12 rzeczy, których Nie Uczono Cię W Szkole O myśleniu Kreatywnym

2. Myślenie kreatywne to praca. Musisz mieć pasję i determinację, aby zanurzyć się w procesie tworzenia nowych i odmiennych pomysłów. Następnie musisz mieć cierpliwość, aby wytrwać w obliczu wszelkich przeciwności. Wszyscy kreatywni geniusze pracują z pasją i ciężko i produkują niewiarygodną liczbę pomysłów, z których większość jest zła. W rzeczywistości, więcej złych wierszy napisali wielcy poeci niż pomniejsi. Thomas Edison stworzył 3000 różnych pomysłów na systemy oświetleniowe, zanim ocenił je pod kątem praktyczności i opłacalności. Wolfgang Amadeusz Mozart stworzył ponad sześćset utworów muzycznych, w tym czterdzieści jeden symfonii i około czterdziestu oper i mszy, w ciągu swojego krótkiego życia twórczego. Rembrandt stworzył około 650 obrazów i 2000 rysunków, a Picasso wykonał ponad 20 000 dzieł. Szekspir napisał 154 sonety. Niektóre były arcydziełami, podczas gdy inne nie były lepsze od tych, które mogliby napisać jego współcześni, a niektóre były po prostu złe.  

3. Musisz przejść przez ruchy bycia kreatywnym. Kiedy produkujesz pomysły, uzupełniasz neuroprzekaźniki połączone z genami , które są włączane i wyłączane w odpowiedzi na to, co robi twój mózg , co z kolei odpowiada na wyzwania. Kiedy przechodzisz przez ruchy próbowania wymyślania nowych pomysłów, energetyzujesz swój mózg, zwiększając liczbę kontaktów między neuronami. Im częściej próbujesz zdobyć pomysły, tym bardziej aktywny staje się twój mózg i tym bardziej kreatywny stajesz się. Jeśli chcesz zostać artystą, a wszystko, co zrobiłeś, to namalowałeś obraz każdego dnia, staniesz się artystą. Możesz nie stać się kolejnym Vincentem Van Goghiem, ale staniesz się większym artystą niż ktoś, kto nigdy nie próbował.

4. Twój mózg nie jest komputerem. Twój mózg jest dynamicznym systemem, który rozwija swoje wzorce aktywności, zamiast obliczać je jak komputer. Rozwija się dzięki kreatywnej energii sprzężenia zwrotnego z doświadczeń rzeczywistych lub fikcyjnych. Możesz syntetyzować doświadczenie; dosłownie tworzyć je we własnej wyobraźni. Ludzki mózg nie potrafi odróżnić „rzeczywistego” doświadczenia od doświadczenia wyobrażonego w sposób żywy i szczegółowy. To odkrycie pozwoliło Albertowi Einsteinowi tworzyć eksperymenty myślowe z wyimaginowanymi scenariuszami, które doprowadziły do ​​jego rewolucyjnych idei dotyczących przestrzeni i czasu. Pewnego dnia, na przykład, wyobraził sobie, że się zakochuje. Następnie wyobraził sobie spotkanie z kobietą, w której się zakochał, dwa tygodnie po tym, jak się zakochał. Doprowadziło to do jego teorii akauzalności. Ten sam proces syntezy doświadczenia pozwolił Waltowi Disneyowi ożywić jego fantazje .  

5. Nie ma jednej dobrej odpowiedzi. Rzeczywistość jest niejednoznaczna. Arystoteles powiedział, że jest albo A, albo nie-A. Nie może być obu. Niebo jest albo niebieskie, albo nie-niebieskie. To czarno-białe myślenie, ponieważ niebo ma miliard różnych odcieni niebieskiego. Strumień światła jest albo falą, albo nie falą (A albo nie-A). Fizycy odkryli, że światło może być falą albo cząsteczką, w zależności od punktu widzenia obserwatora. Jedyną pewnością w życiu jest niepewność. Próbując zdobyć pomysły, nie cenzuruj ich ani nie oceniaj w miarę ich pojawiania się. Nic nie zabija kreatywności szybciej niż autocenzura pomysłów podczas ich generowania. Myśl o wszystkich swoich pomysłach jako o możliwościach i generuj ich jak najwięcej, zanim zdecydujesz, które z nich wybrać. Świat nie jest czarny ani biały. Jest szary.  

