A Fydd AI Yn Cryfhau neu'n Erydu Perthnasoedd Rhwng Bodau Dynol

Yn wyneb argyfyngau iechyd meddwl sy'n gorgyffwrdd ymhlith pobl ifanc ac epidemig unigrwydd sy'n cynyddu, mae technolegwyr, buddsoddwyr a datblygwyr cynnyrch yn rasio i adeiladu cynhyrchion AI cynhyrchiol i lenwi'r bwlch o gysylltiad dynol. Mae gennym therapyddion sgwrsio, merched a thiwtoriaid eisoes, ac mae cyflymder datblygiad newydd yn syfrdanol. Mae AI yn dod yn fwy tebyg i ddynol (ystyriwch ddull llais gwell GPT-4o sydd ar ddod) ac mewn llawer o achosion mae'n rhagori ar alluoedd dynol . Gall pobl ifanc heddiw brofi llai a llai o wahaniaethu rhwng perthnasoedd "bywyd go iawn" (ffrind a wneir ar y maes chwarae), perthnasoedd digidol (ffrind a wneir yn chwarae Fortnite) a pherthnasoedd bot (ffrind nad yw'n ddynol).

Yn fy mywyd personol a phroffesiynol, rydw i wedi gweld yr addewid i robotiaid sgwrsio gefnogi potensial dynol: Rydw i wedi defnyddio Playlab.ai i ddatgloi asiantaeth ieuenctid wrth arwain y Labordy Ailddyfeisio yn Teach For America ac rydw i hyd yn oed wedi arbrofi gyda robot cariad Replika (gyda bendith fy ngŵr a chwilfrydedd a rennir am y datblygiad technolegol hwn). Cyn bo hir bydd y robotiaid hyn yn gallu pweru avatarau mewn profiadau realiti cymysg; ymddangos yn fwy realistig mewn gemau a phrofiadau rydyn ni'n eu hadnabod ac yn eu caru, plethu trwy gyfryngau cymdeithasol, a pharhau i aneglur yr ymylon â realiti.

Ond pan fo'r risgiau o ran lles pobl ifanc a chydlyniant cymdeithasol cyffredinol mor uchel, mae'n hanfodol blaenoriaethu deallusrwydd artiffisial pro-gymdeithasol a pherthnasoedd â robotiaid sgwrsio sy'n gwella - yn hytrach nag erydu - ein gallu i gysylltu â phobl.

Mae ymchwil datblygiad dynol a niwrowyddoniaeth yn ein dysgu bod bodau dynol yn dechrau dod i adnabod anghenion, llais, cyffyrddiad ac iaith y corff eraill mor gynnar â babandod. Mae'r broses hon, a elwir yn gydnawsedd cymdeithasol, yn chwarae rhan hanfodol wrth hyrwyddo datblygiad cymdeithasol iach, gan gynnwys ffurfio empathi, sgiliau cyfathrebu effeithiol, a pherthnasoedd rhyngbersonol cryf. Fel creaduriaid cymdeithasol ac ymgorfforol, rydym yn dysgu, yn tyfu, yn rheoleiddio, yn gwella ac yn dathlu yn y gymuned. Rydym yn symud ymlaen fel cymdeithas pan fyddwn yn teimlo'n ysbrydoledig gan lesiant eraill ac yn atebol amdano. Hyd yn oed wrth i'n diffiniad o berthnasoedd dynol esblygu i ystyried y cyfleoedd ystyrlon i gysylltu'n ddigidol â phobl eraill, efallai y bydd y genhedlaeth nesaf yn teimlo llai o gysylltiad â nhw eu hunain, â'i gilydd, a'r rhinweddau sy'n ein gwneud yn ddynol yn benodol os yw perthnasoedd bot yn disodli neu'n cysgodi rhai dynol.

Yn ffodus, nid yw'r dyfodol wedi digwydd eto, felly gallwn o hyd ei lunio'n un sy'n meithrin gallu pobl ifanc i gysylltu â phobl. Ers misoedd, rydw i wedi bod yn cyfarfod ag addysgwyr blaenllaw, technolegwyr, ymgyrchwyr ieuenctid, gweithwyr iechyd meddwl proffesiynol, buddsoddwyr, ymchwilwyr ac adeiladwyr cymunedau i archwilio dyfodol posibl gyda robotiaid sgwrsio. Mae'r achos dros optimistiaeth yn gorwedd yn ein gallu i ddychmygu perthnasoedd delfrydol â deallusrwydd artiffisial a helpu pobl ifanc i lywio'r don newydd hon o robotiaid. Os gwnawn ni hynny, byddwn yn amddiffyn ac yn byw'n fwy cyflawn yn ein dynoliaeth.

