يعلم الجميع أن نظامنا المدرسي، بشكل عام، لا يمنح أطفالنا مهارات القراءة والكتابة والحساب والعلوم الأساسية اللازمة للمنافسة في القوى العاملة عالية التقنية للجيل القادم (على الأقل، هذا هو الافتراض العام، ولن نناقشه هنا).
لكن الحياة أوسع بكثير من تلك المواضيع الأساسية، وما لم يكن لديك معلم استثنائي مستعد للخروج عن المألوف، فإن طفلك لا يتعلم الأشياء الحاسمة التي يحتاج إلى تعلمها في الحياة.
فكّر في تجربتك الشخصية للحظة. عندما تخرجت من المدرسة الثانوية، هل كنتَ تمتلك كل ما تحتاجه للبقاء على قيد الحياة، ناهيك عن النجاح؟ إن كنتَ محظوظًا، فربما كنتَ تجيد القراءة وتمتلك بعض المهارات الأساسية في التاريخ والرياضيات، وإن كنتَ أكثر حظًا، فربما كنتَ تتمتع بعادات دراسية جيدة تُفيدك كثيرًا في الجامعة.
لكن هل كنتَ مستعدًا للحياة؟ على الأرجح لا، إلا إذا كان لديك والدان قد أسديا لك هذه النعمة. في الواقع، أفسد الكثير منا بداية حياته كبالغين لأننا لم نكن نملك تلك المهارات، ونحن ندفع ثمن ذلك الآن.
قد تقول إن تعلم هذه الدروس جزء من الحياة. ولكن من الممكن أيضاً إعداد طفلك قليلاً قبل أن ينطلق بمفرده، وإذا لم نتمكن من جعل المدارس تُعلّم هذه المهارات، فلنفعل ذلك بأنفسنا.
فيما يلي منهج أساسي في الحياة ينبغي أن يتقنه الطفل قبل بلوغه سن الرشد. قد توجد مهارات أخرى يمكن إضافتها إلى هذه القائمة، ولكنها على الأقل نقطة انطلاق.
ملاحظة حول كيفية تدريس هذه الأمور: لا ينبغي تدريس هذه المواضيع عن طريق المحاضرات أو الكتب الدراسية. بل يمكن تدريسها فقط من خلال تقديم الأمثلة، والحوار، والعرض العملي، والسماح للطفل (أو المراهق) بتطبيق هذه الأمور بنفسه (تحت إشراف في البداية). بعد شرح المهارة لطفلك، وتوضيح كيفية تطبيقها عمليًا، والسماح له بتطبيقها تحت إشرافك عدة مرات، امنحه الثقة لتطبيقها بنفسه، وليتعلم من أخطائه. تواصل معه بين الحين والآخر لمناقشة ما تعلمه.
مالي
**الادخار . أنفق أقل مما تكسب. إنها قاعدة بسيطة للغاية، ومع ذلك، قليل من الشباب يفهمونها أو يعرفون كيفية تطبيقها. علّم طفلك منذ الصغر أن يضع جزءًا من المال الذي يتلقاه أو يكسبه في البنك. علّمه كيف يحدد هدفًا للادخار، ويدخر من أجله، ثم يشتري ما كان يدخر من أجله.
** الميزانية ** يخشى الكثير منا هذه المهمة في مرحلة البلوغ، ونعاني بسببها، لافتقارنا إلى الفهم والمهارات اللازمة لجعل إعداد الميزانية أمرًا يسيرًا. علّمهم مهارات الميزانية البسيطة، وما تتضمنه، ولن يواجهوا مشاكل في مرحلة البلوغ. يمكنك الانتظار حتى سن المراهقة للقيام بشيء كهذا - ولكن من الجيد القيام بذلك لأنه يُظهر لهم أهمية الرياضيات الأساسية.
** دفع الفواتير . أعطهم فواتير للدفع واطلب منهم سدادها في الوقت المحدد، سواءً عبر الإنترنت أو نقدًا. تعلّم كيفية كتابة الشيكات، سواءً الورقية أو الإلكترونية، وكيفية ضمان عدم التأخر في سداد الفواتير مجددًا - إما بدفعها فورًا أو تلقائيًا.