6. Nigdy nie przestawaj przy pierwszym dobrym pomyśle. Zawsze staraj się znaleźć lepszy i kontynuuj, aż znajdziesz jeszcze lepszy. W 1862 roku Phillip Reis zademonstrował swój wynalazek, który mógł przesyłać muzykę przez przewody. Zabrakło mu dni, aby udoskonalić go do postaci telefonu, który mógłby przesyłać mowę. Każdy ekspert ds. komunikacji w Niemczech odwodził go od wprowadzania ulepszeń, twierdząc, że telegraf jest wystarczająco dobry. Nikt nie chciał kupić ani używać telefonu. Dziesięć lat później Alexander Graham Bell opatentował telefon. Spencer Silver opracował nowy klej dla 3M, który przyklejał się do przedmiotów, ale można go było łatwo oderwać. Najpierw wprowadzono go na rynek jako klej do tablic ogłoszeniowych, dzięki czemu tablice można było łatwo przenosić z miejsca na miejsce. Nie było na niego rynku. Silver go nie wyrzucił. Pewnego dnia Arthur Fry, inny pracownik 3M, śpiewał w chórze kościelnym, gdy jego zakładka wypadła z śpiewnika. Fry pokrył swoje zakładki klejem Silvera i odkrył, że zakładki pozostały na swoim miejscu, ale oderwały się bez uszkodzenia strony. Stąd narodziły się karteczki Post-it. Thomas Edison zawsze próbował w swojej pracy przeskakiwać z jednego pomysłu na drugi. Przeskakiwał z telefonu (przesyłanie dźwięków) do fonografu (nagrywanie dźwięków) i wreszcie do filmów (nagrywanie obrazów).

7. Spodziewaj się, że eksperci będą negatywni. Im bardziej ekspertem i specjalistą staje się dana osoba, tym bardziej zawęża się jej sposób myślenia i tym bardziej skupia się na potwierdzaniu tego, co uważa za absolutne. W konsekwencji, gdy stają w obliczu nowych i odmiennych idei, skupiają się na konformizmie . Czy jest to zgodne z tym, co wiem, że jest słuszne? Jeśli nie, eksperci spędzą cały swój czas na pokazywaniu i wyjaśnianiu, dlaczego nie można tego zrobić i dlaczego to nie może działać. Nie będą szukać sposobów, aby to zadziałało lub aby to zostało zrobione, ponieważ mogłoby to pokazać, że to, co uważali za absolutne, wcale nie jest absolutne. Dlatego, gdy Fred Smith stworzył Federal Express, każdy ekspert ds. dostaw w USA przewidywał jego pewną zagładę. W końcu, powiedzieli, gdyby ta koncepcja dostawy była wykonalna, Poczta lub UPS zrobiłyby to dawno temu.

8. Zaufaj swojemu instynktowi. Nie pozwól, by cię zniechęcił. Albert Einstein został wyrzucony ze szkoły, ponieważ jego postawa miała negatywny wpływ na poważnych studentów; nie zdał egzaminu wstępnego na uniwersytet i musiał uczęszczać do szkoły zawodowej przez rok, zanim w końcu został przyjęty; był jedynym w swojej klasie, który nie dostał posady nauczyciela, ponieważ żaden profesor nie chciał go polecić. Jeden z profesorów powiedział, że Einstein był „najleniwszym psem”, jaki kiedykolwiek miał uniwersytet. Rodzicom Beethovena powiedziano, że jest za głupi, by zostać kompozytorem muzyki. Koledzy Karola Darwina nazywali go głupcem, a to, co robił, „eksperymentami głupca”, gdy pracował nad swoją teorią ewolucji biologicznej. Walt Disney został zwolniony ze swojej pierwszej pracy w gazecie, ponieważ „brakowało mu wyobraźni”. Thomas Edison miał tylko dwa lata formalnej edukacji, był całkowicie głuchy na jedno ucho i słabo słyszał w drugim, został zwolniony ze swojej pierwszej pracy jako gazeciarz, a później z pracy jako telegrafista; a mimo to został najsłynniejszym wynalazcą w historii USA

9. Nie ma czegoś takiego jak porażka. Kiedykolwiek próbujesz coś zrobić i ci się nie udaje, nie ponosisz porażki. Nauczyłeś się czegoś, co nie działa. Zawsze pytaj „Czego nauczyłem się o tym, co nie działa?”, „Czy to może wyjaśnić coś, czego nie zamierzałem wyjaśnić?” i „Co odkryłem, czego nie zamierzałem odkryć?”. Kiedy ktoś mówi ci, że nigdy nie popełnił błędu, rozmawiasz z kimś, kto nigdy nie próbował niczego nowego.