Gwerthuso rhinweddau cymdeithasol sgwrsbotiau

Mae crewyr a buddsoddwyr technoleg cyfrifol eisoes yn ystyried meini prawf diogelwch, diogelwch data, preifatrwydd, rhagfarn a mynediad cyfartal. Mae angen i ni ddechrau mesur a diffinio galluoedd cymdeithasol AI fel meini prawf ar gyfer buddsoddi a datblygu hefyd.

Rydw i wedi creu adnodd i ragweld yn rhagweithiol sut y gallai pobl ifanc uniaethu â chatbots a'u defnyddio, gyda gwahanol effeithiau ar gysylltiad dynol. Mae'r fframwaith isod yn mapio pedwar dyfodol posibl gwahanol, pob un yn cynrychioli'r profiad chatbot mwyaf cyffredin i bobl ifanc.

Mae'r echelin X yn cynrychioli perthynas bennaf pobl ifanc â chatbots.

Ar ochr dde echelin X mae OFFER. Mae'r robotiaid sgwrsio hyn yn helpu defnyddwyr i gwblhau tasg benodol neu set o dasgau, ac er y gallant fod yn sgwrsiol eu natur (fel ChatGPT4), nid ydynt wedi'u cynllunio'n benodol i efelychu perthynas emosiynol. Mae defnyddwyr yn cael rhyw fath o wasanaeth o'r offeryn, y gallant wedyn ei gymhwyso yn ôl yn y byd dynol. Yma, y ​​pwyslais yw ar ddefnyddioldeb: helpu'r person sy'n defnyddio'r offeryn i gyflawni'r canlyniad a ddymunir mewn ffordd sy'n cadw asiantaeth ddynol a gwybodaeth broses. Mae offer fel Pi yn berthynol, ond nid ydynt yn esgus bod yn ddynol. Fel fersiynau tebygol yn y dyfodol o Gynorthwyydd Google neu Siri, maent yn canolbwyntio ar helpu bodau dynol i gyflawni tasgau (i gynnwys tasgau personol yn fuan fel rhoi cyngor bywyd a chynllunio), yn hytrach na gwasanaethu fel cydymaith.

Ar ochr chwith yr echelin X mae CYMDEITHION. Mae'r sgwrsiobotiau hyn yn fwriadol yn annog defnyddwyr i feithrin perthynas sy'n efelychu perthnasoedd dynol, gan gynnwys ymlyniadau emosiynol yn aml. Mae cymdeithion yn anthropomorffig, yn sgwrsiol a gallant fod yn "ymgorfforol", boed trwy realiti rhithwir neu avatar, i gyd-fynd ag ymddangosiad a llais dewisol defnyddiwr. Gallant fod yn broffesiynol, yn rhamantus, yn rhywiol, yn therapiwtig, yn addysgiadol a/neu'n athronyddol. Enghraifft yw Replika, sy'n cynnwys 10 miliwn o ddefnyddwyr a Character.AI, sy'n nodi 3.5 miliwn o ymwelwyr dyddiol ac sydd â'r trydydd nifer uchaf o ymweliadau misol unigryw y tu ôl i ChatGPT a Gemini. Mae mwyafrif defnyddwyr Character.AI yn 13–24 oed, sy'n ei ddefnyddio'n bennaf ar gyfer fandom (cael profiad personol gyda chariad enwog neu gymeriad anime neu gêm fideo hoff) a pherthnasoedd personol i fynd i'r afael â theimladau o unigrwydd.

Mae echelin Y yn cynrychioli a yw botiau'n cryfhau neu'n erydu gallu'r defnyddiwr i gysylltu â phobl. Ar frig echelin Y mae pryd mae'r profiad o ymgysylltu â chatbots yn rhoi mwy o hyder, sgil, asiantaeth a rhwyddineb i ddefnyddwyr wrth ymwneud â phobl eraill a chysylltu â nhw. Yn y fersiwn hon o'r dyfodol, mae chatbots yn CRYFHAU gallu pobl ifanc i fod mewn perthynas â'r bobl y maent yn gofalu amdanynt. Yn y byd hwn, gall botiau cymdeithasol greu lle heb farn i ddefnyddwyr geisio cyngor, archwilio agweddau cudd neu stigmateiddiedig ar eu hunaniaethau, gweithio trwy wrthdaro, chwarae rôl rhyngweithio anodd neu ystyried safbwyntiau na fyddent fel arall yn agored iddynt. Mae chatbots yn y rolau hyn wedi cael eu disgrifio fel "mannau ymarfer ar gyfer cyfathrebu rhyngbersonol".

