உங்கள் விழிப்பைக் கவனியுங்கள்

நாம் செய்யும் செயல்கள் நம்மைச் சுற்றியுள்ள மக்களை உடனடியாகவும் எதிர்காலத்திலும் எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பதைக் கருத்தில் கொள்ள பல வழிகள் உள்ளன. ஒருவேளை மிகவும் பொதுவானது நாம் விட்டுச் செல்லும் "தடம்" பற்றிய கருத்தாகும்.

எனக்கு, ஒரு படகு விழித்தெழும் படத்தை நான் விரும்புகிறேன், நான் கற்பித்த டீனேஜர்களுடனான எனது உரையாடல்களில் பல ஆண்டுகளாக அதைப் பயன்படுத்தினேன்.

விழித்தெழுதல் படத்தில் எனக்குப் பிடித்த விஷயங்களில் ஒன்று, ஒரு விழித்தெழுதல் புதியதாகவும் நெருக்கமாகவும் இருக்கும்போது அது வலிமையானது, மேலும் அது நேரம் செல்லச் செல்ல பல விஷயங்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறது. இந்த வழியில் அது உடனடியாகவும் எதிர்காலத்திலும் குறிப்பிடத்தக்கதாகிறது, முக்கியத்துவத்தின் வடிவம் வேறுபட்டதாக இருப்பதுதான்.

இதைப் புரிந்துகொள்வது, மக்கள் தங்கள் செயல்கள், வார்த்தைகள் மற்றும் எண்ணங்களைப் பற்றி அதிக விழிப்புடன் இருக்க உதவும் என்று நான் நினைக்கிறேன்.

இதை மேலும் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்.

நீங்கள் ஒரு நகரும் படகின் அருகே தண்ணீரில் இருந்தால், நீங்கள் அதற்கு அருகில் செல்லச் செல்ல அதன் விழிப்பு உங்களை அதிகமாகத் தாக்கும். விழிப்பு உங்களைத் துள்ளிக் குதித்து உலுக்கி, உங்களை மூழ்கடிக்கக்கூடும், உங்களை மூழ்கடிக்கக்கூடும்.

படகு பெரிதாக இருந்தால், அலையின் அலையும் பெரிதாகும்.

படகு வேகமாக நகர, அலையின் சத்தமும் அதிகமாகும்.

நமது செயல்களுக்கும் இதுவே பொருந்தும். நமது செயல்கள் பெரிதாக இருந்தால், தாக்கமும் அதிகமாகும். நாம் எவ்வளவு வேகமாகச் செயல்பட்டு எதிர்வினையாற்றுகிறோமோ, அவ்வளவு குறைவாகச் சிந்திக்கிறோம், பின்னர் வருத்தப்பட வேண்டிய ஒன்றைச் சொல்ல வேண்டும் என்ற தூண்டுதலும் அதிகமாகும்.

காலம் கடந்து சென்றாலும் சரி, நாம் அவ்வளவு நெருக்கமாக இல்லாதவர்களிடத்திலும் சரி, நமது செயல்கள் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. இது பட்டாம்பூச்சி விளைவு மூலம் சிறப்பாக விளக்கப்படுகிறது, "அதாவது ஒரு இயக்கவியல் அமைப்பின் ஆரம்ப நிலையில் உள்ள சிறிய வேறுபாடுகள் அமைப்பின் நீண்டகால நடத்தையில் பெரிய மாறுபாடுகளை உருவாக்கக்கூடும்." ( விக்கிபீடியா ).

முதலில் ஒரு சிறிய விஷயமாகத் தோன்றுவது, எந்த முக்கியத்துவத்தையும் கொண்டதாக நாம் உணராமல் போகலாம், அது எதிர்காலத்தில் மிகப்பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

உதாரணமாக, ஒரு சமூகக் கூட்டத்தில் நான் ஒரு அருவருப்பான கருத்தைப் பேசுவதைக் கேட்டால், நான் சொல்வதைக் கேட்கும் ஒருவர் என்னைத் தவிர்க்கத் தேர்வுசெய்யலாம், இதனால் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க நண்பராகவோ அல்லது ஏதோ ஒரு வகையில் தனிப்பட்ட பயனாளியாகவோ இருந்திருக்கக்கூடிய ஒருவரை நான் மறுக்கலாம்.

நாம் செய்த சில அநாகரீகமான கருத்துகள் அல்லது நாம் எடுத்த செயல்கள் காரணமாக, நாம் ஒரு வாய்ப்பை இழக்கும் இதுபோன்ற ஒன்று எத்தனை முறை நடந்துள்ளது?

நிச்சயமாக, நேர்மறையான விழிப்புகளும் இருக்கலாம்.

