இயற்கை பொறியாளர்களிடமிருந்து ஆச்சரியப்படத்தக்க பாடங்கள்

"இன்ஸ்பெயர்டு பை நேச்சர்" என்ற தலைப்பில் நடைபெறும் ஒரு மாநாட்டில் இங்கே இருப்பது ஒரு சிலிர்ப்பாக இருக்கிறது - நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம். மேலும், ஃபோர்ப்ளே பிரிவில் இருப்பதில் நான் சிலிர்ப்பாக இருக்கிறேன். இந்தப் பகுதி ஃபோர்ப்ளே என்பதை நீங்கள் கவனித்தீர்களா? ஏனென்றால் எனக்குப் பிடித்த உயிரினங்களில் ஒன்றான வெஸ்டர்ன் கிரேப் பற்றி நான் பேசுகிறேன். இந்த நபர்கள் தங்கள் காதல் நடனத்தை நீங்கள் பார்க்கும் வரை நீங்கள் உயிருடன் இருக்கவில்லை. நான் பனிப்பாறை தேசிய பூங்காவில் உள்ள போமன் ஏரியில் இருந்தேன், அது ஒரு நீண்ட, மெல்லிய ஏரி, அதில் தலைகீழாக மலைகள் உள்ளன, மேலும் என் கூட்டாளியும் நானும் ஒரு படகோட்டுதல் ஓடு வைத்திருக்கிறோம். எனவே நாங்கள் படகோட்டினோம், இந்த மேற்கு கிரேப்களில் ஒன்று வந்தது. அவர்கள் தங்கள் காதல் நடனத்திற்காக என்ன செய்கிறார்கள் என்றால், அவர்கள் இருவரும் ஒன்றாகச் செல்கிறார்கள், அவர்கள் இருவரும், இரண்டு துணைவர்கள், அவர்கள் நீருக்கடியில் ஓடத் தொடங்குகிறார்கள். அவர்கள் வேகமாகவும், வேகமாகவும், வேகமாகவும் துடுப்பு போடுகிறார்கள், அவர்கள் அவ்வளவு வேகமாகச் செல்லும் வரை அவை தண்ணீரிலிருந்து மேலே எழும்பி, நிமிர்ந்து நின்று, தண்ணீரின் மேல் துடுப்பு போடுகிறார்கள். நாங்கள் படகோட்டிக் கொண்டிருந்தபோது இந்த கிரேப்களில் ஒன்று வந்தது. எனவே நாங்கள் ஒரு மண்டை ஓட்டில் இருக்கிறோம், நாங்கள் மிக விரைவாக நகர்கிறோம். இந்த கிரேப், எங்களை ஒரு வாய்ப்புள்ளவராக தவறாக நினைத்து, எங்களுக்கு அடுத்துள்ள தண்ணீரில் ஓடத் தொடங்கியது, ஒரு காதல் நடனத்தில் - மைல்களுக்கு. அது நின்றுவிடும், பின்னர் தொடங்கும், பின்னர் நின்றுவிடும், பின்னர் தொடங்கும். இப்போது அது முன்விளையாட்டு. (சிரிப்பு)

1:46 அந்த நேரத்தில்தான் நான் உயிரினங்களை மாற்றுவதற்கு மிக அருகில் வந்தேன். வாழ்க்கை பொழுதுபோக்குப் பிரிவில் நமக்கு ஏதாவது கற்பிக்க முடியும் என்பது தெளிவாகிறது. வாழ்க்கை நமக்கு நிறைய கற்பிக்க நிறைய இருக்கிறது. ஆனால் இன்று நான் பேச விரும்புவது தொழில்நுட்பத்திலும் வடிவமைப்பிலும் வாழ்க்கை நமக்கு என்ன கற்பிக்கக்கூடும் என்பதுதான். புத்தகம் வெளிவந்ததிலிருந்து என்ன நடந்தது - புத்தகம் முக்கியமாக பயோமிமிக்ரியில் ஆராய்ச்சி பற்றியது - அதன் பின்னர் என்ன நடந்தது என்றால் கட்டிடக் கலைஞர்கள், வடிவமைப்பாளர்கள், பொறியாளர்கள் - நம் உலகத்தை உருவாக்கும் மக்கள் - உண்மையான நேரத்தில், உத்வேகம் பெற எங்களுக்கு உதவ, வடிவமைப்பு மேசையில் ஒரு உயிரியலாளர் அமர வேண்டும் என்று நாங்கள் அழைக்கத் தொடங்கியுள்ளனர். அல்லது - இது எனக்கு வேடிக்கையான பகுதி - நீங்கள் எங்களை இயற்கை உலகிற்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம். நாங்கள் ஒரு வடிவமைப்பு சவாலுடன் வருவோம், மேலும் இயற்கை உலகில் சாம்பியன் அடாப்டர்களைக் கண்டுபிடிப்போம், அவர்கள் எங்களுக்கு உத்வேகம் அளிக்கக்கூடும்.

