mae'n debyg eich bod chi'n tecstio ac yn e-bostio cymaint â'r gweddill ohonom?
MS. SHLAIN: Ie. Ac rwy'n gwneud yr hyn mae pawb arall yn ei wneud y troeon eraill. Dydw i ddim fel rhyw Biwritan neu rywbeth. Rwy'n teimlo mor greadigol fore Sul. Mae'n wallgof. Hynny yw, rwy'n - o, aros. Dyma'r peth arall sy'n digwydd sy'n wirioneddol ddiddorol i mi - pan fyddwch chi'n diffodd y dechnoleg, rydych chi'n arafu amser. Rydych chi'n arafu eich meddwl. A'r rhan fwyaf o bobl rwy'n dod ar eu traws - roeddwn i newydd fod yn Sundance, a dywedais, "Sut wyt ti?" "O, rwyf mor brysur." Dyna ymateb pawb. Dydw i ddim eisiau i hynny fod yn ymateb i chi. Dywedwch rywbeth diddorol wrthyf. [ chwerthin ]
Ond mae pawb yn teimlo'n llethol. Felly, mae'r peth anhygoel hwn yn digwydd nos Wener a bore Sadwrn. Mae fy ngŵr a minnau - Ken a minnau'n dal i jôcio. Byddwn ni'n dweud, "Beth yw'r amser nawr? O, fy nhud, dim ond wyth y bore ydyw. Rydyn ni wedi gwneud pedwar peth!" Mae amser yn mynd yn araf iawn pan fydd eich ffôn i ffwrdd.
MS. TIPPETT: Ie. Felly, ynglŷn â'r teimlad caethiwus o'n perthynas â'n technoleg, a fyddech chi'n dweud ychydig am yr hyn rydyn ni'n ei ddysgu amdano - y niwrodrosglwyddyddion, fel yr ocsitosin a'r dopamin a sut mae'r pethau hynny - a hefyd nid o reidrwydd mewn ffyrdd sy'n ymddangos yn ofnadwy, ond yr hyn sy'n cael ei ryddhau yn ein hymennydd...
MS. SHLAIN: O, ie.
MS. TIPPETT: ...wrth i ni ryngweithio â'r dyfeisiau hyn.
MS. SHLAIN: Mae'n debyg iawn i — dydw i ddim yn falch o hyn, ond mewn gwrthryfel yn fy 20au, roeddwn i'n ysmygu. Ac rwy'n gwybod sut beth yw hynny. Ac weithiau byddwn i'n cael sigarét yn fy ngheg ac eisiau sigarét arall. A byddwn i wedi fy syfrdanu y gallai'r feddwl honno ddigwydd. [ chwerthin ] A phan fyddwch chi ar e-bost ac eisiau gwirio am e-bost newydd, rwy'n credu mai dyna'r un peth. Ond ie, dopamin — ond y newyddion da yw bod y — a dopamin, mae hefyd yn bethau sy'n gwneud i chi deimlo'n dda, pethau sy'n gwneud i chi eisiau mwy, fel bwyd, neu ryw, neu mae'r holl bethau hyn na allwch chi gael eich bodloni â nhw.
Ac yna ar yr ochr arall, gydag ocsitosin - dyma beth rwy'n ei garu - ocsitosin yw'r hormon cariad. Pan fydd menywod yn bwydo ar y fron, maen nhw'n cael eu gorlifo ag ocsitosin. Neu mae'n gwneud i chi deimlo'n ymddiriedus. Ac mae'n gwneud i chi eisiau cydweithio. Ac maen nhw wedi dangos pan gewch chi neges destun neu e-bost gan rywun rydych chi'n ei garu, neu rywun rydych chi'n teimlo'n gysylltiedig ag ef, rydych chi'n cael rhuthr o ocsitosin.
Felly, mae rhan ohonof i'n meddwl mai'r rheswm pam mae'r holl fusnesau cydweithredol hyn ar gynnydd, boed yn AirBnB, neu Lyft, neu'r holl gwmnïau hyn sy'n tyfu ar y rhyngrwyd sydd i gyd yn seiliedig ar gydweithio, yw oherwydd ein bod ni'n llawn ocsitosin. Rydyn ni mor llawn ohono fel ein bod ni eisiau cydweithio. [ chwerthin ]
MS. TIPPETT: Ie. Nawr fe wnaethoch chi ddefnyddio hynny — yr iaith hon o'r "chwyldro cyfranogol wedi'i danio gan yr holl ocsitosin yna'n pingio o gwmpas."
