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10 Maneras De Ayudar a Las niñas a Transformar El Mundo

Soluciones de colaboración colectiva para el acceso de las niñas a la educación.

En nuestra reciente campaña de acción digital , World Pulse pidió a nuestra comunidad que compartiera sus testimonios sobre los obstáculos que impiden que las niñas alcancen sus sueños. Voces comunitarias de todo el mundo aportaron experiencias que arrojan luz sobre las alarmantes estadísticas: Actualmente, 66 millones de niñas en el mundo deberían estar escolarizadas, pero no lo están. Trece niñas menores de 18 años se casarán en los próximos 30 segundos. La principal causa de muerte en niñas de 15 a 19 años es el parto.

De más de 350 propuestas de más de 60 países, surgió una visión alternativa para el futuro: legiones globales de niñas seguras de su creatividad y sabiduría; cómodas con sus cuerpos y seguras en sus aulas; listas para conquistar el mundo. Las participantes de la campaña no solo revelaron lo que las niñas y mujeres educadas y empoderadas son capaces de hacer, sino que estas audaces soñadoras y activistas de base delinearon cómo podemos hacer realidad esta visión. Para consultar el informe completo y más medidas de acción, descargue el Paquete de Promoción de Girls Transform the World .

1) Dale alguien a quien pueda admirar

Podría ser una niña en Afganistán cuyos padres se niegan a enviarla a la escuela. Podría ser una niña en Estados Unidos a la que se le desalienta, sutil pero persistentemente, de ingresar a las carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM).

Podría ser una niña de una minoría étnica que rara vez ve a alguien como ella retratada como una mujer exitosa en los medios. Algo que estas niñas tienen en común es que un mentor podría ayudarla a soñar más allá de su realidad actual y apoyarla en los inevitables momentos difíciles. Los modelos a seguir positivos se citaron constantemente a lo largo de las historias como clave para el éxito posterior de las niñas.

Quiero que las jóvenes admiren a los mejores modelos a seguir del mundo y que aprendan y evolucionen, que miren la adversidad a los ojos y digan: "¡Hazte a un lado, amiga, voy a cambiar el mundo!". Kirthijay | India

2) Educación sexual para niñas y niños

LatiNegra

El embarazo es una de las principales causas de abandono escolar para niñas en todo el mundo. Muchas de estas deserciones son prevenibles y se ven agravadas por la falta de acceso a la información. Desde Suazilandia hasta el Bronx, las niñas a menudo reciben mensajes negativos y humillantes sobre su cuerpo y su sexo, o ninguno. La educación sexual puede dar autonomía a las niñas, a la vez que enseña a los niños desde pequeños a respetar a las mujeres y a las niñas.

Tuve que aprender sobre mi cuerpo y el sexo a través de experiencias, muchas de las cuales no fueron saludables ni seguras. Hubo un silencio en mi educación sobre el tema. LatiNegra | EE. UU.

3) No dejes que su período la frene

Ikirimat UNICEF estima que el 10% de las niñas en África abandonan la escuela por causas relacionadas con la menstruación. La imposibilidad de comprar toallas sanitarias o tampones, sumada a la vergüenza, el miedo y la falta de información sobre la pubertad, obliga a muchas niñas de comunidades de bajos ingresos a abandonar la escuela. Varios participantes de la campaña destacaron la necesidad de mejorar las instalaciones sanitarias en las escuelas y el acceso gratuito a productos sanitarios. Desde la promoción comunitaria hasta la enseñanza a las niñas de cómo fabricar toallas sanitarias reutilizables, los miembros de la comunidad World Pulse lideran esta iniciativa.