2:40 எனவே இது சில கழிவுநீர் சுத்திகரிப்பு பொறியாளர்களுடன் நாங்கள் எடுத்த கலபகோஸ் பயணத்தின் படம்; அவர்கள் கழிவுநீரை சுத்திகரிக்கிறார்கள். அவர்களில் சிலர் உண்மையில் அங்கு இருப்பதற்கு மிகவும் எதிர்ப்புத் தெரிவித்தனர். அவர்கள் முதலில் எங்களிடம் சொன்னது, உங்களுக்குத் தெரியும், நாங்கள் ஏற்கனவே பயோமிமிக்ரி செய்கிறோம். எங்கள் தண்ணீரை சுத்தம் செய்ய பாக்டீரியாவைப் பயன்படுத்துகிறோம். மேலும் நாங்கள் சொன்னோம், சரி, அது இயற்கையால் ஈர்க்கப்படவில்லை. அது பயோபிராசசிங், உங்களுக்குத் தெரியும்; அது பயோ-உதவி தொழில்நுட்பம்: உங்கள் கழிவுநீர் சுத்திகரிப்பைச் செய்ய ஒரு உயிரினத்தைப் பயன்படுத்துவது "வீட்டு வளர்ப்பு" என்று அழைக்கப்படும் ஒரு பழைய, பழைய தொழில்நுட்பம். இது ஒரு உயிரினத்திலிருந்து ஏதாவது கற்றுக்கொள்வது, ஒரு யோசனையைக் கற்றுக்கொள்வது, பின்னர் அதைப் பயன்படுத்துவது. அதனால் அவர்கள் இன்னும் அதைப் பெறவில்லை.

3:27 சரி, நாங்கள் கடற்கரையில் ஒரு நடைக்குச் சென்றோம், நான் சொன்னேன், சரி, உங்கள் பெரிய பிரச்சனைகளில் ஒன்றை எனக்குக் கொடுங்கள். எனக்கு ஒரு வடிவமைப்பு சவாலை கொடுங்கள், நிலைத்தன்மை வேகத் தடை, அது உங்களை நிலையானதாக இருக்க விடாமல் தடுக்கிறது. அவர்கள் அளவிடுதல், அதாவது குழாய்களுக்குள் கனிமங்கள் குவிதல் என்றார்கள். அவர்கள் சொன்னார்கள், என்ன நடக்கிறது என்பது உங்களுக்குத் தெரியும், கனிமம் - உங்கள் வீட்டில் இருப்பது போல - கனிமங்கள் உருவாகின்றன. பின்னர் துளை மூடுகிறது, நாம் குழாய்களில் நச்சுப் பொருட்களைப் பறிக்க வேண்டும், அல்லது அவற்றை நாம் தோண்டி எடுக்க வேண்டும். எனவே இந்த அளவிடுதலை நிறுத்த நமக்கு ஏதாவது வழி இருந்தால் - அதனால் நான் கடற்கரையில் சில ஓடுகளை எடுத்தேன். நான் அவர்களிடம், அளவிடுதல் என்றால் என்ன? உங்கள் குழாய்களுக்குள் என்ன இருக்கிறது? அவர்கள், கால்சியம் கார்பனேட் என்றார்கள். நான் சொன்னேன், அதுதான் இது; இது கால்சியம் கார்பனேட்.

4:09 அது அவர்களுக்குத் தெரியாது. கடல் ஓடு என்றால் என்னவென்று அவர்களுக்குத் தெரியாது, அது புரதங்களால் வடிவமைக்கப்பட்டு, பின்னர் கடல் நீரிலிருந்து வரும் அயனிகள் படிகமாகி ஒரு ஓட்டை உருவாக்குகின்றன. எனவே புரதங்கள் இல்லாமல், அதே வகையான செயல்முறை அவர்களின் குழாய்களின் உட்புறத்தில் நடக்கிறது. அவர்களுக்குத் தெரியாது. இது தகவல் இல்லாததால் அல்ல; ஒருங்கிணைப்பு இல்லாததால். உங்களுக்குத் தெரியும், இது ஒரு சிலோ, குழிகளில் உள்ள மக்கள். அதே விஷயம் நடக்கிறது என்று அவர்களுக்குத் தெரியாது. எனவே அவர்களில் ஒருவர் அதைப் பற்றி யோசித்து, சரி, சரி, இது கடல் நீரிலிருந்து தானாகவே நிகழும் படிகமயமாக்கல் - சுய-அசெம்பிளி - என்றால் குண்டுகள் ஏன் எல்லையற்ற அளவில் இல்லை? அளவிடுதலைத் தடுப்பது எது? அவை ஏன் தொடர்ந்து செல்லக்கூடாது? நான் சொன்னேன், சரி, அவை ஒரு புரதத்தை வெளியேற்றி, அது படிகமயமாக்கலைத் தொடங்கும் அதே வழியில் - பின்னர் அவை அனைத்தும் சாய்ந்து - படிகமயமாக்கலை நிறுத்தும் ஒரு புரதத்தை விட்டுவிடுகின்றன. இது படிகத்தின் வளரும் முகத்துடன் உண்மையில் ஒட்டிக்கொண்டிருக்கிறது. உண்மையில், TPA எனப்படும் ஒரு தயாரிப்பு உள்ளது, அது அந்த புரதத்தை - அந்த நிறுத்த-புரதத்தை - பிரதிபலிக்கிறது, மேலும் இது குழாய்களில் அளவிடுதலை நிறுத்த சுற்றுச்சூழலுக்கு உகந்த வழியாகும்.