MS. SHLAIN: Ie. Dyna ar fy nyddiau mwyaf optimistaidd. Dyna beth - mae hynny'n beth prydferth. Ac, wrth gwrs, nid mewn ffordd Pollyanna. Rwy'n gwybod bod llawer o bethau drwg iawn yn digwydd yn y byd, ac rwy'n meddwl amdanyn nhw. Rwyf wedi dewis yn fy mywyd - rwy'n teimlo ein bod wedi ein hamgylchynu â fframweithiau mor wael ar bopeth gyda'r newyddion, yn gyffredinol.
Dw i'n teimlo y gallaf gyfrannu orau os ydw i'n dod o — mewn gwirionedd, mae fy ngŵr a minnau'n ei alw'n "optegiaeth." [ chwerthin ] Mae'n optimistiaeth ac amheuaeth wedi'u cyfuno a'u huno. Optegiaeth, oherwydd ein bod ni'n optimistaidd, ond yn realistig, oherwydd ein bod ni — rydyn ni'n caru hanes a'i seilio yn y gorffennol. Ond dw i wir yn dewis canolbwyntio ar yr hyn y gallwn ni ei wneud yn lle teimlo'n llethu ac yn boddi ym mhob problem yn y byd.
MS. TIPPETT: Wel, y peth arall rwy'n meddwl llawer amdano yw - mae'r rhyngrwyd yn sgrin fawr newydd a phwerus iawn ar gyfer yr hen gyflwr dynol. Iawn? Does dim byd sy'n digwydd ar-lein nad oes ganddo ganlyniad all-lein.
MS. SHLAIN: Na, mae'n ymhelaethu ar bopeth yr ydym ni. A dyna'r peth anhygoel amdano.
MS. TIPPETT: Rydych chi'n defnyddio'r gair "prydferthwch" llawer pan fyddwch chi'n siarad am dechnoleg. Ac rwy'n - tybed beth - sut rydych chi'n - ymadrodd fel 'na, yr iaith honno o "prydferthwch technoleg." Beth yw'r cynodiadau sy'n llawn hynny i chi?
MS. SHLAIN: Dw i'n meddwl hynny - yn union fel roeddech chi'n ei ddweud, doeddwn i ddim wedi meddwl am hynny mewn gwirionedd, ond wrth dyfu i fyny gyda fy nhad yn ysgrifennu Art and Physics , bod harddwch mathemateg - barddoniaeth hafaliad a chod anhygoel a - dw i'n meddwl, dw i'n meddwl bod celf - dw i'n meddwl y gellir cymhwyso harddwch i bopeth mewn gwirionedd. Dw i'n gweld celf a gwyddoniaeth yn y ffordd y dysgodd e i mi ei gweld, sef eu bod nhw'n - delweddau rhywun a hafaliadau a rhifau rhywun, ond maen nhw'r un peth - maen nhw'n dangos yr un syniadau i ni, ond mewn gwahanol ieithoedd. Ac mae'n mynd drwy gydol hanes ac yn siartio enghreifftiau o hynny yn y llyfr hwnnw.
MS. TIPPETT: Mae eich tad yn gwneud?
MS. SHLAIN: Ie.
MS. TIPPETT: Felly, o ran y ffaith bod y rhyngrwyd yn ei ddyddiau cynnar, a sut mae ei sylfaen yn ni, mewn gwirionedd, a sut rydym yn adeiladu ei sylfaen. Ble rydych chi'n gweld hyn yn digwydd? Hynny yw, rydych chi allan yna'n siarad am y pethau hyn. Ble rydych chi'n gweld y sylfaen obeithiol, sy'n cael ei gyrru gan gymeriad, yn cael ei hadeiladu?