நீங்கள் ஒரு நேர்மறையான விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துபவர்களை சந்தித்திருப்பீர்கள், நான் உறுதியாக நம்புகிறேன். நாம் அனைவரும் இது போன்றவர்களால் ஈர்க்கப்படுகிறோம். அவர்கள் இயல்பாகவே அன்பானவர்கள், அவர்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களை நிம்மதியாக்குகிறார்கள். உங்கள் உண்மையான சுயத்தைப் போல உணர உதவும் திறமை அவர்களிடம் உள்ளது. அவர்கள் உங்களை நீங்கள் யார் என்பதற்காக ஏற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், நீங்கள் இன்னும் முழுமையாக நீங்கள் யார் என்பதை உணரவும் அவர்களுக்கு ஒரு வழி இருக்கிறது.

ரேச்சல் நவோமி ரெமென் எழுதிய "என் தாத்தாவின் ஆசீர்வாதங்கள்" என்ற புத்தகத்தைப் படித்தபோது, ​​அவளுடைய தாத்தா சொன்ன லாமெட்-வோவின் புராணக்கதையைப் பற்றி அறிந்துகொண்டேன்.

உலகில் உள்ள 36 நீதிமான்கள், மனித துன்பங்களின் சுமையைச் சுமப்பதே அவர்களின் வேலை. லாமெட்வோவ்னிக் உட்பட யாருக்கும் அவர்கள் யார் என்று தெரியாது. தெரியாதது, நீங்கள் லாமெட்வோவ்னிக்களில் ஒருவராக இருக்கலாம் என்பது போல் நடந்து கொள்வதும், மற்றவர்களை அவர்கள் இருப்பது போல் நடத்துவதும் முக்கியம்.

ஏன்?

ஏனென்றால் 36 க்கும் குறைவான லாமெட்வோவ்னிக் இருந்தால், உலகம் சரிந்துவிடும்.

இந்தக் கதையை மனப்பாடம் செய்வது எனக்குள் ஒரு புதிய விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துகிறது. நாம் அனைவரும் செய்வது போல, மக்களை இரக்கம், புரிதல் மற்றும் பச்சாதாபத்துடன் நடத்த வேண்டிய குறிப்பிடத்தக்க பொறுப்பு எனக்கும் உள்ளது.

நான் லேமெட்வோவ்னிக்களில் ஒருவராக இருந்தால் என்ன செய்வது?

நான் காரில் அவசரமாக இருக்கும்போது, ​​பேருந்து ஓட்டுநர், பேக்கரி வியாபாரி அல்லது தெருவை மெதுவாகக் கடக்கும் முதியவர் அதில் உறுப்பினராக இருந்தால் என்ன செய்வது?

இந்த வழியில் சிந்தித்து, நான் நேர்மையாக நடந்துகொள்ள என் பங்கைச் செய்வது முக்கியம். நான் சந்திக்கும் அனைவரையும் இரக்கத்தால் நிறைந்த இதயத்துடன் வரவேற்கும்போது, ​​நான் ஒரு நேர்மறையான விழிப்புணர்வை விட்டுச் செல்கிறேன்.

எனவே, எனது மாணவர்கள் தங்கள் செயல்கள், வார்த்தைகள் மற்றும் எண்ணங்கள் எதை விட்டுச் செல்கின்றன, எதிர்காலத்தில் அவர்களுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் கிடைக்கக்கூடியவற்றில் அவை எவ்வாறு தாக்கத்தை ஏற்படுத்தக்கூடும் என்பதைக் கருத்தில் கொள்ள நான் ஊக்குவிப்பேன்.

தனிநபர்களாக நமக்குக் கிடைப்பதை நாம் தொடர்ந்து கண்டுபிடித்து வருகிறோம், மேலும் ஒரு இனமாக நமக்குக் கிடைப்பதை கூட்டாகக் கண்டுபிடித்து வருகிறோம்.

நாம் தனிப்பட்ட முறையிலும், கூட்டாகவும் நமக்காக கதவுகளைத் திறந்திருக்கும் திறன், தற்போதைய தருணத்தில் நாம் எவ்வாறு நடந்துகொள்கிறோம், எவ்வாறு செயல்படுகிறோம், பேசுகிறோம், சிந்திக்கிறோம் என்பதைப் பொறுத்தது என்று நம்புபவர் நான்.

(சாதாரண கருணைச் செயல்களை ஊக்குவிக்க நான் பணியாற்றுகிறேன். kindliving.net இல் மேலும் அறிக. விளக்கப்படங்களை கலைஞர் ஃபிஷ் ஆஸ்ட்ரோனாட் வரைந்தார் . இந்தக் கட்டுரையில் ஒரு இணைப்பு இணைப்பு உள்ளது.)