5:26 அது எல்லாவற்றையும் மாற்றியது. அப்போதிருந்து, இந்த பொறியாளர்களை மீண்டும் படகில் ஏற்ற முடியாது. முதல் நாள் அவர்கள் ஒரு நடைப்பயணம் மேற்கொள்வார்கள், அது, கிளிக், கிளிக், கிளிக், கிளிக். ஐந்து நிமிடங்கள் கழித்து அவர்கள் படகில் திரும்பினர். நாங்கள் முடித்துவிட்டோம். உங்களுக்குத் தெரியும், நான் அந்த தீவைப் பார்த்தேன். இதற்குப் பிறகு, அவர்கள் எல்லா இடங்களிலும் ஊர்ந்து சென்றனர். நாங்கள் அவர்களை ஸ்நோர்கெல் செய்ய அனுமதிக்கும் வரை அவர்கள் ஸ்நோர்கெல் செய்வார்கள். என்ன நடந்தது என்றால், அவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையை செலவழித்து தீர்க்க முயற்சித்த பிரச்சினைகளை ஏற்கனவே தீர்த்துவிட்ட உயிரினங்கள் அங்கே இருப்பதை அவர்கள் உணர்ந்தார்கள்.

6:05 இயற்கை உலகத்தைப் பற்றிக் கற்றுக்கொள்வது ஒரு விஷயம்; இயற்கை உலகத்திலிருந்து கற்றுக்கொள்வது - அதுதான் சுவிட்ச். அதுதான் ஆழமான சுவிட்ச். அவர்கள் உணர்ந்தது என்னவென்றால், அவர்களின் கேள்விகளுக்கான பதில்கள் எல்லா இடங்களிலும் உள்ளன; அவர்கள் உலகைப் பார்த்த லென்ஸ்களை மாற்ற வேண்டும். 3.8 பில்லியன் ஆண்டுகள் கள சோதனை. 10 முதல் 30 வரை - கிரேக் வென்டர் உங்களுக்குச் சொல்வார்; 30 மில்லியனுக்கும் அதிகமான - நன்கு தகவமைக்கப்பட்ட தீர்வுகள் உள்ளன என்று நான் நினைக்கிறேன். எனக்கு முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், இவை சூழலில் தீர்க்கப்படும் தீர்வுகள். சூழல் பூமி - நாம் நமது பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க முயற்சிக்கும் அதே சூழல். எனவே இது வாழ்க்கையின் மேதைகளின் நனவான முன்மாதிரி. இது அடிமைத்தனமாக நகலெடுப்பது அல்ல - ஆல் சிகை அலங்காரத்தைத் தொடங்க முயற்சித்தாலும் - இது ஒரு அடிமைத்தனமான மிமிக்ரி அல்ல; இது வடிவமைப்புக் கொள்கைகளை, இயற்கை உலகின் மேதையை எடுத்துக்கொண்டு, அதிலிருந்து ஏதாவது கற்றுக்கொள்வது.

7:07இப்போது, ​​இவ்வளவு ஐடி ஆட்கள் இருக்கும் ஒரு குழுவில், நான் பேசப் போவதில்லை என்பதை நான் குறிப்பிட வேண்டும், அதாவது உங்கள் துறை மென்பொருள் பக்கத்தில் உயிரினங்களிலிருந்து மிகப்பெரிய அளவில் கற்றுக்கொண்ட ஒன்றாகும். எனவே நோயெதிர்ப்பு அமைப்பு போல தங்களைப் பாதுகாத்துக் கொள்ளும் கணினிகள் உள்ளன, மேலும் நாம் மரபணு ஒழுங்குமுறை மற்றும் உயிரியல் வளர்ச்சியிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறோம். மேலும் நாம் நரம்பியல் வலைகள், மரபணு வழிமுறைகள், பரிணாம கணினி ஆகியவற்றிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறோம். அது மென்பொருள் பக்கத்தில். ஆனால் எனக்கு சுவாரஸ்யமான விஷயம் என்னவென்றால், நாம் இதை அதிகம் பார்க்கவில்லை. அதாவது, இந்த இயந்திரங்கள் உண்மையில் என் மதிப்பீட்டில் மிகவும் உயர் தொழில்நுட்பம் அல்ல, அதாவது சிலிக்கான் பள்ளத்தாக்கில் உள்ள தண்ணீரில் டஜன் கணக்கான புற்றுநோய்கள் உள்ளன. எனவே வாழ்க்கை வெற்றி என்று அழைப்பதைப் பொறுத்தவரை வன்பொருள் சிறிதும் மோசமாக இல்லை. எனவே தயாரிப்பது பற்றி நாம் என்ன கற்றுக்கொள்ளலாம் - கணினிகள் மட்டுமல்ல, எல்லாவற்றையும்? நீங்கள் வந்த விமானம், கார்கள், நீங்கள் அமர்ந்திருக்கும் இருக்கைகள். நாம் உருவாக்கும் உலகத்தை, மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட உலகத்தை எவ்வாறு மறுவடிவமைப்பு செய்வது? மிக முக்கியமாக, அடுத்த 10 ஆண்டுகளில் நாம் என்ன கேட்க வேண்டும்? வாழ்க்கையில் நிறைய அருமையான தொழில்நுட்பங்கள் உள்ளன.

