ಝೆನ್ ಟಿವಿ

"ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನರಿಗೆ ದೂರದರ್ಶನ ನೋಡುವುದು ಗೊತ್ತು?" ನಾನು ಒಂದು ದಿನ ನನ್ನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದೆ. ಕೆಲವು ಗೊಂದಲಮಯ ಮತ್ತು ಮೌನ ಕ್ಷಣಗಳ ನಂತರ, ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಒಬ್ಬೊಬ್ಬರಾಗಿ, ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲೆತ್ತಿದರು. ಹೆರಾಲ್ಡ್ ಗಾರ್ಫಿಂಕಲ್ ಹೇಳುವಂತೆ, "ದೂರದರ್ಶನ ನೋಡುವ" ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ನಾವೆಲ್ಲರೂ "ತಜ್ಞರು" ಎಂದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆವು.

ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಟಿವಿ ನೋಡಲು ಕೇಳಲಾಯಿತು. ಇದು "ಝೆನ್ ಮತ್ತು ಟಿವಿ ನೋಡುವ ಕಲೆ" ಎಂಬಂತೆ, ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ, "ನೀವು ತೀವ್ರ ಅರಿವು, ಸಾವಧಾನತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಟಿವಿ ನೋಡಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಈ ಪ್ರಯೋಗವು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಮಾಡಲಾದ ಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಅನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ನೋಡುವ ಬದಲು 'ಬಿಗಿನರ್ಸ್ ಮೈಂಡ್'ನೊಂದಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ದೂರದರ್ಶನವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದರ ಬಗ್ಗೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನೀವು ಟಿವಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಟಿವಿ ನೋಡುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಹ ಗಮನಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಾವು ಟಿವಿ ನೋಡುವಾಗ, ನಾವು ಘಟನೆಯ ವಿವರಗಳಿಗೆ ವಿರಳವಾಗಿ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತೇವೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾವು ವಿರಳವಾಗಿ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತೇವೆ." ನಮ್ಮ ಟಿವಿಯಲ್ಲದ ಪ್ರಯೋಗದ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ಕೇವಲ ನೋಡುವ ಬದಲು ದೂರದರ್ಶನವನ್ನು ನೋಡಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನೋಡುವ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿ ಜಗತ್ತನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು. ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ದೂರದರ್ಶನವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗುತ್ತೇವೆ. 1) ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡದೆ 15 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಯಾವುದೇ ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. 2) ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡದೆ 15 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಯಾವುದೇ ಸುದ್ದಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. 3) ಅದನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡದೆ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ ದೂರದರ್ಶನವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.

[...]

ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮನೆಯ ವಾಸದ ಕೋಣೆಯನ್ನು ದೂರದರ್ಶನ ಸೆಟ್ ಸುತ್ತಲೂ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ತೂಕ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ತೂಕದ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಜೋಡಿಸಿದಂತೆ, ನಮ್ಮ ವಾಸದ ಕೋಣೆಗಳನ್ನು ಟಿವಿ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ "ಟಿವಿ ನೋಡುವ" ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಂವಹನ ಅಥವಾ ಸಂವಹನದ ಅಂತರ್ಗತ, ಮಾನವ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ಗಮನ, ಕ್ರಮಾನುಗತ ಮತ್ತು ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಟಿವಿಯೊಂದಿಗೆ ಸರಾಸರಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ವಾಸದ ಕೋಣೆಯ ಒಳಾಂಗಣ ವಿನ್ಯಾಸವು ಅದರ ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಬಲಿಪೀಠ, ಗೌರವದ ರೇಖೆಗಳು ಮತ್ತು ತಲೆ ಬಾಗುವಿಕೆಯ ಸನ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಾಸರಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಚರ್ಚ್‌ನ ಒಳಾಂಗಣ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ.

ಮಾರ್ಷಲ್ ಮೆಕ್ಲುಹಾನ್ ಹೇಳುವಂತೆ ಟಿವಿ ಒಂದು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಜಾಗತಿಕ ಹಳ್ಳಿಗೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಬದಲಾಗಿ, ಅದು ನಮಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಭ್ರಮೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಇದು ಅಪಾಯವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಜ್ಞಾನ, ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಆಲಸ್ಯ, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಭರವಸೆ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾಧ್ಯಮವು ವಾಸ್ತವವನ್ನು ತನಗೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅದು ಜ್ಞಾನದ ಭ್ರಮೆಯನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು, ಹರಡಲು ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅದು ಸಾಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಘೋಷಿಸುವುದು (ಸ್ತ್ರೀವಾದಿ ಚಳುವಳಿ ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಇದರೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡಬೇಕು), ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ಪೂರೈಸಿದಂತೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು. ಟಿವಿ ಈ ವೇಷದಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಅನುಭವವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ನೀಡುವ ಚಿಂತನಶೀಲ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯಾಟ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸ್‌ವೆಲ್ ಅವರ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ, "ದೂರದರ್ಶನವು ಜನರಿಗೆ ಜಗತ್ತು ಆಗುತ್ತದೆ. ... ಜಗತ್ತು ದೂರದರ್ಶನವಾಗುತ್ತದೆ." ಮಾಧ್ಯಮದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಚಿತ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ವಾಸ್ತವದ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಅಸಂವೇದನಾಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. ನಮ್ಮ ಪ್ಲಾಟೋನಿಕ್ ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ಅಜ್ಞಾನ, ರಾಜಕೀಯ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ಭ್ರಮೆಯ ಸರಪಳಿಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವ ಬದಲು, ಕಪಟವಾಗಿ ಹೋಲುವ ಆದರೆ ವಿಭಿನ್ನವಾದದ್ದು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ವಾಸ್ತವಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನೆರಳುಗಳಿಂದ ದೂರ ಸರಿಯುವ ಬದಲು, ಗುಹೆಯ ಕತ್ತಲೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿಗೆ ಹೋಗುವ ಬದಲು, ನಾವು ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಕಲ್ಪನೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದು ಒಂದೇ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.