MS. SHLAIN: Wel, gan fynd yn ôl at un pwynt dywedoch chi fy mod i'n meddwl am lawer o bethau sy'n dod yn broffwydoliaethau hunangyflawn os ydym yn dal i'w dweud. Rwy'n credu, gyda'r rhyngrwyd, rwy'n meddwl yn bendant amdano gyda stori'r menywod, ein bod ni bob amser "ddim" - nid ydym ni'n ddigon o hyn, nid ydym ni'n ddigon - nid ydym ni'n ddigon o seddi bwrdd, nid ydym ni'n ddigon o swyddi cyfarwyddo. Dydw i byth yn meddwl - mae'n ffordd mor wahanol o feddwl am y byd fel un sy'n dod o'r hyn nad ydym ni, yn lle, i mi, sef, ble rydym ni? Ble rydym ni ar arc hanes? A sut allwn ni ei lunio wrth symud ymlaen?
Ac rwy'n credu — rwy'n gyffrous iawn am y foment pan fydd pawb ar-lein, rhywbeth rwy'n credu fydd yn digwydd yn y pum mlynedd nesaf. Pawb sydd eisiau bod, a fydd yn gyfran fawr iawn o'r boblogaeth — unwaith eto, gan fynd yn ôl at niwrowyddoniaeth ymennydd plentyn, bod pwynt yn natblygiad ymennydd plentyn lle mae holl rannau gwahanol yr ymennydd wedi'u cysylltu fel y gallant gael eu mewnwelediad cyntaf. A chan allosod hynny i'r rhyngrwyd — rydym, rwy'n credu, ar hyn o bryd, 60 y cant wedi'u cysylltu. A'r foment y gallwn gysylltu pawb ar y rhyngrwyd mewn gwirionedd, dychmygwch beth fydd hynny — y mewnwelediad a fydd yn gallu digwydd pan fydd gennym gymaint o safbwyntiau gwahanol yn dod at ei gilydd mewn un rhwydwaith. Ac rwy'n credu mai'r her fydd creu digon o offer cydweithredol i wneud i hynny ddigwydd. Ond mae hynny'n gwneud i mi deimlo'n hynod o obeithiol.
MS. TIPPETT: Beth fyddech chi'n ei ddweud ...
MS. SHLAIN: Ac rwy'n golygu, yn y pen draw ...
MS. TIPPETT: Daliwch ati, ie.
MS. SHLAIN: O, roeddwn i newydd fynd i ddweud fy mod i'n credu mewn dynoliaeth. Rwy'n teimlo bod yna gwpl o fomentiau lle gallem fod wedi taro'r holl - rhannau enfawr o'r boblogaeth i ffwrdd. Ac ni wnaethom. Ac rwy'n credu, ar ddarlun mwy iawn, rwy'n credu mewn bodau dynol yn y pen draw. Ac rwy'n credu ein bod ni'n mynd i esblygu. Rwy'n credu - fel unrhyw beth, gyda chynnydd, mae'n ddau gam ymlaen, un cam yn ôl, ac mae bob amser y rhannau hyn ohonom nad ydyn nhw'n wych, sy'n ofnadwy, sy'n dreisgar, a fydd yno bob amser. Ond rwy'n credu ar y cyfan, pan fyddwn ni'n cael pawb ar-lein, rwy'n credu y byddwch chi'n gweld pethau anhygoel yn digwydd na allwn ni hyd yn oed eu dychmygu.
MS. TIPPETT: A fyddech chi'n dweud hynny — chi gyd-sefydlodd Academi Ryngwladol y Celfyddydau a'r Gwyddorau Digidol, a Gwobrau Webby. A fyddech chi'n dweud bod hynny'n ffordd — bod hynny'n offeryn neu'n blatfform ar gyfer...
MS. SHLAIN: Yn hollol.
MS. TIPPETT: ...galw allan cymeriad a daioni a rhagoriaeth?
