玩具总动员：孩子们和他们最喜欢的玩具的照片

文化制约下想象力的视觉目录。

“孩子们帮助我们调和理想与现实，”纽约现代艺术博物馆（MoMA）策展人朱丽叶·金钦在她精彩的儿童设计史著作中写道。这种独特的能力很大程度上归功于孩子们非凡的、善于运用隐喻的思维，他们将玩具转化为激发想象力的源泉，赋予那些看似简单的塑料制品和人造毛皮玩偶以生命和意义——这是超越文化差异、地域和社会经济地位的儿童特质。摄影记者加布里埃尔·加林贝蒂在《玩具故事：世界各地儿童及其最爱之物的照片》 （ 公共图书馆）一书中正是探索了这一点。这本书以视觉化的方式记录了他历时两年半的旅程，记录了从印度到冰岛，从中国到马拉维等58个国家的男孩女孩们眼中最珍贵的物品。

为了拍摄每一张照片，加林贝蒂都会花一整天的时间陪伴这些家庭。在很多情况下，孩子们玩玩具的方式反映了他们文化的需要和现实。例如，在赞比亚一个贫困的村庄里，孩子们没有电、没有自来水，也没有玩具店。当他们发现一盒从卡车上掉下来的太阳镜时，这些塑料眼镜不仅立刻成了他们最喜欢的——也是他们唯一的——玩具，而且他们很快就玩起了“集市”游戏，互相“买卖”这些珍贵的玩具。

亨利，5岁（加利福尼亚州伯克利）

Maudy，3（赞比亚卡卢卢希）

介于彼得·梅塞尔的《物质世界》系列、詹姆斯·莫里森对儿童睡眠场所的动人摄影以及拉尼亚·马塔尔透过卧室展现少女肖像的作品之间，这组作品触及了超越单纯视觉趣味的更深层次的东西，它展现了一幅全球儿童图景。最终呈现的是一幅生动而深刻的人类本性与后天因素交织的生动写照：孩子们的选择远非纯粹的个人喜好，而是深深植根于社会规范和性别角色塑造之中，例如许多女孩的物品中以粉色为主色调（另一位摄影师也曾以这一主题进行过精彩的创作），或是小男孩们收藏的大量汽车；也反映了经济现实，例如肯尼亚男孩只有一只毛绒猴子；还体现了文化氛围和价值观，例如瑞士男孩简约而富有设计感的乐高积木，或是乌克兰小男孩的玩具枪。

Julia，3岁（阿尔巴尼亚地拉那）

阿贝尔，4（墨西哥诺帕尔特佩克）

塔利亚，5岁（阿尔及利亚蒂米蒙）

帕维尔，5岁（乌克兰基辅）

Reania，3（马来西亚吉隆坡）

正太郎，5 岁（日本东京）

Chiwa，4（马拉维姆钦吉）

Enea，3（科罗拉多州博尔德）

在欣赏《玩具总动员》之后，不妨再看看这部同样引人入胜的关于儿童教室、卧室和家庭物品的影片，然后再重新审视这部发人深省的关于性别和色彩的视觉研究。