El Mosaico Del Pavo Real

Es fácil olvidarlo, pero en septiembre de 2020, la gente estaba estresada. La pandemia había cambiado la vida de todos. Algunos estaban aislados; otros carecían de espacio personal. La mayoría sufría de alguna manera. Incluso los niños.

Debido a la baja matrícula, nuestra escuela, East Bay Waldorf School, en El Sobrante, California, cerró por el año, dejando a nuestros niños sin escuela.

Nos pusimos manos a la obra. Los profesores, ahora sin trabajo, se conectaron y formaron grupos en los patios traseros. Nuestros alumnos se reunían en persona, al aire libre y con mascarillas, paseando por las colinas y aprovechándolo al máximo. Pero como la jornada escolar de 4.º de primaria terminaba a las 12:30, los padres no tenían suficiente tiempo para respirar. Para solucionar este problema, idearon un plan para extender las jornadas con lo que llamamos "Tardes Enriquecedoras".

Nuestro plan era formar parejas y enseñar juntos lo mejor de cada uno. Resultó que, como grupo pequeño, teníamos mucho valor que aportar. Por ejemplo, teníamos chefs profesionales impartiendo clases de cocina. Un flautista sinfónico enseñando música. Un futbolista semiprofesional entrenando fútbol. Y contratamos a un profesor invitado de permacultura.

Dawn, otra madre y yo nos preguntamos: si tuviéramos la oportunidad de impartir una sola clase a estos niños, ¿qué sería lo más valioso que podríamos ofrecerles? En ese momento tan estresante, sentimos que podíamos ayudarlos a conectar más profundamente consigo mismos y compartir con ellos las lecciones esenciales que cada uno había aprendido para vivir una vida más conectada.

Llamamos a nuestra clase “Encontrando el verdadero norte”.

Durante nuestro primer trimestre, enseñamos meditación y cantos, y abordamos diferentes temas con ejercicios divertidos y significativos. Al enseñar sobre la bondad, compartimos mensajes inspiradores de diversas maneras y dejamos tesoros para que otros los descubrieran. Enseñamos sobre la compasión dejando azúcar para que las hormigas lo encontraran o alpiste para los pájaros y las ardillas. Escribimos cartas a personas mayores que viven en centros de acogida. Enseñamos la gratitud creando una cadena de corazones con mensajes de agradecimiento para nuestros anfitriones. Experimentamos el amor compartiendo en círculo todo lo que apreciamos el uno del otro. Prestamos atención al momento presente, practicamos la vida lúcida y el desapego. Fue una clase especial y una oportunidad muy valiosa para nosotros también.

Durante nuestro último trimestre, decidimos ofrecer un regalo colectivo a todos en la escuela. Junto al gallinero de tercer grado, en el campus, había una pared que había sido estucada recientemente. Como por obra de la Divina Providencia, Nicole, una madre, llevaba años coleccionando azulejos especiales y nos los ofreció generosamente. No teníamos ni idea de lo que crearían los niños, pero esperábamos que fuera especial.

Durante varias clases, hicimos que los niños meditaran y buscaran en su interior, en lo más profundo, en su núcleo o centro. Y dentro de ese lugar sagrado, les pedimos que visualizaran su propia gema única que pudiera encontrarse allí. Cuando todos la descubrieron, les preguntamos cómo sería reunir estas gemas en un mosaico colectivo. Los niños comenzaron a imaginar. Dibujaron sus diferentes ideas. Algunos dibujaron escenas solares. Otros, escenas espaciales. Uno tenía un volcán expulsando gemas. Hablamos de las diversas ideas y cómo podríamos combinarlas. A medida que las ideas comenzaban a tomar forma, Evelyn, una alumna de kínder que también participaba en la clase con su hermano mayor, pensó en un pavo real e hizo la sugerencia. Hubo un "¡Ajá!" inmediato y colectivo. Todos los niños estuvieron completamente de acuerdo. Sus gemas combinadas tomarían la forma de un pavo real.

En una habitación vacía y sin uso, extendí papel marrón, del mismo tamaño que la pared, y marqué el panel eléctrico, los conductos, etc. También tracé una cuadrícula compuesta de líneas y círculos que me permitirían luego transferir el diseño a la pared.

Durante toda una clase, los niños simplemente jugaron con las fichas para descubrir diseños que representaran mejor las plumas de pavo real, que parecían gemas. Cuando estuvieron listos, comenzaron el diseño. Empezábamos cada día con meditaciones y cantos para asegurarnos de que nuestro trabajo creativo surgiera de una mente consciente. Mientras la mayoría de los niños diseñaban, otros se turnaban para meditar y tocar un cuenco tibetano para mantener las vibraciones de la sala elevadas, como lo harían los monjes tibetanos al crear mandalas de arena. Al final del trimestre, que también marcaba el final del año escolar, los niños habían terminado su diseño. Era precioso. Incluso diseñaron las estrellas del fondo y eligieron los colores de la pintura. Ahora les tocaba a los padres encontrar la manera de trasladar el diseño, meticulosa y laboriosamente, del suelo de la sala a la pared de estuco. ¡Ay!

Hubo mucho amor y orientación consciente detrás de esta clase y proyecto, pero el diseño en sí fue, verdaderamente, creado por los niños.

Mientras todo este proceso ocurría, también comenzó a surgir otro tipo de movimiento. Los maestros que habían mantenido viva la llama de la escuela en los módulos del patio trasero, nuestra cooperativa de clases de 4.º grado y muchas mentes, corazones y manos se unieron, una vez más, cada uno aportando lo mejor de sí mismo, para renacer la escuela de nuestros sueños colectivos. Ahora se conoce como Wildcat Canyon Community School, una hermosa iniciativa fundada en los más altos ideales.

Resulta que soñar y materializar una escuela real requiere mucho esfuerzo. A medida que avanza, lo más esencial es mantener siempre esa estrecha conexión con nuestro verdadero norte y nunca dejar de soñar. Nuestra labor aquí es mantener la luz brillante para nuestros niños. Nuestros adorables, preciosos y sagrados pequeños, cada uno una joya única en el mundo. Que todos compartamos nuestros dones y caminemos siempre en la belleza.

Artistas: Ananda, Annabelle, Cameron, Ishan, Kaile, Johnathan, Tenzin, Tessa, Wesley (y, por supuesto, Evelyn)

Agradecimientos especiales a Nicole DeCarion, Rosalyn Shyu y Dawn Kali