MS. SHLAIN: Ie. Beth oedd mor gyffrous pan sefydlais y Webbys yn ôl — amser maith yn ôl, roedd mewn gwirionedd yn ymwneud â'r cyfrwng ifanc iawn hwn, ein bod ni eisiau gosod y safon rhagoriaeth, a dweud mai dyma'r gorau. Yn union fel yr hyn rydych chi'n ei ddweud, os ydym yn ei roi i gymeriad, mae gan y rhain y priodoleddau a'r cryfderau gorau ar y we ar hyn o bryd. Dyma ragoriaeth, a nawr gwthiwch y tu hwnt iddi y flwyddyn nesaf. A'r flwyddyn nesaf mae bob amser — rydych chi'n codi'r bar yn gyson o ran beth yw rhagoriaeth a beth yw cryfderau. Ac rydych chi'n helpu i esblygu rhywbeth, yn union fel gyda'ch — fel yr oeddech chi'n ei ddweud yn gynharach, os ydych chi'n codi'r rhyngrwyd. Rydych chi'n helpu i'w ddatblygu. Mae'n ddoniol, nawr — oherwydd eu bod nhw'n cael eu galw'n "ddatblygwyr gwe," ac fe wnes i feddwl am hynny mewn ffordd hollol wahanol nawr. [ chwerthin ]
MS. TIPPETT: [ chwerthin ] Mae mor wir.
MS. SHLAIN: Datblygwyr gwe. Rydyn ni i gyd yn ei ddatblygu.
MS. TIPPETT: Ie, wel, hefyd — ie, yn union, ac i'r pwynt hwnnw, os ydych chi'n meddwl amdano — oherwydd rydych chi'n gwneud y cysylltiad hwn nawr. Meddyliwch am dyfu i fyny ar y rhyngrwyd o ran beth yw technegau datblygiad plant iach. Rydych chi'n iawn. Mae'n wych. A dim ond yr hyn a ddywedoch chi funud yn ôl am broffwydoliaethau hunangyflawn. Rydyn ni'n gwybod os ydyn ni'n magu bod dynol yn y byd, ac rydyn ni'n gyson yn cyffredinoli amdanyn nhw a'u dyfodol ar sail y peth gwaethaf a wnaethon nhw, y camgymeriad hwn a wnaethon nhw.
MS. SHLAIN: Yn union.
MS. TIPPETT: Y nam hwn, y nam cymeriad hwn.
MS. SHLAIN: Diolch. Ie. Dyna'r newyddion.
MS. TIPPETT: Dyna sut rydyn ni'n eu difetha.
MS. SHLAIN: Dyna beth rwy'n ei ganfod - os ydym yn gyson yn dweud y gwaethaf am ddynoliaeth, sef y newyddion, dyna beth rydych chi'n ei glywed. Ac os ydych chi'n magu plentyn, dim ond dod â - dyna fyddai'r ffordd waethaf o fagu plentyn, yn lle - dyma beth allwch chi ddod, dyma lle mae angen i chi fynd, dyma enghreifftiau o ragoriaeth, rydych chi'n dweud y gwaethaf. Ac, ie, rwyf wedi blino ar hynny. Beth ydym ni eisiau i hyn fod? Gadewch i ni feddwl amdano gyda'n gilydd.
[ cerddoriaeth: “Rain” gan Dustin O'Halloran ]
MS. TIPPETT: Krista Tippett ydw i a dyma On Being . Heddiw rydw i gyda'r arloeswr rhyngrwyd a'r gwneuthurwr ffilmiau Tiffany Shlain.
MS. TIPPETT: Sylwais eich bod hefyd wedi datrys — wn i ddim a yw hyn wedi'i ffurfioli, ond rhywbeth fel rheolau moesau ar gyfer oes y rhyngrwyd, byddwn i'n dweud, gyda Sherry Turkle. Allwch chi rannu cwpl o'r rheini?
MS. SHLAIN: Ie, pan fydd pobl yn ysgrifennu negeseuon e-bost hir iawn. Pwy sy'n mynd i'w darllen ar hyn o bryd? Yr e-bost cant gair neu lai, pwynt bwled, pennawd pwnc clir. Hefyd, rwy'n chwerthin pan ofynnwch am weld llun o blant un o'ch ffrindiau, ac maen nhw'n tynnu eu ffôn allan. Ac yn sydyn maen nhw'n mynd ar goll yn eu blwyddyn olaf o luniau. “O, gadewch i mi ddangos - o, na, na, na. Gadewch i mi ddangos yr un hon i chi. Gadewch i mi ddangos yr un hon.” Ac yna erbyn y diwedd, doeddech chi ddim eisiau gweld 20 fideo a chwe llun. Roeddech chi eisiau gweld sut roedd eu plentyn wedi tyfu, a gwerthfawrogi eu plentyn am eiliad.
