5 Dicas Para Ensinar Em Tempos De agitação Civil

VALIDE OS SENTIMENTOS DOS ALUNOS. ESCUTE E QUESTIONE.

Os alunos terão sentimentos intensos sobre o mundo em transformação ao seu redor; não os reprima. Não lhes diga como se sentir. Seu objetivo é ajudá-los a explorar, processar, pensar criticamente e crescer. Não substitua seus sentimentos ou perspectivas pelas respostas "corretas". As experiências, pensamentos e sentimentos deles são válidos. Ouça a raiva e a mágoa deles. Você pode incentivar a discordância respeitosa, mantendo também um espaço seguro para grupos vulneráveis. Estabeleça diretrizes claras para a discussão e siga-as. Não se surpreenda com as respostas dos alunos; aprenda a questioná-los e a conversar com eles sobre seus sentimentos.

2. ANALISE AS IMAGENS E A LINGUAGEM IMPACTANTES DA MÍDIA EM CONJUNTO.

Dedique um tempo para analisar, junto com os alunos, as imagens e a linguagem presentes nas notícias. Pergunte que tipo de imagens eles estão vendo e quais rótulos ouviram. Isso ajuda a identificar suas dúvidas, medos e concepções errôneas. Os alunos estão vendo fotos e vídeos de diversas marchas em massa, com pessoas comuns unidas em busca de justiça? Ou estão vendo imagens assustadoras de incêndios, armas, destruição e violência policial? A alfabetização midiática é importante: ajude os alunos a questionar suas fontes, por que a mídia mostra mais algumas imagens e não outras? Dedique um tempo para analisar termos como "tumulto", "saqueador", "criminoso" ou "terrorista". Questione o uso desses termos ao longo da história. Quando essas palavras são usadas? Existem circunstâncias semelhantes em que elas não são usadas? O que elas significam? Trata-se de uma revolta, uma rebelião ou um motim? Qual a diferença? Ajude os alunos a refletir sobre esses termos e ideias.

3. ENSINE A VERDADEIRA HISTÓRIA:
A mudança social raramente foi "pacífica".

Nos Estados Unidos, muitos foram ensinados que a mudança social efetiva é sempre pacífica, ordeira e não violenta. Essa versão da nossa história é uma completa invenção, ahistórica e falsa. Os alunos precisam saber que a "agitação civil" não é novidade e não é antipatriótica. Pode ser muito dolorosa e assustadora a curto prazo, mas, a longo prazo, os movimentos organizados por justiça frequentemente conquistam mais direitos para todos. Ensine a realidade do movimento histórico pelos direitos civis, do movimento feminista e do movimento trabalhista, nos quais organizadores foram espancados, presos, mortos e frequentemente denunciados pela imprensa. Não tenha medo de pedir aos alunos que façam comparações e conexões com os dias de hoje. Ensine sobre a realidade da violência terrorista supremacista branca (que historicamente recebeu diferentes níveis de apoio e conivência daqueles no poder) e as maneiras pelas quais organizadores e comunidades enfrentaram essa violência ao longo do tempo. Aborde os temas sombrios, mas destaque a capacidade de ação e a resiliência nos movimentos por justiça. Esse conhecimento pode ajudar os alunos a processar e se preparar para os desafios que podem enfrentar nos movimentos por justiça hoje.

4. ENSINE O MOVIMENTO:
Nossos direitos foram conquistados por meio da organização.
MESMO EM TEMPOS SOMBRIOS.

Nossos direitos, os direitos dos afro-americanos, dos trabalhadores, das mulheres, das pessoas LGBTQ+ e de muitos outros, não nos foram concedidos por políticos benevolentes, mas sim conquistados por muitos anos de organização militante, persistente e popular por pessoas oprimidas. Os alunos precisam entender o poder dos movimentos de massa para gerar mudanças, e há ampla evidência em nossa história para ensiná-los. Apresentem aos alunos exemplos a seguir, ensinem sobre pessoas como eles, que encontraram maneiras de usar seus talentos, habilidades e paixão para lutar por justiça mesmo em tempos sombrios. Isso é importante para dar aos alunos esperança e senso de responsabilidade, a ideia de que eles podem fazer algo agora mesmo para ajudar a mudar este mundo para melhor. Certifiquem-se de que os alunos vejam que estamos cercados por pessoas comuns que se organizam para tornar nosso mundo um lugar melhor, todos os dias.

5. CRIE ESPAÇO PARA COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS E
PROCESSAR JUNTOS

Dedique um tempo para tornar sua sala de aula um lugar de cura e fortalecimento. Incentive a reflexão, a escrita, a arte e práticas terapêuticas ao abordar esses temas estressantes com os alunos. Participe dessas atividades com eles, reflita e compartilhe também alguns dos seus sentimentos. Deixe-os saber que é normal sentirem o que sentem. Verifique o bem-estar emocional dos alunos com frequência. Compartilhe notícias e atualizações sobre ações positivas de organização comunitária para aqueles que desejam se envolver mais. Sempre que possível, participe de movimentos e compartilhe sua experiência com os alunos; isso ajudará a desmistificar os protestos e a diminuir o medo entre eles. Busque maneiras de incorporar a conexão com o movimento à sua prática em sala de aula e ofereça apoio aos alunos que desejam se engajar em movimentos por justiça.

Para uma orientação mais detalhada, confira o vídeo “Como ensinar sobre os protestos de George Floyd” em nossa página de recursos para educadores antirracistas !