10 วิธีช่วยให้เด็กผู้หญิงเปลี่ยนแปลงโลก

โซลูชันจากแหล่งรวมมวลชนเพื่อการเข้าถึงการศึกษาของเด็กผู้หญิง

ใน แคมเปญดิจิทัลแอคชั่น ล่าสุดของเรา World Pulse ได้ขอให้ชุมชนของเราแบ่งปันประสบการณ์เกี่ยวกับอุปสรรคที่ขัดขวางความฝันของเด็กผู้หญิง เสียงจากชุมชนจากทั่วทุกมุมโลกได้เข้ามาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประสบการณ์จริงที่เผยให้เห็นสถิติที่น่ากังวล: ปัจจุบันมีเด็กผู้หญิง 66 ล้านคนทั่วโลกที่ควรจะได้ไปโรงเรียนแต่กลับไม่ได้ไป เด็กผู้หญิงอายุต่ำกว่า 18 ปี 13 คนจะแต่งงานภายใน 30 วินาทีข้างหน้า สาเหตุการเสียชีวิตอันดับหนึ่งของเด็กผู้หญิงอายุ 15-19 ปี คือการคลอดบุตร

จากผลงานที่ส่งเข้าประกวดกว่า 350 ชิ้นจากกว่า 60 ประเทศ ทำให้เกิดวิสัยทัศน์ทางเลือกสำหรับอนาคต นั่นคือ เด็กผู้หญิงจากทั่วโลกจำนวนมากมีความมั่นใจในความคิดสร้างสรรค์และภูมิปัญญาของตนเอง รู้สึกสบายใจกับร่างกายของตนเองและปลอดภัยในห้องเรียน และพร้อมที่จะเผชิญกับโลก ผู้เข้าร่วมการรณรงค์ไม่เพียงแต่เปิดเผยว่าเด็กผู้หญิงและผู้หญิงที่ได้รับการศึกษาและเสริมพลังมีความสามารถเพียงใด แต่ผู้ใฝ่ฝันที่กล้าหาญและผู้ปฏิบัติจริงเหล่านี้ยังวางแผนไว้ด้วยว่าเราจะทำให้วิสัยทัศน์นี้เป็นจริงได้อย่างไร หากต้องการดูรายงานฉบับสมบูรณ์และขั้นตอนการดำเนินการเพิ่มเติม โปรดดาวน์โหลด แพ็คเกจสนับสนุน Girls Transform the World

1) ให้เธอมีใครสักคนที่เธอสามารถเคารพนับถือ

เธออาจเป็นเด็กสาวในอัฟกานิสถานที่พ่อแม่ไม่ยอมส่งเธอไปโรงเรียน เธออาจเป็นเด็กสาวในสหรัฐฯ ที่ถูกห้ามไม่ให้เข้าเรียนในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) แม้ว่าจะไม่ค่อยได้ผลก็ตาม

เธออาจเป็นเด็กสาวจากชนกลุ่มน้อยที่ไม่ค่อยได้เห็นใครที่มีลักษณะเหมือนเธอถูกนำเสนอเป็นผู้หญิงที่ประสบความสำเร็จในสื่อ สิ่งหนึ่งที่เด็กสาวเหล่านี้มีเหมือนกันก็คือ ที่ปรึกษาสามารถช่วยให้เธอฝันไปไกลเกินกว่าความเป็นจริงในปัจจุบัน และคอยสนับสนุนเธอในช่วงเวลาที่ยากลำบากที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ เรื่องราวต่างๆ กล่าวถึงแบบอย่างที่ดีอยู่เสมอว่าเป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จในอนาคตของเด็กสาว

“ฉันต้องการให้เด็กสาวมองดูบุคคลต้นแบบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลกและเรียนรู้และพัฒนาตัวเอง เผชิญหน้ากับความยากลำบากและพูดว่า ‘หยุดเถอะเพื่อน ฉันจะเปลี่ยนแปลงโลก!’” Kirthijay | อินเดีย

2) การศึกษาเรื่องเพศสำหรับเด็กหญิง และ เด็กชาย

การตั้งครรภ์เป็นสาเหตุหลักที่ทำให้เด็กผู้หญิงทั่วโลกออกจากโรงเรียน การออกจากโรงเรียนกลางคันหลายครั้งสามารถป้องกันได้และเกิดจากการขาดการเข้าถึงข้อมูล ตั้งแต่สวาซิแลนด์ไปจนถึงบรองซ์ เด็กผู้หญิงมักได้รับข้อความเชิงลบที่ทำให้รู้สึกละอายใจเกี่ยวกับร่างกายและเพศของตนเอง หรือไม่ได้รับข้อความใดๆ เลย การศึกษาเรื่องเพศสามารถให้เด็กผู้หญิงมีอำนาจตัดสินใจ ขณะเดียวกันก็สอนเด็กผู้ชายตั้งแต่อายุยังน้อยให้เคารพผู้หญิงและเด็กผู้หญิง