MS. TIPPETT: Beth oedd yr un am orffen neges destun, nid — os yw'ch priod yn cerdded i mewn i'r ystafell, chi ...
MS. SHLAIN: O, mewn gwirionedd, rwy'n ceisio peidio â cherdded i mewn i ystafell yn siarad ar y ffôn. Oherwydd hynny - dydych chi ddim yn sylweddoli faint, i'r person sydd yn y cartref, pan fyddwch chi yng nghanol sgwrs, nad yw'n ffordd wych o gyfarch rhywun.
MS. TIPPETT: Iawn. Ond mae'n beth bach - rydych chi'n iawn. Dydyn ni ddim yn meddwl am yr effaith rydyn ni'n ei chael ar ein gilydd. Na'n presenoldeb. Ein presenoldeb.
MS. SHLAIN: Dyna sydd mor brydferth am y — hyd yn oed yn y Saboth technoleg, mae pawb yn diffodd eu ffôn, yr holl sgriniau, ac rydych chi jyst — rydych chi'n bresennol iawn gyda'ch gilydd. Dw i'n cofio pan fu farw fy nhad, roedd llawer o bobl yn ei angladd nad oeddwn i wedi cwrdd â nhw o'r blaen, ond daethant i gyd ataf a rhannu rhyw stori. A'r hyn a ddywedodd y rhan fwyaf ohonyn nhw wrthyf mewn gwahanol ffyrdd oedd, roedd eich tad bob amser yn gwneud i mi deimlo fel y person pwysicaf yn yr ystafell. Ac rwy'n teimlo heddiw nad oes neb yn gwneud i unrhyw un deimlo fel nhw yw'r person pwysicaf yn yr ystafell.
MS. TIPPETT: Ie, mae gennym ni...
MS. SHLAIN: Mae'n ...
MS. TIPPETT: ...mae ein harferion ni’n gweithio yn erbyn hynny, onid ydyn nhw?
MS. SHLAIN: Ie. Mae gormod o bethau pwysicach a allai ddigwydd ar unrhyw adeg. Ac mae'n rhaid i ni roi sylw i'r cysylltedd emosiynol. Ac mae llawer o bobl yn poeni am yr ieuenctid, ac maen nhw fel, “O, y plant, dydyn nhw ddim yn gwneud cyswllt llygad,” a phopeth — dydw i, yn gyffredinol, ddim mor bryderus am yr ieuenctid. Rwy'n teimlo ein bod ni wedi mynd trwy gymaint o dechnolegau gwahanol sydd wedi newid y ffordd rydyn ni wedi profi'r byd. Ac yn y pen draw, rydyn ni'n fodau dynol, ac mae angen i ni wneud cyswllt llygad. Hynny — rydyn ni...
MS. TIPPETT: Nad ydyn nhw'n mynd i roi'r gorau i wneud hynny.
MS. SHLAIN: ...bod yn rhaid i'r fam a'r plentyn ei gwneud hi i ymennydd plentyn dyfu. Ac os ydych chi mewn priodas mae'n rhaid i chi wneud cyswllt llygad. Mae'n rhaid i chi gysylltu'n ddilys, neu fel arall, yn y briodas honno, ni fydd yn gweithio. Ac mae perthnasoedd go iawn angen cysylltiad dwfn. Ac unwaith eto, mae hyn yn mynd yn ôl at - rwy'n credu mewn bodau dynol, rwy'n credu ein bod ni yn y cyfnod trawsnewidiol iawn hwn gyda'r holl dechnoleg hon, a bod angen i ni esblygu a chreu - p'un a ydych chi am eu galw'n arferion neu'n arferion sy'n caniatáu'r cysylltedd wrth hefyd ddefnyddio'r offeryn anhygoel hwn o'r rhyngrwyd.
MS. TIPPETT: Ydych chi — rwy'n meddwl llawer y dyddiau hyn am sut, hyd yn oed pan — mae fy mhlant bellach yn 17 a 22 oed. Ond pan oedd fy mhlant yn ifanc, yr ofn mawr oedd y byddai'r teledu yn pydru eu hymennydd.
