Tout le monde sait que notre système scolaire, en général, ne donne pas à nos enfants les compétences de base en lecture, écriture, calcul et sciences nécessaires pour être compétitifs sur le marché du travail de haute technologie de la prochaine génération (du moins, c'est l'hypothèse générale, et nous ne la contesterons pas ici).
Mais la vie ne se résume pas à ces matières fondamentales, et à moins d'avoir un professeur exceptionnel prêt à sortir des sentiers battus, votre enfant n'apprendra pas les choses essentielles dont il ou elle a besoin dans la vie.
Réfléchissez un instant à votre propre expérience. À la fin du lycée, aviez-vous toutes les connaissances nécessaires pour survivre dans la vie, et encore plus pour y réussir ? Si vous aviez eu de la chance, vous saviez lire et possédiez quelques notions d’histoire et de mathématiques ; et si vous aviez été encore plus chanceux, vous aviez de bonnes habitudes de travail qui vous seraient très utiles à l’université.
Mais étiez-vous préparé à la vie ? Probablement pas, à moins que vos parents ne vous aient rendu ce service. En réalité, beaucoup d’entre nous ont raté leur début de vie adulte faute d’acquérir ces compétences – et nous en subissons aujourd’hui les conséquences.
Apprendre ces leçons fait partie de la vie, pourrait-on dire. Mais il est aussi possible de préparer un peu son enfant avant qu'il ne prenne son envol, et si l'école ne peut pas lui enseigner ces compétences, faisons-le nous-mêmes.
Voici un programme d'apprentissage fondamental qu'un enfant devrait maîtriser avant d'atteindre l'âge adulte. Vous pourrez sans doute y ajouter d'autres compétences, mais il s'agit au moins d'un point de départ.
Quelques conseils pour enseigner ces notions : il est préférable de ne pas les aborder par des cours magistraux ou des manuels. L’apprentissage se fait principalement par l’exemple, le dialogue, la démonstration et en laissant l’enfant (ou l’adolescent) pratiquer seul (sous supervision au début). Après avoir expliqué la compétence à votre enfant, lui avoir montré comment faire et l’avoir laissé s’exercer quelques fois sous votre supervision, encouragez-le à pratiquer de manière autonome et à apprendre de ses erreurs. Revenez régulièrement sur ses progrès.
Financier
**Épargne . Dépensez moins que vous ne gagnez. C'est une règle si simple, et pourtant, très peu de jeunes adultes la comprennent ou savent comment l'appliquer. Apprenez à votre enfant dès son plus jeune âge à mettre de côté une partie de l'argent qu'il reçoit ou gagne. Apprenez-lui à se fixer un objectif d'épargne, à épargner pour l'atteindre, puis à acheter ce pour quoi il a économisé.
** Gérer son budget **. Nombre d'entre nous redoutons cette tâche à l'âge adulte, et nous en subissons les conséquences, faute de connaissances et de compétences nécessaires pour gérer un budget facilement. Apprenez-leur les bases de la gestion budgétaire et expliquez-leur ce qu'elle implique ; ils n'auront ainsi aucun problème une fois adultes. Vous pourriez attendre l'adolescence pour aborder ce sujet, mais c'est une bonne chose, car cela leur montre l'importance des mathématiques de base.
** Paiement des factures . Donnez-leur des factures à payer et assurez-vous qu'ils les règlent à temps, en ligne ou en personne. Apprenez-leur à rédiger un chèque, papier et électronique, et comment éviter les retards de paiement : payez-les immédiatement ou automatiquement.
** Investir . Qu'est-ce qu'investir et pourquoi est-ce nécessaire ? Comment investir et quelles sont les différentes méthodes ? Comment se renseigner sur un investissement ? Comment fonctionnent les intérêts composés au fil du temps ? C'est une bonne conversation à avoir avec votre adolescent.
** La frugalité . C'est une valeur qu'il faut leur inculquer dès leur plus jeune âge. Apprendre à comparer les prix pour faire de bonnes affaires, à évaluer la qualité et le coût des produits, à les conserver et à éviter le gaspillage, à cuisiner à la maison plutôt que de trop manger au restaurant, à maîtriser ses achats impulsifs. Lorsque nous faisons des folies, même avant Noël, nous leur apprenons exactement le contraire.
