誰もが知っているように、私たちの学校制度は、次世代のハイテク労働力として競争力を持つために必要な基本的な読み書き、算数、科学のスキルを子供たちに十分に身につけさせていません（少なくとも、それが一般的な認識であり、ここではそれを否定するつもりはありません）。
しかし、人生にはそうした基礎科目以外にも大切なことがたくさんあります。型にはまらない、優れた教師がいなければ、お子さんは人生で学ぶべき重要なことを学べないでしょう。
少し自分の経験を振り返ってみてください。高校を卒業した時、人生を生き抜くために必要なことをすべて知っていたでしょうか？ましてや成功するために必要なことをすべて知っていたでしょうか？運が良ければ読み書きができ、歴史や数学の基礎知識も身についていたでしょう。さらに運が良ければ、大学生活で役立つ良い学習習慣を身につけていたかもしれません。
しかし、あなたは人生への準備ができていましたか？おそらく、親がそうさせてくれたのでなければ、できていなかったでしょう。実際、私たちの多くは、そうしたスキルを知らなかったために若い頃の人生を台無しにしてしまい、今そのツケを払っているのです。
人生において、こうした教訓を学ぶことは避けられない、と言う人もいるでしょう。しかし、子どもが自立する前に、少しでも準備をさせてあげることは可能です。もし学校でこうしたスキルを学べないのなら、自分たちで教えればいいのです。
以下は、子どもが大人になるまでに身につけておくべき基本的な人生のカリキュラムです。このリストには他にも追加できるスキルがあるかもしれませんが、少なくともこれは出発点となるでしょう。
これらのことを教える際の注意点：これらの内容は講義や教科書で教えるべきではありません。手本を示したり、会話をしたり、実際にやって見せたり、子ども（またはティーンエイジャー）に（最初は監督しながら）自分でやってみさせたりすることでしか教えることはできません。スキルについて話し合い、やり方を子どもに見せ、何度か監督しながらやらせたら、子どもに自分でやらせて、自分の間違いから学ばせるように信頼してあげましょう。時々様子を見て、子どもが何を学んだかについて話し合ってください。
金融
**貯蓄。収入よりも支出を少なくする。これは実にシンプルな原則ですが、それを理解したり実践したりできる若者はごくわずかです。幼い頃から、受け取ったり稼いだりしたお金の一部を銀行に預けるように子供に教えましょう。貯蓄目標を設定し、その目標のために貯蓄し、そして貯めたお金で欲しいものを買う方法を教えましょう。
**予算管理。大人になると、多くの人がこの作業を嫌がり、苦労します。それは、予算管理を楽に行うために必要な知識やスキルが不足しているからです。基本的な予算管理のスキルと、それに必要なことを教えてあげれば、大人になっても問題に悩まされることはありません。このようなことを始めるのは10代になってからでも良いのですが、そうすることで、基本的な数学がなぜ必要なのかを理解できるので、良いことだと思います。
**請求書の支払い。支払うべき請求書を渡して、オンラインまたは実店舗で期日までに支払ってもらいましょう。小切手の書き方（紙とオンライン）を学び、請求書の支払いが遅れることがないようにする方法（即時支払いまたは自動支払い）を学びましょう。
**投資について。投資とは何か、なぜ必要なのか？どのように投資するのか、またどのような方法があるのか？投資対象をどのように調査するのか？時間の経過とともにどのように複利効果が生じるのか？これは、10代の子供と話し合うのに良いテーマです。
**倹約。これは幼い頃から教えるべきことです。お得な買い物をする方法、価格や品質の異なる商品を比較する方法、物を長持ちさせて無駄にしない方法、外食ばかりではなく家で料理をする方法、衝動買いを抑える方法などです。クリスマス前など、私たちが買い物に出かけると、まさにその逆のことを教えていることになります。
**クレジット。これは多くの大人にとって大きな問題です。クレジットの責任ある使い方、必要のない時にクレジットを避ける方法、過剰な借金を避ける方法、そしてクレジットカードを責任を持って使う方法を教えましょう。
**退職について。一生懸命働いて定年退職する方が良いのか、それとも生涯を通じて断続的に退職する方が良いのか？これは個人的な問題ですが、お子様にはそれぞれの選択肢とそのメリット・デメリット、そしてそれぞれの方法を理解してもらう必要があります。若いうちから退職後の資金を積み立て始めることがなぜ重要なのか、そして複利効果によってどれほどの違いが生まれるのか。それを自動的に行う方法も知っておくべきです。
**慈善活動。なぜこれがお金の重要な使い道なのか、そしてそれを習慣にするにはどうすればよいのか。これは単なる金銭的な問題ではなく、社会的な問題でもあります。時間と労力をボランティア活動に費やす方法も教えてあげましょう。
考え