** الاستثمار . ما هو الاستثمار ولماذا هو ضروري؟ كيف يتم الاستثمار وما هي الطرق المختلفة للقيام به؟ كيف يتم البحث عن الاستثمار؟ كيف ينمو رأس المال بمرور الوقت؟ هذه محادثة جيدة يمكنك إجراؤها مع ابنك المراهق.
** التوفير . هذا شيء يجب تعليمه لهم منذ الصغر. كيف يبحثون عن أفضل العروض، وكيف يقارنون بين المنتجات ذات الأسعار والجودة المختلفة، وكيف يحافظون على الأشياء لفترة أطول ولا يهدرونها، وكيف يطبخون في المنزل بدلاً من تناول الطعام في المطاعم بكثرة، وكيف يتحكمون في الشراء الاندفاعي. عندما نخرج ونتسوق ببذخ، حتى قبل عيد الميلاد، فإننا نعلمهم عكس ذلك تماماً.
** الائتمان . هذه مشكلة كبيرة تواجه العديد من البالغين. علّموهم الاستخدام المسؤول للائتمان، وكيفية تجنبه عند عدم الحاجة إليه، وكيفية تجنب الوقوع في ديون كثيرة، وكيفية استخدام بطاقة الائتمان بمسؤولية.
** التقاعد . هل من الأفضل العمل بجد والتقاعد أم أخذ فترات راحة قصيرة طوال الحياة؟ هذا سؤال شخصي، ولكن يجب أن يكون طفلك على دراية بالخيارات المتاحة ومزايا وعيوب كل منها، وكيفية تطبيق كل منها. لماذا من المهم البدء بالاستثمار للتقاعد في سن مبكرة، وما مدى تأثير ذلك من خلال الفائدة المركبة. وكيفية القيام بذلك تلقائيًا.
** العمل الخيري . لماذا يُعدّ هذا استخدامًا مهمًا لأموالك، وكيف تجعله عادةً منتظمة؟ يجب ألا يقتصر الأمر على الجانب المالي فحسب، بل يجب أن يشمل الجانب الاجتماعي أيضًا. عرّفهم على كيفية التطوع بوقتهم وجهدهم.
التفكير
** التفكير النقدي .** إحدى أهم المهارات التي لا تُدرَّس في المدارس. في هذه الأيام، يُعلَّم لنا أن نكون كالآلات، أن نستمع للمعلم دون تساؤل، أن نقبل ما يُقال لنا دون تفكير، أن نكون موظفين جيدين وأن نصمت. إذا كنت صاحب عمل، فقد ترغب في أن يكون موظفوك كذلك، وإذا كنت سياسيًا، فقد ترغب في أن يكون مواطنوك كذلك. ولكن هل هذه هي الطريقة التي تريد أن يكون عليها طفلك؟ مواطنًا/موظفًا/طالبًا ساذجًا جاهلًا لا يُشكِّك في الأمور؟ إذا كان الأمر كذلك، فاستمر. إذا لم يكن كذلك، فابدأ بغرس عادة التساؤل "لماذا؟" ومهارة البحث عن الإجابة. وكيفية مساءلة السلطة - فليس هناك إجابة صحيحة واحدة. الحوار وسيلة جيدة لاكتساب هذه المهارة.
**القراءة . صحيح أننا نتعلم القراءة، لكن المدارس غالباً ما تجعلها مملة. عرّف طفلك على العوالم الخيالية الرائعة التي تزخر بها الأرض. وعلمه كيف يتعرف على الأشياء في العالم من خلال الإنترنت، وكيف يقيم ما يقرأه من حيث المصداقية والمنطق والدقة.
نجاح
** التفكير الإيجابي .** على الرغم من أهمية التفكير النقدي، إلا أنه من المهم أيضاً التمتع بنظرة إيجابية للحياة. صحيح أن الأمور قد تسوء، لكن بالإمكان تغييرها نحو الأفضل. ابحث عن الحلول بدلاً من التذمر. والأهم من ذلك كله، تعلّم أن تؤمن بنفسك، وأن تتخلص من الأفكار السلبية.