MS. SHLAIN: Iawn.
MS. TIPPETT: Ac yn awr maen nhw'n oedolion ifanc, ac wrth i'r byd newid yn yr amser hwnnw, os ydyn ni i gyd yn yr un ystafell, yn gwylio'r un sioe deledu, dyna amser o safon. Iawn?
MS. SHLAIN: Ie, roeddwn i newydd feddwl am hynny pan oeddwn i yn Sundance - gwyliais griw cyfan o ffilmiau mewn theatr fawr gyda llawer o bobl, a oedd mor flasus a rhyfeddol i brofi'r holl bethau hynny gyda phobl eraill. Ac mae cymaint o hwyl gwylio hynny gyda'ch teulu pan fyddwch chi wir yn mynd i mewn i ffilm neu sioe gyda'ch gilydd. Mae mor wych.
Ond teledu oedd yr ofn mawr. Dyna oedd yr ofn mawr, sy'n ddoniol i mi nawr gan nad oeddwn i bron - roeddwn i'n gwylio cymaint o deledu pan ysgarodd fy rhieni. A daeth hynny'n deulu dirprwyol nad oedd yn digwydd yn ystod cyfnod anodd iawn yn fy nheulu. Ac fe wnes i wylio The Brady Bunch yn fwy nag yr hoffwn i'w rannu gyda chi. [ chwerthin ]
MS. TIPPETT: [ chwerthin ] Felly, dywedwch wrthyf — tybed, pan fyddwch chi'n meddwl am dechnoleg a chysylltiad dynol, tybed a oes mewnwelediadau i hynny, agweddau ar hynny, sy'n eich synnu ar hyn o bryd, na allech chi hyd yn oed fod wedi'u gwybod na'u dychmygu bum mlynedd yn ôl, neu ddeng mlynedd yn ôl, a beth sydd — a oes rhai pethau rydych chi wedi bod yn eu dysgu sy'n teimlo'n ffres ac yn eich tywys chi...
MS. SHLAIN: Iawn, dw i...
MS. TIPPETT: ...i'r cyfeiriad nesaf?
MS. SHLAIN: Dw i'n dweud wrthych chi, mae un peth dw i'n ei chael hi'n anodd meddwl amdano, sef bod gennym ni ddyfais yn ein tŷ ni o'r enw Alexa yn ddiweddar. Ac mae'n siaradwr Amazon y gallwch chi ddweud ar lafar, "Beth yw'r tywydd?" neu "Rhowch newyddion NPR ymlaen," neu "Chwaraewch Nina Simone," neu beth bynnag, ac mae'n ei wneud. Ac dw i wedi bod yn meddwl llawer amdano, ai'r sgrin oedd yn fy mhoeni? Oherwydd yn sydyn mae'r gair llafar hwn - ac mae'n reddfol iawn. Mae'n gweithio mewn gwirionedd. Gallwch chi ddweud unrhyw beth a bydd yn digwydd.
Ac mae yng nghanol y gegin, ac mae'n wych os ydych chi'n coginio, oherwydd gallwch chi roi sawl amserydd arno, rhywbeth rwy'n ei garu. Beth bynnag, rydw i wedi bod yn meddwl, iawn, felly does gen i ddim sgrin, ond rydw i'n rhyngweithio'n sydyn â'r infosffer ehangach hon, ac a yw hynny'n ormod? Ydy e - beth mae hynny'n ei olygu? Rydw i'n meddwl llawer am hynny. Oherwydd rydw i'n meddwl y bydd hynny'n beth cyffredin yn fuan, lle rydych chi'n dweud yr holl bethau hyn ar lafar i'r ether ac mae ymatebion yn digwydd. A sut mae hynny'n mynd i newid pethau?
MS. TIPPETT: A mai dim ond y llais sydd dan sylw.