** Le crédit . C'est un problème majeur pour de nombreux adultes. Apprenez-leur à utiliser le crédit de manière responsable, à l'éviter lorsqu'il n'est pas nécessaire, à ne pas s'endetter excessivement et à utiliser une carte de crédit de façon responsable.
** Retraite . Vaut-il mieux travailler dur et prendre sa retraite ou faire des mini-retraites tout au long de sa vie ? C’est une question personnelle, mais votre enfant devrait connaître les différentes options, leurs avantages et inconvénients, et savoir comment les mettre en œuvre. Il est important de commencer à épargner pour sa retraite dès le plus jeune âge et de comprendre l’impact des intérêts composés. Il devrait également savoir comment automatiser ces versements.
** Dons caritatifs . Pourquoi donner de son argent est important et comment en faire une habitude. Il ne s'agit pas seulement d'un enjeu financier, mais aussi social. Montrez-leur comment donner de leur temps et de leur énergie.
Pensée
** La pensée critique . Une des compétences les plus importantes qui ne s'apprennent pas à l'école. De nos jours, on nous apprend à être des robots, à écouter le professeur sans poser de questions, à accepter ce qu'on nous dit sans réfléchir, à être de bons employés et à nous taire. Si vous êtes employeur, vous souhaitez peut-être que vos employés soient ainsi, et si vous êtes homme politique, vous souhaitez peut-être que vos citoyens le soient aussi. Mais est-ce ainsi que vous voulez que votre enfant devienne ? Un citoyen/employé/étudiant docile, naïf et ignorant ? Si oui, continuez. Sinon, commencez simplement à lui inculquer l'habitude de se demander « pourquoi ? » et la capacité de trouver la réponse. Et comment remettre en question l'autorité — il n'y a pas de réponse unique. La conversation est un excellent moyen d'acquérir cette compétence.
**La lecture . Bien sûr, on nous apprend à lire. Mais à l'école, c'est souvent ennuyeux. Montrez à votre enfant les merveilleux mondes imaginaires qui existent. Apprenez-lui à se renseigner sur le monde grâce à Internet et à évaluer la crédibilité, la logique et l'exactitude des informations qu'il lit.
Succès
** Pensée positive .** Si la pensée critique est une compétence importante, il est tout aussi important d'avoir une vision positive de la vie. Certes, les choses peuvent mal tourner, mais elles peuvent s'améliorer. Cherchez des solutions plutôt que de vous plaindre. Et surtout, apprenez à croire en vous et à chasser les pensées négatives.
** Motivation . Apprenez que la motivation est la clé de la réussite, et non la discipline. Découvrez comment se motiver, les différentes stratégies à adopter et la satisfaction d'atteindre un objectif. Commencez par des objectifs modestes et faciles à atteindre, et laissez-les développer cette compétence.
** La procrastination . C'est un problème auquel nous sommes tous confrontés, adultes comme enfants. Bien sûr, il est important de se détendre, de paresser et de s'amuser. Mais quand on a quelque chose d'important à faire, comment s'y mettre ? Découvrez les raisons de la procrastination et comment y remédier. Comment vaincre la procrastination ?
** Passion . L'une des clés du succès est de trouver une passion et d'en faire son métier. Votre enfant ne connaîtra pas la réponse tout jeune, mais vous devriez lui montrer comment trouver sa passion, comment la cultiver et pourquoi c'est important.
Sociale
** Anticompétition** . Dès notre plus jeune âge, on nous apprend à être compétitifs. Dans le monde adulte, c'est souvent ainsi que nous nous comportons. Cela engendre des coups bas, des manœuvres déloyales, du ressentiment et autres sentiments néfastes. Apprenez plutôt à votre enfant qu'il y a de la place pour que beaucoup réussissent, et que la réussite est plus probable lorsqu'on aide les autres à réussir, et qu'ils nous le rendront bien. Apprenez-lui qu'il vaut mieux se faire des amis et des alliés que des ennemis, et comment y parvenir. Privilégiez la coopération et le travail d'équipe à la compétition.
