શિક્ષણ અને તાલીમ વચ્ચેનો તફાવત

મારા માટે, શિક્ષણની પ્રક્રિયા ઉપચારની પ્રક્રિયા સાથે ગાઢ રીતે સંબંધિત છે. શિક્ષણનો મૂળ શબ્દ - educare - નો અર્થ બીજા વ્યક્તિમાં છુપાયેલી સંપૂર્ણતાને આગળ ધપાવવાનો છે. એક સાચું શિક્ષણ આત્મજ્ઞાન, આત્મવિશ્વાસ, સર્જનાત્મકતા અને વ્યક્તિની અનન્ય ઓળખની સંપૂર્ણ અભિવ્યક્તિને પ્રોત્સાહન આપે છે. તે લોકોને વધુ બનવાની હિંમત આપે છે. છતાં વર્ષોથી ઘણા આરોગ્ય વ્યાવસાયિકોએ મને કહ્યું છે કે તેઓ વ્યાવસાયિક શાળાના તેમના અનુભવથી વ્યક્તિગત રીતે ઘાયલ થયા છે અને તેનાથી ખૂબ જ ઓછા થયા છે. આ મારો પણ અનુભવ હતો.

તેનાથી મને આશ્ચર્ય થયું છે. કદાચ આપણે બધાએ જે અનુભવ્યું છે તે શિક્ષણ નથી પણ તાલીમ છે, જે કંઈક અલગ છે. ચોક્કસપણે દવામાં શાળાકીય શિક્ષણનું તાલીમ પરિમાણ વધુને વધુ કેન્દ્રિય બન્યું છે અને વૈજ્ઞાનિક અભિગમની ઘણી તકનીકો વિકસાવવામાં આવી હોવાથી તેનું મહત્વ વધુ બન્યું છે. તાલીમનો ધ્યેય યોગ્યતા અને પ્રતિકૃતિકરણ છે. વિશિષ્ટતાને ઘણીવાર નિરુત્સાહિત કરવામાં આવે છે અને તેને ખતરનાક પણ માનવામાં આવે છે.

તાલીમ એ બધું કરવાની સાચી રીત અને ખોટી રીત વિશે છે. તાલીમમાં કંઈક કરવાની તમારી પોતાની રીત ઘણીવાર અપ્રસ્તુત બની શકે છે. આવા વાતાવરણમાં વિદ્યાર્થીઓ ઘણીવાર તેમના શિક્ષણને પૂરતા સારા બનવા માટે સતત સંઘર્ષ તરીકે અનુભવે છે. તાલીમ અવિરત મૂલ્યાંકન અને નિર્ણય લેવાની સંસ્કૃતિ બનાવે છે. તેના જવાબમાં વિદ્યાર્થીઓ તેઓ જે છે તેનાથી અલગ વ્યક્તિ બનવાનો પ્રયાસ કરે છે.

હીલર'સ આર્ટ શિક્ષણના અંતે, વિદ્યાર્થીઓ એક મોટા વર્તુળમાં ઉભા રહે છે, શાંતિથી કોર્ષની તેમની યાદોની સમીક્ષા કરે છે અને કોર્ષ દરમિયાન શીખેલી અથવા યાદ રહેલી સૌથી મહત્વપૂર્ણ બાબત ઓળખે છે. પછી તેઓ આ સમજને સમર્થનમાં ફેરવે છે: એક નાનો વાક્ય જે ત્રણમાંથી એક રીતે શરૂ થાય છે: હું છું ... હું કરી શકું છું ... અથવા હું કરીશ. એક પછી એક, વિદ્યાર્થીઓ વર્તુળની આસપાસ ફરે છે અને દરેક પોતાનો વાક્ય મોટેથી કહે છે. આ વર્ષે મેં મારી મેડિકલ સ્કૂલમાં આ કોર્ષ શીખવ્યું છે તેનું 24મું વર્ષ હશે. આ શેરિંગમાં વિદ્યાર્થીઓ જે સૌથી સામાન્ય વાત કહે છે તે ત્રણ શબ્દોનો સરળ તબક્કો છે: હું પૂરતો છું. વર્ષ-દર-વર્ષ તે જ વાક્ય છે જે હું પોતે પણ કહું છું. તે દરેક વસ્તુની શરૂઆત છે.

દવામાં, ટેકનિકલ ક્ષમતા માટે તાલીમ આવશ્યક છે. વાસ્તવિક પ્રશ્ન એ છે કે, શું તાલીમ પૂરતી સારી છે?

[...]

મારું દવાનું સ્વપ્ન સક્ષમ બનવાનું નહોતું. મારું સ્વપ્ન જીવનનો મિત્ર બનવાનું હતું. તે સ્વપ્ન જ મને યોગ્યતા માટે જરૂરી અવિરત શોધ સહન કરવા સક્ષમ બનાવ્યું. પરંતુ યોગ્યતાએ મને તે સમયે પરિપૂર્ણ ન કર્યો અને મારા તબીબી જીવનકાળ દરમિયાન પણ પરિપૂર્ણ ન કરી શક્યો. ફક્ત એક સ્વપ્ન જ આ કરી શકે છે.