Tonggak Ajaib Masa Kecil

Betty Peck di usia 92 tahun penuh dengan kecantikan berseri yang mengingatkan pada peri ibu baptis dan taman ajaib. Mengunjunginya seperti terjatuh ke lubang kelinci Alice. Rel kereta api dengan kereta sungguhan mengelilingi rumahnya di Saratoga. Ada dinding yang ditumbuhi tanaman ivy, jalan berliku yang gila, rumah pohon, bahkan menara Rapunzel, dan amfiteater di bawah pepohonan lengkap dengan balkon Romeo dan Juliet. Ratusan anak telah bermain di sungai yang disinari matahari di sini, senang merasakan tanah di bawah kaki telanjang dan bersukacita di dunia yang penuh dengan kreativitas, keindahan, dan keajaiban. Inilah dunia yang dihadiahkan Betty Peck kepada beberapa generasi anak-anak.

Dan kini guru yang luar biasa ini memiliki proyek baru yang sangat ia sukai. Sebuah proyek yang ia uraikan dengan kata-katanya sendiri di bawah ini, dan dimulai dengan sebuah pertanyaan sederhana namun mendalam...

Saya ingin tahu bagaimana Anda belajar membaca.

Belajar membaca adalah hal terpenting yang terjadi pada kita, dan itu terjadi (bagi kebanyakan orang) di masa kanak-kanak. Suami saya, Willys Peck belajar membaca dengan "Metode Pooh". Berikut ini adalah kata-katanya tentang peristiwa menakjubkan ini:

Metode Pooh untuk Membaca Terpelajar

Ketika saya masih kecil, orang tua saya suka membacakan buku untuk saya dan saudara laki-laki saya. Buku favorit saya adalah Winnie the Pooh dan The House at Pooh Corner karya AA. Milne. Meskipun saya tidak berusaha keras untuk menghafal cerita-cerita itu, saya menemukan bahwa dengan mendengarkannya berulang kali, saya dapat melafalkan paragraf pembuka dari ingatan. Suatu hari, ketika melihat buku itu dan melafalkannya dari ingatan, saya menemukan kata-kata yang lebih banyak daripada yang sebenarnya saya hafalkan. Saat itulah saya menyadari bahwa saya sedang membaca! Itulah sebabnya saya menyebutnya belajar membaca dengan Metode Pooh.

Belajar membaca adalah hal terpenting yang terjadi pada saya di kelas satu; hal itulah yang membantu saya menjadi diri saya sendiri. Saya telah menuliskannya dalam buku saya: Kindergarten Education –Freeing Children's Creative Potential (Hawthorne Press).

Nenek saya menceritakan semua dongeng dan lagu anak-anak kepada saya. Beruntunglah anak yang memiliki semua kata-kata bijak kuno ini. Saya, pada gilirannya, akan menjadi pendongeng bagi saudara-saudari saya.

Saya ingat hari ketika saya belajar membaca. Saya juga percaya, seperti John Steinbeck, "Itu mungkin usaha terbesar yang dilakukan manusia, dan ia harus melakukannya saat masih anak-anak." Saya ingat hari ketika saya membawa pulang buku saku saya untuk dibacakan kepada ibu saya ketika saya masih di kelas satu. Saya telah belajar membaca! Kegembiraan atas antisipasi untuk bisa membacakan buku untuk ibu saya masih ada dalam diri saya.

Dalam ingatanku, kami duduk bersama tidak jauh dari pintu depan. Aku membacakan seluruh buku kepadanya dengan sangat gembira dan gembira. Ketika aku selesai, dia berkata kepadaku, "Sekarang bacalah secara terbalik." Dia tidak percaya aku telah belajar membaca! Dengan lebih gembira dari sebelumnya, aku membaca seluruh buku secara terbalik. Pada saat itulah aku merasa menjadi diriku sendiri. Aku telah menjadi lebih dari yang kupikirkan. Sekarang, aku akan menggunakan kata 'melampaui' untuk kesempatan ini, karena sekarang aku tahu apa yang tidak dapat diketahui ibuku. Aku, dan hanya aku, yang tahu rahasia yang luar biasa ini: Aku telah belajar membaca. Aku tidak butuh perayaan; belajar membaca sudah cukup perayaan.

Ketika cucu saya Sarah belajar membaca, saya bertanya apakah fotonya yang sedang membaca untuk saudara perempuannya, Merina, dapat dipajang di ruang anak-anak di perpustakaan desa kami untuk merayakan keberhasilannya dalam membaca. Foto itu digantung untuk merayakan salah satu langkah terpenting dalam hidup yang kebetulan terjadi di masa kanak-kanak.

Perpustakaan di Los Angeles dekat rumah kamilah yang menumbuhkan kecintaan saya pada sastra. Ibu saya akan membacakan buku untuk saya. Kami akan membaca sampai menit terakhir bahwa buku itu harus dikembalikan dan kemudian saya akan bergegas ke perpustakaan dengan sepatu roda saya, selalu sendirian. Tetapi Mrs. Laverne Perrin, guru kelas tujuh saya di Sekolah Bel Pasi, yang memperkenalkan saya pada sastra hebat dunia. Kami harus belajar sebuah puisi setiap minggu. Dia akan membaca karya Sir Walter Scott, dan dalam nada yang berbeda, 'Uncle Tom's Cabin; adalah salah satu tempat kami berpegang teguh pada setiap katanya. Dia membacakan kami, saya yakin, semua hal yang dia sukai, karena saya ingat hasratnya yang besar terhadap buku-buku ini. Setiap cerita, lebih dari sekadar kata-katanya: itu adalah seluruh bidang sejarah, budaya, alam, filsafat, agama, dan psikologi. Karena warisan ini, saya sekarang membaca, dan membaca ulang dari beberapa buku sehari, yang semuanya saya miliki di perpustakaan saya.

Membaca merupakan salah satu kegiatan terpenting dalam kehidupan manusia, dan itu terjadi sejak masa kanak-kanak. Pernahkah Anda berpikir tentang semua keterampilan yang harus dimiliki untuk bisa membaca? Kegiatan yang mengasyikkan ini merupakan anugerah dari para dewa.

Apa yang kita lakukan dengan hadiah ini membantu menentukan siapa kita, dan sebagai seorang guru, saya merasa terhormat dapat membantu orang tua dari anak-anak TK membangun fondasi bagi warga negara yang produktif yang tumbuh dengan suka membaca. Saya berharap perayaan dan ritual dapat dibangun di seputar peristiwa ketika seorang anak zaman sekarang belajar membaca. Butuh waktu lama untuk menyadari bahwa ini adalah momen ajaib yang perlu diakui.

Bagaimana Anda belajar membaca? Saya ingin sekali mendengar cerita Anda.