Por Que O Pensamento Criativo é Um Pensamento inclusivo?

Certa vez, perguntaram a Albert Einstein qual era a diferença entre ele e a pessoa comum. Ele respondeu que, se você pedisse à pessoa comum para encontrar uma agulha no palheiro, ela pararia ao encontrar uma agulha. Ele, por outro lado, vasculharia todo o palheiro em busca de todas as agulhas possíveis. Com o pensamento criativo, gera-se o máximo de abordagens alternativas que se possa imaginar.

O pensamento criativo é um pensamento inclusivo. Você considera as abordagens menos óbvias, assim como as mais prováveis, e busca diferentes maneiras de encarar o problema. O importante é a disposição para explorar todas as abordagens, mesmo depois de encontrar uma promissora.

A maioria de nós foi educada para pensar exclusivamente, o que significa que pensamos de forma deficitária, concentrando nossa atenção em informações específicas e excluindo todo o resto. O pensamento exclusivo funciona bem quando sabemos com certeza quais informações são relevantes e quais não são. Muitas situações, na verdade, a maioria, são ambíguas. Nesses casos, o pensamento exclusivo nos leva a negligenciar peças potencialmente importantes do quebra-cabeça. O pensamento exclusivo não apenas inibe fatos e percepções irrelevantes, como também pode sufocar a imaginação.

Um psicólogo experimental propôs aos participantes a tarefa de construir um pêndulo. Os participantes foram conduzidos a uma mesa onde havia um pêndulo com um fio preso a ele, um prego e alguns outros objetos. Enquanto o psicólogo descrevia o experimento, ele segurava o pêndulo com o fio e o deixava oscilar para frente e para trás, demonstrando o movimento de um pêndulo. Em seguida, ele pediu aos participantes que pendurassem o pêndulo na parede. Havia um prego entre os objetos sobre a mesa, mas não havia martelo. A maioria dos participantes ficou perplexa e não conseguiu realizar a tarefa. Sem um martelo, era impossível.

Em seguida, outra série de participantes recebeu a mesma tarefa sob condições ligeiramente alteradas. O cordão foi colocado separadamente do pêndulo-peso e a expressão "pêndulo-peso" não foi utilizada. O psicólogo não demonstrou o movimento do pêndulo com o cordão preso. Ele simplesmente pediu aos participantes que pendurassem o pêndulo na parede. Todos os participantes realizaram a tarefa. Eles simplesmente observaram o que estava disponível, perceberam que não havia martelo e então consideraram todos os itens disponíveis para ver o que poderiam usar para martelar o prego na parede. Eles usaram o pêndulo-peso para martelar o prego, depois amarraram o cordão ao peso e o peso ao cordão.

O primeiro grupo falhou porque o peso estava firmemente associado à sua função de pêndulo e nada mais, porque havia sido descrito verbalmente como tal e porque, visualmente, formava uma unidade com um cordão preso a ele. A categorização visual do peso preso ao cordão, somada à sugestão verbal do experimentador, tornou impossível para eles mudarem sua percepção de um pêndulo para um martelo. Pensando exclusivamente nisso, concluíram que precisavam de um martelo e, como não havia um disponível, não conseguiram realizar a tarefa.

O segundo grupo não havia sido preparado para pensar na corda e no peso como uma unidade. Pensando de forma inclusiva, eles buscaram maneiras de fazer com que algo disponível funcionasse como um martelo. Isso é pensamento produtivo, em oposição ao pensamento reprodutivo.

A ilustração contém uma coleção de formas irregulares aparentemente aleatórias. Você consegue encontrar a mensagem oculta que essas formas transmitem? Quando a maioria de nós olha para as formas, automaticamente nos fixamos em nossas experiências passadas para ver se já nos deparamos com algo semelhante. Se encontrarmos experiências semelhantes, selecionamos analiticamente a abordagem passada mais promissora, excluindo todas as outras, e a aplicamos ao problema. Se não encontrarmos experiências semelhantes em nosso passado, mentalmente optamos pelo que é mais fácil: nos desculpar de pensar mais a fundo e não fazer nada.

Quando pensadores exclusivos se deparam com algo desconhecido e estranho, eles automaticamente se fixam em suas experiências passadas para ver se alguém os ensinou a resolver o problema. Eles pensam de forma reprodutiva. Se não encontram nada em seu passado, concluem que o problema é sem sentido ou insolúvel. Já os pensadores inclusivos são movidos por sua curiosidade natural para encontrar a mensagem oculta, analisando a informação sob diversas perspectivas.

Psicólogos experimentais gostam de contar a história de um professor que investigou a capacidade dos chimpanzés de resolver problemas. Uma banana estava suspensa no centro do teto, a uma altura que o chimpanzé não conseguia alcançar pulando. A sala estava completamente vazia, exceto por algumas caixas de papelão dispostas aleatoriamente. O teste consistia em verificar se seria possível ensinar o chimpanzé a empilhar as caixas e transformá-las em degraus para alcançar a banana.

O chimpanzé sentou-se quietinho num canto, observando o psicólogo organizar as caixas em degraus e depois distribuí-las aleatoriamente novamente. O chimpanzé entendeu e executou a tarefa. O professor convidou seus colegas para observarem o chimpanzé idealizar e construir os degraus até a banana. O chimpanzé esperou pacientemente até que o professor atravessasse o meio da sala. Quando ele estava diretamente abaixo da fruta, o chimpanzé pulou repentinamente em seu ombro, deu um salto no ar e agarrou a banana.

Embora o chimpanzé tivesse aprendido a construir degraus com caixas, quando uma alternativa mais direta e fácil se apresentou, ele não hesitou. O chimpanzé aprendeu a resolver o problema, mas instintivamente manteve a mente aberta para outras soluções mais eficazes. Em outras palavras, construir degraus era apenas uma das muitas maneiras de alcançar a banana. Os humanos, por outro lado, uma vez que aprendemos algo ou somos ensinados a fazer algo de uma determinada maneira por alguém em posição de autoridade (professor, chefe, etc.), parecemos continuar repetindo o único método que conhecemos, excluindo todas as outras possibilidades.