8:25 பாடத்திட்டம் என்ன? எனக்கு மூன்று கேள்விகள் முக்கியம். வாழ்க்கை எப்படி பொருட்களை உருவாக்குகிறது? இது எதிர்மாறானது; நாம் பொருட்களை உருவாக்குவது இதுதான். இது வெப்பம், அடி மற்றும் சிகிச்சை என்று அழைக்கப்படுகிறது -- அதைத்தான் பொருள் விஞ்ஞானிகள் அழைக்கிறார்கள். மேலும் இது 96 சதவீத கழிவுகள் மீதமுள்ள நிலையில், 4 சதவீத தயாரிப்பு மட்டுமே இருக்கும் வகையில், மேலிருந்து கீழாக பொருட்களை செதுக்குகிறது. நீங்கள் அதை சூடாக்குகிறீர்கள்; அதிக அழுத்தங்களால் அதை அடிக்கிறீர்கள்; நீங்கள் ரசாயனங்களைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள். சரி. சூடாக்குங்கள், அடி மற்றும் சிகிச்சை செய்யுங்கள்.

8:53 வாழ்க்கை அதைச் செய்ய முடியாது. வாழ்க்கை எப்படி பொருட்களை உருவாக்குகிறது? வாழ்க்கை எப்படி பொருட்களை அதிகம் பயன்படுத்துகிறது? அது ஒரு ஜெரனியம் மகரந்தம். அதன் வடிவம்தான் காற்றில் மிக எளிதாக உருண்டு விழும் செயல்பாட்டை அதற்கு அளிக்கிறது. அந்த வடிவத்தைப் பாருங்கள். வாழ்க்கை பொருளுக்கு தகவல்களைச் சேர்க்கிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால்: அமைப்பு. அது அதற்குத் தகவலைத் தருகிறது. பொருளுக்குத் தகவலைச் சேர்ப்பதன் மூலம், அந்த அமைப்பு இல்லாமல் இருப்பதை விட வேறுபட்ட ஒரு செயல்பாட்டை அது அதற்குத் தருகிறது. மூன்றாவதாக, வாழ்க்கை எவ்வாறு பொருட்களை அமைப்புகளாக மறைந்து போகச் செய்கிறது? ஏனென்றால் வாழ்க்கை உண்மையில் விஷயங்களை கையாள்வதில்லை; இயற்கை உலகில் அவற்றின் அமைப்புகளிலிருந்து பிரிக்கப்பட்ட விஷயங்கள் எதுவும் இல்லை. மிகவும் விரைவான பாடத்திட்டம். நான் இப்போது அதிகமாகப் படித்து வருகிறேன், கதையைப் பின்பற்றுகிறேன், உயிரியல் அறிவியலில் சில அற்புதமான விஷயங்கள் வருகின்றன. அதே நேரத்தில், நான் நிறைய வணிகங்களைக் கேட்டு வருகிறேன், அவற்றின் வகையான பெரிய சவால்கள் என்ன என்பதைக் கண்டுபிடித்து வருகிறேன். இரண்டு குழுக்களும் ஒருவருக்கொருவர் பேசுவதில்லை. இல்லவே இல்லை.

10:11இந்த கட்டத்தில், நாம் இருக்கும் இந்த வகையான பரிணாம முடிச்சுப் பாதையைக் கடந்து செல்ல உயிரியல் உலகில் என்ன உதவியாக இருக்கும்? நான் 12ஐ மிக விரைவாகக் கடக்க முயற்சிக்கப் போகிறேன்.

10:23 எனக்கு மிகவும் உற்சாகமான ஒன்று சுய-அசெம்பிளி. இப்போது, ​​நானோ தொழில்நுட்பத்தின் அடிப்படையில் இதைப் பற்றி நீங்கள் கேள்விப்பட்டிருப்பீர்கள். அந்த ஷெல்லுக்குத் திரும்பு: ஷெல் ஒரு சுய-அசெம்பிளி பொருள். கீழ் இடதுபுறத்தில் கடல் நீரிலிருந்து உருவாகும் முத்துவின் தாய் படம் உள்ளது. இது கனிமமாகவும் பின்னர் பாலிமராகவும் இருக்கும் ஒரு அடுக்கு அமைப்பு, மேலும் இது மிகவும் கடினமானதாக ஆக்குகிறது. இது நமது உயர் தொழில்நுட்ப மட்பாண்டங்களை விட இரண்டு மடங்கு கடினமானது. ஆனால் உண்மையில் சுவாரஸ்யமானது என்னவென்றால்: சூளைகளில் இருக்கும் நமது மட்பாண்டங்களைப் போலல்லாமல், இது கடல் நீரில் நடக்கிறது. இது உயிரினத்தின் உடலுக்கு அருகில், உள்ளே மற்றும் அருகில் நடக்கிறது. இது சாண்டியா நேஷனல் லேப்ஸ். ஜெஃப் பிரிங்கர் என்ற நபர் சுய-அசெம்பிளி குறியீட்டு செயல்முறையைக் கொண்டிருப்பதற்கான ஒரு வழியைக் கண்டுபிடித்துள்ளார். அறை வெப்பநிலையில் ஒரு திரவத்தில் எதையாவது நனைத்து, அதை திரவத்திலிருந்து வெளியே எடுத்து, ஆவியாதல் திரவத்தில் உள்ள மூலக்கூறுகளை ஒன்றாக இணைக்க கட்டாயப்படுத்துவதன் மூலம் மட்பாண்டங்களை உருவாக்க முடியும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், இதனால் அவை இந்த படிகமயமாக்கல் வேலை செய்யும் அதே வழியில் ஒன்றாக இணைக்கப்படுகின்றன. நமது அனைத்து கடினமான பொருட்களையும் அந்த வழியில் உருவாக்குவதை கற்பனை செய்து பாருங்கள். முன்னோடிகளை ஒரு PV மின்கலத்திற்கும், ஒரு சூரிய மின்கலத்திற்கும், ஒரு கூரையின் மீதும் தெளித்து, அதை ஒளியை அறுவடை செய்யும் ஒரு அடுக்கு அமைப்பில் சுயமாக ஒன்று சேர்ப்பதை கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