10. Nie widzisz rzeczy takimi, jakie są; widzisz je takimi, jakimi jesteś. Interpretuj własne doświadczenia. Wszystkie doświadczenia są neutralne. Nie mają znaczenia. Nadajesz im znaczenie poprzez sposób, w jaki wybierasz ich interpretację. Jeśli jesteś księdzem, widzisz dowody na istnienie Boga wszędzie. Jeśli jesteś ateistą, widzisz brak Boga wszędzie. IBM zauważyło, że nikt na świecie nie ma komputera osobistego. IBM zinterpretowało to tak, że nie ma rynku. Porzuceni przez studia Bill Gates i Steve Jobs, spojrzeli na ten sam brak komputerów osobistych i dostrzegli ogromną szansę. Pewnego razu Thomas Edison został zaczepiony przez asystenta, gdy pracował nad żarnikiem do żarówki. Asystent zapytał Edisona, dlaczego się nie poddaje. „Przecież” — powiedział — „poniosłeś porażkę 5000 razy”. Edison spojrzał na niego i powiedział, że nie rozumie, co asystent miał na myśli, mówiąc o porażce, ponieważ — powiedział Edison — „odkryłem 5000 rzeczy, które nie działają”. Konstruujesz swoją własną rzeczywistość poprzez sposób, w jaki wybierasz interpretację swoich doświadczeń.

11. Zawsze podchodź do problemu na jego własnych warunkach. Nie ufaj swojej pierwszej perspektywie problemu, ponieważ będzie ona zbyt stronnicza w stosunku do twojego zwykłego sposobu myślenia. Zawsze patrz na swój problem z wielu perspektyw. Zawsze pamiętaj, że geniusz polega na znalezieniu perspektywy, której nikt inny nie przyjął. Szukaj różnych sposobów patrzenia na problem. Napisz stwierdzenie problemu kilka razy, używając różnych słów. Wciel się w inną rolę, na przykład, jak ktoś inny by to zobaczył, jak zobaczyłby to Jay Leno, Pablo Picasso, George Patton? Narysuj obraz problemu, zrób model lub uformuj rzeźbę. Wyjdź na spacer i poszukaj rzeczy, które metaforycznie przedstawiają problem i wymuś powiązania między tymi rzeczami a problemem (W jaki sposób rozbita szyba sklepowa przypomina mój problem z komunikacją z moimi uczniami?) Zapytaj swoich przyjaciół i nieznajomych, jak oni widzą problem. Zapytaj dziecko. Jak rozwiązałby to dziesięciolatek? Zapytaj dziadka. Wyobraź sobie, że jesteś problemem. Kiedy zmieniasz sposób patrzenia na rzeczy, rzeczy, na które patrzysz, zmieniają się.

12. Naucz się myśleć niekonwencjonalnie. Kreatywni geniusze nie myślą analitycznie i logicznie. Konwencjonalni, logiczni, analityczni myśliciele są myślicielami wyłącznymi, co oznacza, że ​​wykluczają wszystkie informacje, które nie są związane z problemem. Szukają sposobów na wyeliminowanie możliwości. Kreatywni geniusze są myślicielami inkluzywnymi, co oznacza, że ​​szukają sposobów na uwzględnienie wszystkiego, w tym rzeczy, które są niepodobne i całkowicie niezwiązane. Generowanie skojarzeń i połączeń między niepowiązanymi lub niepodobnymi tematami to sposób, w jaki prowokują różne wzorce myślenia w swoim mózgu. Te nowe wzorce prowadzą do nowych połączeń, które dają im inny sposób skupiania się na informacjach i inne sposoby interpretowania tego, na czym się skupiają. W ten sposób powstają oryginalne i naprawdę nowatorskie pomysły. Albert Einstein kiedyś słynnie zauważył: „Wyobraźnia jest ważniejsza niż wiedza. Ponieważ wiedza ogranicza się do wszystkiego, co teraz wiemy i rozumiemy, podczas gdy wyobraźnia obejmuje cały świat i wszystko, co kiedykolwiek będzie do poznania i zrozumienia”.

I wreszcie, Kreatywność jest paradoksalna. Aby tworzyć, człowiek musi mieć wiedzę, ale o niej zapomnieć, musi dostrzegać nieoczekiwane powiązania w rzeczach, ale nie mieć zaburzeń psychicznych, musi ciężko pracować, ale spędzać czas na nicnierobieniu, podczas gdy informacje się rozwijają, musi tworzyć wiele pomysłów, ale większość z nich jest bezużyteczna, musi patrzeć na to samo, co wszyscy inni, ale widzieć coś innego, musi pragnąć sukcesu, ale zaakceptować porażkę, musi być wytrwały, ale nie uparty, i musi słuchać ekspertów, ale wiedzieć, jak ich ignorować.