10 būdų, Kaip padėti mergaitėms Pakeisti pasaulį

Minios sprendimai, skirti merginoms gauti išsilavinimą.

Neseniai vykusioje skaitmeninių veiksmų kampanijoje „World Pulse“ paprašė mūsų bendruomenės pasidalyti savo liudijimais apie kliūtis, trukdančias įgyvendinti mergaičių svajones. Paprasti balsai iš viso pasaulio skambėjo išgyventa patirtimi, kuri nušviečia nerimą keliančius statistinius duomenis: šiuo metu pasaulyje yra 66 milijonai mergaičių, kurios turėtų lankyti mokyklą, bet jos nelanko. Trylika mergaičių iki 18 metų ištekės per artimiausias 30 sekundžių. Pirmoji 15–19 metų mergaičių mirties priežastis yra gimdymas.

Iš daugiau nei 350 paraiškų iš daugiau nei 60 šalių atsirado alternatyvi ateities vizija: pasauliniai legionai merginų, pasitikinčių savo kūrybiškumu ir išmintimi; jaustis patogiai savo kūne ir saugiai klasėje; pasiruošęs užkariauti pasaulį. Kampanijos dalyviai ne tik atskleidė, ką sugeba išsilavinusios ir įgalintos merginos ir moterys, bet ir šios drąsios svajotojos ir praktikuojantys specialistai išdėstė, kaip šią viziją paversti realybe. Norėdami gauti visą ataskaitą ir daugiau veiksmų, atsisiųskite merginų pertvarkymo pasaulyje paketą .

1) Padovanok jai žmogų, į kurį ji gali pažvelgti

Tai gali būti mergaitė iš Afganistano, kurios tėvai atsisako leisti ją į mokyklą. Ji gali būti mergina iš JAV, kuri subtiliai, bet atkakliai neskatina prisijungti prie mokslo, technologijų, inžinerijos ir matematikos (STEM) sričių.

Ji gali būti mergina iš etninės mažumos, kuri retai mato į ją panašią moterį, kuri žiniasklaidoje vaizduojama kaip sėkminga moteris. Šias merginas sieja vienas dalykas, kad mentorius galėtų padėti jai svajoti už dabartinės realybės ribų ir palaikyti ją neišvengiamai sunkiais laikais. Teigiami pavyzdžiai buvo nuolat minimi visose istorijose kaip raktas į mergaičių vėlesnę sėkmę.

„Noriu, kad jaunos merginos žvelgtų į didžiausius pasaulio pavyzdžius ir mokytųsi bei tobulėtų, pažvelgtų nelaimėms į akis ir sakytų: „Perkelk, bičiuli, aš pakeisiu pasaulį!“ Kirthijay | Indija

2) Lytinis švietimas merginoms IR berniukams

Nėštumas yra pagrindinė priežastis, dėl kurios merginos visame pasaulyje meta mokyklą. Daugelio šių netekusių asmenų galima išvengti ir juos skatina prieigos prie informacijos trūkumas. Nuo Svazilando iki Bronkso merginos dažnai sulaukia neigiamų, gėdingų žinučių apie savo kūną ir seksą arba visai negauna jokios žinutės. Lytinis švietimas gali suteikti merginoms veiksmų laisvę, o berniukus jaunystėje išmokyti gerbti moteris ir mergaites.

"Turėjau sužinoti apie savo kūną ir seksą per patirtį, iš kurių daugelis nebuvo sveikos ar saugios. Mano mokymuose šia tema buvo tylu." LatiNegra | JAV

3) Neleisk, kad mėnesinės jos sulaikytų

UNICEF apskaičiavo, kad 10% mergaičių Afrikoje meta mokyklą dėl su menstruacijomis susijusių priežasčių. Nesugebėjimas sau leisti higieninių įklotų ar tamponų derinamas su gėda, baime ir informacijos apie brendimą trūkumu, todėl daugelis mažas pajamas gaunančių bendruomenių mergaičių išstumia iš mokyklos. Keletas kampanijos dalyvių pabrėžė, kad mokyklose reikia gerinti sanitarines patalpas ir nemokamą prieigą prie sanitarinių gaminių. „World Pulse“ bendruomenės nariai vadovauja šioms pastangoms – nuo ​​visuomenės propagavimo iki mergaičių mokymo kurti daugkartinio naudojimo įklotus!