** La compassion . Elle n'est absolument pas enseignée à l'école. En fait, au lieu d'apprendre aux enfants à faire preuve d'empathie et à soulager la souffrance d'autrui, nos écoles leur apprennent souvent à l'aggraver. Apprenez à vous mettre à la place des autres, à essayer de les comprendre et à les aider à mettre fin à leurs souffrances.
** L'amour . Frère jumeau de la compassion, l'amour ne diffère que par le fait qu'au lieu de vouloir soulager la souffrance d'autrui, il désire son bonheur. Les deux sont essentiels.
** L'écoute . Nos enfants apprennent-ils à écouter à l'école ? Ou plutôt à parler de façon condescendante ? C'est peut-être pourquoi tant d'adultes ne maîtrisent pas cette compétence essentielle. Apprenons à écouter véritablement, à comprendre ce que l'autre dit, à faire preuve d'empathie.
** La conversation . Elle est indissociable de l'écoute, mais l'art de la conversation ne s'apprend pas à l'école. On apprend même aux enfants que la conversation est souvent mal vue. Or, bien souvent, c'est la conversation qui est nécessaire, et non un discours. Il s'agit d'une compétence sociale essentielle qui devrait s'acquérir dès la famille. Apprenez à dialoguer avec votre enfant au lieu de lui faire la leçon.
Pratique
** Automobile . Pourquoi a-t-on besoin d'une voiture (non, pas pour faire genre), comment acheter une voiture pratique, comment l'entretenir. Comment fonctionne le moteur, quelles sont les pannes possibles et comment les réparer. Cela devrait être enseigné aux garçons comme aux filles (cela devrait être évident, mais je tenais à le préciser).
** Maison . Comment effectuer les réparations et l'entretien courants. Plomberie, électricité, chauffage et climatisation, peinture, toiture, jardinage, etc. Les outils et les compétences nécessaires pour réaliser l'entretien et les réparations de base. Et comment savoir quand faire appel à un professionnel.
** Ménage .** Trop d'adultes grandissent sans savoir faire la lessive, nettoyer correctement une maison, la garder propre et rangée, ni instaurer une routine de ménage hebdomadaire et mensuelle. Apprenez tout cela à votre enfant au lieu de simplement lui dire quoi faire.
** Organisation. Comment organiser ses documents, comment ranger les choses à leur place, comment établir une liste de tâches, comment mettre en place des routines, comment se concentrer sur les tâches importantes.
Bonheur
** Soyez présent .** Pour une raison qui nous échappe, cette compétence pourtant essentielle ne nous est jamais enseignée dès l'enfance. En réalité, plus nous sommes jeunes, plus elle nous est naturelle. En grandissant, nous nous tournons vers le futur et le passé, et le présent semble nous échapper. Apprendre à vivre pleinement le moment présent serait un atout précieux.
** Profitez de la vie . Les enfants n'ont généralement pas de mal à le comprendre, mais il serait utile, même pour un adulte, de leur faire prendre conscience de son importance et de savoir comment en profiter. Donnez le bon exemple, et vos enfants vous suivront.
** Trouvez un sens à votre vie . Qu'il s'agisse d'un idéal religieux, du bonheur de votre famille ou de votre vocation, avoir un but dans la vie est primordial. Transmettez cette importance à vos enfants et montrez-leur comment y parvenir.
** Développez des relations intimes .** Le meilleur moyen d'enseigner cela est de développer une relation intime avec votre enfant et de donner l'exemple avec votre conjoint ou autre partenaire important (dans le respect de la dignité de chacun). Apprenez-lui les compétences nécessaires pour développer ce type de relations, parlez-lui de leur importance et de la façon de surmonter les difficultés. Il y a des moments difficiles dans toutes les relations, mais avec une bonne communication, de l'empathie et un esprit de compromis, il pourra les surmonter.
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This is a great site . I am so tired of bad news that I disconnect my cable. I usually say there must be some good news some where.
We have a site and would like to invite you to visit us www.sabreeeducationservices...
Love this!!! We started a weekly tradition in our home 14 years ago to teach many of these skills to our four kids. At the time they were aged 4-13. They are now aged 17-26. We think it was the single best teaching/discipline thing we did with them. Learn more about it at TheTeamClean.com or email me carol@TheTeamClean.com
We learn in school as well as outside and at home . It is life which is teaching us . It may not be explicitly given as a subject but how our teachers behave , how we behave , how the environment is , everything counts . Many of the above things come via our interaction with the environment .
