12 شيئًا لم تتعلمها في المدرسة عن التفكير الإبداعي

٢. التفكير الإبداعي عملٌ مُرهِق. يجب أن يكون لديك شغفٌ وعزيمةٌ على الانغماس في عملية ابتكار أفكارٍ جديدةٍ ومختلفة. ثم يجب أن تتحلى بالصبر للمثابرة في وجه كلِّ الشدائد. جميع العباقرة المبدعين يعملون بجدٍّ وشغفٍ ويُنتجون عددًا هائلًا من الأفكار، معظمها رديء. في الواقع، كتب كبار الشعراء قصائدَ رديئةً أكثر من الشعراء الصغار. ابتكر توماس إديسون ٣٠٠٠ فكرةٍ مختلفةٍ لأنظمة الإضاءة قبل أن يُقيّمها من حيث التطبيق العملي والربحية. أنتج فولفغانغ أماديوس موزارت أكثر من ستمائة قطعةٍ موسيقية، بما في ذلك إحدى وأربعون سيمفونيةً وما يقارب أربعين أوبرا وقداسًا، خلال حياته الإبداعية القصيرة. أنتج رامبرانت حوالي ٦٥٠ لوحةً و٢٠٠٠ رسم، ونفّذ بيكاسو أكثر من ٢٠ ألف عملٍ فني. كتب شكسبير ١٥٤ سونيتةً. بعضها كان روائع، بينما لم يكن البعض الآخر أفضل مما كان بإمكان معاصريه كتابته، وكان بعضها ببساطةٍ رديءًا.  

٣. عليك أن تُبدع. فعندما تُنتج أفكارًا، تُجدد النواقل العصبية المرتبطة بالجينات التي تُفعّل وتُخمد استجابةً لما يفعله دماغك ، والذي بدوره يستجيب للتحديات. عندما تُحاول ابتكار أفكار جديدة، تُنشّط دماغك من خلال زيادة عدد الاتصالات بين الخلايا العصبية. كلما حاولتَ أكثر، زاد نشاط دماغك وازداد إبداعك. إذا كنتَ ترغب في أن تُصبح فنانًا، وكل ما فعلته هو رسم لوحة كل يوم، فستُصبح فنانًا. قد لا تُصبح فنسنت فان جوخ آخر، لكنك ستصبح فنانًا أكثر من شخص لم يُحاول قط.

٤. دماغك ليس حاسوبًا. دماغك نظام ديناميكي يُطوّر أنماط نشاطه بدلًا من حسابها كالحاسوب. يزدهر بفضل الطاقة الإبداعية المُستمدة من التجارب، سواءً كانت حقيقية أو خيالية. يمكنك توليف التجربة؛ بل خلقها حرفيًا في خيالك. لا يستطيع الدماغ البشري التمييز بين تجربة "حقيقية" وتجربة مُتخيلة بوضوح وتفصيل. هذا الاكتشاف هو ما مكّن ألبرت أينشتاين من إجراء تجاربه الفكرية باستخدام سيناريوهات خيالية، والتي أدت إلى أفكاره الثورية حول المكان والزمان. في أحد الأيام، على سبيل المثال، تخيّل الوقوع في الحب. ثم تخيّل لقاء المرأة التي أحبها بعد أسبوعين من وقوعه في الحب. هذا ما قاده إلى نظريته اللاسببية. نفس عملية توليف التجربة سمحت لوالت ديزني بتجسيد خيالاته .  

٥. لا توجد إجابة صحيحة واحدة. الواقع غامض. قال أرسطو إنه إما أ أو ليس أ. لا يمكن أن يكون كلاهما. السماء إما زرقاء أو ليست زرقاء. هذا تفكير أبيض وأسود، فالسماء مليار درجة مختلفة من اللون الأزرق. شعاع الضوء إما أن يكون موجة أو ليس موجة (أ أو ليس أ). اكتشف الفيزيائيون أن الضوء يمكن أن يكون موجة أو جسيمًا حسب وجهة نظر الراصد. اليقين الوحيد في الحياة هو عدم اليقين. عند محاولة الحصول على أفكار، لا تقم بمراقبتها أو تقييمها أثناء ظهورها. لا شيء يقتل الإبداع أسرع من الرقابة الذاتية على الأفكار أثناء توليدها. فكر في جميع أفكارك كاحتمالات، وولد أكبر عدد ممكن منها قبل أن تقرر أيها تختار. العالم ليس أبيض أو أسود، إنه رمادي.  