** الدافعية ** تعلّم أن الانضباط ليس مفتاح تحقيق الهدف، بل الدافعية. تعلّم كيف تحفز نفسك، واستراتيجيات مختلفة، والشعور الرائع بتحقيق هدف. ابدأ معهم بأهداف صغيرة يسهل تحقيقها، ودعهم يطورون هذه المهارة.
** التسويف . مشكلة نواجهها جميعًا كبالغين (وحتى كأطفال). أعتقد أنه يجب أن يكون هناك وقت للراحة والاسترخاء والاستمتاع. ولكن عندما يكون هناك شيءٌ ما يجب علينا فعله حقًا، كيف نُجبر أنفسنا على القيام به؟ تعرّف على أسباب التسويف، وكيفية التعامل معها. كيف تتغلب على التسويف.
** الشغف ** إحدى أهم طرق النجاح هي إيجاد شيء تشعر بالشغف تجاهه، والعمل به كمصدر رزق. قد لا يعرف طفلك الإجابة في سن مبكرة، ولكن عليك أن تُعلّمه كيف يجد شغفه وكيف يسعى لتحقيقه، ولماذا يُعدّ ذلك مهمًا.
اجتماعي
** مناهضة المنافسة .** نتعلم في صغرنا كيف نكون منافسين. وفي عالم الكبار، هذا هو سلوكنا. وينتج عن ذلك الطعن في الظهر، والتقليل من شأن الآخرين، ومشاعر الاستياء، وغيرها من الأمور السلبية. بدلاً من ذلك، علّم طفلك أن هناك مجالاً لنجاح الكثيرين، وأن فرص نجاحك تزداد إذا ساعدت الآخرين على النجاح، وكيف سيساعدونك بدورهم. تعلّم أن تكوين الصداقات والتحالفات أفضل من تكوين الأعداء، وكيفية القيام بذلك. تعلّم التعاون والعمل الجماعي قبل التنافس.
** التعاطف . لا يُدرَّس في المدارس إطلاقاً. بل على العكس، فبدلاً من تعليم الأطفال كيفية التعاطف مع الآخرين ومحاولة تخفيف معاناتهم، غالباً ما تُعلِّمهم مدارسنا زيادة معاناة الآخرين. تعلَّم أن تضع نفسك مكان الآخرين، وأن تحاول فهمهم، وأن تساعدهم على إنهاء معاناتهم.
** الحب . هو توأم الرحمة، ويختلف عنه فقط في أنك لا ترغب في تخفيف معاناة الآخرين، بل في سعادتهم. وكلاهما أمر بالغ الأهمية.
** الاستماع . هل يُعلَّم أطفالنا في المدرسة كيف يستمعون؟ أم كيف يتحدثون مع الآخرين؟ ربما لهذا السبب يفتقر الكثير من البالغين إلى هذه المهارة الأساسية. تعلّم كيف تستمع بإنصات للآخرين، لتفهم ما يقولونه، ولتتعاطف معهم.
** المحادثة ** ترتبط المحادثة ارتباطًا وثيقًا بالاستماع، لكن فن المحادثة ليس مهارة تُدرّس في المدارس. في الواقع، يُعلّم الأطفال أن المحادثة سيئة في معظم الأحيان. لكن في أغلب الأحيان، تكون المحادثة هي الحل الأمثل، لا المحاضرة. هذه مهارة اجتماعية بالغة الأهمية، ينبغي أن تبدأ في المنزل. تعلّم كيف تُحاور طفلك بدلًا من التحدث إليه.
عملي
** السيارات . لماذا نحتاج إلى السيارات (لا، ليس للتفاخر)، وكيفية شراء سيارة عملية، وكيفية صيانتها. كيف يعمل المحرك، وما هي الأعطال المحتملة، وكيفية إصلاحها. يجب تدريس هذا الموضوع للأولاد والبنات على حد سواء (هذا بديهي، ولكن كان عليّ ذكره).
