Cómo Combatir La Crisis De La Creatividad

El Estado Unido Ates se enorgullece de ser un referente en innovación.

Sin embargo, según una investigación de la psicóloga educativa KH Kim, autora del nuevo libro "El desafío de la creatividad" , la creatividad en Estados Unidos ha disminuido considerablemente en las últimas décadas. Kim ha evaluado a más de 270 000 personas, desde niños de preescolar hasta adultos, analizando (entre otras cosas) su capacidad para generar ideas originales, pensar de forma detallada y elaborada, sintetizar información y ser de mente abierta y curiosos; lo que ella considera creatividad. Su investigación reveló que la creatividad de los estadounidenses aumentó entre 1966 y 1990, pero comenzó a declinar significativamente a partir de entonces.

Y eso es un problema. «Estados Unidos cuenta con un número cada vez menor de personas capaces de encontrar e implementar soluciones a los problemas que enfrenta la nación hoy en día», escribe. «Si esta tendencia no se revierte pronto, Estados Unidos no podrá afrontar los desafíos del futuro».

Según la investigación de Kim, la causa de la crisis de creatividad es un “cambio gradual y generalizado en la sociedad que se aleja de los valores que fundamentaban la creatividad estadounidense”. En el siglo XX, la inmigración global a Estados Unidos aportó diferentes perspectivas que impulsaron la creatividad del país, explica. A su vez, el sistema educativo estadounidense fomentó la creatividad con su énfasis en la diversidad intelectual, la curiosidad, la asunción de riesgos y la inconformidad. Sin embargo, la realidad económica provocó un cambio en estos valores: a partir de la década de 1980, cultivar la creatividad dejó de ser el camino hacia un empleo estable, y las escuelas se centraron en mejorar los resultados de las pruebas estandarizadas para obtener financiación, escribe Kim.

El reto de la creatividad aborda cómo combatir esta desalentadora tendencia. Su libro es un desafío para todos nosotros, especialmente para quienes ocupan puestos de liderazgo, para crear entornos que fomenten la creatividad y todos los beneficios que conlleva.

Ocho señales de una persona creativa

Una forma de fomentar la creatividad es que directivos, educadores y padres comprendan los comportamientos y actitudes que exhiben las personas creativas, y que los reconozcan y apoyen. En otras palabras, debemos reconocer cómo se manifiesta la creatividad en la práctica: en las personas que dirigimos, en nuestros hijos y alumnos, e incluso en nosotros mismos. El libro de Kim identifica más de veinte comportamientos comunes entre las personas creativas, basándose en décadas de investigación que ella revisó. Muchos de ellos, en particular los siguientes, a veces pueden malinterpretarse como rebeldía o falta de practicidad.

Visión global: Las personas creativas piensan de forma abstracta, trascendiendo los detalles concretos de la situación actual y buscando nuevas soluciones. Sin embargo, debido a su optimismo y curiosidad, a veces se las percibe como soñadoras y poco realistas.

Espontáneos: Las personas creativas tienden a ser flexibles y a actuar con rapidez ante las nuevas oportunidades, abordándolas con una mente abierta y una perspectiva lúdica, lo que puede parecer impulsivo.

Juguetones: Las personas creativas suelen ser alegres y tener un gran deseo de explorar el mundo. Por otro lado, esto también puede interpretarse como una actitud traviesa.

Resiliencia: Las personas creativas pueden recuperarse tras un fracaso y sobreponerse a los desafíos, centrándose en nuevas formas de superar las adversidades. A veces, esto puede interpretarse como una actitud combativa.

Autónomos: Las personas creativas suelen buscar la independencia en sus pensamientos y acciones, basándose en la motivación intrínseca para alcanzar sus metas. En ocasiones, estas personas pueden parecer fuera de control.

Desafiantes: Las personas creativas tienden a rechazar las normas y autoridades existentes en pos de sus propios objetivos. Esto les permite ver lo que otros no ven y desarrollar soluciones que rompen esquemas, lo que puede parecer un acto de rebeldía.

Asunción de riesgos: Impulsados ​​por su optimismo, muchos creativos están dispuestos a renunciar a la seguridad en favor de recompensas inciertas. Para la persona promedio, esto puede parecer una imprudencia.

Soñar despierto: Al soñar despiertos, las personas creativas son capaces de visualizar nuevas perspectivas y soluciones, pero en el proceso, algunas de sus ideas pueden parecer delirantes.

Cómo apoyar a los creativos

Lo más difícil de reconocer la creatividad es que se desarrolla entre bastidores: puedes ver a alguien absorto en sus pensamientos en el trabajo y no saber si está procrastinando o preparando el terreno para una idea creativa. El proceso creativo es, en cierto modo, invisible, aunque sus resultados sean poderosos.

Teniendo esto en cuenta, Kim ofrece algunas sugerencias para fomentar la creatividad:

Ofrezca a los creativos los recursos que necesitan. Los innovadores son como plantas, dice Kim; necesitan recursos para crecer y desarrollarse. Esto incluye brindarles el tiempo y la libertad para explorar actividades informales que puedan inspirarlos, desde la formación continua en el trabajo hasta tareas alternativas en la escuela. Si un empleado quiere dedicar un día laboral a visitar una nueva exposición en un museo, puede permitírselo; tal vez se encuentre estancado y necesite algo que le inspire para su próximo proyecto.

Fomentar la diversidad. Los entornos multiculturales, abiertos a la diversidad lingüística, étnica y sexual, dan cabida a diferentes perspectivas que desafían nuestros patrones de pensamiento preexistentes. Los líderes deben procurar evitar la creación de una comunidad culturalmente homogénea y basada en el conformismo.

Fomentar la mentoría. Kim sugiere que los mentores son beneficiosos para la creatividad individual. «Con el tiempo, impulsan a sus pupilos hacia nuevas oportunidades para descubrir su singularidad asumiendo riesgos intelectuales o desafiando a la mayoría», escribe. Los líderes pueden estructurar sus organizaciones de manera que incentiven a los trabajadores o estudiantes con más experiencia a ser mentores de otros.

Teniendo en cuenta estas directrices, podemos trabajar para desarrollar entornos estructurados que fomenten la creatividad, lo que a su vez beneficiará a las organizaciones y ayudará a la sociedad a afrontar los desafíos actuales con ideas frescas muy necesarias.

“Los seres humanos poseen una capacidad y un potencial sin precedentes para crear, y muchos descubren que, al hacerlo, cumplen su verdadero propósito en la vida”, escribe Kim.