Ar waelod echelin Y mae pan fydd defnyddwyr chatbot yn gweld eu gallu i greu cysylltiad dynol yn ERYDU. Os yw perthnasoedd parhaus â chatbots yn creu disgwyliadau afrealistig o sut y dylai bodau dynol fod, gall pobl ifanc gael trafferth yn ddiweddarach wrth wynebu'r llu o anghenion, dymuniadau, gwerthoedd, arddulliau cyfathrebu a ffurfiau corfforol eu ffrindiau, cyd-ddisgyblion, cariadon a chydweithwyr. Yn hytrach na deall bod perthnasoedd dynol yn werth chweil, er gwaethaf eu bod yn anodd ac yn flêr yn eu hanfod, gallant encilio a'u dadflaenoriaethu. Mewn rhai achosion, gall pobl ag iselder dwfn, ynysu cymdeithasol neu bryderon cymdeithasol difrifol elwa o glustog seicolegol cadarnhaol AI rhag unigrwydd. Ac eto yn y pen hwn o'r continwwm, mae'r rhyddhad dros dro hwn yn dod yn ateb cymdeithas yr ydym yn dibynnu arno'n gynamserol ac yn rheolaidd yn hytrach na'i ddefnyddio'n fwriadol am gyfnodau o gefnogaeth wedi'i chynllunio, gan arwain at ddirywiad mwy byd-eang o gysylltiad dynol.

Pedwar Dyfodol Posibl gyda ChatBots

Mae croestoriad yr echelinau hyn yn creu pedwar cwadrant neu ddyfodol posibl, sy'n cynrychioli'r profiad mwyaf cyffredin i bobl ifanc sy'n defnyddio robotiaid sgwrsio.

Cwadrant 1: Dyfodol lle mae deallusrwydd artiffisial yn meithrin ein gallu i gysylltu rhwng pobl

Yn y gornel dde uchaf mae byd lle mae rhywun yn bennaf yn defnyddio OFFER i GRYFHAU cysylltiad dynol. Y nod yn y dyfodol hwn yw manteisio ar AI i ddod yn agosach at y bobl rydyn ni'n gofalu amdanyn nhw neu'n dymuno eu blaenoriaethu. Dychmygwch berson ifanc yn troi at robotiaid sgwrsio i archwilio safbwyntiau y tu allan i'w parth cysur neu ofyn am help i atgyweirio perthnasoedd. Gall person ifanc siarad â robotiaid sgwrsio os ydyn nhw'n rhy chwithig i ofyn i rywun arall am agwedd ar eu hunaniaeth, iechyd neu fywyd dyddio, yn enwedig os yw'r profiadau hynny wedi'u stigmateiddio yn eu cartref neu gymuned. Gallant ymarfer siarad ar draws llinellau gwahaniaeth heb roi baich ar rywun â phrofiad ymylol ac yn y pen draw ymddangos yn fwy llwyddiannus mewn ystafell ddosbarth, digwyddiad cymdeithasol, tîm chwaraeon, neu weithle. O ystyried nodweddion unigryw AI, gall yr offeryn syntheseiddio mewnwelediadau ar draws adnoddau a chynnig cyngor neu ofod ymarfer heb farn i'w gwneud hi'n haws i'r person ifanc ymgymryd â gwaith cymhleth emosiynol perthnasoedd dynol.