MS. SHLAIN: Ie, dim ond y llais ydyw. Ac rwy'n meddwl llawer am roboteg, yn amlwg, oherwydd bod fy ngŵr yn eu gwneud. Ac mae cymaint o bryderon amdanynt. Ac nid yw, unwaith eto, yn bryderus. Mae'n meddwl y bydd yn berthynas gydweithredol iawn ar allanoli pethau nad oes angen i fodau dynol eu gwneud, a bydd bodau dynol yn dal i wneud yr hyn, wrth gwrs, sydd angen iddynt ei wneud, sef meddwl creadigol, ac empathi, a'r holl bethau eraill hyn.
Felly, gan fynd yn ôl at eich cwestiwn am bethau sydd wedi fy synnu, rwyf bob amser yn synnu gan ba mor bwerus - ac unwaith eto, rwy'n credu bod hyn yn ymwneud â'r Saboth technoleg. Bob wythnos rwy'n cael fy synnu eto [ chwerthin ] mae golwg newydd o syndod nawr - o'r ymdeimlad hwn o gysylltiad â phobl, gyda syniadau, ac yna yn y pen draw rwy'n teimlo'n anhygoel o gysylltiedig â'r bobl rwy'n cwrdd â nhw ar-lein, ar Twitter - yn bennaf ar Twitter, mewn gwirionedd. Rwy'n teimlo fy mod fwyaf agored i syniadau newydd, ffres na fyddwn wedi rhyngweithio â nhw. Clywais y peth doniol hwn mai Facebook yw pwy aethoch chi i'r ysgol gydag ef a Twitter yw pwy yr hoffech chi fynd i'r ysgol gydag ef. Sydd, yn fy marn i, yn ymgorffori'r ffordd rwy'n meddwl am y dechnoleg, ond dydw i ddim yn credu fy mod i'n cyrraedd y cwestiwn mwy am y syndod mwy, sef - neu...
MS. TIPPETT: Na. Na, mae hynny i gyd yn iawn. Gwnes i hwyl am Twitter am gymaint o amser heb roi cynnig arni. Ac mae mor wrthreddfol mewn ffordd fel bod rhywbeth...
MS. SHLAIN: Ydy, ie.
MS. TIPPETT: ...hynny — iawn? Mae hynny'n gorfodi — sef yr hyn a wnes i hwyl amdano — sy'n gorfodi unrhyw beth i mewn i gynifer o gymeriadau, dwi'n meddwl bod ganddo gymaint — mae ganddo — yn amlwg, nid yw bob amser yn farddonol ac yn ddwfn, ond mae ganddo'r gallu anhygoel hwn ar gyfer barddoniaeth a...
MS. SHLAIN: Mae wir...
MS. TIPPETT: ...dyfnder a chysylltiad.
MS. SHLAIN: Ie. Dw i'n teimlo ei fod — dw i'n rhyngwynebu â chymaint o syniadau. Ac mae'n gyffrous — mae'n mynd yn ôl i bron y rhwydwaith modd diofyn hwnnw lle mae'r cysylltiadau anarferol dw i'n edrych i lawr ac yn gweld rhyw syniad, ac roeddwn i'n meddwl am rywbeth arall, ac yna ymunodd hynny â'r syniad hwnnw, a bydd rhyw syniad newydd yn digwydd. Ac dw i bob amser yn meddwl, o, roedd hynny — mae hynny'n wych. Felly dw i wrth fy modd â hynny. Dw i wrth fy modd â hynny. Y genhedlaeth syniadau sy'n dod o hynny.
MS. TIPPETT: Sut ydych chi'n meddwl — yr angerddau rydych chi wedi byw iddyn nhw, sydd gymaint i'w wneud â thechnoleg, a'n bywydau gyda thechnoleg, a chysylltiad — sut ydych chi'n meddwl bod hynny i gyd wedi dod i mewn ac wedi llunio'ch synnwyr o beth mae'n ei olygu i fod yn ddynol? Sut fyddech chi'n dechrau siarad am hynny? Mae'n gwestiwn enfawr, ond sut fyddech chi — ble fyddech chi'n dechrau siarad am hynny?
MS. SHLAIN: Rwy'n teimlo, drwy'r dechnoleg mewn rhai ffyrdd, ei bod bron fel pe bai gwyddoniaeth wedi rhoi sail i syniadau sydd wedi bod o gwmpas ers amser maith. Ac mewn llawer o ffyrdd, mae'r dechnoleg sy'n ein cysylltu ni i gyd, a chyffyrddoldeb y dechnoleg, yn creu'r math hwn o sail i'n hiraeth am y cysylltiad mwy hwn â rhywbeth mwy na ni ein hunain. Ydy hynny'n gwneud synnwyr?