٦. لا تتوقف عند فكرتك الجيدة الأولى. اسعَ دائمًا لإيجاد فكرة أفضل واستمر حتى تحصل على فكرة أفضل. في عام ١٨٦٢، استعرض فيليب ريس اختراعه الذي ينقل الموسيقى عبر الأسلاك. كان على بُعد أيام من تطويره وتحويله إلى هاتف ينقل الكلام. نصحه جميع خبراء الاتصالات في ألمانيا بالعدول عن إجراء تحسينات، قائلين إن التلغراف جيد بما فيه الكفاية. لم يكن أحد ليشتري أو يستخدم هاتفًا. بعد عشر سنوات، حصل ألكسندر غراهام بيل على براءة اختراع الهاتف. طوّر سبنسر سيلفر لاصقًا جديدًا لشركة 3M يلتصق بالأشياء ولكن يمكن إزالته بسهولة. سُوّق في البداية كلاصق للوحات الإعلانات بحيث يمكن نقل اللوحات بسهولة من مكان إلى آخر. لم يكن هناك سوق له. لم يتخلص منه سيلفر. في أحد الأيام، كان آرثر فراي، وهو موظف آخر في 3M، يُغني في جوقة الكنيسة عندما سقط قلم تحديد الصفحات من كتاب ترانيمه. طلّى فراي أقلام تحديد الصفحات بمادة سيلفر اللاصقة واكتشف أن العلامات بقيت في مكانها، ومع ذلك تم رفعها دون إتلاف الصفحة. ومن هنا وُلدت ملاحظات "بوست إت". كان توماس إديسون يسعى دائمًا للقفز من فكرة إلى أخرى في عمله. قفز في عمله من الهاتف (الأصوات المنقولة) إلى الفونوغراف (الأصوات المسجلة)، وأخيرًا إلى الأفلام (الصور المسجلة).

٧. توقع أن يكون الخبراء سلبيين. كلما ازداد الشخص خبرةً وتخصصًا، ضاق تفكيره وأصبح أكثر تركيزًا على تأكيد ما يعتقد أنه مطلق. وبالتالي، عندما يواجه أفكارًا جديدة ومختلفة، سيكون تركيزه على التوافق . هل يتوافق مع ما أعرف أنه صحيح؟ إذا لم يكن كذلك، فسيقضي الخبراء كل وقتهم في إظهار وشرح سبب عدم إمكانية القيام به ولماذا لا يمكن أن ينجح. لن يبحثوا عن طرق لجعله يعمل أو إنجازه لأن هذا قد يُظهر أن ما اعتبروه مطلقًا ليس مطلقًا على الإطلاق. لهذا السبب عندما أنشأ فريد سميث شركة فيدرال إكسبريس، توقع كل خبير توصيل في الولايات المتحدة نهايتها المحتومة. بعد كل شيء، قالوا، إذا كان مفهوم التوصيل هذا قابلاً للتنفيذ، لكانت هيئة البريد أو شركة يو بي إس قد فعلته منذ زمن طويل.

٨. ثق بحدسك. لا تدع نفسك تشعر بالإحباط. طُرد ألبرت أينشتاين من المدرسة لأن سلوكه كان له تأثير سلبي على الطلاب الجادين؛ رسب في امتحان القبول بالجامعة واضطر للالتحاق بمدرسة مهنية لمدة عام واحد قبل أن يُقبل أخيرًا؛ وكان الوحيد في دفعته الذي لم يحصل على وظيفة تدريسية لأن أيًا من أساتذة الجامعة لم يُرشحه. وصف أحد الأساتذة أينشتاين بأنه "أكسل كلب" عرفته الجامعة على الإطلاق. قيل لوالدي بيتهوفن إنه غبي جدًا ليكون ملحنًا موسيقيًا. وصفه زملاء تشارلز داروين بأنه أحمق، وأن ما كان يفعله "تجارب حمقاء" عندما كان يعمل على نظريته في التطور البيولوجي. طُرد والت ديزني من أول وظيفة له في إحدى الصحف لأنه "كان يفتقر إلى الخيال". لم يتلق توماس إديسون سوى عامين من التعليم الرسمي، وكان أصمًا تمامًا في إحدى أذنيه وضعيف السمع في الأخرى، فُصل من أول وظيفة له كبائع جرائد، ثم فُصل لاحقًا من وظيفته كعامل تلغراف. وما زال هو المخترع الأكثر شهرة في تاريخ الولايات المتحدة.

٩. لا وجود للفشل. كلما حاولتَ فعل شيء ولم تنجح، فأنتَ لا تفشل. لقد تعلمتَ شيئًا لم يُجدِ نفعًا. اسأل نفسك دائمًا: "ماذا تعلمتُ عن الأشياء غير المُجدية؟"، "هل يُمكن لهذا أن يُفسر شيئًا لم أُخطط لشرحه؟"، و"ما الذي اكتشفتُه ولم أُخطط لاكتشافه؟". عندما يُخبرك أحدهم أنه لم يُخطئ قط، فأنت تُخاطب شخصًا لم يُجرب شيئًا جديدًا قط.