Fe wnes i ganfod bod Pi AI yn ddefnyddiol yn fy mywyd fy hun. Am ddyddiau, ceisiais berswadio fy merch hynaf i yfed mwy o ddŵr. Sylwais fod ganddi wefusau wedi cracio'n boenus ac roeddwn i'n gwybod y byddai'n helpu. Ond ni lwyddodd dim a wnes i na ddywedais i gyrraedd ati. Roeddwn i wedi rhedeg allan o syniadau, ac roedd ein perthynas yn mynd yn densiwn. Siaradais wrth y chatbot am sut nad oedd rhywbeth bach i bob golwg yn cyrraedd a gofynnais am awgrymiadau. Ar ôl cynhyrchu rownd o syniadau roeddwn i eisoes wedi rhoi cynnig arnyn nhw, yna cynigiodd Pi un syniad a weithiodd yn y pen draw: ail-lunio'r dasg nid fel rhywbeth yr oedd angen iddi ei wneud, ond fel rhywbeth a allai wneud iddi deimlo'n dda ac yn iach mewn gwirionedd. Wrth ddefnyddio'r iaith a ysgogwyd gan Pi, "Rydych chi'n haeddu teimlo'n dda yn eich corff," ymatebodd fy merch ar unwaith: "Mam, petaech chi wedi'i ddweud fel 'na ddyddiau yn ôl, ni fyddem wedi cael y ddadl hir hon!" Am ryddhad.

Mewn achos arall, gofynnais i ChatGPT awgrymu noson allan gyda fy ngŵr a oedd yn cyd-fynd â'i ddiddordebau a'i argaeledd. O ystyried ein hamserlenni prysur, roeddwn yn ddiolchgar am allanoli'r cynllunio sy'n aml yn rhwystro blaenoriaethu'r amser gyda'n gilydd neu fod yn bresennol. Wrth i AI ddod yn fwyfwy asiantaidd ac yn gallu gweithredu ar ein rhan, gallwn allanoli mwy o'r llafur hwn yn gynhyrchiol i'n helpu i gyrraedd y cysylltiad dynol yr ydym yn ei werthfawrogi fwyaf.

Cwadrant 2: Dyfodol sy'n cynnig perthnasoedd gwahanol, ond ystyrlon, gyda bodau dynol a chymdeithion AI.

Yn y gornel chwith uchaf mae byd lle mae gennym gymysgedd cytbwys o berthnasoedd dynol a CHYMDEITHION bot sydd gyda'i gilydd yn CRYFHAU cysylltiad dynol. Gallai pobl ifanc ddefnyddio eu bot cydymaith i efelychu ac ymarfer sgiliau sy'n gysylltiedig â meithrin perthynas, gwrando gweithredol neu reoleiddio emosiynol ac yna eu cymhwyso gyda mwy o hyder a rhwyddineb yn eu perthnasoedd dynol. Gallent ychwanegu bot at sgwrs grŵp gyda ffrindiau agos i rannu cerddoriaeth, cael syniadau a chwarae gemau. Efallai bod ganddynt ffrindiau bot a ffrindiau dynol, gyda threuliad amser ystyrlon gyda'r ddau.

Doeddwn i ddim wedi ystyried y cyflwr hwn yn llawn yn y dyfodol nes i Femi Adebogun , technolegydd 22 oed, fy herio’n bryfoclyd dros ginio am awgrymu bod perthnasoedd dynol yn “real” a bod perthnasoedd bot yn “ffug.” Yn ôl pob golwg, roeddwn i’n heneiddio fy hun. Esboniodd: “I rywun sy’n tyfu i fyny fel brodor AI, mae’r perthnasoedd hyn i gyd yn ‘real’, maen nhw jyst yn wahanol.” Myfyriodd Sherry Lachman , gynt o OpenAI, gyda mi y byddai hyn fel “dysgu byw ochr yn ochr â rhywogaeth newydd.”

Yn yr un modd, mae perthnasoedd ag anifeiliaid fel anifeiliaid anwes, cŵn therapi ac anifeiliaid fferm yn ystyrlon, hyd yn oed os ydynt yn wahanol i berthnasoedd dynol. Ac nid yw cysylltiad a pherthynas dwfn â phobl ffuglennol neu an-ddynol yn beth newydd. Efallai y byddwn yn teimlo hoffter at rai cymeriadau mewn nofelau, cyfresi teledu neu fydoedd digidol trochol. Gall perthnasoedd paragymdeithasol, y cysylltiadau unochrog hynny a ffurfir gydag enwogion, dylanwadwyr cyfryngau cymdeithasol neu ffigurau cyhoeddus eraill, hyd yn oed chwarae rhan gadarnhaol wrth helpu pobl ifanc i ffurfio eu hunaniaeth, datblygu ymreolaeth, deall gwahanol rwydweithiau cymdeithasol, herio rhagfarnau, a theimlo'n llai unig. Yn ôl un astudiaeth yn 2017. “Trwy ddychmygu perthnasoedd a chysylltu emosiynau â phobl o bell, mae gennym “fforwm diogel … i arbrofi â gwahanol ffyrdd o fod,” daeth yr ymchwilwyr i’r casgliad. Yr hyn sy’n newydd ac yn dod yn fwy cyffredin yn ein byd presennol yw’r ansawdd realistig o allu efelychu cyfnewid dwyffordd, tebyg i ddynol gyda chymdeithion AI sy’n adlewyrchu pobl go iawn neu ffuglennol.