“ฉันต้องเรียนรู้เกี่ยวกับร่างกายและเซ็กส์ของตัวเองผ่านประสบการณ์ต่างๆ ซึ่งหลายครั้งก็ไม่ดีต่อสุขภาพและไม่ปลอดภัยเลย ฉันแทบไม่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้เลย” LatiNegra | สหรัฐอเมริกา

3) อย่าปล่อยให้ประจำเดือนมาขัดขวางเธอ

องค์การยูนิเซฟประมาณการว่าเด็กผู้หญิงในแอฟริกา 10% ต้องออกจากโรงเรียนเนื่องจากสาเหตุที่เกี่ยวข้องกับการมีประจำเดือน การไม่มีเงินซื้อผ้าอนามัยหรือผ้าอนามัยแบบสอด บวกกับความอับอาย ความกลัว และการขาดข้อมูลเกี่ยวกับวัยแรกรุ่น ทำให้เด็กผู้หญิงจำนวนมากในชุมชนที่มีรายได้น้อยต้องออกจากโรงเรียน ผู้เข้าร่วมแคมเปญหลายคนเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขอนามัยในโรงเรียนและการเข้าถึงผลิตภัณฑ์สุขอนามัยฟรี ตั้งแต่การรณรงค์ระดับรากหญ้าไปจนถึงการสอนเด็กผู้หญิงให้ประดิษฐ์ผ้าอนามัยแบบใช้ซ้ำ สมาชิกชุมชน World Pulse เป็นผู้นำในความพยายามนี้!

“ในช่วงวัยรุ่น สิ่งเดียวที่ฉันสามารถใช้ได้เพื่อควบคุมการมีประจำเดือนคือกระดาษชำระ/กระดาษทิชชู (แม้ว่าจะเสี่ยงต่อสุขภาพและไม่ถูกสุขอนามัย) และฉันก็ไม่กล้าขอผ้าอนามัยจากแม่ด้วยซ้ำ การพูดคุยเรื่องเพศกับพ่อแม่ถือเป็นเรื่องต้องห้าม” อิคิริแมต | ยูกันดา

4) ต่อสู้กับการแต่งงานในวัยเด็ก

สำหรับเด็กสาวอายุต่ำกว่า 18 ปีจำนวน 14 ล้านคนที่แต่งงานทุกปี ความฝันที่จะได้รับการศึกษาต้องแลกมาด้วยสามี ในบางพื้นที่ การแต่งงานในวัยเด็กถือเป็นเรื่องถูกกฎหมาย แต่ในบางพื้นที่ กฎหมายกลับถูกละเลย นั่นเป็นสาเหตุที่สมาชิกชุมชน World Pulse กำลังต่อสู้กับปัญหานี้ในทุกด้าน ไม่ว่าจะเป็นการพยายามออกกฎหมายห้ามการกระทำดังกล่าว สร้างความตระหนักรู้ และให้แรงจูงใจเพื่อให้เด็กผู้หญิงได้เรียนหนังสือต่อไป

“การแต่งงานในวัยเด็กเป็นทั้งอาการและสาเหตุของความท้าทายในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เนื่องจากการปฏิบัติดังกล่าวยิ่งส่งผลให้เกิดความยากลำบากทางเศรษฐกิจ การละเมิดสิทธิมนุษยชน และการลงทุนไม่เพียงพอในด้านการศึกษาและการดูแลสุขภาพของเด็กๆ” บูมบา มาลัมโบ | แซมเบีย

5) กำจัดต้นทุนที่ซ่อนอยู่

การศึกษาขั้นพื้นฐานนั้นไม่มีค่าใช้จ่ายในหลายๆ พื้นที่ของโลก อย่างไรก็ตาม ค่าใช้จ่ายที่ซ่อนอยู่มักมีอยู่เสมอ เช่น ค่าหนังสือและค่าเครื่องแบบ สำหรับครอบครัวที่ต้องพึ่งพาลูกๆ เพื่อช่วยทำการเกษตรหรือหารายได้ หรือคาดหวังให้เด็กผู้หญิงอยู่บ้านเพื่อช่วยทำงานบ้าน การลงทุนในการสอนเด็กผู้หญิงอาจเป็นเรื่องยาก การจ่ายเงินค่าใช้จ่ายที่ซ่อนอยู่เหล่านี้จะช่วยให้ทั้งครอบครัวตระหนักถึงคุณค่าของการสอนเด็กผู้หญิง