11:43 ஐடி உலகிற்கு ஒரு சுவாரஸ்யமான ஒன்று இங்கே: பயோ-சிலிக்கான். இது சிலிகேட்டுகளால் ஆன ஒரு டயட்டம். எனவே நாம் இப்போது தயாரிக்கும் சிலிக்கான் - இது நமது சில்லுகள் தயாரிப்பில் நமது புற்றுநோய்க்கான பிரச்சனையின் ஒரு பகுதியாகும் - இது இப்போது பிரதிபலிக்கப்படும் ஒரு பயோ-கனிமமயமாக்கல் செயல்முறை. இது UC சாண்டா பார்பராவில் உள்ளது. இந்த டயட்டம்களைப் பாருங்கள். இது எர்ன்ஸ்ட் ஹேக்கலின் படைப்பிலிருந்து வந்தது. முடியும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள் - மீண்டும், இது ஒரு டெம்ப்ளேட் செய்யப்பட்ட செயல்முறை, மேலும் இது ஒரு திரவ செயல்முறையிலிருந்து திடப்படுத்துகிறது - அறை வெப்பநிலையில் அந்த வகையான அமைப்பு வெளிவருவதை கற்பனை செய்து பாருங்கள். சரியான லென்ஸ்களை உருவாக்க முடியும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். இடதுபுறத்தில், இது ஒரு உடையக்கூடிய நட்சத்திரம்; இது லென்ஸ்களால் மூடப்பட்டிருக்கும், இதில் லூசென்ட் டெக்னாலஜிஸில் உள்ளவர்கள் எந்த சிதைவும் இல்லை என்று கண்டறிந்துள்ளனர். இது நமக்குத் தெரிந்த மிகவும் சிதைவு இல்லாத லென்ஸ்களில் ஒன்றாகும். மேலும் அவற்றில் பல, அதன் முழு உடலிலும் உள்ளன. மீண்டும், சுவாரஸ்யமான விஷயம் என்னவென்றால், அது தானாகவே ஒன்றுகூடுகிறது. லூசென்ட்டைச் சேர்ந்த ஜோனா ஐசன்பெர்க் என்ற பெண், இந்த வகையான லென்ஸ்களை உருவாக்க குறைந்த வெப்பநிலை செயல்பாட்டில் இதைச் செய்யக் கற்றுக் கொண்டிருக்கிறார். அவர் ஃபைபர் ஆப்டிக்ஸையும் பார்க்கிறார். அது ஃபைபர் ஆப்டிக் கொண்ட ஒரு கடல் கடற்பாசி. அதன் அடிப்பகுதியில், ஒளியை நகர்த்துவதற்கு, நம்முடையதை விட சிறப்பாகச் செயல்படும் ஃபைபர் ஆப்டிக்ஸ் உள்ளது, ஆனால் நீங்கள் அவற்றை ஒரு முடிச்சில் கட்டலாம்; அவை நம்பமுடியாத அளவிற்கு நெகிழ்வானவை.

13:13 இதோ இன்னொரு பெரிய யோசனை: ஒரு மூலப்பொருளாக CO2. கார்னெல்லில் உள்ள ஜெஃப் கோட்ஸ் என்ற நபர் தனக்குத்தானே சொல்லிக்கொண்டார், உங்களுக்குத் தெரியும், தாவரங்கள் CO2 ஐ நம் காலத்தின் மிகப்பெரிய விஷமாகப் பார்ப்பதில்லை. நாம் அதை அப்படித்தான் பார்க்கிறோம். தாவரங்கள் CO2 இலிருந்து ஸ்டார்ச் மற்றும் குளுக்கோஸின் நீண்ட சங்கிலிகளை உருவாக்குவதில் மும்முரமாக உள்ளன. அவர் ஒரு வழியைக் கண்டுபிடித்துள்ளார் - அவர் ஒரு வினையூக்கியைக் கண்டுபிடித்துள்ளார் - மேலும் CO2 ஐ எடுத்து பாலிகார்பனேட்டுகளாக மாற்றுவதற்கான வழியைக் கண்டுபிடித்துள்ளார். CO2 இலிருந்து மக்கும் பிளாஸ்டிக்குகள் - எவ்வளவு தாவரத்தைப் போன்றவை.