My husband and I have often talked about the lack of personal financial information being taught - seems like those could be pulled together into a curriculum for a high-school math class. Toss in 'organization' from the practical category too.
This is not about schools. This is not about schoolteachers per se. This is about life and learning and all people in a person's life and a person's relationship to the all. It helps to understand this.
I have taught kids deeper wisdoms and life skills through song lyrics for years and recieved the most amazing responses. "Your songs are saving my life!" "Your Nonconformist song defined me. Bullies don't stand a chance!" and "OMG, I sing your song Whatever whenever my friends get all weird and it so helps. Thank you thank you!"
The teacher I have now partnered up with to create lesson plans around this material told me at the start of our project; "Most teachers really do want to cover life skills but there is just so little time in a day!" So we've made our material easy to throw in as a "brain break."
Teachers teach because they love kids--we need to SO honor them. We're at TeachersPayTeacers now (a site full of teachers) and I'm amazed daily by all the heart and caring pouring out of these wonderful human beings. It's really touching.
I am sensing the author of this piece is not complaining, he's trying to fill in the gaps. Here's hoping more and more teachers are offered materials they can include easily in their classrooms to cover life's other important topics. Because there are only so many hours in a day!
[Hide Full Comment]"Critical Thinking" - I'm very glad this was put on this list, and feel pretty strongly that it should be taught in school. But it can't, what politician wants a society questioning their authority?
I love the tip about critical thinking, but as an employer of a staff of 16, I don't like the insinuation that employers want employees who just accept what they are told. We want critical thinkers, and I think other good employers do, too! Teach your kids to think critically (plus the other stuff on this list), and then send them my way when they enter the workforce! :-)
I love this list and agree with its sentiment whole-heartedly. As a food educator I would love to see where the skill of preparing healthy meals for oneself and their family fits in! Being able to nourish our bodies with healthy food is at the root of achieving these other knowledge areas. Thank you for this important conversation!
My girlfriend and I are both involved in education. I have been saying this since day 1! Especially on the finance side. Money is unfortunately how we survive - yet some students learn nothing about it before being sent out into the real world? I think the entire education system needs to be morphed into something that teaches children how to LIVE - not memorize unrelated facts!
I love the lesson on being present - future oriented thinking destroyed a good junk of my life, living for today is essential.
Best,
TJ
How-toBeHappy.com
I believe Financial is the largest category above because we don't have training on the core of society’s monetary system and specifically the fractional reserve system that is the reason that we need to "teach" things like Motivation, Passion, Listening, Find Purpose. Fractional reserve requires an ever expanding economy, greater consumption and perpetuates the belief that individualism is the highest value in society which is, obviously, an oxymoron.
Congressman Kucinich’s Historic Monetary Reform Bill HR 2990
September 21, 2011: Congressman Dennis Kucinich introduced an
employment bill reforming our money system: The NEED Act proposes a
historic money reform, containing all the monetary provisions of the
American Monetary Act including ending “fractional reserve” banking.
As a teacher, I am insulted by almost everything you have said. First you state that kids are not learning the "school subjects", then follow with all the other areas that are not being taught. Maybe you need to sit in a few classrooms a few days for a reality check! Very disappointed in the slant of this article!!
As a teacher I was also offended by the introduction of this article, which seemed to insinuate that schools are failing to teach our kids 'the basics' and that very few teachers make the effort to teach about life. Teachers have an incredibly important role in our children's lives, but that role has been stretched and blurred to include all manner of things that were once the domain of parents. Most are happy to -even strive to- incorporate 'life' lessons into an already busy curriculum, and do it well. For learning experiences to be truly meaningful and lasting, however, they really should be supported both at home and at school. In my experience, they often are.
Many of the 'skills' listed here are indeed valuable, but could have been framed in a much more positive way.
Children only permanently retain 1% of what they "learn" in school. School is a prison sentence with marginal benefits. See John Taylor Gatto's books.
Many of the things described as skill are not skill at all. They are Human Values which are to be understood from roots of Human Co-existance and evolving Human Consciousness. The title is misleading. Skill, as age advances, can not function with the same vigour and hence temporary, whereas Human values does not depend upon the age and are more permenant. The article is mixed of Human Values and the skill , not only on skill. Any way it is a good article and worth reading.
