ست طرق لتمكين الآخرين

ما الذي يجعل القائد جيداً؟ موهبة تقوية الآخرين .

صورة من زير   كاباتوان.

القائد الملهم يمتلك رؤية واسعة وعميقة بما يكفي لإلهام الآخرين وتمكينهم من تبني جوانب منها وتطويرها. عندما أسس روب هوبكنز حركة "مدينة الانتقال" ، كانت رؤيته تتمثل في تطبيق مبادئ الزراعة المستدامة والتصميم البيئي على مستوى المجتمعات المحلية. كانت تلك رؤية طموحة، أكبر من أن يحققها شخص واحد بمفرده. ضمن هذه الرؤية، كان هناك متسع للعديد من الأشخاص للارتقاء وتحقيق أفكارهم الإبداعية ومتابعة اهتماماتهم - كيفية تحويل قطعة أرض مهجورة إلى حديقة مجتمعية ، وكيفية زراعة حدائق غابات في حدائق المدينة، وكيفية التأثير على السياسات المتعلقة بموارد المياه أو الاستثمار في الطاقة المتجددة. لقد حفزت رؤية روب الأصلية الكثيرين على تنمية قدراتهم القيادية.

يساعد القائد المُلهم المجموعة على وضع استراتيجية - خطة للانتقال من هنا إلى هناك، مع تحديد المعالم والأهداف على طول الطريق.

نادراً ما تستخدم القائدة الملهمة أسلوب القيادة المباشرة. في أغلب الأحيان، تقود بالقدوة والإقناع. ولكن عندما تدعو الحاجة إلى إصدار الأوامر، تتقدم القائدة الملهمة ثم تعود إلى أسلوب أكثر ديمقراطية بمجرد زوال الحاجة.

القائد المُلهم يتراجع قليلاً. فهو لا يستأثر بالمركز أو الأضواء، بل يبحث دائماً عن طرق للمشاركة.

يضع القائد المُلهم احتياجات المجموعة في المقام الأول. فهو يفكر في كيفية تأثير كل فعل من أفعاله على المجموعة.

كل هذا، بالطبع، هو الوضع الأمثل. يمكننا السعي إليه، لكن معظمنا سيقصر بطريقة أو بأخرى. القائد الملهم يرتكب أخطاءً. وإن لم يرتكبها، فربما لا يجرب ما يكفي. القائد الملهم أيضاً متعلم جيد، ومُعتذر خبير ومستعد، قادر على إصلاح أخطائه والمضي قدماً.

حافظ على دوران الطاقة

تميل السلطة إلى التمركز، وحتى أكثر القادة حُسنًا وتمكينًا قد يبدأون دون وعي في احتكار السلطة بمرور الوقت. وعندما تصبح السلطة دائمة وثابتة، غالبًا ما تُصاب المجموعة بالركود.

تحتاج المجموعات التعاونية إلى استراتيجيات لتقاسم السلطة وتنمية مهارات القيادة لدى جميع أعضائها. ولضمان استمرار تداول السلطة وتدفقها بحرية داخل المجموعة، يمكننا اعتماد بعض العناصر الأساسية في هيكلنا التنظيمي.

1. الحد من تراكم الطاقة

يمكننا إبرام اتفاقيات تحدد مقدار المسؤولية التي يمكن لأي شخص تحملها، وعدد اللجان التي يمكنه الانضمام إليها، على سبيل المثال، أو عدد جوانب المشروع التي يمكنه تنسيقها. يمكننا تقسيم المهام الكبيرة إلى أدوار أصغر وتقاسمها.

2. تقاسم الأدوار والمسؤوليات
تُدار الاجتماعات عادةً بشكل مشترك، ما يسمح بتقاسم الأدوار المهمة. وعندما تتاح لنا فرصة تقاسم الأدوار، نستطيع تعزيز نقاط قوتنا وتعويض نقاط ضعفنا. قد تبحث الشخصية الودودة، التي تتميز بقدرتها على التواصل، عن شريك يتمتع بشخصية حازمة وواثقة.

3. تناوب الأدوار والمسؤوليات
تستفيد العديد من الأدوار من التناوب، مثل تيسير الاجتماعات. تضع بعض الأدوار أصحابها في دائرة الضوء، كمتحدثي وسائل الإعلام أو منظمي الاجتماعات. يحظى من يتولون هذه الأدوار باهتمام أكبر، سواءً كان إيجابياً أم سلبياً. لذا، فإن تناوبهم يُسهم في توزيع الثناء واللوم بشكل أكثر عدلاً.

أما الأدوار الأخرى فهي أقرب إلى الأعمال الروتينية التي يجب إنجازها، مثل تدوين الملاحظات في الاجتماعات وتوزيعها، وتقليب السماد، وغسل الأطباق بعد تناول الطعام الجماعي. وعندما تُوزّع هذه الأدوار، لا يُجبر أي شخص على القيام بمهمة غير مرغوب فيها.

4. التدريب والتلمذة المهنية
تتطلب بعض الأدوار تدريبًا وإعدادًا: مثل تيسير الاجتماعات الكبيرة، ومسك الدفاتر بدقة، وإكثار العُقَل في البيوت الزجاجية. ولضمان نمو المجموعة على المدى الطويل، يمكننا ابتكار سُبلٍ تُمكّن الأفراد من التعلّم والتدرّب والتوجيه في هذه المهارات. وعندما تحتاج المجموعة ككل إلى مهاراتٍ مُحددة - كمهارات التواصل ومهارات بناء التوافق - ينبغي على المجموعة تخصيص موارد لتوفير تدريب شامل لجميع أعضائها. وسيُثمر هذا الجهد على المدى البعيد من خلال تحسين الأداء وتجنّب ساعاتٍ طويلة من الجدال العقيم!

تحميل
"المسار الخماسي لـ
اجتماعات مثمرة
فصل إضافي من
دليل التمكين.

5. تشغيل الطاقة
لأن أدوار السلطة تتسم بالمرونة في المجموعات التعاونية، فإن جزءًا من مهمة القائد هو استشعار متى وكيف ينقل السلطة. فالسلطة تتداول، ويمكننا أن نثق بأنه عندما نتخلى عنها، سيتولى الآخرون المهام والمسؤوليات، مما يتيح لنا البحث عن مجالات اهتمام جديدة وتحديات جديدة.

6. التخلي برفق
في طقوسنا، نُثير عادةً موجةً من الحماس، فنُوصل المجموعة إلى ذروة الإثارة. يُحبّ عازفو الطبول، بطبيعة الحال، الإسراع في العزف والبدء بقرعٍ مُثير، لكننا نُثنيهم عن ذلك لأنهم بذلك يُسيطرون على الإيقاع وتراكم الطاقة (وغالباً ما يُخطئون). بدلاً من ذلك، نُعلّمهم الحفاظ على وتيرة ثابتة، والاستماع إلى المجموعة، ومُتابعة الطاقة بدلاً من توجيهها. ومع ارتفاع الموجة، يتلاشى صوت الطبول حتى لا يبقى سوى الأصوات. تُثير الأصوات الموجة، لأن لكل شخص صوت، وإن لم يكن لكل شخص طبل.