MS. TIPPETT: Ie, mae'n wych. Ydych chi erioed wedi clywed am Teilhard de Chardin? Ydych chi'n adnabod ei...
MS. SHLAIN: Wrth gwrs. Wrth gwrs. Dw i ...
MS. TIPPETT: Mewn ffordd, y syniad o esblygiad ysbrydol, a'r syniad — ei ganfyddiad trwy weithio gyda golwg hir ar amser, iawn, ond gyda pha mor bell yr oedd dynoliaeth wedi dod yn ffisiolegol trwy esblygiad. A'i ymdeimlad bod y noos — y byddai'r deyrnas hon o syniad, creadigrwydd a syniadau a meddwl dynol yn gorchuddio'r biosffer, ac yn trawsnewid y biosffer, yn trawsnewid realiti. I mi, mae hynny — mae'n un ffordd o siarad hefyd am yr hyn rydych chi'n ei gynnig. Ac rwy'n credu bod gennych chi olwg hir ar amser hefyd, y dylem fod yn anelu ato, mewn ffyrdd ymarferol iawn o ran sut rydym yn byw ein bywydau bob dydd.
MS. SHLAIN: Ydw. Yr holl fomentiau bach sy'n manteisio ar y rhwydwaith rhyngddibynnol mwy hwn. Sut rydyn ni'n manteisio arno yw'r ffyrdd y gallwn ni drwytho'r ymdeimlad o gymeriad yn y ffordd rydyn ni'n tyfu ac yn esblygu'r rhyngrwyd. A'r system ryngddibynnol fwy hon rydyn ni'n ei chreu, sy'n dangos i ni beth sydd yno eisoes mor ddwfn.
[ cerddoriaeth: “Fort” gan GoGo Penguin ]
Tiffany Shlain yw sylfaenydd Gwobrau Webby ac un o gyd-sylfaenwyr Academi Ryngwladol y Celfyddydau a'r Gwyddorau Digidol. Mae hi wedi cyfarwyddo a chyd-ysgrifennu 28 o ffilmiau, rhai gyda llyfrau cysylltiedig, gan gynnwys “The Science of Character,” “Brain Power: From Neurons to Networks,” a’r rhaglen ddogfen hyd llawn Connected: An Autoblogography about Love, Death, and Technology .
Efallai nad ydych chi'n gwybod bod On Being yn meithrin menter ymgysylltu cymunedol o'r enw Your Audio Selfie. Yn youraudioselfie.org gallwch glywed casgliadau o gipluniau sain mewn ymateb i un cwestiwn wedi'i eirio'n gelfydd. Yr wythnos hon, rydym yn cyflwyno ein cyfres “Beth sydd mewn Enw?” — myfyrdodau ar bwy ydym ni a beth yw ein henw. Hyn i gyd a mwy yn youraudioselfie.org.
Ar Fod mae Trent Gilliss, Chris Heagle, Lily Percy, Mariah Helgeson, Maia Tarrell, Annie Parsons, Marie Sambilay, Tess Montgomery, Aseel Zahran, Bethanie Kloecker, a Selena Carlson.
Ein prif bartneriaid ariannu yw:
Sefydliad Ford, yn gweithio gyda gweledigaethwyr ar flaenau newid cymdeithasol ledled y byd yn fordfoundation.org.
Sefydliad Fetzer, yn meithrin ymwybyddiaeth o bŵer cariad a maddeuant i drawsnewid ein byd. Dewch o hyd iddynt yn fetzer.org.
Sefydliad Kalliopeia, gan gyfrannu at sefydliadau sy'n plethu parch, cilyddoldeb, a gwydnwch i ffabrig bywyd modern.
Sefydliad Henry Luce, i gefnogi Diwinyddiaeth Gyhoeddus wedi'i Ailddychmygu.
A Sefydliad yr Osprey, catalydd ar gyfer bywydau grymus, iach a bodlon.