De adolescente, el único material a mi disposición para controlar la menstruación era papel higiénico o pañuelos desechables (aunque representaban un riesgo para la salud y eran antihigiénicos), y tampoco podía pedirle a mi madre toallas sanitarias. Hablar de temas sexuales con los padres es un tabú. Ikirimat | Uganda

4) Luchar contra el matrimonio infantil

Para 14 millones de niñas menores de 18 años que se casan cada año, Buumba Malambo Los sueños de educación se intercambian por un esposo. En algunos lugares, el matrimonio infantil es legal. En otros, se ignoran las leyes. Por eso, los miembros de la comunidad de World Pulse luchan contra este problema en todos los frentes: buscando la prohibición legal de esta práctica, creando conciencia y ofreciendo incentivos para que las niñas permanezcan en la escuela.

El matrimonio infantil es tanto un síntoma como una causa de los continuos desafíos para el desarrollo, ya que esta práctica contribuye aún más a las dificultades económicas, las violaciones de derechos humanos y la falta de inversión en las necesidades educativas y sanitarias de los niños. Buumba Malambo | Zambia

5) Eliminar los costos ocultos

Preciosa M En la mayor parte del mundo, la educación primaria es gratuita. Sin embargo, a menudo existen costos ocultos, como libros y uniformes. Para las familias que dependen de sus hijos para ayudar en la agricultura y las actividades generadoras de ingresos, o que esperan que las niñas se queden en casa para ayudar con las tareas domésticas, invertir en la educación de las niñas puede ser difícil. Cubrir estos costos ocultos puede ayudar a toda la familia a reconocer el valor de educar a una niña.

Un día, Piniju recogió un viejo trozo de pizarra en el recinto donde vivía, se lo puso en la cabeza y echó a correr siguiendo a otros alumnos hasta la escuela. Se obligó a ir a la escuela. Fue este acto de rebeldía lo que provocó que su tía materna (cuyos hijos cuidaba) la matriculara a regañadientes en la escuela primaria pública de Bambalang. Solo le dieron un uniforme escolar que finalmente se rompió por los frecuentes lavados. Sin embargo, con su uniforme desgastado, zapatillas de baño y una mochila rota (que su bisabuela recogió para ella), se mecía de alegría hasta la escuela. Precious M | Camerún

6) Cultivar la sabiduría local

Libudsuroy "Temblando bajo la llovizna, Cheska aferraba sus lápices", escribe Libudsuroy, de Filipinas. Cuando Libudsuroy le preguntó por qué la niña de 10 años faltaba a clase para protestar contra una empresa maderera, respondió: "Porque quiero ser maestra. Si conservamos nuestros bosques, mi padre podrá recolectar leña y miel silvestre, y tendrá suficiente dinero para enviarme a la escuela". Al igual que Cheska, muchas niñas conocen los obstáculos que se les presentan y los numerosos factores interdependientes que necesitarán para triunfar. El tipo de educación que se promueve en esta campaña no sacrifica el conocimiento inherente y heredado de las niñas, sino que lo fortalece y lo desarrolla.

Sugiero una educación orientada a las niñas, que promueva un auténtico empoderamiento. Pueden construir una escuela virtual para mujeres con tradiciones vivas, cultivando su propio patrimonio de canciones, rituales, epopeyas, artesanías, juegos y genealogía; preservando en su lengua materna los nombres y usos de los árboles forestales, las hierbas medicinales y los animales salvajes. En línea, pueden hablar sobre derechos, planificación familiar y violencia doméstica. Pueden aprovechar la tecnología interactiva para conectar con otras mujeres de pueblos indígenas de todo el mundo. Libudsuroy | Filipinas

7) Hacer que el aprendizaje sea relevante y empoderador

Stacey Rozen La educación no se limita a lo que ocurre en un aula. Incluye el empoderamiento a través del deporte, las artes y cualquier actividad que despierte la pasión de una niña. En todo el mundo, vemos a líderes comunitarios abandonar los enfoques educativos universales para crear nuevas oportunidades para que las niñas brillen. Stacey Rozen, de Sudáfrica, enseña a las niñas a crear pañuelos con historias, dotándolas de habilidades prácticas y brindándoles un espacio para la creatividad y los mensajes positivos.

