La différence Entre éducation Et Formation

Pour moi, le processus d'éducation est intimement lié au processus de guérison. L'étymologie du mot éducation – éduquer et soigner – signifie révéler la plénitude cachée d'autrui. Une éducation authentique favorise la connaissance de soi, la confiance en soi, la créativité et la pleine expression de son identité unique. Elle donne aux individus le courage de s'épanouir. Pourtant, au fil des années, tant de professionnels de la santé m'ont confié se sentir profondément blessés et diminués par leur expérience en école professionnelle. J'ai moi-même vécu cette expérience.

Cela m'a amené à m'interroger. Peut-être que ce que nous avons tous vécu n'est pas une éducation à proprement parler, mais une formation, ce qui est tout à fait différent. En médecine, la dimension formationnelle des études est devenue de plus en plus centrale et a pris une importance croissante avec le développement des nombreuses techniques de la démarche scientifique. L'objectif d'une formation est la maîtrise des compétences et la reproductibilité des résultats. L'originalité est souvent découragée, voire perçue comme dangereuse.

Une formation consiste à enseigner les bonnes et les mauvaises façons de faire les choses. Dans un contexte de formation, votre propre méthode de travail peut souvent devenir superflue. Dans un tel environnement, les étudiants perçoivent souvent leur apprentissage comme une lutte constante pour atteindre le niveau requis. La formation engendre une culture d'évaluation et de jugement incessants. En réaction, les étudiants tentent de devenir quelqu'un d'autre.

À la fin des enseignements de l'Art de la Guérison, les étudiants se rassemblent en grand cercle, passent en revue en silence leurs souvenirs du cours et identifient l'élément le plus important qu'ils ont appris ou retenu. Ils transforment ensuite cette prise de conscience en une affirmation : une courte phrase commençant par l'une des trois suivantes : Je suis… Je peux… ou Je vais. Tour à tour, les étudiants font le tour du cercle et prononcent chacun leur phrase à voix haute. Cette année marque la 24e année que j'enseigne ce cours dans ma faculté de médecine. La phrase la plus courante qu'ils prononce lors de ce partage est une simple expression de trois mots : JE SUIS SUFFISANT. Année après année, c'est la même phrase que je prononce moi-même. C'est le point de départ de tout.

En médecine, la formation est essentielle à la compétence technique. La vraie question est : la formation est-elle suffisante ?

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Mon rêve en médecine n'était pas d'acquérir des compétences. Mon rêve était de devenir un ami de la vie. C'est ce rêve qui m'a permis d'endurer la quête incessante de la compétence qu'on attendait de moi. Mais la compétence ne me comblait pas alors et n'aurait pas pu me combler durant toute ma carrière médicale. Seul un rêve peut le faire.