ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದನ್ನೂ ಹಗುರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಥಿರವೆಂದು ತೋರುವ ಕಲ್ಪನೆಯು ಸಹ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶೋಧನೆಗೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯಾಗಿದೆ. ಗ್ರೇಟರ್ ಗುಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ತುಂಬಾ ರೋಮಾಂಚನಗೊಳಿಸುವ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಅದು: ಮಾನವೀಯತೆಯನ್ನು ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡುವ

UCLA ಅಧ್ಯಯನವು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಹಿಂದೆ, ಶಾಲಾ ಮಂಡಳಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಗೆ ಬಂದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಗಮನಿಸದೆ ಶಾಲಾ ಏಕೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದವು. "ಶಾಲಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಜುವೊನೆನ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ; ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಷ್ಟೇ ಮುಖ್ಯ.

SEL ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಣಾಮವು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಉಳಿಯಬಹುದು.

ಗ್ರೇಟರ್ ಗುಡ್ ಸೈನ್ಸ್ ಸೆಂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆ (SEL) ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ - ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ . SEL ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಆದರೆ ಈ ವರ್ಷ ಪ್ರಕಟವಾದ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಮರ್ಶೆಯು ಈ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಕೇವಲ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯದ್ದಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಉಳಿಯಬಹುದು.

ಈ ವಿಮರ್ಶೆಯು K-12 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಾಗಿ 82 SEL ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನೋಡಿದೆ. SEL ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಭಾಗವಹಿಸದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಒಂದು ವರ್ಷದಿಂದ ಸುಮಾರು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರವೂ ಮುಂದುವರಿದ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದವು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

• ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತಹ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು .
• ಸ್ವಯಂ, ಇತರರು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸುಧಾರಿತ ವರ್ತನೆಗಳು .
• ಸಹಕರಿಸುವುದು, ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವಂತಹ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ .
• ಹೆಚ್ಚಿನ ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಂಕಗಳು .
• ಹಿಂಸೆ, ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಅಡಚಣೆ ಸೇರಿದಂತೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಕಡಿಮೆ .
• ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಖಿನ್ನತೆ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡ .
• ಕಡಿಮೆ ಮಾದಕ ವ್ಯಸನ .

ಈ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮಟ್ಟಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. 2017 ರ ಎರಡನೇ ಅಧ್ಯಯನವು ಇನ್ನೂ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದೆ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ SEL ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯುವ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮತ ಚಲಾಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಬೀಜಗಣಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮಸುಕಾಗಬಹುದಾದರೂ, SEL ನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಉಳಿಯಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ರೋಮಾಂಚಕಾರಿಯಾಗಿದೆ - ಶಾಲೆಗಳು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರಣ.