सात साल के बच्चे के दिल को छू लेने वाले पत्र से सीखे गए सबक

सैन फ्रांसिस्को 49ers के काइल विलियम्स द्वारा प्लेऑफ़ के एक अहम मौके पर गेंद को संभालने में चूक करने पर ट्विटर पर तरह-तरह की प्रतिक्रियाएं देखने को मिलीं। कुछ प्रतिक्रियाएं बेहद तीखी थीं। लेकिन उम्मीद है कि काइल ने हफिंगटन पोस्ट ब्लॉग पर बेन मैनकिविज़ की यह मार्मिक कहानी भी देखी होगी :

वह रो रहा था और काइल विलियम्स के बारे में कह रहा था, हर शब्द के बीच सात साल के बच्चे की तरह सिसकते हुए, "लेकिन... उसे... गलती... क्यों... करनी पड़ी?"

बहुत ही मार्मिक। और इसने मुझे अपने बच्चों को करुणा सिखाने में माता-पिता के रूप में हमारी व्यापक भूमिका पर विचार करने के लिए प्रेरित किया। हमारे चार वर्षीय बेटे, ओम के मामले में, वह अभी करुणा को एक मूल्य के रूप में स्वीकार करने के लिए तैयार नहीं है - लेकिन वह इसके कुछ अंशों को समझता है, बशर्ते कि यह वास्तव में उसके दृष्टिकोण से हो। उदाहरण के लिए, वह मच्छरों को मारता था, गाँव में अपने आस-पास देखे गए व्यवहार की नकल करते हुए। उसे अहिंसा और जीवन की पवित्रता जैसे अपने मूल्यों को सिखाने का हमारा प्रयास व्यर्थ रहा - भले ही वह उन अवधारणाओं को समझता था।

फिर एक दिन मैंने उससे कहा कि अगर वह इस छोटे मच्छर को कुचल देगा, तो उसकी माँ उसे ढूंढती रहेगी और जब उसका बच्चा रात तक घर नहीं लौटेगा तो उसे बहुत दुख होगा। औम कुछ पल के लिए स्तब्ध रह गया। तब से उसने कीड़ों को नुकसान पहुँचाना बंद कर दिया है और अब तो वह उन्हें सुरक्षित स्थान पर ले जाकर कहता है, "जाओ, अपनी माँ के पास।"

व्यापक रूप से कहें तो, इसका बहुत कुछ हमारे आंतरिक विकास की स्थिति पर निर्भर करता है। माता-पिता के रूप में अपने अनुभव से, मेरे पति और मैं पाते हैं कि हम स्वयं करुणावान व्यक्ति बनने से बहुत दूर हैं, और अपने बेटे को करुणा सिखाने के हमारे प्रयास अधिकतर असफल रहते हैं। कहने का तात्पर्य यह है कि जब तक हम करुणा के अपने अभ्यास को अपने आप में एक पूर्ण लाभ के रूप में नहीं देखते (चाहे वह "सफल" हो या नहीं), तब तक यह एक संघर्ष बना रहेगा।

इन दोनों कहानियों में एक और समान बात यह है कि मामले की जड़ तक पहुंचने वाले सच्चे और प्रभावशाली प्रश्न पूछने का महत्व बताया गया है। लेखिका जुआनिटा ब्राउन के अनुसार:

अगर अच्छे सवाल पूछना इतना ज़रूरी है, तो हममें से ज़्यादातर लोग उन्हें खोजने और गढ़ने में अपना ज़्यादा समय और ऊर्जा क्यों नहीं लगाते? इसका एक कारण यह हो सकता है कि पश्चिमी संस्कृति, और विशेष रूप से उत्तरी अमेरिकी समाज, "सही सवाल" खोजने के बजाय "सही जवाब" पाने पर ज़्यादा ध्यान देता है। हमारी शिक्षा प्रणाली नए अवसरों की खोज की कला के बजाय रटने और रटे-रटाए जवाबों पर ज़्यादा ज़ोर देती है। हमसे शायद ही कभी दिलचस्प सवाल खोजने को कहा जाता है, और न ही हमें यह सिखाया जाता है कि हमें ऐसे सवाल क्यों पूछने चाहिए। क्विज़, परीक्षाएँ और योग्यता परीक्षण सभी सही जवाबों के महत्व को बढ़ावा देते हैं। क्या इसमें कोई हैरानी की बात है कि हममें से ज़्यादातर लोग न जानने से असहज महसूस करते हैं? (पूरा 18 पेज का लेख, 'शक्तिशाली सवालों की कला: अंतर्दृष्टि, नवाचार और कार्रवाई को उत्प्रेरित करना', यहाँ से डाउनलोड किया जा सकता है।)

बेशक, हम अपने बच्चों से जो ईमानदार और विचारशील प्रश्न पूछते हैं, वे उन्हीं प्रश्नों से उत्पन्न होते हैं जो हम स्वयं से पूछते हैं। इसी संदर्भ में, यहाँ कुछ ऐसे प्रश्न दिए गए हैं जिन पर हम स्वयं भी लगातार विचार करते रहते हैं:

* हम अपने बच्चों को विनम्र और दयालु होने के साथ-साथ दृढ़, संकल्पी आदि कैसे सिखा सकते हैं (अन्यथा वे प्रतिस्पर्धी दुनिया में बेमेल हो सकते हैं)?

* करुणा का अभ्यास करने के लिए किस प्रकार की जीवनशैली सबसे अधिक अनुकूल है?

क्या करुणा को इच्छाशक्ति से उत्पन्न किया जा सकता है या यह किसी व्यक्ति की स्वाभाविक सहानुभूति का परिणाम है - इनमें से कौन सा बच्चों को सिखाना अधिक उपयुक्त है और कैसे?

* बार-बार अभ्यास करना ही पूर्णता की कुंजी है। वे कौन-सी दैनिक गतिविधियाँ हैं जिनमें कुछ सूक्ष्म बदलाव करके बच्चे करुणा का अभ्यास कर सकते हैं?

* हम अपने बच्चों को बिना किसी संभावित दुष्प्रभाव के, जैसे कि उनमें स्वयं को दूसरों से बेहतर समझने की भावना पैदा किए बिना, करुणा कैसे सिखा सकते हैं?

शायद इसी तरह का निरंतर चिंतन हमें ऐसी विशेष कहानियों से जोड़ता है जो हमें हमारे बच्चों के पवित्र हृदयों की झलक देती हैं - चाहे वह ओवेन का नकारात्मकता से सहानुभूति की ओर तात्कालिक परिवर्तन हो या ओम का अन्य जीवित प्राणियों के प्रति नया स्नेहपूर्ण दायित्व, ये निश्चित रूप से हमें दुनिया में जो बदलाव देखना चाहते हैं, उसे लाने के लिए प्रेरित करते रहते हैं।