**批判的思考。学校では教えられない最も重要なスキルの1つです。最近では、私たちはロボットのように、教師の言うことを聞いて疑問を持たず、言われたことをそのまま受け入れて考えず、良い従業員として黙っているように教えられています。あなたが雇用主なら、従業員にそうあってほしいと思うかもしれませんし、あなたが政治家なら、市民にそうあってほしいと思うかもしれません。しかし、あなたの子どもにそうあってほしいですか？疑問を持たず、世間知らずで、無知な市民／従業員／学生に？もしそうなら、そのまま続けてください。そうでないなら、なぜ？と疑問を持つ習慣を身につけさせ、答えを見つけるスキルを身につけさせましょう。そして、権威に疑問を持つ方法も教えましょう。正解は1つではありません。会話は、このスキルを身につける良い方法です。
**読書。もちろん、私たちは読み方を教えられます。しかし、学校はたいていそれを退屈なものにしてしまいます。お子さんに、世の中には素晴らしい想像力豊かな世界が広がっていることを教えてあげましょう。そして、インターネットを通して世界の様々なことを知る方法や、読んだ内容の信憑性、論理性、事実性を評価する方法を教えてあげましょう。
成功
**ポジティブ思考** 批判的思考は重要なスキルですが、人生に対して前向きな姿勢を持つことも同様に重要です。確かに、物事がうまくいかないこともあるでしょうが、より良い方向に変えることは可能です。不満を言うのではなく、解決策を見つけましょう。そして何よりも、自分自身を信じ、ネガティブな自己思考を遮断することを学びましょう。
**モチベーション** 目標達成の鍵は規律ではなくモチベーションであることを学びましょう。自分を奮い立たせる方法、さまざまな戦略、そして目標を達成したときの素晴らしい感覚について学びましょう。まずは小さく、簡単に達成できる目標から始め、このスキルを身につけさせましょう。
**先延ばし。これは大人（そして子供でさえ）誰もが抱える問題です。もちろん、ふざけたり、怠けたり、楽しんだりする時間も必要だと思います。しかし、本当にやらなければならないことがあるとき、どうすればそれを実行に移せるのでしょうか？先延ばしの原因と対処法を学びましょう。先延ばしを克服する方法。
**情熱** 成功するための最も重要な方法の一つは、自分が情熱を傾けられるものを見つけ、それを仕事にすることです。お子さんは幼い頃は答えが分からないかもしれませんが、情熱を見つける方法、それを追求する方法、そしてそれがなぜ重要なのかを教えてあげるべきです。
社交
**反競争。子供の頃、私たちは競争する方法を教えられます。大人になっても、私たちはそのように振る舞います。そして、その結果、陰口、足を引っ張る行為、恨み、その他人生を肯定するような感情が生まれます。そうではなく、多くの人が成功する余地があること、そして他人の成功を助けることで自分自身も成功する可能性が高くなり、その見返りとして他人も自分を助けてくれることを子供に教えましょう。敵を作るよりも友達や仲間を作る方が良いこと、そしてその方法を学びましょう。競争する前に、協力とチームワークを学びましょう。
**思いやり。学校では全く教えられていません。実際、子どもたちに他人に共感し、苦しみを和らげる方法を教える代わりに、私たちの学校はしばしば、他人の苦しみを増やすように教えています。他人の立場に立って考え、彼らを理解しようと努め、彼らの苦しみを終わらせる手助けをすることを学びましょう。
**愛。思いやりの双子の兄弟である愛は、他人の苦しみを和らげたいと願うのではなく、他人の幸福を願うという点でのみ異なります。どちらも非常に重要です。
**傾聴。** 子どもたちは学校で、人の話を聞く方法を教えられているでしょうか？それとも、一方的に話す方法を教えられているでしょうか？おそらく、それが多くの大人がこの重要なスキルを身につけていない理由でしょう。相手の話を真に聞き、相手の言っていることを理解し、共感する方法を学びましょう。
**会話。聞くことと密接に関係していますが、会話の技術は学校では教えられません。実際、子供たちはほとんどの場合、会話は悪いことだと教えられています。しかし、ほとんどの場合、必要なのは講義ではなく会話です。これは家庭で身につけるべき非常に重要な社会スキルです。子供に一方的に話しかけるのではなく、子供と会話することを学びましょう。
実用的
