दक्षिण सूडान के एक युवा शांतिदूत की कहानी

एक बच्चे के बारे में क्या ख्याल है?

दोपहर का समय था। मैंने 2023 में हाई स्कूल की पढ़ाई पूरी की थी, और 2024 में मैं अपने कमरे में बैठा था, अपने मन में जो कुछ भी था उसे कागज पर उतारने की कोशिश कर रहा था। लेकिन मैं अटक गया, क्योंकि मैं खुद से कुछ मुश्किल सवाल पूछ रहा था। मुझे याद है मैंने एक वाक्य लिखा था: 2021 में ताम्बुरा में पैदा हुए एक बच्चे के बारे में क्या ख्याल है?

मैं वहीं रुक गया। मैंने कागज़ पर वाक्य पूरा नहीं किया। लेकिन मैंने उसे अपने मन में पूरा कर लिया। 2021 में जन्मा वह बच्चा 2024 तक लगभग चार साल का हो जाएगा। वह स्कूल जाने के लिए तैयार होगा, फिर भी उसके आसपास के वातावरण ने उसे स्कूल जाने का सुरक्षित या स्थिर अवसर प्रदान नहीं किया है। वह बच्चा अब बोलने लगा है। लेकिन उस बच्चे ने जीवन के बारे में क्या सीखा है? हत्या, हिंसा, नफरत, खून-खराबा और शिविर में रहने के अलावा, नकारात्मक चीजों के अलावा और क्या-क्या उसका सामना हुआ है? अगर ये अनुभव उसके बचपन के इर्द-गिर्द घूमते रहे, तो जीवन के प्रति उसकी समझ कैसी होगी? हो सकता है कि वह शांति के बजाय हिंसा के बारे में कहीं अधिक जानकर बड़ा हो।

मेरी आंखों से आंसू बहने लगे। उस बच्चे की कल्पना करके मैं अपनी भावनाओं को रोक नहीं पाई।

उस सवाल ने मुझे जीवन का एक उद्देश्य दिया, जिसे मैं तब से अपने साथ लिए फिर रहा हूं।

हम युवा, हिंसा के शिकार भी रहे हैं और हिंसा का जरिया भी।

और मेरे भीतर से एक आवाज़ ने मुझे बताया कि ऐसा क्यों है: हमारे पास खुद को व्यक्त करने का स्थान है - हमारे दिल में क्या है, हमें क्या चाहिए, हमारी क्या इच्छा है। वातावरण ने वह स्थान प्रदान नहीं किया है। जो वातावरण मौजूद है, उसने भय पैदा किया है, जिससे हम बोलने से डरते हैं क्योंकि हम जानते हैं कि ऐसा करने से हम खतरे में पड़ सकते हैं।

मैं कहना चाहूँगी कि यह पहली बार है जब मैं अपनी कहानी इस तरह साझा कर रही हूँ, सीमाओं, समुद्रों, नदियों और महासागरों के पार लोगों से संवाद कर रही हूँ। मैं इसे गहराई से महसूस करती हूँ, और कई बार भावुक हो जाती हूँ। एक समय था जब मुझे लगता था कि कहानी सुनाने का कोई महत्व नहीं है। लेकिन जब मैंने अपनी कहानी साझा करना, उसके बारे में बोलना और उसे लिखना शुरू किया, तो मुझे कहानी सुनाने की शक्ति का एहसास हुआ। मेरे गृहनगर, विशेषकर मेरे शहर तंबुरा में, ऐसे कई युवा हैं जिनकी कहानियाँ सुनने योग्य हैं, फिर भी उनके पास उन्हें साझा करने के लिए कोई सुरक्षित स्थान नहीं है।

हम सब यहाँ उपस्थित नहीं हो सकते

दक्षिण सूडान को अक्सर दुनिया का सबसे युवा राष्ट्र कहा जाता है। दो दशकों से अधिक के मुक्ति संघर्ष के बाद, हमें 2011 में सूडान से स्वतंत्रता प्राप्त हुई। फिर भी, स्वतंत्रता के बाद से, देश अस्थिरता से जूझ रहा है। युवा लोग हमारी आबादी का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं, जो लगभग 70% अनुमानित है।