“วันหนึ่ง พินิจูหยิบกระดานเขียนเก่าๆ ในบริเวณบ้านที่เธออาศัยอยู่ขึ้นมาวางบนหัวของเธอแล้วเริ่มวิ่งตามนักเรียนคนอื่นๆ ไปโรงเรียน เธอบังคับตัวเองให้ไปโรงเรียน การกระทำกบฏครั้งนี้ทำให้ป้าของเธอ (ซึ่งเธอเลี้ยงดูลูกๆ ของเธอ) ยอมลงทะเบียนเธอที่โรงเรียนประถมของรัฐในบัมบาลังอย่างไม่เต็มใจ เธอได้รับชุดนักเรียนเพียงชุดเดียวที่ขาดในที่สุดเนื่องจากต้องซักบ่อย อย่างไรก็ตาม ด้วยชุดนักเรียนที่เก่า รองเท้าแตะในห้องน้ำ และกระเป๋าที่ชำรุด (ซึ่งคุณย่าทวดของเธอเก็บมาให้) เธอจึงเดินไปโรงเรียนอย่างมีความสุข” Precious M | แคเมอรูน

6) ปลูกฝังภูมิปัญญาท้องถิ่น

“เชสก้าสั่นเทาเพราะฝนที่ตกปรอยๆ และถือดินสอไว้แน่น” ลิบุดซูรอยจากฟิลิปปินส์เขียน เมื่อลิบุดซูรอยถามว่าทำไมเด็กหญิงวัย 10 ขวบถึงหนีเรียนเพื่อประท้วงบริษัทตัดไม้ เธอตอบว่า “เพราะหนูอยากเป็นครู ถ้าเรารักษาป่าไว้ พ่อก็จะเก็บฟืนและน้ำผึ้งป่าได้ และเขาก็จะมีเงินพอที่จะส่งหนูไปโรงเรียน” เช่นเดียวกับเชสก้า เด็กหญิงหลายคนรู้ถึงอุปสรรคที่ขวางทางอยู่และปัจจัยต่างๆ ที่เชื่อมโยงกันมากมายที่พวกเธอต้องการเพื่อให้ประสบความสำเร็จ การศึกษารูปแบบต่างๆ ที่สนับสนุนตลอดแคมเปญนี้ไม่ได้แลกมาด้วยความรู้ที่ติดตัวและสืบทอดมาของเด็กผู้หญิง แต่เป็นการเสริมสร้างและต่อยอดความรู้เหล่านั้น

“ฉันขอเสนอให้การศึกษาที่เน้นเด็กผู้หญิงเป็นหลัก ซึ่งจะช่วยให้เกิดพลังที่แท้จริง พวกเธอสามารถสร้างโรงเรียนสตรีบนเว็บที่เน้นประเพณีการใช้ชีวิต โดยปลูกฝังมรดกของพวกเธอเอง เช่น เพลง พิธีกรรม มหากาพย์ งานฝีมือ เกม ลำดับวงศ์ตระกูล เก็บรักษาชื่อและการใช้ต้นไม้ในป่า สมุนไพรเพื่อการรักษา สัตว์ป่า ไว้เป็นภาษาแม่ของพวกเธอ พวกเธอสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสิทธิ การวางแผนครอบครัว และความรุนแรงในครอบครัวทางออนไลน์ พวกเธอสามารถใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีเชิงโต้ตอบเพื่อสร้างเครือข่ายกับผู้หญิงพื้นเมืองคนอื่นๆ ทั่วโลก” Libudsuroy | ฟิลิปปินส์

7) ทำให้การเรียนรู้มีความเกี่ยวข้องและเสริมพลัง

การศึกษาไม่ได้หมายความถึงแค่สิ่งที่เกิดขึ้นในห้องเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเสริมพลังผ่านกีฬา ศิลปะ และสิ่งใดก็ตามที่จุดประกายไฟในตัวเด็ก เราเห็นผู้นำชุมชนทั่วโลกละทิ้งแนวทางการศึกษาแบบเหมาเข่งเพื่อสร้างโอกาสใหม่ๆ ให้กับเด็กผู้หญิงได้เฉิดฉาย สเตซีย์ โรเซน จากแอฟริกาใต้สอนเด็กผู้หญิงให้ประดิษฐ์ผ้าพันคอเล่านิทาน โดยให้เด็กๆ ได้ฝึกปฏิบัติจริง พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้แสดงความคิดสร้างสรรค์และส่งต่อข้อความเชิงบวก