13:42 சூரிய மாற்றங்கள்: மிகவும் உற்சாகமானது. ஊதா நிற பாக்டீரியாவின் உள்ளே இருக்கும் ஆற்றல் அறுவடை சாதனத்தைப் பின்பற்றுபவர்கள், ASU-வில் உள்ளவர்கள் உள்ளனர். இன்னும் சுவாரஸ்யமான விஷயம் என்னவென்றால், சமீபத்தில், கடந்த இரண்டு வாரங்களாக, புரோட்டான் மற்றும் எலக்ட்ரான்களிலிருந்து ஹைட்ரஜனை உருவாக்கி, ஹைட்ரஜனை மேலே கொண்டு செல்லும் ஹைட்ரஜனேஸ் என்ற நொதி இருப்பதை மக்கள் பார்த்திருக்கிறார்கள் - அடிப்படையில் ஒரு எரிபொருள் கலத்தில், ஒரு எரிபொருள் கலத்தின் அனோடில் மற்றும் ஒரு மீளக்கூடிய எரிபொருள் கலத்தில் என்ன நடக்கிறது என்பதுதான். நமது எரிபொருள் கலங்களில், நாம் அதை பிளாட்டினத்துடன் செய்கிறோம்; வாழ்க்கை அதை மிகவும் பொதுவான இரும்புடன் செய்கிறது. மேலும் ஒரு குழு இப்போது அந்த ஹைட்ரஜன்-ஜக்லிங் ஹைட்ரஜனேஸைப் பிரதிபலிக்க முடிந்தது. எரிபொருள் கலங்களுக்கு இது மிகவும் உற்சாகமானது - பிளாட்டினம் இல்லாமல் அதைச் செய்ய முடியும்.

14:33 வடிவத்தின் சக்தி: இதோ ஒரு திமிங்கலம். இந்த திமிங்கலத்தின் துடுப்புகளில் டியூபர்கிள்கள் இருப்பதை நாம் பார்த்திருக்கிறோம். அந்த சிறிய புடைப்புகள் உண்மையில் ஒரு விமானத்தின் விளிம்பில் செயல்திறனை அதிகரிக்கின்றன -- செயல்திறனை சுமார் 32 சதவீதம் அதிகரிக்கும். ஒரு இறக்கையின் விளிம்பில் அதை வைத்தால், இது ஒரு அற்புதமான புதைபடிவ எரிபொருள் சேமிப்பு. நிறமிகள் இல்லாத நிறம்: இந்த மயில் வடிவத்துடன் நிறத்தை உருவாக்குகிறது. ஒளி உள்ளே வருகிறது, அது அடுக்குகளிலிருந்து திரும்பிச் செல்கிறது; இது மெல்லிய-படல குறுக்கீடு என்று அழைக்கப்படுகிறது. கடைசி சில அடுக்குகள் ஒளியுடன் விளையாடி வண்ணத்தை உருவாக்குவதன் மூலம் தயாரிப்புகளை சுயமாக ஒன்று சேர்க்க முடியும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். ஒரு மேற்பரப்பின் வெளிப்புறத்தில் ஒரு வடிவத்தை உருவாக்க முடியும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், இதனால் அது வெறும் தண்ணீரால் சுயமாக சுத்தம் செய்யப்படுகிறது. ஒரு இலை அதைத்தான் செய்கிறது. அந்த நெருக்கமான படத்தைப் பாருங்கள்?அது ஒரு தண்ணீர் பந்து, அவை அழுக்குத் துகள்கள். அது ஒரு தாமரை இலையின் நெருக்கமான படம். லோட்டூசன் என்ற ஒரு தயாரிப்பை உருவாக்கும் ஒரு நிறுவனம் உள்ளது, இது கட்டிட முகப்பு வண்ணப்பூச்சு காய்ந்ததும், அது சுயமாக சுத்தம் செய்யும் இலையில் உள்ள புடைப்புகளைப் பிரதிபலிக்கிறது, மேலும் மழைநீர் கட்டிடத்தை சுத்தம் செய்கிறது.

15:47 தண்ணீர் நமக்கு மிகப்பெரிய சவாலாக இருக்கப் போகிறது: தாகத்தைத் தணிப்பது. தண்ணீரை இழுக்கும் இரண்டு உயிரினங்கள் இங்கே. இடதுபுறத்தில் இருப்பது நமீபிய வண்டு, மூடுபனியிலிருந்து தண்ணீரை வெளியே இழுக்கிறது. வலதுபுறத்தில் இருப்பது ஒரு மாத்திரை வண்டு - காற்றிலிருந்து தண்ணீரை வெளியே இழுக்கிறது, புதிய தண்ணீரைக் குடிக்காது. மான்டேரி மூடுபனியிலிருந்தும், அட்லாண்டாவில் உள்ள வியர்வை காற்றிலிருந்தும், ஒரு கட்டிடத்திற்குள் செல்வதற்கு முன்பு தண்ணீரை வெளியே எடுப்பது முக்கிய தொழில்நுட்பங்கள்.