मैं एक युवा व्यक्ति हूं, और मैंने पहले ही बहुत कुछ अनुभव कर लिया है। मुझे यह स्वीकार करना होगा।

कोविड-19 तब आया जब मैं हाई स्कूल के पहले साल में था और स्कूल बंद हो गए। फिर, 2021 में, हमें उम्मीद जगी कि हम अपनी पढ़ाई फिर से शुरू कर पाएंगे। लेकिन जैसे ही हम स्कूल लौटने की उम्मीद कर रहे थे, मेरे समुदाय में संघर्ष छिड़ गया। यह अंतर-सामुदायिक हिंसा का एक विनाशकारी प्रकोप था। मेरे पिताजी ने मुझसे कहा, "हम सब यहाँ रहकर मर नहीं सकते। तुम्हारे लिए जाना और अपनी पढ़ाई जारी रखना ज़रूरी है।" इसलिए मैं बहुत मुश्किल और जोखिम भरे हालातों में तंबुरा से जुबा भाग गया।

लेकिन मेरा मन घर पर ही अटका रहा। मैंने अपनी आँखों से सब कुछ देखा था। युवाओं को निशाना बनाया जा रहा था। कुछ को बहकाया जा रहा था या जबरन सशस्त्र समूहों में शामिल किया जा रहा था। कुछ अन्य भय में जी रहे थे, एक-दूसरे से अलग-थलग थे और चुप रहकर ही जीवित रहने का रास्ता चुन रहे थे क्योंकि बोलने से उनकी जान को खतरा हो सकता था। मैंने बेहद विचलित कर देने वाले दृश्य देखे थे, जिनमें एक मृत व्यक्ति का दृश्य भी शामिल था। वह छवि मेरे मन में बस गई। मैं उसे अपने साथ जुबा और अपने नए स्कूल के माहौल में ले गया।

मैं अपने माता-पिता से दूर, अपने मामा समेत रिश्तेदारों के साथ रह रहा था। कई बार तो पूरा एक महीना बीत जाता था, जब तक कि मैं अपने परिवार से बात नहीं कर पाता था। मेरे पिता छोटे व्यापारी थे, और जब युद्ध छिड़ा, तो वे पड़ोसी देश युगांडा जाकर सामान खरीदकर वापस लाकर बेच नहीं सकते थे। उन्हें कई बच्चों की देखभाल भी करनी थी। इसलिए मैंने खुद की जिम्मेदारी संभालनी शुरू कर दी। सप्ताहांत में मैं कुछ पैसे कमाने और बचाने के लिए मेहनत करता था। लेकिन मुझे एहसास हुआ कि इससे मेरा गुजारा लंबे समय तक नहीं चल पाएगा। मैंने स्कूल के नेतृत्व में अधिक सक्रिय होने का फैसला किया। मैंने वाद-विवाद प्रहरी के पद के लिए चुनाव लड़ा और चुना गया। मैंने स्कूल की सेवा करना और वाद-विवाद प्रतियोगिताओं में स्कूल का प्रतिनिधित्व करना शुरू किया। उस कार्यकाल के बाद, मुझे मुख्य प्रहरी के रूप में भी चुना गया, जिससे मुझे अपनी पढ़ाई के साथ-साथ सह-पाठ्यक्रम गतिविधियों के माध्यम से स्कूल की सेवा जारी रखने का एक और अवसर मिला। अपनी प्रतिबद्धता और सेवा के बल पर, मुझे अंततः स्कूल की फीस के लिए छात्रवृत्ति मिली। इसी तरह मैंने हाई स्कूल की पढ़ाई पूरी की।

इस पूरे समय के दौरान, मैं खुद से लगातार सवाल पूछता रहा।

मेरे गृहनगर के दो समुदाय, जो मेरे पिता के जन्म से भी पहले कई वर्षों तक एक साथ रहे थे, अचानक एक-दूसरे के खिलाफ कैसे हो गए? ये वे समुदाय थे जिन्होंने एक ही वातावरण साझा किया था। वे शांतिपूर्वक रहते थे, संस्कृति साझा करते थे और यहाँ तक कि आपस में विवाह भी करते थे। मैं उन्हीं के बीच पली-बढ़ी थी, और मैंने कभी कल्पना भी नहीं की थी कि ऐसी हिंसा हो सकती है। आखिर क्या गलत हुआ होगा? क्या पर्दे के पीछे कोई छिपे हुए कारण या स्वार्थ थे जो इस संघर्ष को हवा दे रहे थे?