**自動車。なぜ車が必要なのか（かっこよく見せるためではない）、実用的な車の買い方、車のメンテナンス方法。エンジンの仕組み、故障する可能性のある箇所、修理方法。男の子にも女の子にも教えるべきです（当然のことですが、あえて言っておきます）。
**家庭生活。家の修理方法やメンテナンス方法。配管、電気、暖房と冷房、塗装、屋根、芝生など、あらゆる基本的なメンテナンスと修理に必要な道具とスキル。そして、専門家に依頼すべきタイミングの見極め方。
**掃除** 大人の多くは、洗濯の仕方、家の正しい掃除の仕方、家を清潔で整理整頓された状態に保つ方法、週ごとや月ごとの掃除のルーティンを知らないまま成長します。子供に何をすべきかをただ指示するのではなく、これらのことをすべて教えてあげましょう。
**整理整頓。書類を整理する方法、物を定位置に保つ方法、ToDoリストを作成する方法、ルーティンを設定する方法、重要なタスクに集中する方法。
幸せ
**今この瞬間に集中しましょう。なぜか、この非常に重要なスキルは、子供の頃に教えられることはありません。実際、年齢が若いほど、このスキルは自然に身につきます。年を重ねるにつれて、私たちは未来や過去のことを考えるようになり、今この瞬間が遠ざかっていくように感じます。今を生きるためのスキルを身につけることは、人生において非常に役立つでしょう。
人生を楽しもう。子供たちはこの点に関してあまり問題を感じないかもしれないが、大人であっても、その重要性や楽しみ方についてある程度の認識を持つことは有益だろう。良い手本を示せば、子供たちもそれに倣うだろう。
**人生の目的を見つけましょう。宗教的な崇高な目的、家族を幸せにするという目的、天職を見つけるという目的など、人生において目的を持つことは非常に重要です。子供たちにその重要性を教え、あなた自身もその方法を実践して見せましょう。
**親密な関係を築く。** このことを教える最良の方法は、子どもと親密な関係を築き、配偶者やその他の大切な人との関係を（適切な範囲内で）自らも示すことです。子どもにこうした関係を築くためのスキルを教え、その重要性や、困難な時期を乗り越える方法についても話し合いましょう。どんな関係にも辛い時期はありますが、適切なコミュニケーション、共感、そして妥協のスキルがあれば、乗り越えることができます。
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This is a great site . I am so tired of bad news that I disconnect my cable. I usually say there must be some good news some where.
We have a site and would like to invite you to visit us www.sabreeeducationservices...
Love this!!! We started a weekly tradition in our home 14 years ago to teach many of these skills to our four kids. At the time they were aged 4-13. They are now aged 17-26. We think it was the single best teaching/discipline thing we did with them. Learn more about it at TheTeamClean.com or email me carol@TheTeamClean.com
We learn in school as well as outside and at home . It is life which is teaching us . It may not be explicitly given as a subject but how our teachers behave , how we behave , how the environment is , everything counts . Many of the above things come via our interaction with the environment .
My husband and I have often talked about the lack of personal financial information being taught - seems like those could be pulled together into a curriculum for a high-school math class. Toss in 'organization' from the practical category too.