16:19பிரித்தல் தொழில்நுட்பங்கள் மிகவும் முக்கியமானதாக இருக்கும். இனி கடினப் பாறை சுரங்கம் வேண்டாம் என்று சொன்னால் என்ன செய்வது? கழிவு நீரோடைகளிலிருந்து உலோகங்களைப் பிரித்தால் என்ன செய்வது, தண்ணீரில் உள்ள சிறிய அளவிலான உலோகங்கள்? நுண்ணுயிரிகள் அதைத்தான் செய்கின்றன; அவை தண்ணீரிலிருந்து உலோகங்களைச் செலேட் செய்கின்றன. சான் பிரான்சிஸ்கோவில் MR3 என்ற ஒரு நிறுவனம் உள்ளது, இது கழிவு நீரோடைகளை சுரங்கப்படுத்த வடிகட்டிகளில் நுண்ணுயிரிகளின் மூலக்கூறுகளின் பிரதிபலிப்புகளை உட்பொதிக்கிறது. பச்சை வேதியியல் என்பது தண்ணீரில் உள்ள வேதியியல். நாங்கள் கரிம கரைப்பான்களில் வேதியியல் செய்கிறோம். இது ஒரு சிலந்தியிலிருந்து வெளிவரும் ஸ்பின்னெரெட்டுகளின் படம் மற்றும் ஒரு சிலந்தியிலிருந்து பட்டு உருவாகிறது. அது அழகாக இல்லையா? பச்சை வேதியியல் நமது தொழில்துறை வேதியியலை இயற்கையின் செய்முறை புத்தகத்துடன் மாற்றுகிறது. இது எளிதானது அல்ல, ஏனென்றால் வாழ்க்கை தனிம அட்டவணையில் உள்ள தனிமங்களின் துணைக்குழுவை மட்டுமே பயன்படுத்துகிறது. மேலும் நாம் அனைத்தையும் பயன்படுத்துகிறோம், நச்சுத்தன்மையுள்ளவை கூட. தனிம அட்டவணையின் சிறிய துணைக்குழுவை எடுத்து, அந்த செல் போன்ற அதிசயப் பொருட்களை உருவாக்கும் நேர்த்தியான சமையல் குறிப்புகளைக் கண்டுபிடிப்பது பச்சை வேதியியலின் பணியாகும்.

17:38 நேரப்படி சிதைவு: இனிமேல் நீங்கள் நன்றாக இருக்க விரும்பாத வரை நன்றாக இருக்கும் பேக்கேஜிங், மேலும் அது குறிவைத்தவுடன் கரைந்துவிடும். இங்கே நீங்கள் தண்ணீரில் காணக்கூடிய ஒரு மஸல் அது, அதை ஒரு பாறையில் வைத்திருக்கும் நூல்கள் நேரம் நிர்ணயிக்கப்பட்டுள்ளன; சரியாக இரண்டு ஆண்டுகளில், அவை கரையத் தொடங்குகின்றன.

17:55குணப்படுத்துதல்: இது ஒரு நல்ல விஷயம். அங்க இருக்கிற அந்த சின்ன பையன் ஒரு டார்டிகிரேட். உலகம் முழுவதும் தடுப்பூசிகள் நோயாளிகளுக்குச் செல்லாததில் ஒரு பிரச்சனை இருக்கிறது. காரணம், குளிர்பதனம் எப்படியோ உடைந்து விடுகிறது; "குளிர் சங்கிலி" என்று அழைக்கப்படுவது உடைந்து விடுகிறது. புரூஸ் ரோஸ்னர் என்ற நபர் டார்டிகிரேடைப் பார்த்தார் - இது முற்றிலும் காய்ந்து, மாதங்கள், மாதங்கள், மாதங்கள் உயிருடன் இருக்கும், மேலும் தன்னை மீண்டும் உருவாக்க முடியும். தடுப்பூசிகளை உலர்த்துவதற்கான ஒரு வழியைக் கண்டுபிடித்தார் - டார்டிகிரேட் அதன் செல்களுக்குள் வைத்திருக்கும் அதே வகையான சர்க்கரை காப்ஸ்யூல்களில் அவற்றை அடைத்து வைக்கவும் - அதாவது தடுப்பூசிகள் இனி குளிர்சாதன பெட்டியில் வைக்க வேண்டியதில்லை. அவற்றை ஒரு கையுறை பெட்டியில் வைக்கலாம், சரி. உயிரினங்களிலிருந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள். இது தண்ணீரைப் பற்றிய ஒரு அமர்வு - குளிர்பதனம் இல்லாமல் நீடிக்கும் மற்றும் நீடிக்கும் தடுப்பூசியை உருவாக்க, தண்ணீர் இல்லாமல் செய்யக்கூடிய உயிரினங்களைப் பற்றி கற்றுக்கொள்வது.

19:02 நான் 12-க்கு வரப் போவதில்லை. ஆனால் நான் உங்களுக்குச் சொல்லப் போவது என்னவென்றால், இந்த அனைத்து தழுவல்களையும் தவிர, இந்த உயிரினங்கள் தங்கள் சந்ததியினரைப் பராமரிக்கப் போகும் இடத்தைப் பராமரிக்கும் அதே வேளையில், அவர்கள் செய்யும் அற்புதமான விஷயங்களைச் செய்வதற்கான வழியைக் கண்டுபிடித்துள்ளன. அவை முன்விளையாட்டில் ஈடுபடும்போது, ​​அவை மிக மிக முக்கியமான ஒன்றைப் பற்றி சிந்திக்கின்றன - அதாவது அவற்றின் மரபணுப் பொருள் 10,000 தலைமுறைகளுக்கு நிலைத்திருக்க வேண்டும். அதாவது, தங்கள் சந்ததியினரைப் பராமரிக்கும் இடத்தை அழிக்காமல் அவர்கள் செய்வதைச் செய்வதற்கான வழியைக் கண்டுபிடிப்பது. அதுதான் மிகப்பெரிய வடிவமைப்பு சவால். அதிர்ஷ்டவசமாக, மில்லியன் கணக்கான மேதைகள் தங்கள் சிறந்த யோசனைகளை நமக்குப் பரிசளிக்கத் தயாராக உள்ளனர். அவர்களுடன் உரையாடுவதில் உங்களுக்கு நல்வாழ்த்துக்கள்.

20:03 நன்றி.