Mae ymchwil sy'n dod i'r amlwg yn awgrymu y gallai'r cyfeillion hyn hyd yn oed achub bywydau. Mewn astudiaeth o Ysgol Addysg Graddedigion Prifysgol Stanford, datgelodd 3% o 1,006 o ddefnyddwyr myfyrwyr fod eu cyfaill Replika wedi rhoi'r gorau i'w syniadau hunanladdol . O ystyried y diffyg mynediad digonol ar hyn o bryd at therapi fforddiadwy, gall y cyfeillion hyn chwarae rhan drosiannol bwerus ar adeg o angen allweddol.

Efallai bod defnyddwyr sgwrsio robotiaid y genhedlaeth hon a phobl iau mewn sefyllfa unigryw i ddeall y ddau fath o berthynas, gyda bodau dynol a gyda deallusrwydd artiffisial, fel rhywbeth real, gwerthfawr ac ystyrlon. Yr hyn sy'n bwysig i'w sicrhau yn y fersiwn hon o'r dyfodol yw nad yw pobl ifanc yn colli golwg ar yr hyn sydd bwysicaf am fod yn ddynol. Er enghraifft, dylent allu gwahaniaethu pryd i ymgynghori â therapydd deallusrwydd artiffisial a therapydd dynol a pharhau i gymhwyso ymarfer sgil newydd gyda ffrind deallusrwydd artiffisial i'w cyfeillgarwch dynol hefyd.

Cwadrant 3: Dyfodol lle mae deallusrwydd artiffisial yn disodli perthnasoedd dynol fwyfwy

Yn y gornel chwith isaf mae byd lle mae pobl ifanc yn bennaf yn defnyddio CYMDEITHION technolegol i gymryd lle perthnasoedd dynol. Felly, mae'r robotiaid yn ERYDU ein gallu i gysylltu â phobl fwyfwy. Yn y dyfodol posibl hwn, mae bod mewn perthynas â robotiaid sgwrsio yn dod yn well oherwydd gall defnyddwyr deilwra golwg a theimlad y cydymaith i'w hoffter union, nid oes llawer o ffrithiant yn y deinameg un dimensiwn, ac mae'r cyfeillion ar gael ar alw ar unrhyw adeg o'r dydd. Yn y byd hwn, mae pobl ifanc yn cael eu tynnu i mewn i berthnasoedd rhithwir, efelychiedig er mwyn osgoi llanastr perthnasoedd dynol. Mae estyn allan at ffrindiau newydd neu fod wyneb yn wyneb yn dechrau teimlo'n llai cyfarwydd ac yn rhy beryglus. Nid ydynt bellach yn dymuno nac yn teimlo'n abl i wneud y gwaith dyfnach sydd ei angen i greu agosatrwydd neu weithio trwy anghysur a gwrthdaro â bodau dynol. Mae pobl ifanc yn tyfu fwyfwy datgysylltiedig oddi wrth eu cyrff a'i gilydd wrth i dechnoleg ddod yn fwy treiddiol a soffistigedig.

Mewn proffil o fenywod Tsieineaidd yn dewis perthnasoedd rhamantus gyda robotiaid, disgrifiodd menyw pump ar hugain oed rinweddau ei chariad : “Mae'n gwybod sut i siarad â menywod yn well na dyn go iawn.” Mewn enghraifft arall, myfyriodd un defnyddiwr cynnar o sgwrsbot llais: “Y peth gwych am AI yw ei fod yn esblygu'n gyson. Un diwrnod bydd yn well na [chariad] go iawn. Un diwrnod, yr un go iawn fydd y dewis israddol.” Mae'r rhain yn safbwyntiau byd-eang dealladwy ond problemus. Er y gall gosod y robotiaid hyn lenwi'r bwlch yn y status quo rhywedd a chymdeithasol siomedig, y gwaith go iawn yw creu amodau iach ar gyfer perthnasoedd dynol diogel.