मैंने संघर्ष की प्रकृति पर सवाल उठाना जारी रखा।

समय बीतने के साथ, मैंने एक और सवाल पूछना शुरू किया: शांति के बारे में क्या? क्या शांति एक ऐसी स्थिति है जिसकी हर इंसान को ज़रूरत है? और अगर ऐसा है, तो शांति को लोगों के लिए किस तरह की स्थिति पैदा करनी चाहिए?

मैं शांति को समझने के लिए बहुत उत्सुक हो गया था। मुझे याद है मैंने खुद से कहा था, "नहीं। ऐसा नहीं हो सकता।"

मैं अपने दोस्तों और सहपाठियों के सैनिक बनने की कहानियाँ सुनता था। मैं खुद से पूछता रहता था: मेरी उम्र का कोई व्यक्ति सैनिक कैसे बन सकता है, बंदूकें और हथियार कैसे उठा सकता है और हिंसा में कैसे शामिल हो सकता है? इससे मुझे एहसास हुआ कि युवा कितनी आसानी से बहकावे में आ जाते हैं और ऐसे संघर्षों में फंस जाते हैं जो उनके हित में नहीं होते। हम पीड़ित हैं, लेकिन हम उसी हिंसा के हथियार भी बन सकते हैं। हमने अपनों को खोया है, अपने सहारे के स्रोत खोए हैं, शिक्षा के अवसर खोए हैं और भविष्य की उम्मीदें खोई हैं। हमने विभाजन और अविश्वास का भी सामना किया है। कुछ युवा डर, दबाव, बहकावे या विकल्पों की कमी के कारण सशस्त्र समूहों में शामिल हो जाते हैं।

मैंने फिर से अपने मन में कहा, "नहीं। ऐसा नहीं हो सकता।"

मैंने सोचना शुरू किया कि अगर युवाओं को अपने ज्ञान, संवाद और वाद-विवाद कौशल को विकसित करने के साथ-साथ खुद को अभिव्यक्त करने का आत्मविश्वास मिले, तो वे छल-कपट का विरोध करने और हिंसा की ओर आकर्षित होने से बचने के लिए बेहतर रूप से तैयार हो सकते हैं। वे यह पहचान सकते हैं कि उनके पास हथियार उठाने के अलावा भी विकल्प और भविष्य हैं। मैं जानता था कि जब मुझे विश्वास था कि मेरा भविष्य सार्थक है, तो मैं जंगल में जाकर हथियार नहीं उठा सकता था। मैं चाहता था कि अन्य युवाओं को भी संभावनाओं का यही एहसास हो। यहीं से मैंने अपनी "शांति की आवाज़" की खोज शुरू की। मुझे विश्वास था कि एक दिन, यह आवाज़ कुछ और बन सकती है: शांति में योगदान।

हाई स्कूल के बाद, मैं एक वाद-विवाद संगठन में स्वयंसेवक के रूप में शामिल हो गया। मैंने हाई स्कूलों में जाकर युवाओं को वाद-विवाद का प्रशिक्षण देना शुरू किया। लेकिन मेरी रुचि केवल वाद-विवाद सिखाने तक ही सीमित नहीं थी। उन्हें प्रशिक्षण देते हुए, मैं उन्हें समझना भी चाहता था: उनके अनुभवों को सुनना, उनकी चुनौतियों के बारे में जानना और उनकी कहानियाँ सुनना। मैं जानता था कि संघर्ष केवल मेरे गृहनगर में ही नहीं हुआ है। दक्षिण सूडान के कई समुदायों में भी इसी तरह की परिस्थितियाँ उत्पन्न हो रही थीं।