20:04 (கைத்தட்டல்)

20:18 கிறிஸ் ஆண்டர்சன்: முன்விளையாட்டு பற்றிப் பேசினால், நான் -- நாம் 12 ஐ அடைய வேண்டும், ஆனால் மிக விரைவாக.

20:22 ஜேனைன் பென்யஸ்: ஓ அப்படியா? CA: ஆமா. 10, 11 மற்றும் 12 இன் 10-வினாடி பதிப்பு போல, உங்களுக்குத் தெரியும். ஏனென்றால் நாங்கள் -- உங்கள் ஸ்லைடுகள் மிகவும் அழகாக இருக்கின்றன, மேலும் யோசனைகள் மிகப் பெரியவை, 10, 11 மற்றும் 12 ஐப் பார்க்காமல் உங்களை ஏமாற்ற அனுமதிக்க என்னால் முடியாது.

20:33JB: சரி, இதை வை -- சரி, நான் இதை மட்டும் வைத்துக் கொள்கிறேன். சரி, அருமை. சரி, அதுதான் குணப்படுத்தும் விஷயம். உணர்ந்து பதிலளிப்பது: கருத்து தெரிவிப்பது ஒரு பெரிய விஷயம். இது ஒரு வெட்டுக்கிளி. ஒரு சதுர கிலோமீட்டரில் 80 மில்லியன் இருக்கலாம், ஆனாலும் அவை ஒன்றோடொன்று மோதுவதில்லை. ஆனாலும் நமக்கு வருடத்திற்கு 3.6 மில்லியன் கார் மோதல்கள் உள்ளன. (சிரிப்பு) சரி. நியூகேஸில் ஒரு நபர் இது ஒரு மிகப் பெரிய நியூரான் என்பதைக் கண்டுபிடித்துள்ளார். மேலும் வெட்டுக்கிளியில் உள்ள இந்த மிகப் பெரிய நியூரானை அடிப்படையாகக் கொண்டு மோதல்-தவிர்ப்பு சுற்றுகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை அவள் உண்மையில் கண்டுபிடித்து வருகிறாள்.

21:13 இது ஒரு மிகப்பெரிய மற்றும் முக்கியமான ஒன்று, எண் 11. அதுதான் வளரும் கருவுறுதல். அதாவது, உங்களுக்குத் தெரியும், நிகர கருவுறுதல் விவசாயம். நாம் கருவுறுதலை வளர்க்க வேண்டும். ஆமாம் - நமக்கு உணவும் கிடைக்கிறது. ஏனென்றால், வாழ்க்கைக்கு மேலும் மேலும் வாய்ப்புகளை உருவாக்க இந்த கிரகத்தின் திறனை நாம் வளர்க்க வேண்டும். உண்மையில், மற்ற உயிரினங்களும் அதைத்தான் செய்கின்றன. ஒட்டுமொத்தமாக, முழு சுற்றுச்சூழல் அமைப்புகளும் அதைத்தான் செய்கின்றன: அவை வாழ்க்கைக்கு மேலும் மேலும் வாய்ப்புகளை உருவாக்குகின்றன. நமது விவசாயம் இதற்கு நேர்மாறாகச் செய்துள்ளது. எனவே, ஒரு புல்வெளி எவ்வாறு மண்ணை உருவாக்குகிறது என்பதை அடிப்படையாகக் கொண்ட விவசாயம், ஒரு பூர்வீக குளம்புள்ள மந்தை உண்மையில் வரம்பின் ஆரோக்கியத்தை எவ்வாறு அதிகரிக்கிறது என்பதை அடிப்படையாகக் கொண்ட பண்ணை, ஒரு சதுப்பு நிலம் தண்ணீரை எவ்வாறு சுத்தம் செய்கிறது என்பதை அடிப்படையாகக் கொண்ட கழிவுநீர் சுத்திகரிப்பு கூட, நம்பமுடியாத அளவிற்கு பிரகாசமான உற்பத்தித்திறனை உருவாக்குகிறது.

22:05 இது எளிமையான வடிவமைப்பு சுருக்கம். அதாவது, இது எளிமையாகத் தெரிகிறது, ஏனென்றால் இந்த அமைப்பு, 3.8 பில்லியன் ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக, இதை உருவாக்கியுள்ளது. அதாவது, தங்கள் இடங்களை எவ்வாறு மேம்படுத்துவது அல்லது இனிமையாக்குவது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க முடியாத உயிரினங்கள், அதைப் பற்றி நமக்குச் சொல்ல இங்கே இல்லை. அதுதான் பன்னிரண்டாவது. வாழ்க்கை - இதுதான் ரகசிய தந்திரம்; இதுதான் மந்திர தந்திரம் - வாழ்க்கை வாழ்க்கைக்கு உகந்த சூழ்நிலைகளை உருவாக்குகிறது. அது மண்ணை உருவாக்குகிறது; அது காற்றை சுத்தம் செய்கிறது; அது தண்ணீரை சுத்தம் செய்கிறது; நீங்களும் நானும் வாழத் தேவையான வாயுக்களின் கலவையை கலக்கிறது. மேலும் அது சிறந்த முன்னோட்டம் மற்றும் அவற்றின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்கு இடையில் அதைச் செய்கிறது. எனவே இது பரஸ்பரம் பிரத்தியேகமானது அல்ல. இந்த இடத்தை ஒரு ஏதனாக மாற்றும் அதே வேளையில், நமது தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

23:05CA: ஜெனின், மிக்க நன்றி. (கைத்தட்டல்)