** المنزل . كيفية إصلاح الأشياء في المنزل والحفاظ على نظافته. السباكة، والكهرباء، والتدفئة والتبريد، والدهان، والأسقف، والعناية بالحديقة، وكل ما يتعلق بذلك. الأدوات والمهارات اللازمة لإجراء الصيانة والإصلاحات الأساسية. وكيفية معرفة متى يجب الاستعانة بفني متخصص.
** التنظيف .** ينشأ الكثير من البالغين دون معرفة كيفية غسل الملابس، أو تنظيف المنزل بشكل صحيح، أو الحفاظ على نظافته وترتيبه، أو اتباع روتين تنظيف أسبوعي وشهري. علّم طفلك كل هذه الأمور بدلاً من مجرد إخباره بما يجب عليه فعله.
** التنظيم. كيفية الحفاظ على تنظيم الأوراق، وكيفية وضع الأشياء في مكانها، وكيفية الاحتفاظ بقائمة مهام، وكيفية وضع روتين، وكيفية التركيز على المهام المهمة.
سعادة
** عِش اللحظة . لسببٍ ما، لا تُعلَّم لنا هذه المهارة البالغة الأهمية في طفولتنا. في الحقيقة، كلما صغرنا، كلما أصبحت هذه المهارة طبيعيةً لدينا. مع تقدمنا في العمر، نبدأ بالتفكير في المستقبل والماضي، ويبدو أن الحاضر يتلاشى من بين أيدينا. لذا، فإن اكتساب بعض المهارات للعيش في اللحظة الحاضرة سيكون له أثرٌ كبير.
استمتع بالحياة . لا يجد الأطفال صعوبة كبيرة في ذلك، لكن إدراك أهمية الحياة وكيفية الاستمتاع بها، حتى بالنسبة للبالغين، سيكون مفيدًا. كن قدوة حسنة في هذا، وسيقتدي بك أطفالك.
** ابحث عن هدف . سواء كان هذا هدفًا دينيًا ساميًا، أو هدفًا لإسعاد عائلتك، أو هدفًا لاكتشاف رسالتك في الحياة، فإن وجود هدف في الحياة أمر بالغ الأهمية. علّم أطفالك أهمية ذلك، وبيّن لهم كيف يمكنك تحقيقه بنفسك.
** بناء علاقات حميمة** . أفضل طريقة لتعليم ذلك هي بناء علاقة حميمة مع طفلك، وتقديم نموذج مماثل مع زوجك أو شريك حياتك (ضمن حدود اللياقة). علّمهم مهارات بناء هذا النوع من العلاقات، وتحدث معهم عن أهميتها، وكيفية تجاوز الصعوبات. لا تخلو أي علاقة من الأوقات العصيبة، ولكن بالمهارات الصحيحة في التواصل والتعاطف والتنازل، يمكنهم تجاوزها.
COMMUNITY REFLECTIONS
SHARE YOUR REFLECTION
29 PAST RESPONSES
This is a great site . I am so tired of bad news that I disconnect my cable. I usually say there must be some good news some where.
We have a site and would like to invite you to visit us www.sabreeeducationservices...
Love this!!! We started a weekly tradition in our home 14 years ago to teach many of these skills to our four kids. At the time they were aged 4-13. They are now aged 17-26. We think it was the single best teaching/discipline thing we did with them. Learn more about it at TheTeamClean.com or email me carol@TheTeamClean.com
We learn in school as well as outside and at home . It is life which is teaching us . It may not be explicitly given as a subject but how our teachers behave , how we behave , how the environment is , everything counts . Many of the above things come via our interaction with the environment .
My husband and I have often talked about the lack of personal financial information being taught - seems like those could be pulled together into a curriculum for a high-school math class. Toss in 'organization' from the practical category too.
This is not about schools. This is not about schoolteachers per se. This is about life and learning and all people in a person's life and a person's relationship to the all. It helps to understand this.