O ystyried soffistigedigrwydd offer sy'n dod i'r amlwg fel hume.ai sy'n ymateb yn empathig yn seiliedig ar yr emosiwn yn eich llais, gall sgwrsio robotiaid AI cynhyrchiol adael i bobl ifanc gredu bod eu teimladau'n cael eu hadnabod neu eu bod yn cael eu hadnabod gan enwogion mewn ffordd nad oedd y cyfryngau traddodiadol na'r cyfryngau cymdeithasol yn ei wneud.

Cwadrant 4: Dyfodol lle rydym yn gor-ddibynnu ar AI i arwain perthnasoedd dynol

Yn y gornel dde isaf mae byd lle mae pobl ifanc yn gor-ddibynnu ar OFFER ac o ganlyniad, maent yn ERYDU eu gallu i greu cysylltiad dynol dilys. Os nad yw pobl ifanc bellach yn strategol, yn fwriadol ac yn gyfyngedig yn y ffordd y maent yn ymgynghori â'r offer hyn ac yn dechrau eu defnyddio'n arferol, efallai y byddant yn teimlo'n anfodlon neu'n anghyfforddus mewn perthnasoedd dynol. Os yw pobl ifanc yn colli neu byth yn datblygu greddfau ynghylch cyffyrddiad corfforol, empathi ac iaith y corff, gallai eu gallu i gael perthnasoedd iach, diogel, cydsyniol a chariadus leihau. Gallai dibyniaeth ar AI i sgriptio sgyrsiau, cynllunio ar gyfer profiadau mewn ffordd gyfrifedig arwain at berthnasoedd rhwng pobl ifanc yn colli'r elfen o ddarganfyddiad a serendipedd. Mae'r awdur Adrienne La France yn disgrifio hyn fel byd lle rydym wedi "[allanoli] ein dynoliaeth i'r dechnoleg hon heb ddisgyblaeth, yn enwedig gan ei bod yn ein cysgodi mewn canfyddiad."

Cymharodd y therapydd Ester Perel y defnydd o sgwrsio robotiaid â bwyd cyflym. Er ei bod hi'n iawn bwyta bwyd cyflym ar adegau, mae'n dod yn beryglus os daw defnyddwyr i gredu ei fod yn ddeiet maethlon a llawn lles. Gall sgwrsio robotiaid fodloni chwantau tymor byr a rhoi boddhad ar unwaith, ond ni ddylid cymysgu'r cysylltiadau hyn â'r maeth sy'n dod o agosatrwydd dynol iach.

Meddyliwch am ymarferoldeb mapiau GPS, lle mae llawer ohonom yn hapus i allanoli llywio. Ond weithiau mae'r canlyniad anfwriadol ein bod ni'n anghofio sut i ddarllen mapiau neu'n mynd ar goll os nad yw ein ffonau ar gael. Mae'r peryglon yn llawer mwy difrifol os nad oes gennym ni ddigon o ymarfer mewn sgiliau fel empathi, gwrando'n weithredol, rhannu neu ddatrys gwrthdaro cyn i ni ddechrau allanoli hyn i AI.

Yn yr enghraifft o wrthdaro gyda fy mhlentyn, gallaf ddychmygu y byddai hi, dros amser, yn dechrau meddwl yn sinigaidd: “Ti sy’n siarad neu AI sy’n siarad?” Rydyn ni wedi erydu ymddiriedaeth oherwydd nad yw hi’n gwybod a yw hi’n cael y fersiwn ymarfer ohonof i neu rywbeth mwy dilys.

Adeiladu dyfodol "Uwchlaw'r Llinell"

Nawr ein bod wedi diffinio pedwar dyfodol posibl, ein cyfrifoldeb ni yw creu'r amodau lle mae pobl ifanc yn treulio'r rhan fwyaf o'u hamser "uwchlaw'r llinell" yng Nghwadrantau 1 a 2.

Sut gallem gynyddu'r tebygolrwydd y bydd pobl ifanc yn treulio'r rhan fwyaf o'u hamser yno a gwarchod rhag byd lle mae pobl ifanc yn llithro'n anymwybodol i mewn i gwadrantau 3 neu 4? Wrth archwilio'r pedwar posibilrwydd gwahanol hyn, gan gynnwys y rhai sy'n fwy dystopig, gallwn weithredu ein ffordd i'r dewisiadau eraill.