I taught for 20 years and each year my goal was to develop a classroom community in which children experienced these values of compassion, cooperation and self-motivation. My fellow teachers and I also tried to teach the joy of reading as much as how to read and to question things. Most educational leaders today also stress the value of questioning and critical thinking. Itherefore, am suprised at the blanket statements made in this article about the state of education today. I am also surprised that anyone who states a different opinion should be characterized as defensive.
I agree with Socially Conscious Teacher. I resent the blanket statements. I have worked in schools for 20 years and we always strive to teach listening, compassion, critical thinking and try to instill a love for different kinds of reading materials.
Adults rarely have to introduce the concept of asking why. Instead we need to stop quenching it!
It's interesting that teachers are getting defensive. The title is 27 Non-School Skills Children Need. I assumed this was geared toward parents.
I generally agree. Having spent most of my adult life as a school teacher (high school English), I will say that many teachers TRY to at least SOMEWHAT model and discuss all these kinds of things. I think that a lot of folks give us too much credit, though, really. I mean, I have your kid for 50 minutes 5 days a week (well, actually 50 minutes 4 days, 40 minutes 1 day)... he's doing something ELSE the rest of the time. And his peers, parents, friends, and other people have WAY more influence on his life than me. Besides, it's not my job to RAISE your child; it's my job to teach him a little about the language.
To fill in a lot of the gaps that are increasingly lacking in a person's upbringing, I can only suggest that we shorten all this to "develop a really strong reading habit." It is AMAZING how much we can learn with enough reading and enough imagination. Reading, remember, is unlike television and movies and that sort of thing, in that reading is an ACTIVE event, whereas those other things are PASSIVE. That is, what happens on screen is just that. You see it and hear it, and you RECEIVE it, just as it is. Meanwhile, what's in a book calls upon your own past experiences and prompts you to CREATE and VISUALIZE while exposing you to all sorts of things you might not otherwise have a chance to experience.
That, and: "parents, get off your asses!"
[Hide Full Comment]i'd just like to say here that growing up, my parents were great role models for me and that i have borrowed traits from both of them.. :-)
The author should read the book The Antidote: Happiness for People Who Can't Stand Positive Thinking by Oliver Burkeman. Most of this article is well-advised, and the premise is golden. But putting pressure on young people to always have a positive attitude, set goals, etc. does not necessarily lead to happiness, as this book so clearly points out. Perhaps it's more important to notice each moment, live it to the best of our abilities and know that things will not always work out as we want them to.
The part under Cleaning should not be stereotyped to assume that only girls are taught how to clean. Boys and girls should be taught these responsibilities equally.
Loved the article :) ...Thanks for sharing it!!!!!!
My school's teachers DO teach and model a lot of the above virtues. We incorporate many ethical and moral building skills and behaviors into daily lessons. Teachers here WANT to cultivate a civic- minded and intelligent American culture. We encourage the rest of our small community to partake in nurturing our kids..hopefully generous giving will reap well-rounded citizens!
I agree...good teachers will also teach these things. Schools whose mission is preparing children for life, like the Waldorf schools, can be a great support for parents with this intention. thanks.
I agree with everything said here BUT ONE! I am an elementary school teacher and I see these things being taught by many qualified and socially conscious teachers including myself. Please don't make blanket statements about schools. You create ignorance, biase and put those that are trying to teach better on the defense. Great information excluding your comments about schools.
I agree with each of these EXCEPT "Anti-competition". It is an assumption here that "competition" is a "bad" thing... Absolutely NOT SO. Yes, the world can be a place of back-stabbing, etc. but that is not a RESULT of "competition", but instead the mind-set instilled in those who are not taught competition and good sportsmanship. This is a COMPETITIVE world. If you do not teach a child to be competitive and strive for his/her best, you may be in jeapardy of developing a mediocre child who does not strive to be THE BEST; even in "comparison" to those around him/her.
Great article! I really hope that people will take note of that. I noticed that many parents are too busy or lazy to spend time and teach their kids these important things. I learned all of that in my childhood and teenage years and I think, that is why I am so successful in my early adulthood life (while many of my friends are complaining about their debt and can't get their lives together..)