사회 불안 시기에 가르치는 5가지 팁

학생들의 감정을 인정하고, 경청하고 질문하세요.

학생들은 변화하는 세상에 대해 강렬한 감정을 느낄 것입니다. 이러한 감정을 억누르거나, 어떻게 느껴야 하는지 강요하지 마세요. 여러분의 목표는 학생들이 탐구하고, 생각하고, 비판적으로 사고하며 성장하도록 돕는 것입니다. 여러분의 감정이나 관점을 "정답"으로 대체하지 마세요. 학생들의 경험, 생각, 감정은 모두 소중합니다. 그들의 분노와 상처에 귀 기울여 주세요. 존중하는 분위기 속에서 의견 차이를 인정하도록 격려하는 동시에, 취약한 학생들을 위한 안전한 공간을 만들어 주세요. 명확한 토론 지침을 마련하고 이를 철저히 지키세요. 학생들의 반응에 놀라지 말고, 질문을 통해 그들의 감정을 이해하고 함께 이야기 나누는 방법을 배우세요.

2. 강력한 미디어 이미지와 언어를 함께 분석합니다.

학생들과 함께 뉴스에 나오는 이미지와 언어를 분석하는 시간을 가져보세요. 어떤 이미지를 보고 어떤 표현을 들었는지 질문해 보세요. 이를 통해 학생들의 질문, 두려움, 오해를 이끌어낼 수 있습니다. 학생들은 다양한 사람들이 정의를 위해 하나로 뭉친 대규모 행진 사진과 영상을 보고 있나요? 아니면 화재, 무기, 파괴, 경찰 폭력과 같은 무서운 이미지를 보고 있나요? 미디어 리터러시는 중요합니다. 학생들이 정보 출처에 대해 질문하고, 언론이 왜 특정 이미지를 더 많이 보여주고 다른 이미지는 그렇지 않은지 생각해 보도록 도와주세요. "폭동", "약탈자", "폭력배", "테러리스트"와 같은 표현들을 분석하는 시간을 가져보세요. 역사 속에서 이러한 표현들이 어떻게 사용되었는지 살펴보세요. 언제 이러한 단어들이 사용되었나요? 비슷한 상황에서 사용되지 않은 경우는 없나요? 이러한 단어들은 무엇을 의미하나요? 이것은 봉기, 반란, 아니면 폭동인가요? 차이점은 무엇인가요? 학생들이 이러한 용어와 개념들을 깊이 생각해 보도록 도와주세요.

3. 진정한 역사를 가르치십시오:
사회 변화는 거의 평화롭게 이루어지지 않았다.

미국에서는 많은 사람들이 효과적인 사회 변화는 항상 평화롭고 질서 있고 비폭력적이라고 ​​배워왔습니다. 하지만 이러한 역사적 관점은 완전히 왜곡되고 역사적 사실과 동떨어진 거짓입니다. 학생들은 "시민 소요"가 새로운 현상도 아니고 애국심에 어긋나는 것도 아니라는 사실을 알아야 합니다. 단기적으로는 매우 고통스럽고 두려울 수 있지만, 장기적으로는 정의를 위한 조직적인 운동이 모두를 위한 더 큰 권리를 쟁취하는 경우가 많습니다. 역사적인 민권 운동, 여성 운동, 노동 운동의 현실을 가르치십시오. 당시 운동가들은 구타당하고, 체포되고, 살해당했으며, 언론에서 끊임없이 비난받았습니다. 학생들에게 오늘날의 상황과 비교하고 연결지어 생각하도록 유도하는 것을 두려워하지 마십시오. 백인 우월주의 테러리스트들의 폭력(역사적으로 권력자들의 다양한 수준의 지지와 묵인을 받아왔습니다)의 현실과, 운동가들과 지역 사회가 시간이 지남에 따라 이러한 폭력에 어떻게 맞서 싸워왔는지에 대해서도 가르치십시오. 어두운 주제들을 다루되, 정의를 위한 운동에서 보여준 주체성과 회복력에 주목하십시오. 이러한 지식은 학생들이 오늘날 정의를 위한 운동에서 직면할 수 있는 어려움을 이해하고 대비하는 데 도움이 될 것입니다.

4. 동작을 가르치세요:
우리의 권리는 조직화를 통해 쟁취되었다.
암울한 시기에도.

아프리카계 미국인, 노동자, 여성, LGBTQ 커뮤니티 구성원 등 우리의 권리는 자비로운 정치인들이 거저 준 것이 아니라, 억압받던 사람들이 수년간 끈질기고 지속적인 풀뿌리 운동을 통해 쟁취한 것입니다. 학생들은 대중 운동이 변화를 만들어내는 힘을 이해해야 하며, 역사 속에는 이를 가르칠 충분한 증거가 있습니다. 학생들에게 롤모델을 제시하고, 암울한 시대에도 자신의 재능과 기술, 열정을 활용하여 정의를 위해 노력한 평범한 사람들에 대해 가르쳐야 합니다. 이는 학생들에게 희망과 자신감을 심어주고, 지금 당장 세상을 더 나은 곳으로 만들기 위해 무언가를 할 수 있다는 생각을 갖게 하는 데 중요합니다. 우리 주변에는 세상을 더 나은 곳으로 만들기 위해 매일 조직적으로 활동하는 평범한 사람들이 많다는 것을 학생들이 알 수 있도록 해야 합니다.

5. 경험을 공유할 공간을 마련하세요 &
함께 진행하세요

교실을 치유와 강화의 공간으로 만드는 데 시간을 투자하세요. 학생들이 스트레스를 받을 수 있는 주제를 다룰 때, 성찰, 글쓰기, 미술 활동, 그리고 치유 활동을 장려하세요. 학생들과 함께 이러한 활동에 참여하고, 자신의 감정도 함께 나누고 성찰하세요. 학생들이 자신의 감정을 느끼는 것이 괜찮다는 것을 알려주세요. 학생들의 정서적 안녕을 자주 확인하세요. 더 적극적으로 참여하고 싶어하는 학생들을 위해 지역 사회에서 일어나고 있는 긍정적인 활동에 대한 소식과 정보를 공유하세요. 가능하다면 직접 운동에 참여하고 자신의 경험을 학생들과 공유하세요. 이는 시위에 대한 막연한 두려움을 없애고 학생들이 더 쉽게 참여할 수 있도록 도와줄 것입니다. 가능한 한 수업에 운동과의 연관성을 녹여내고, 정의를 위한 운동에 참여하고자 하는 학생들을 지원하세요.

더 자세한 안내를 원하시면, 저희 반인종차별 교육 자료 페이지 에 있는 "조지 플로이드 시위에 대해 가르치는 방법" 영상을 확인해 보세요 !