फिर, 2025 में, मैं पूर्वी अफ्रीकी वाद-विवाद चैंपियनशिप में वाद-विवाद और सार्वजनिक भाषण के निर्णायक के रूप में सेवा देने के लिए युगांडा गया। मैंने युवाओं द्वारा दिए गए कई भाषण सुने और उनका मूल्यांकन किया। उस अनुभव ने इस बात पर मेरे विश्वास को और मजबूत किया कि वाद-विवाद युवाओं को अपनी आवाज़ खोजने में मदद करने से कहीं अधिक करता है। यह उन्हें अपनी आवाज़ का उपयोग करने की ज़िम्मेदारी सिखाकर नैतिक नेतृत्व विकसित करने में भी मदद करता है। यह उन्हें अभिव्यक्ति और तर्क को समाज में रचनात्मक योगदान में बदलने का तरीका सिखाता है।

दूसरों के लिए सीढ़ियाँ

2021 से मेरे मन में दबे विचारों को व्यवस्थित करने में मुझे सबसे ज़्यादा मदद गोई पीस फ़ाउंडेशन के पीस जर्नी कार्यक्रम से मिली। मैंने इसे गंभीरता से लिया - मुझे याद है कि मैं सत्रों में भाग लेने के लिए आधी रात को भी उठ जाती थी। यह आसान नहीं था, लेकिन मैंने इसके लिए समय निकाला क्योंकि मुझे जो कुछ सीख रही थी उस पर पूरा भरोसा था।

एक सत्र ऐसा था जिसे मैं हमेशा याद रखूंगा। यह " सीढ़ी बनने " के बारे में था। इसने मुझे याद दिलाया कि मैं पहले से ही अपनी यात्रा पर था और मैंने कदम उठाना शुरू कर दिया था; बस मैंने इसे पहचाना नहीं था। इस सत्र ने मुझे आत्मविश्वास की एक नई भावना दी और मुझे यह समझने में मदद की कि हमें दूसरों के लिए "सीढ़ी" बनना होगा, ठीक वैसे ही जैसे दूसरे लोग हमारे लिए सीढ़ी बनते हैं। हम एक-दूसरे का समर्थन कर सकते हैं, एक-दूसरे के लिए अवसर पैदा कर सकते हैं और एक-दूसरे को अपने लक्ष्यों की ओर आगे बढ़ाते रह सकते हैं।

उस अनुभव ने मुझे अपने विचार को एक स्पष्ट दिशा देने में मदद की, जिसे मैंने पीस जर्नी कार्यक्रम द्वारा दिए गए नामकरण के अनुसार पीस वॉइसेस टू विजन या (पीस x वॉइसेस टू विजन) नाम दिया।

मैंने खुद से पूछना शुरू किया: "ठीक है, मेरे पास एक आवाज़ है। मैं उस आवाज़ को एक विज़न में कैसे बदलूँ? और मैं तंबुरा और पूरे दक्षिण सूडान में संघर्ष से प्रभावित अन्य युवाओं की मदद कैसे करूँ, ताकि वे अपनी आवाज़ को ऐसे तरीकों से खोज सकें और विकसित कर सकें जो उनके लिए कारगर हों? यह ज़रूरी नहीं कि वह मेरी आवाज़ जैसी ही हो।"

इसका मूल विचार सरल है: सुरक्षित और समावेशी स्थान बनाना जहां युवा, विशेष रूप से संघर्ष से प्रभावित या अवसरों से वंचित लोग, खुद को अभिव्यक्त कर सकें, अपनी क्षमताओं का विकास कर सकें, जिम्मेदार नेता बन सकें और अपने विचारों को अपने समुदायों में सकारात्मक बदलाव में बदल सकें।

सवाल पूछने की इसी आदत ने मुझे शांति और संघर्ष अध्ययन में डिग्री हासिल करने का निर्णय लेने के लिए भी प्रेरित किया।