This is not about schools. This is not about schoolteachers per se. This is about life and learning and all people in a person's life and a person's relationship to the all. It helps to understand this.
I have taught kids deeper wisdoms and life skills through song lyrics for years and recieved the most amazing responses. "Your songs are saving my life!" "Your Nonconformist song defined me. Bullies don't stand a chance!" and "OMG, I sing your song Whatever whenever my friends get all weird and it so helps. Thank you thank you!"
The teacher I have now partnered up with to create lesson plans around this material told me at the start of our project; "Most teachers really do want to cover life skills but there is just so little time in a day!" So we've made our material easy to throw in as a "brain break."
Teachers teach because they love kids--we need to SO honor them. We're at TeachersPayTeacers now (a site full of teachers) and I'm amazed daily by all the heart and caring pouring out of these wonderful human beings. It's really touching.
I am sensing the author of this piece is not complaining, he's trying to fill in the gaps. Here's hoping more and more teachers are offered materials they can include easily in their classrooms to cover life's other important topics. Because there are only so many hours in a day!
[Hide Full Comment]"Critical Thinking" - I'm very glad this was put on this list, and feel pretty strongly that it should be taught in school. But it can't, what politician wants a society questioning their authority?
I love the tip about critical thinking, but as an employer of a staff of 16, I don't like the insinuation that employers want employees who just accept what they are told. We want critical thinkers, and I think other good employers do, too! Teach your kids to think critically (plus the other stuff on this list), and then send them my way when they enter the workforce! :-)
I love this list and agree with its sentiment whole-heartedly. As a food educator I would love to see where the skill of preparing healthy meals for oneself and their family fits in! Being able to nourish our bodies with healthy food is at the root of achieving these other knowledge areas. Thank you for this important conversation!
My girlfriend and I are both involved in education. I have been saying this since day 1! Especially on the finance side. Money is unfortunately how we survive - yet some students learn nothing about it before being sent out into the real world? I think the entire education system needs to be morphed into something that teaches children how to LIVE - not memorize unrelated facts!
I love the lesson on being present - future oriented thinking destroyed a good junk of my life, living for today is essential.
Best,
TJ
How-toBeHappy.com
I believe Financial is the largest category above because we don't have training on the core of society’s monetary system and specifically the fractional reserve system that is the reason that we need to "teach" things like Motivation, Passion, Listening, Find Purpose. Fractional reserve requires an ever expanding economy, greater consumption and perpetuates the belief that individualism is the highest value in society which is, obviously, an oxymoron.
Congressman Kucinich’s Historic Monetary Reform Bill HR 2990
September 21, 2011: Congressman Dennis Kucinich introduced an
employment bill reforming our money system: The NEED Act proposes a
historic money reform, containing all the monetary provisions of the
American Monetary Act including ending “fractional reserve” banking.
As a teacher, I am insulted by almost everything you have said. First you state that kids are not learning the "school subjects", then follow with all the other areas that are not being taught. Maybe you need to sit in a few classrooms a few days for a reality check! Very disappointed in the slant of this article!!
As a teacher I was also offended by the introduction of this article, which seemed to insinuate that schools are failing to teach our kids 'the basics' and that very few teachers make the effort to teach about life. Teachers have an incredibly important role in our children's lives, but that role has been stretched and blurred to include all manner of things that were once the domain of parents. Most are happy to -even strive to- incorporate 'life' lessons into an already busy curriculum, and do it well. For learning experiences to be truly meaningful and lasting, however, they really should be supported both at home and at school. In my experience, they often are.
Many of the 'skills' listed here are indeed valuable, but could have been framed in a much more positive way.
Children only permanently retain 1% of what they "learn" in school. School is a prison sentence with marginal benefits. See John Taylor Gatto's books.
Many of the things described as skill are not skill at all. They are Human Values which are to be understood from roots of Human Co-existance and evolving Human Consciousness. The title is misleading. Skill, as age advances, can not function with the same vigour and hence temporary, whereas Human values does not depend upon the age and are more permenant. The article is mixed of Human Values and the skill , not only on skill. Any way it is a good article and worth reading.