Mae'n debyg y bydd robotiaid bob amser wedi'u cynllunio i fod yn gaethiwus a chadw llygaid defnyddwyr ar y sgrin trwy gamification, bachynnau sgwrsio, gwthio i mewn, ac ymgysylltiad emosiynol. A fydd gan bobl ifanc ddigon o hunanymwybyddiaeth, asiantaeth a chefnogaeth i sylwi pan fyddant yn llithro o dan y llinell? A fyddwn ni'n gallu dylanwadu ar reoleiddio, datblygu a mabwysiadu'r offer hyn fel nad yw pobl ifanc yn ddibynnol ar eu dewisiadau unigol eu hunain i lunio bywyd a chymuned sy'n llawn cysylltiad dynol?

Er fy mod i'n berson optimistaidd wrth fy natur, rwy'n nerfus. Rwy'n ymwybodol o ba mor ychydig sy'n dal i gael ei wybod am AI cymdeithasol a pha mor ychydig o normau cymdeithasol rydyn ni wedi'u diffinio ynglŷn â threulio amser gyda chatbots. Mae'r maes yn esblygu ar gyfradd na welwyd ei thebyg o'r blaen, ac mae angen mewnbwn amrywiol arnom gan bobl ifanc, technolegwyr, addysgwyr, gweithwyr iechyd meddwl proffesiynol, rhieni, arweinwyr diwydiant, llunwyr polisi a buddsoddwyr sydd yn rhy aml yn cael eu gwahanu ac nad ydyn nhw eto'n ymwybodol o'r grymoedd esblygol hyn.

Ac eto mae'n bosibl creu perthnasoedd â deallusrwydd artiffisial sy'n amddiffyn ac yn meithrin cysylltiadau cymdeithasol drwy:

• Helpu datblygwyr i ddeall a dylunio ar gyfer rhinweddau cymdeithasol AI ochr yn ochr â meini prawf fel diogelwch, diogeledd, neu ragfarn a llunio pa dechnoleg sy'n cael ei datblygu
• Dylanwadu ar fuddsoddiad cyfalaf menter, llywodraeth a dyngarol tuag at greu deallusrwydd artiffisial sy'n fwy penodol o blaid cymdeithas
• Llunio ac addysgu marchnadoedd defnyddwyr drwy systemau graddio fel y rhai a ddefnyddir mewn teledu a ffilm, dangosyddion ansawdd ar becynnu bwyd neu labeli rhybuddio ar sigaréts
• Cynorthwyo i greu deddfwriaeth i leihau'r baich ar bobl ifanc unigol wrth wneud dewisiadau cymdeithasol
• Annog pobl ifanc i fyfyrio ar eu defnydd o AI cynhyrchiol ac a yw'n gwasanaethu neu'n niweidio eu perthnasoedd dynol

Mae dyfodol deallusrwydd artiffisial cynhyrchiol a pherthnasoedd dynol yn ansicr. Ond mae hynny hefyd yn golygu bod gennym ni gyfle o hyd i ddylanwadu ar hyn gyda'n gilydd. Wrth i'r maes ddod i'r amlwg, rydym yn gwahodd eich mewnwelediadau a chwestiynau ychwanegol i'r agenda ddysgu hon:

• Pa ymchwil sy'n bodoli sy'n ymestyn, yn dilysu neu'n herio'r fframwaith hwn?
• Beth yw'r egwyddorion a'r dewisiadau dylunio a allai helpu cynnyrch i fod yn fwy bwriadol o blaid cymdeithasu?
• Pa risgiau sy'n addas iawn ar gyfer rheoleiddio gan y llywodraeth?
• Beth yw'r ymddygiadau a'r canlyniadau i'w gwylio sy'n awgrymu bod rhywun yn llithro o "uwchben y llinell" i "islaw'r llinell" yn eu perthnasoedd â thechnoleg? Beth ddylem ni ei wylio ar lefel gymunedol neu gymdeithasol i ddangos ein bod yn llithro "islaw'r llinell"?

Bydd dewisiadau heddiw yn effeithio arnom am genedlaethau i ddod. Er bod cynhyrchion ac arloesiadau newydd yn cael eu lansio'n rheolaidd heb ymdeimlad ystyrlon o'u heffaith i lawr yr afon, gallwn sicrhau nad yw pobl ifanc yn dod yn dderbynwyr goddefol llifogydd o dechnolegau sy'n ein datgysylltu ni i gyd ymhellach. Os gallwn ddychmygu'r hyn yr ydym ei eisiau, gallwn gamu i mewn iddo gyda'n gilydd.