El verdadero propósito de la educación es involucrar las mentes, de cualquier manera posible. A una niña educada, con habilidades prácticas y autoestima, le esperan abundantes posibilidades. Stacey Rozen | Sudáfrica

8) Encuéntrala donde esté

Gaok A pesar de los grandes esfuerzos por educar a las familias y cambiar las actitudes culturales para valorar la educación de las niñas, muchas de ellas ya se han quedado atrás. Programas innovadores se dirigen a las niñas que ya han abandonado la escuela o han sufrido interrupciones en su escolarización. Soluciones flexibles, como la educación en línea y a distancia, se adaptan a estudiantes mayores o que enfrentan circunstancias vitales únicas, y promueven el objetivo de ampliar la educación y las oportunidades para todos.

Nuestra comunidad está llena de familias encabezadas por niños, lideradas por niñas, que se ven obligadas a asumir el rol de madres antes de tiempo. Al final, su educación se resiente. La mayoría nunca alcanza su máximo potencial. Gaok | Botsuana

9) Hagamos de nuestros hogares, escuelas y comunidades espacios seguros

Emi El miedo impide que muchas niñas accedan a la educación. En todas las regiones del mundo, hay niñas que sufren abusos sexuales por parte de profesores y adultos de confianza. Otras sufren abusos en el hogar que minan su autoestima y su rendimiento escolar. En las regiones en conflicto, hay que lidiar con la violencia y la inestabilidad. Al abordar las causas profundas de la violencia, negarse a permanecer en silencio y brindar espacios de confianza para que las niñas alcen la voz y escapen de la violencia, podemos darles una oportunidad de luchar por un futuro.

Me pregunto, ¿qué futuro educativo tendrán estas niñas si no pueden ir a la escuela con seguridad? Aya Chebbi | Túnez


10) Comienza con una chica

Radiocami ¿No sabes por dónde empezar? Piensa en el impacto que una sola niña educada y empoderada puede tener en su familia, su país y el mundo. Lee algunas de las inspiradoras historias de mujeres que se beneficiaron de la inversión en su educación y de los heroicos maestros, mentores y miembros de la comunidad que hicieron posible su éxito.

No tenemos que asumir la imposible meta de crear una semilla. Solo tenemos que plantarla. Alguien más la regará, otro la fertilizará, otros podrán podarla y pronto todos disfrutaremos de los frutos de este trabajo conjunto. Radiocami | EE. UU./Venezuela

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COMMUNITY REFLECTIONS

5 PAST RESPONSES

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Mary Jo Marick Dec 9, 2013

I have limited income and means to help the girls described in this article. However, I do have four grand daughters, ages 25 through 5, who I mentor by setting a good example, as well as providing them with toys and materials to promote their diversity and strengths.

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Denise Attwood Nov 15, 2013

We are currently raising money for scholarship incentives for families in Nepal to keep their girl children in school! It only takes $5 and we call our campaign the Power of 5. We are raising money to keep 180 girls in school for the next year. Many of these girls are the first to be educated in their families and we want to empower people here to know that it doesn't take much to stand beside them! To donate please go to http://www.indiegogo.com/pr... ! Thanks so much for the great article and spread the word!

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Kristin Pedemonti Nov 15, 2013

Fantastic! Thank you for the inspiration and to recognizing the need to also educate Boys about how to treat and respect women. Kudos on an insightful sharing of ideas! Here's to Girls and Women becoming all they are meant to be! :) currently I am donating literacy workshops in Ghana for librarians, most of whom are women! We've been speaking a lot about empowering girls here! YAY!

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Martha Roberts Nov 15, 2013

We fail to recognize that in nearly all societies males have far greater access to education-job training-sports-travel-et.al than most women. Certainly there are males who do not take advantage of this and are not 'egoists', however, even the most fortunate fail to recognize that their being a male grants them far more than being female…. THEY are believed far more than women when truth is sought… So, lets work for women and do our best to make our male children more aware of their privilege and how to share it.

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Harp Nov 15, 2013

well, we educated a boy, and he does, in fact, contribute to community. not all men are egoists. how about we educate all children to be contributing and supporting members of community?