Заразительно ли художественное вдохновение?

«Главный, окончательный и неоспоримый факт заключается в том, что вдохновенные слова оживляют нас, потому что они сами живы», — писал английский классический ученый Сесил Морис Боура в 1955 году.

Был ли он прав? Заразительно ли вдохновение? Вдохновляют ли вдохновенные произведения искусства зрителей на создание собственных работ? В гуманитарных науках существует давняя традиция, предполагающая, что да. Платон когда-то утверждал, что вдохновение передается зрителям через Музу. Однако, что примечательно, это было проверено научными методами лишь недавно.

В недавнем исследовании Тодд Трэш и его коллеги провели первое в истории тестирование «заражения вдохновением», используя поэзию в качестве средства. Они изучили конкретные качества текста и качества читателя. Это масштабное исследование, включающее 36 020 взаимодействий между всеми переменными! Вот основные результаты.

Чем чаще писатели в частном порядке сообщали о том, что чувствовали вдохновение во время написания, тем чаще об этом сообщали и читатели в среднем. И это несмотря на то, что между читателем и писателем не было никакого реального контакта, кроме самого текста! Как отмечают исследователи, «этот вывод свидетельствует о силе письменного слова как средства для обмена вершинами человеческого опыта между людьми, разделенными временем и пространством».

Чем больше вдохновения получали писатели, тем выше была оценка независимой группой авторов их стихов как проницательных, приятных, оригинальных и возвышенных. Однако только проницательность и приятность оказывали положительное влияние на вдохновение среднестатистического читателя. На самом деле, оригинальность оказывала отрицательное влияние на вдохновение среднестатистического читателя. Неясно, почему оригинальность оказывала отрицательное влияние на передачу вдохновения, но одна из возможных причин заключается в том, что оригинальность вызывает дискомфорт у среднестатистического читателя и может заставить его осознать разрыв между писателем и читателем.

Читатели, более открытые к новым впечатлениям, были более терпимы к новому и возвышенному. Чем больше читатель был открыт к новым впечатлениям, тем больше он ощущал вдохновение, и тем меньше оригинальность и возвышенность текста препятствовали его передаче.

Вдохновение читателя было не единственным результатом вдохновения писателя. Вдохновение писателя также вызывало у обычного читателя чувство благоговения и трепет. Эти чувства восторга передавались, в частности, через проницательность и возвышенность текста. Это интересно, учитывая, что и проницательность, и возвышенность примерно соответствуют истине и красоте. Как отмечают исследователи: «Эти результаты связывают глубоко переживаемые телесные реакции читателя с глубоко переживаемой мотивацией писателей, предполагая резонанс, обусловленный общим восприятием того, что является истинным и возвышенным в человеческом опыте».

Хотя стихи, написанные авторами, которые вложили в них больше усилий, также были более вдохновляющими для читателя, эти усилия не предсказывали никаких других эмоций у читателя, таких как благоговение или мурашки по коже.

Результаты исследований влияния вдохновения имеют далеко идущие последствия. Во-первых, для начинающих писателей. Многие считают перспективу написания текстов пугающей, главным образом потому, что считается, что для создания хорошего текста необходимы кропотливый труд и абсолютная оригинальность. Действительно, если так думать, то писать действительно страшно!

Однако эти результаты показывают, что хорошее письмо больше похоже на разговор, на выражение внутреннего состояния человека. Возможно, наиболее полезным для начинающих писателей будет рассматривать письмо как естественный способ запечатлеть личные переживания и выразить их. Эти переживания могут быть ценными и вдохновляющими для читателя, независимо от того, воспринимаются ли они как оригинальные или как результат напряженных усилий. Как сказал Толстой:

Людей учат писать многостраничные сочинения, не имея при этом никаких идей, на тему, о которой они никогда не думали… Этому учат в школах.

Мне очень нравится метафора «я как автор», которую используют исследователи: «Автор сталкивается с чистым листом, не зная, что сказать, а самость борется с ненаписанным будущим… Оба обретают свой голос, когда их посещает вдохновение, и автор-я, наконец, говорит авторитетно и искренне».

Вдохновляющие тексты исходят из глубины души автора, и зачастую эта истина близка многим из нас. Как писатель, не рассматривайте письмо как отдельную деятельность, а как выражение своего сокровенного «я» и экзистенциального опыта.

Влияние распространения вдохновения также имеет значение для духовности и священных текстов, академической передачи знаний и межличностного общения. Нас часто вдохновляют люди, которые говорят то, что мы все хотели сказать, но для чего у нас не хватало слов. Распространение вдохновения также может играть роль как в происхождении, так и в эволюции культуры.

Очевидно, что художника нельзя отделить от его произведения. Я надеюсь увидеть больше исследований в этом направлении. Оставляю последнее слово исследователям:

Вдохновленный писатель становится частью исторического процесса, создавая текст, который не просто ценен, но и просвещает, вдохновляет и заставляет мурашки бежать по коже будущих поколений мыслителей.

© 2016 Скотт Барри Кауфман, Все права защищены. Данная статья была первоначально опубликована в журнале Scientific American .