“จุดประสงค์ที่แท้จริงของการศึกษาคือการมีส่วนร่วมทางความคิดในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ เด็กผู้หญิงที่ได้รับการศึกษาพร้อมทักษะที่ถ่ายทอดได้ควบคู่ไปกับความภาคภูมิใจในตนเอง มีโอกาสมากมายรออยู่” สเตซีย์ โรเซน | แอฟริกาใต้

8) พบเธอที่เธออยู่

Despie พยายามอย่างหนักที่จะให้การศึกษาแก่ครอบครัวและปรับเปลี่ยนทัศนคติทางวัฒนธรรมเพื่อให้เห็นคุณค่าของการศึกษาของเด็กผู้หญิง แต่เด็กผู้หญิงหลายคนก็พลาดโอกาสไปเสียแล้ว โปรแกรมที่สร้างสรรค์นี้มุ่งเป้าไปที่เด็กผู้หญิงที่เลิกเรียนไปแล้วหรือเผชิญกับการหยุดชะงักในการเรียน โซลูชันที่ยืดหยุ่น เช่น การเรียนออนไลน์และการเรียนทางไกลนั้นรองรับนักเรียนที่มีอายุมากขึ้นหรือเผชิญกับสถานการณ์ชีวิตที่ไม่ซ้ำใคร และส่งเสริมเป้าหมายในการขยายการศึกษาและโอกาสให้กับทุกคน

“ชุมชนของเรามีครอบครัวที่มีเด็กเป็นหัวหน้าครอบครัว นำโดยเด็กผู้หญิง ซึ่งถูกบังคับให้ทำหน้าที่พ่อแม่ก่อนวัยอันควร สุดท้ายแล้วการศึกษาของพวกเธอต้องประสบปัญหา ส่วนใหญ่แล้วพวกเธอไม่สามารถใช้ศักยภาพของตัวเองได้อย่างเต็มที่” Gaok | บอตสวานา

9) ทำให้บ้าน โรงเรียน และชุมชนของเราเป็นพื้นที่ปลอดภัย

ความกลัวทำให้เด็กผู้หญิงหลายคนไม่กล้าที่จะเรียนรู้ เด็กผู้หญิงในทุกภูมิภาคของโลกต้องเผชิญกับการล่วงละเมิดทางเพศจากครูและผู้ใหญ่ที่ไว้ใจได้ เด็กผู้หญิงคนอื่นๆ เผชิญกับการล่วงละเมิดในบ้านซึ่งกัดกร่อนความรู้สึกมีค่าและผลการเรียนในโรงเรียนของพวกเธอ ในพื้นที่ที่เกิดความขัดแย้ง ความรุนแรงและความไม่มั่นคงต้องเผชิญ หากเราจัดการกับสาเหตุหลักของความรุนแรง ปฏิเสธที่จะนิ่งเฉย และจัดเตรียมพื้นที่ที่ไว้ใจได้เพื่อให้เด็กผู้หญิงได้พูดออกมาและหลีกหนีจากความรุนแรง เราก็สามารถให้เด็กผู้หญิงเหล่านี้มีโอกาสต่อสู้เพื่ออนาคตได้

“ฉันสงสัยว่าอนาคตการศึกษาของเด็กผู้หญิงเหล่านี้จะเป็นเช่นไรหากพวกเธอไม่สามารถไปโรงเรียนได้อย่างปลอดภัย” อายา เชบบี | ตูนิเซีย

10) เริ่มต้นด้วยผู้หญิงคนหนึ่ง

ไม่แน่ใจว่าจะเริ่มต้นอย่างไร ลองนึกถึงผลกระทบที่เด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่ได้รับการศึกษาและมีความสามารถสามารถสร้างให้กับครอบครัว ประเทศ และโลกได้ อ่าน เรื่องราวสร้างแรงบันดาลใจ ของผู้หญิงที่ได้รับประโยชน์จากการลงทุนด้านการศึกษา และครูผู้กล้าหาญ ที่ปรึกษา และสมาชิกในชุมชนที่ทำให้พวกเธอประสบความสำเร็จได้

“เราไม่จำเป็นต้องตั้งเป้าหมายที่เป็นไปไม่ได้ในการสร้างเมล็ดพันธุ์ สิ่งที่เราต้องทำคือปลูกมัน คนอื่นจะรดน้ำมัน คนอื่นจะใส่ปุ๋ย คนอื่นจะตัดแต่งกิ่ง และในไม่ช้า เราก็จะได้รับผลจากการทำงานร่วมมือกันครั้งนี้” Radiocami | สหรัฐอเมริกา/เวเนซุเอลา