I have taught kids deeper wisdoms and life skills through song lyrics for years and recieved the most amazing responses. "Your songs are saving my life!" "Your Nonconformist song defined me. Bullies don't stand a chance!" and "OMG, I sing your song Whatever whenever my friends get all weird and it so helps. Thank you thank you!"
The teacher I have now partnered up with to create lesson plans around this material told me at the start of our project; "Most teachers really do want to cover life skills but there is just so little time in a day!" So we've made our material easy to throw in as a "brain break."
Teachers teach because they love kids--we need to SO honor them. We're at TeachersPayTeacers now (a site full of teachers) and I'm amazed daily by all the heart and caring pouring out of these wonderful human beings. It's really touching.
I am sensing the author of this piece is not complaining, he's trying to fill in the gaps. Here's hoping more and more teachers are offered materials they can include easily in their classrooms to cover life's other important topics. Because there are only so many hours in a day!
[Hide Full Comment]"Critical Thinking" - I'm very glad this was put on this list, and feel pretty strongly that it should be taught in school. But it can't, what politician wants a society questioning their authority?
I love the tip about critical thinking, but as an employer of a staff of 16, I don't like the insinuation that employers want employees who just accept what they are told. We want critical thinkers, and I think other good employers do, too! Teach your kids to think critically (plus the other stuff on this list), and then send them my way when they enter the workforce! :-)
I love this list and agree with its sentiment whole-heartedly. As a food educator I would love to see where the skill of preparing healthy meals for oneself and their family fits in! Being able to nourish our bodies with healthy food is at the root of achieving these other knowledge areas. Thank you for this important conversation!
My girlfriend and I are both involved in education. I have been saying this since day 1! Especially on the finance side. Money is unfortunately how we survive - yet some students learn nothing about it before being sent out into the real world? I think the entire education system needs to be morphed into something that teaches children how to LIVE - not memorize unrelated facts!
I love the lesson on being present - future oriented thinking destroyed a good junk of my life, living for today is essential.
Best,
TJ
How-toBeHappy.com
I believe Financial is the largest category above because we don't have training on the core of society’s monetary system and specifically the fractional reserve system that is the reason that we need to "teach" things like Motivation, Passion, Listening, Find Purpose. Fractional reserve requires an ever expanding economy, greater consumption and perpetuates the belief that individualism is the highest value in society which is, obviously, an oxymoron.
Congressman Kucinich’s Historic Monetary Reform Bill HR 2990
September 21, 2011: Congressman Dennis Kucinich introduced an
employment bill reforming our money system: The NEED Act proposes a
historic money reform, containing all the monetary provisions of the
American Monetary Act including ending “fractional reserve” banking.
As a teacher, I am insulted by almost everything you have said. First you state that kids are not learning the "school subjects", then follow with all the other areas that are not being taught. Maybe you need to sit in a few classrooms a few days for a reality check! Very disappointed in the slant of this article!!
As a teacher I was also offended by the introduction of this article, which seemed to insinuate that schools are failing to teach our kids 'the basics' and that very few teachers make the effort to teach about life. Teachers have an incredibly important role in our children's lives, but that role has been stretched and blurred to include all manner of things that were once the domain of parents. Most are happy to -even strive to- incorporate 'life' lessons into an already busy curriculum, and do it well. For learning experiences to be truly meaningful and lasting, however, they really should be supported both at home and at school. In my experience, they often are.
Many of the 'skills' listed here are indeed valuable, but could have been framed in a much more positive way.
Children only permanently retain 1% of what they "learn" in school. School is a prison sentence with marginal benefits. See John Taylor Gatto's books.
Many of the things described as skill are not skill at all. They are Human Values which are to be understood from roots of Human Co-existance and evolving Human Consciousness. The title is misleading. Skill, as age advances, can not function with the same vigour and hence temporary, whereas Human values does not depend upon the age and are more permenant. The article is mixed of Human Values and the skill , not only on skill. Any way it is a good article and worth reading.