I taught for 20 years and each year my goal was to develop a classroom community in which children experienced these values of compassion, cooperation and self-motivation. My fellow teachers and I also tried to teach the joy of reading as much as how to read and to question things. Most educational leaders today also stress the value of questioning and critical thinking. Itherefore, am suprised at the blanket statements made in this article about the state of education today. I am also surprised that anyone who states a different opinion should be characterized as defensive.
I agree with Socially Conscious Teacher. I resent the blanket statements. I have worked in schools for 20 years and we always strive to teach listening, compassion, critical thinking and try to instill a love for different kinds of reading materials.
Adults rarely have to introduce the concept of asking why. Instead we need to stop quenching it!
It's interesting that teachers are getting defensive. The title is 27 Non-School Skills Children Need. I assumed this was geared toward parents.
I generally agree. Having spent most of my adult life as a school teacher (high school English), I will say that many teachers TRY to at least SOMEWHAT model and discuss all these kinds of things. I think that a lot of folks give us too much credit, though, really. I mean, I have your kid for 50 minutes 5 days a week (well, actually 50 minutes 4 days, 40 minutes 1 day)... he's doing something ELSE the rest of the time. And his peers, parents, friends, and other people have WAY more influence on his life than me. Besides, it's not my job to RAISE your child; it's my job to teach him a little about the language.
To fill in a lot of the gaps that are increasingly lacking in a person's upbringing, I can only suggest that we shorten all this to "develop a really strong reading habit." It is AMAZING how much we can learn with enough reading and enough imagination. Reading, remember, is unlike television and movies and that sort of thing, in that reading is an ACTIVE event, whereas those other things are PASSIVE. That is, what happens on screen is just that. You see it and hear it, and you RECEIVE it, just as it is. Meanwhile, what's in a book calls upon your own past experiences and prompts you to CREATE and VISUALIZE while exposing you to all sorts of things you might not otherwise have a chance to experience.
That, and: "parents, get off your asses!"
[Hide Full Comment]i'd just like to say here that growing up, my parents were great role models for me and that i have borrowed traits from both of them.. :-)
The author should read the book The Antidote: Happiness for People Who Can't Stand Positive Thinking by Oliver Burkeman. Most of this article is well-advised, and the premise is golden. But putting pressure on young people to always have a positive attitude, set goals, etc. does not necessarily lead to happiness, as this book so clearly points out. Perhaps it's more important to notice each moment, live it to the best of our abilities and know that things will not always work out as we want them to.
The part under Cleaning should not be stereotyped to assume that only girls are taught how to clean. Boys and girls should be taught these responsibilities equally.
Loved the article :) ...Thanks for sharing it!!!!!!
My school's teachers DO teach and model a lot of the above virtues. We incorporate many ethical and moral building skills and behaviors into daily lessons. Teachers here WANT to cultivate a civic- minded and intelligent American culture. We encourage the rest of our small community to partake in nurturing our kids..hopefully generous giving will reap well-rounded citizens!
I agree...good teachers will also teach these things. Schools whose mission is preparing children for life, like the Waldorf schools, can be a great support for parents with this intention. thanks.
I agree with everything said here BUT ONE! I am an elementary school teacher and I see these things being taught by many qualified and socially conscious teachers including myself. Please don't make blanket statements about schools. You create ignorance, biase and put those that are trying to teach better on the defense. Great information excluding your comments about schools.
I agree with each of these EXCEPT "Anti-competition". It is an assumption here that "competition" is a "bad" thing... Absolutely NOT SO. Yes, the world can be a place of back-stabbing, etc. but that is not a RESULT of "competition", but instead the mind-set instilled in those who are not taught competition and good sportsmanship. This is a COMPETITIVE world. If you do not teach a child to be competitive and strive for his/her best, you may be in jeapardy of developing a mediocre child who does not strive to be THE BEST; even in "comparison" to those around him/her.
Great article! I really hope that people will take note of that. I noticed that many parents are too busy or lazy to spend time and teach their kids these important things. I learned all of that in my childhood and teenage years and I think, that is why I am so successful in my early adulthood life (while many of my friends are complaining about their debt and can't get their lives together..)