La capacité De réussir Sa Solitude

Jessica Gross : Pouvez-vous nous parler davantage de la valeur de la solitude et pourquoi vous affirmez que si nous n'apprenons pas à être seuls, nous sommes assurés d'être seuls ?

Sherry Turkle : Être seul, c'est être capable de se connaître suffisamment et de se sentir à l'aise avec soi-même. Ainsi, en compagnie d'une autre personne, on n'essaie pas de la transformer en quelqu'un dont on a besoin pour renforcer une image fragile de soi. On peut réellement se tourner vers une personne, la considérer comme une autre et nouer une véritable relation avec elle.

Or, celui qui n'y arrive pas sera de ceux que personne ne veut fréquenter, car quand on les voit arriver, on sait qu'ils vont se servir de vous pour se sentir moins terriblement seuls. Ces gens sont très seuls, car ils ne peuvent pas nouer de relations. Ils utilisent les autres comme des pièces de rechange.

La capacité à vivre une relation requiert la capacité à vivre une véritable solitude. Une enfance réussie nous offre notamment la chance de développer cette capacité à réussir notre solitude. Et on l'apprend, paradoxalement, grâce à la présence d'un proche, tout en sachant nous laisser un peu d'espace.

Je me souviens de promenades avec ma grand-mère chez Macy's à Brooklyn. Nous étions tranquilles ensemble. De temps en temps, on échangeait un mot, mais on était juste côte à côte dans nos pensées, et on partageait une pensée de temps en temps, et on savait qu'il y avait quelqu'un pour nous protéger tandis qu'on apprenait à penser par soi-même. On a tous des modèles différents de ce que cela signifiait : s'asseoir ensemble pour coudre, lire, jouer, donner le bain à un enfant et lui laisser l'intimité de ses pensées. Ce sont ces moments de l'enfance où les enfants ne sont pas abandonnés, mais où ils apprennent à être seuls. Et cette capacité signifie que lorsqu'ils nouent d'autres relations, ils peuvent les nouer avec succès. Si, au lieu de cela, on les met dans un transat avec une fente pour iPad, iPhone ou ordinateur portable, ils sont toujours projetés dans un autre objet extérieur et ne sont pas ramenés à eux-mêmes, à leurs propres ressources, à leur propre esprit et à leur propre imagination.

Il existe une idée merveilleuse selon laquelle il faut apprendre que la chose la plus intéressante dans l'environnement est notre propre esprit. Et si on ne l'apprend jamais, ce n'est pas bon.