"Paauglystėje vienintelė mano turėta medžiaga menstruacijoms valdyti buvo tualetinis popierius / audinys (nors ir pavojingas sveikatai ir nehigieniškas), taip pat negalėjau drąsiai prašyti iš mamos higieninių įklotų. Diskutuoti su tėvais seksualinėmis problemomis yra tabu." Ikirimat | Uganda

4) Kova su vaikų santuoka

14 milijonų mergaičių iki 18 metų, kurios kasmet išteka, svajones apie išsilavinimą iškeičia į vyrą. Kai kuriose vietose vaikų santuoka yra teisėta. Kitais atvejais įstatymai nepaisomi. Štai kodėl „World Pulse“ bendruomenės nariai su šia problema kovoja visais frontais: siekia teisinių draudimų tokiai praktikai, didina informuotumą ir teikia paskatas, kad mergaitės liktų mokykloje.

„Vaikų santuoka yra ir simptomas, ir nuolatinių vystymosi iššūkių priežastis, nes tokia praktika dar labiau prisideda prie ekonominių sunkumų, žmogaus teisių pažeidimų ir nepakankamų investicijų į vaikų švietimo ir sveikatos priežiūros poreikius“. Buumba Malambo | Zambija

5) Pašalinkite paslėptas išlaidas

Daugelyje pasaulio šalių pradinis mokslas yra nemokamas. Tačiau dažnai yra paslėptų išlaidų, tokių kaip knygos ir uniformos. Šeimoms, kurios pasikliauja vaikais, kurie padėtų vykdyti žemės ūkį ir pajamas generuojančią veiklą, arba tikisi, kad mergaitės liks namuose ir padės atlikti namų ruošos darbus, investuoti į mergaičių švietimą gali būti sunku. Šių paslėptų mokesčių padengimas gali padėti visai šeimai suprasti mergaitės išsilavinimo vertę.

„Vieną dieną Pinijus pastate, kuriame gyveno, paėmė seną rašymo lentos gabalėlį, užsidėjo ant galvos ir pradėjo bėgti, sekdama kitus mokinius į mokyklą. Ji prisivertė eiti į mokyklą. Būtent dėl ​​šio maišto teta (kurios vaikais ji rūpinosi) nenoriai užregistravo ją valstybinėje Bambalango pradinėje mokykloje. Tačiau dėl dažno skalbimo ji gavo tik vieną uniformą. uniforma, vonios šlepetės ir sugadintas krepšys (kurį jai pasiėmė jos prosenelė) ji su džiaugsmu sūpavo kelią į mokyklą“. Brangioji M | Kamerūnas

6) Ugdykite vietos išmintį

„Drebėdama per nedidelį lietų, Cheska laikė savo pieštukus“, – rašo Libudsuroy iš Filipinų. Kai Libudsuroy paklausė, kodėl 10-metė mergaitė praleidžia pamokas, protestuodama prieš miško ruošos korporaciją, ji atsakė: "Kadangi aš noriu būti mokytoja. Jei išlaikysime savo miškus, mano tėvas galės rinkti malkas ir medų, ir jis turės pakankamai pinigų, kad galėtų mane išsiųsti į mokyklą". Kaip ir Cheska, daugelis jaunų merginų žino kliūtis, kurios stoja joms kelyje, ir daugybę tarpusavyje susijusių veiksnių, kurių joms reikės, kad pasisektų. Šioje kampanijoje propaguojamas ugdymas vyksta ne mergaičių įgimtų ir paveldimų žinių sąskaita, o stiprina ir remiasi jomis.