इस विषय का अध्ययन करने से संघर्ष के बारे में मेरी समझ बदल गई है। मुझे यह अहसास हुआ है कि संघर्ष अपने आप में हमेशा बुरा नहीं होता। यह मानवीय अंतर्संबंध का एक हिस्सा है, और हम दुनिया से सभी संघर्षों को खत्म करने की उम्मीद नहीं कर सकते। महत्वपूर्ण यह है कि हम इसे कैसे समझते हैं, इसका प्रबंधन कैसे करते हैं और इस पर कैसे प्रतिक्रिया देते हैं। हमें असहमति को हिंसा में बदलने की अनुमति नहीं देनी चाहिए। मैंने संघर्ष विश्लेषण और संघर्ष में शामिल विभिन्न पक्षों का अध्ययन किया है। मुझे यह समझ में आया है कि लड़ाई में सीधे तौर पर शामिल लोग ही हमेशा एकमात्र ऐसे पक्ष नहीं होते जो घटनाओं को प्रभावित करते हैं। पर्दे के पीछे अन्य व्यक्ति और हित भी हो सकते हैं, जो तनाव को बढ़ावा देते हैं और हिंसा से लाभ उठाते हैं। कभी-कभी, लोग यह मानते हैं कि वे सही के लिए लड़ रहे हैं, जबकि वे वास्तव में किन हितों की पूर्ति कर रहे हैं, इसे पूरी तरह से नहीं समझते। इसने विभाजन के बजाय संवाद को चुनने के महत्व में मेरे विश्वास को और मजबूत किया है।

लेकिन शायद सबसे महत्वपूर्ण सबक जो मैंने सीखा है, वह यह है कि युवाओं को शांति निर्माण में शामिल होना चाहिए। अक्सर, युवाओं को केवल संघर्ष के पीड़ितों के रूप में देखा जाता है जिन्हें सहायता और मानवीय समर्थन की आवश्यकता होती है। हालांकि ऐसा समर्थन महत्वपूर्ण है, लेकिन हमें उन्हें केवल इसी रूप में नहीं देखना चाहिए। युवाओं को शांति निर्माण में योगदान देने की क्षमता रखने वाले लोगों के रूप में भी पहचाना जाना चाहिए। हमें उस शांति को आकार देने में अग्रणी भूमिका निभानी चाहिए जिसे हम देखना चाहते हैं, क्योंकि हम अपने भविष्य का निर्माण कर रहे हैं।

शांति निर्माण की शुरुआत हिंसा समाप्त होने के बाद ही नहीं होनी चाहिए। यह एक दीर्घकालिक प्रक्रिया है जिसे यथाशीघ्र शुरू किया जाना चाहिए, इससे पहले कि हिंसा युवाओं के रूप में हमारे भविष्य को निर्धारित करे।

मैं तुम्हें महसूस करता हूं

लोग अक्सर मुझसे पूछते हैं कि शांति स्थापना में सार्थक योगदान देने के लिए युवाओं को अपने भीतर क्या विकसित करने की आवश्यकता है। एक महत्वपूर्ण क्षमता है संवाद करने की, विशेष रूप से सक्रिय रूप से सुनने की। हम युवा अक्सर दूसरे व्यक्ति की बात को समझने का समय लिए बिना ही तुरंत प्रतिक्रिया दे देते हैं। हमें सहानुभूति की आवश्यकता है। हमें यह कहना सीखना होगा, "मैं आपकी भावना समझता हूँ," न कि "वे हमेशा ऐसा ही व्यवहार करते हैं," या "यह तो उनका स्वभाव है।" हमें "हम" बनाम "वे" की मानसिकता से बाहर निकलना होगा।

युवाओं को रचनात्मक बहस, सामुदायिक सेवा, कहानी सुनाने और ऐसे लोगों को सुनने के अवसरों में शामिल होना चाहिए जिनके अनुभव और दृष्टिकोण उनके अपने से भिन्न हो सकते हैं।

लेकिन यह एक यात्रा है, और यह हमारे भीतर से शुरू होती है।

यदि हम स्वयं को बदलने पर काम नहीं करेंगे, तो हम दुनिया को बदलने में योगदान देने की उम्मीद कैसे कर सकते हैं?