I taught for 20 years and each year my goal was to develop a classroom community in which children experienced these values of compassion, cooperation and self-motivation. My fellow teachers and I also tried to teach the joy of reading as much as how to read and to question things. Most educational leaders today also stress the value of questioning and critical thinking. Itherefore, am suprised at the blanket statements made in this article about the state of education today. I am also surprised that anyone who states a different opinion should be characterized as defensive.
I agree with Socially Conscious Teacher. I resent the blanket statements. I have worked in schools for 20 years and we always strive to teach listening, compassion, critical thinking and try to instill a love for different kinds of reading materials.
Adults rarely have to introduce the concept of asking why. Instead we need to stop quenching it!
It's interesting that teachers are getting defensive. The title is 27 Non-School Skills Children Need. I assumed this was geared toward parents.
I generally agree. Having spent most of my adult life as a school teacher (high school English), I will say that many teachers TRY to at least SOMEWHAT model and discuss all these kinds of things. I think that a lot of folks give us too much credit, though, really. I mean, I have your kid for 50 minutes 5 days a week (well, actually 50 minutes 4 days, 40 minutes 1 day)... he's doing something ELSE the rest of the time. And his peers, parents, friends, and other people have WAY more influence on his life than me. Besides, it's not my job to RAISE your child; it's my job to teach him a little about the language.
To fill in a lot of the gaps that are increasingly lacking in a person's upbringing, I can only suggest that we shorten all this to "develop a really strong reading habit." It is AMAZING how much we can learn with enough reading and enough imagination. Reading, remember, is unlike television and movies and that sort of thing, in that reading is an ACTIVE event, whereas those other things are PASSIVE. That is, what happens on screen is just that. You see it and hear it, and you RECEIVE it, just as it is. Meanwhile, what's in a book calls upon your own past experiences and prompts you to CREATE and VISUALIZE while exposing you to all sorts of things you might not otherwise have a chance to experience.
That, and: "parents, get off your asses!"
[Hide Full Comment]i'd just like to say here that growing up, my parents were great role models for me and that i have borrowed traits from both of them.. :-)
The author should read the book The Antidote: Happiness for People Who Can't Stand Positive Thinking by Oliver Burkeman. Most of this article is well-advised, and the premise is golden. But putting pressure on young people to always have a positive attitude, set goals, etc. does not necessarily lead to happiness, as this book so clearly points out. Perhaps it's more important to notice each moment, live it to the best of our abilities and know that things will not always work out as we want them to.
The part under Cleaning should not be stereotyped to assume that only girls are taught how to clean. Boys and girls should be taught these responsibilities equally.
Loved the article :) ...Thanks for sharing it!!!!!!
My school's teachers DO teach and model a lot of the above virtues. We incorporate many ethical and moral building skills and behaviors into daily lessons. Teachers here WANT to cultivate a civic- minded and intelligent American culture. We encourage the rest of our small community to partake in nurturing our kids..hopefully generous giving will reap well-rounded citizens!
I agree...good teachers will also teach these things. Schools whose mission is preparing children for life, like the Waldorf schools, can be a great support for parents with this intention. thanks.
I agree with everything said here BUT ONE! I am an elementary school teacher and I see these things being taught by many qualified and socially conscious teachers including myself. Please don't make blanket statements about schools. You create ignorance, biase and put those that are trying to teach better on the defense. Great information excluding your comments about schools.
I agree with each of these EXCEPT "Anti-competition". It is an assumption here that "competition" is a "bad" thing... Absolutely NOT SO. Yes, the world can be a place of back-stabbing, etc. but that is not a RESULT of "competition", but instead the mind-set instilled in those who are not taught competition and good sportsmanship. This is a COMPETITIVE world. If you do not teach a child to be competitive and strive for his/her best, you may be in jeapardy of developing a mediocre child who does not strive to be THE BEST; even in "comparison" to those around him/her.
Great article! I really hope that people will take note of that. I noticed that many parents are too busy or lazy to spend time and teach their kids these important things. I learned all of that in my childhood and teenage years and I think, that is why I am so successful in my early adulthood life (while many of my friends are complaining about their debt and can't get their lives together..)