„Siūlau į mergaites orientuotą ugdymą, suteikiantį autentiškų galių. Jos gali sukurti internetinę moterų gyvųjų tradicijų mokyklą, puoselėdamos savo dainų, ritualų, epų, amatų, žaidimų, genealogijos paveldą; gimtąja kalba išsaugodamos miško medžių, vaistinių žolelių, laukinių gyvūnų pavadinimus ir panaudojimo būdus gimtąja kalba. Jie gali diskutuoti apie šeimos planavimą ir interaktyvias technologijas, internete. užmegzti ryšį su kitomis čiabuvių moterimis visame pasaulyje. Libudsuroy | Filipinai

7) Padarykite mokymąsi aktualų ir įgalinantį

Švietimas nėra tik tai, kas vyksta klasėje. Tai apima įgalinimą per sportą, meną ir viską, kas uždega vaiko vidinę ugnį. Visame pasaulyje matome, kad bendruomenių lyderiai meta į šalį universalius švietimo metodus, kad sukurtų merginoms naujas galimybes spindėti. Stacey Rozen iš Pietų Afrikos moko mergaites kurti istorijas, suteikiančias jas praktinių įgūdžių ir suteikiant kūrybiškumo bei teigiamų žinučių išėjimo išeitį.

„Tikrasis ugdymo tikslas – visais įmanomais būdais sudominti protus. Išsilavinusios merginos, turinčios perkeliamus rankų įgūdžius ir savivertę, laukia gausios galimybės. Stacey Rozen | Pietų Afrika

8) Susipažinkite su ja ten, kur ji yra

Nežiūrint į galingas pastangas šviesti šeimas ir pakeisti kultūrinį požiūrį į mergaičių išsilavinimą, daugelis merginų jau paslydo. Inovatyvios programos skirtos merginoms, kurios jau yra iškritusios arba susidūrusios su pertraukomis mokytis. Lankstūs sprendimai, pvz., internetinis ir nuotolinis mokymasis, pritaikyti vyresnio amžiaus studentams arba turintiems unikalių gyvenimo sąlygų, taip pat siekiama išplėsti išsilavinimą ir galimybes VISIEMS.

„Mūsų bendruomenėje gausu šeimų, kuriose gyvena vaikai, vadovaujamos jaunos mergaitės, kurios anksčiau laiko priverstos imtis tėvų vaidmens. Galų gale nukenčia jų išsilavinimas. Dauguma jų niekada nepasiekia savo galimybių. Gaok | Botsvana

9) Padarykite mūsų namams, mokykloms ir bendruomenėms saugias erdves

Baimė daugelį merginų sulaiko nuo išsilavinimo. Kiekviename pasaulio regione yra merginų, kurios patiria seksualinę prievartą iš mokytojų ir suaugusiųjų, kuriais pasitiki. Kiti susiduria su prievarta namuose, dėl kurios kenkia jų vertės jausmas ir jų rezultatai mokykloje. Konflikto regionuose yra smurto ir nestabilumo, su kuriuo reikia kovoti. Spręsdami pagrindines smurto priežastis, atsisakydami tylėti ir suteikdami merginoms patikimas erdves pasisakyti ir pabėgti nuo smurto, galime suteikti šioms merginoms galimybę kovoti dėl ateities.

„Įdomu, kokią švietimo ateitį turės šios mergaitės, jei jos negalės saugiai eiti į mokyklą? Aya Chebbi | Tunisas

10) Pradėkite nuo vienos merginos

Nežinote, nuo ko pradėti? Pagalvokite apie tai, kokį poveikį viena išsilavinusi ir galių turinti mergina gali padaryti savo šeimai, šaliai ir pasauliui. Perskaitykite keletą įkvepiančių istorijų apie moteris, kurioms buvo naudinga investicija į savo išsilavinimą, ir apie didvyriškus mokytojus, mentorius ir bendruomenės narius, kurie padarė jų sėkmę.

"Neturime imtis neįmanomo tikslo sukurti sėklą. Tereikia ją pasodinti. Kažkas gali ją laistyti, kitas tręš, kiti gali genėti ir netrukus visi džiaugsimės šio bendro darbo vaisiais." Radiocami | JAV / Venesuela