समुदायों में जाने से पहले, हमें अपनी क्षमताओं को विकसित करने की भी आवश्यकता है ताकि अस्वीकृति का सामना करने पर भी हम जिम्मेदारी से काम कर सकें। कई बार समुदाय हमसे कह सकते हैं, "आप इन मुद्दों से निपटने के लिए बहुत छोटे हैं।" लेकिन परिपक्वता की शुरुआत वयस्कता से ही नहीं होती। इसकी शुरुआत तब हो सकती है जब हम अपने मन को लोगों और उस दुनिया को समझने के लिए प्रशिक्षित करें जिसमें वे रहते हैं, जिम्मेदारी लें और दूसरों के साथ सम्मानपूर्वक व्यवहार करें।

कई समुदायों ने गहरे दुख और अविश्वास का सामना किया है। उन्हें रिश्ते सुधारने और खुलकर बोलने के लिए सुरक्षित महसूस करने के अवसरों की आवश्यकता है। जब लोगों को अपनी बात कहने और एक-दूसरे को सुनने की स्वतंत्रता मिलती है, तो वे साझा चुनौतियों की पहचान कर सकते हैं और समाधान की दिशा में मिलकर काम कर सकते हैं। मतभेद बने रहने पर भी, लोग शांतिपूर्वक एक साथ रहने के तरीके के बारे में एक साझा समझ विकसित कर सकते हैं। शांति का अधिकार सभी को है।

दस साल बाद, मैं एक ऐसे दक्षिण सूडान की कल्पना करता हूँ जहाँ मजबूत राष्ट्रीय पहचान और अपनेपन की भावना हो। आज, हम अक्सर अपनी पहचान को मुख्य रूप से अपने जातीय और जनजातीय जुड़ाव के माध्यम से व्यक्त करते हैं, न कि दक्षिण सूडानी होने की साझा भावना के माध्यम से। मैं एक ऐसे दक्षिण सूडान को देखना चाहता हूँ जहाँ हम खुद को सबसे पहले एक देश के नागरिक के रूप में देखें, जिसका एक साझा भविष्य है और उसे बनाने की साझा जिम्मेदारी है। यह भविष्य तभी संभव हो सकता है जब युवाओं को इसे आकार देने में सार्थक रूप से भाग लेने का अवसर मिले, क्योंकि हम वहाँ होंगे, क्योंकि यह हमारा भाग्य है।

दक्षिण सूडान से बाहर रहने वालों से मैं कहना चाहूँगा कि हम केवल जरूरतमंदों के रूप में नहीं देखे जाना चाहते। हमें निश्चित रूप से सहायता की आवश्यकता है, लेकिन हमें ऐसी सहायता चाहिए जो हमें सशक्त बनाए और हमारी आकांक्षाओं की ओर हमारे सफर में हमारा साथ दे, न कि ऐसी सहायता जो केवल उपयोग में लाकर समाप्त हो जाए। हमें अपनी क्षमताओं को विकसित करने, अपनी सक्रिय भूमिका निभाने और अपने भविष्य को आकार देने में योगदान देने के अवसर चाहिए। हमें सशक्तिकरण की आवश्यकता है।

मैं एक बार फिर 2021 में ताम्बुरा में पैदा हुए बच्चों के बारे में सोचता हूँ, और उस वाक्य के बारे में जो मैं उस दोपहर अपने कमरे में पूरा नहीं कर सका था।

मैं अब पीस वॉइसेस टू विजन के माध्यम से इसे पूरा करने की कोशिश कर रहा हूँ। मैं चाहता हूँ कि उस बच्चे को, और कठिन परिस्थितियों में पल रहे कई युवाओं को, खुद को अभिव्यक्त करने, अपनी बात कहने और अपने समुदायों में योगदान देने के अवसर मिलें। मैं चाहता हूँ कि डर के कारण चुप करा दिए गए युवा अपनी क्षमताओं को विकसित करें, जिम्मेदार नेता बनें और एक-दूसरे के लिए प्रेरणास्रोत बनें।

हो सकता है कि आपके पास भी कोई अधूरा वाक्य हो, जो आपकी कलम को रोक दे और कलम रखने के बहुत बाद तक आपके मन में बसा रहे। शायद यही आपकी आवाज़ है, जो खोजे जाने का इंतज़ार कर रही है।