١٠. أنت لا ترى الأشياء كما هي، بل تراها كما أنت. فسّر تجاربك الخاصة. جميع التجارب محايدة، لا معنى لها. أنت تُعطيها معنىً بالطريقة التي تُفسّرها بها. إذا كنت كاهنًا، فسترى دليلًا على وجود الله في كل مكان. إذا كنت ملحدًا، فسترى غياب الله في كل مكان. لاحظت شركة آي بي إم أنه لا أحد في العالم يمتلك جهاز كمبيوتر شخصي. فسّرت آي بي إم هذا على أنه لا يوجد سوق. رأى بيل غيتس وستيف جوبز، اللذان تركا الدراسة الجامعية، نفس غياب أجهزة الكمبيوتر الشخصية ورأوا فرصةً هائلة. في إحدى المرات، اقترب مساعد من توماس إديسون أثناء عمله على سلك المصباح الكهربائي. سأل المساعد إديسون عن سبب عدم استسلامه. قال: "في النهاية، لقد فشلت ٥٠٠٠ مرة". نظر إليه إديسون وقال له إنه لم يفهم ما قصده المساعد بالفشل، لأنه، كما قال إديسون، "لقد اكتشفت ٥٠٠٠ شيء لا يعمل". أنت تبني واقعك الخاص من خلال كيفية تفسيرك لتجاربك.

١١. تعامل دائمًا مع المشكلة من منظورها الخاص. لا تثق في منظورك الأول للمشكلة، فقد يكون متحيزًا جدًا لطريقة تفكيرك المعتادة. انظر دائمًا إلى مشكلتك من وجهات نظر متعددة. تذكر دائمًا أن العبقرية تكمن في إيجاد منظور لم يتبناه أحد غيرك. ابحث عن طرق مختلفة للنظر إلى المشكلة. اكتب بيان المشكلة عدة مرات باستخدام كلمات مختلفة. قم بدور آخر، على سبيل المثال، كيف سيرى شخص آخر المشكلة، كيف سيرى جاي لينو، بابلو بيكاسو، جورج باتون؟ ارسم صورة للمشكلة، أو اصنع نموذجًا، أو نحت تمثالًا. تمشَّ وابحث عن أشياء تمثل المشكلة مجازيًا، واربط بينها وبين المشكلة (كيف تُشبه نافذة متجر مكسورة مشكلة تواصلي مع طلابي؟) اسأل أصدقاءك والغرباء كيف يرون المشكلة. اسأل طفلًا. كيف سيحلها طفل في العاشرة من عمره؟ اسأل جدًّا. تخيل أنك المشكلة. عندما تغير طريقة نظرتك للأشياء، تتغير الأشياء التي تنظر إليها.

١٢. تعلّم التفكير بطريقة غير تقليدية. العباقرة المبدعون لا يفكرون تحليليًا ومنطقيًا. المفكرون التقليديون والمنطقيون والتحليليون مفكرون حصريون، أي أنهم يستبعدون جميع المعلومات غير المرتبطة بالمشكلة. يبحثون عن طرق لاستبعاد الاحتمالات. أما العباقرة المبدعون فهم مفكرون شاملون، أي أنهم يبحثون عن طرق لشمول كل شيء، بما في ذلك الأشياء المختلفة وغير المترابطة تمامًا. إن توليد الارتباطات والروابط بين المواضيع غير المترابطة أو المتباينة هو ما يحفز أنماط تفكير مختلفة في أدمغتهم. تؤدي هذه الأنماط الجديدة إلى روابط جديدة تمنحهم طريقة مختلفة للتركيز على المعلومات وطرقًا مختلفة لتفسير ما يركزون عليه. هكذا تُخلق أفكار أصلية وجديدة حقًا. قال ألبرت أينشتاين ذات مرة: "الخيال أهم من المعرفة. لأن المعرفة تقتصر على كل ما نعرفه ونفهمه الآن، بينما الخيال يشمل العالم بأسره، وكل ما سيُعرف ويُفهم في المستقبل".

وأخيرًا، الإبداع متناقض. لكي يُبدع المرء، عليه أن يمتلك المعرفة ثم ينسى معناها، وأن يرى روابط غير متوقعة بين الأشياء دون أن يُصاب باضطراب نفسي، وأن يعمل بجدّ ثم يقضي وقته في عدم فعل أي شيء بينما تتراكم المعلومات، وأن يُبدع أفكارًا كثيرة لكن معظمها عديم الفائدة، وأن ينظر إلى الشيء نفسه كما ينظر إليه الآخرون، ثم يرى شيئًا مختلفًا، وأن يتمنى النجاح ثم يتقبل الفشل، وأن يكون مثابرًا دون عناد، وأن يُنصت إلى الخبراء ثم يعرف كيف يتجاهلهم.