12 Choses qu'on Ne Vous a Pas Apprises à l'école Sur La pensée créative

2. La pensée créative est un travail. Il faut de la passion et la détermination pour s'immerger dans le processus de création d'idées nouvelles et différentes. Ensuite, il faut avoir la patience de persévérer face à l'adversité. Tous les génies créatifs travaillent avec passion et produisent un nombre incroyable d'idées, la plupart mauvaises. En fait, les grands poètes ont écrit plus de mauvais poèmes que les poètes mineurs. Thomas Edison a imaginé 3 000 systèmes d'éclairage différents avant d'en évaluer la praticité et la rentabilité. Wolfgang Amadeus Mozart a composé plus de six cents œuvres, dont quarante et une symphonies et une quarantaine d'opéras et de messes, au cours de sa courte vie créative. Rembrandt a peint environ 650 tableaux et 2 000 dessins, et Picasso a exécuté plus de 20 000 œuvres. Shakespeare a écrit 154 sonnets. Certains étaient des chefs-d'œuvre, d'autres n'étaient pas meilleurs que ce que ses contemporains auraient pu écrire, et certains étaient tout simplement mauvais.  

3. Il faut être créatif. Lorsque vous produisez des idées, vous réapprovisionnez les neurotransmetteurs liés aux gènes , qui s'activent et se désactivent en réponse aux réactions de votre cerveau , qui à son tour réagit aux défis. En essayant de trouver de nouvelles idées, vous dynamisez votre cerveau en augmentant le nombre de contacts entre les neurones. Plus vous essayez de trouver des idées, plus votre cerveau devient actif et plus vous devenez créatif. Si vous voulez devenir un artiste et que vous ne faisiez que peindre un tableau chaque jour, vous le deviendrez. Vous ne deviendrez peut-être pas un autre Vincent Van Gogh, mais vous deviendrez plus artiste que quelqu'un qui n'a jamais essayé.

4. Votre cerveau n'est pas un ordinateur. Il est un système dynamique qui fait évoluer ses schémas d'activité plutôt que de les calculer comme un ordinateur. Il se nourrit de l'énergie créatrice des retours d'expériences, réelles ou fictives. Vous pouvez synthétiser l'expérience ; la créer littéralement dans votre imagination. Le cerveau humain ne fait pas la différence entre une expérience « réelle » et une expérience imaginée de manière vivante et détaillée. C'est cette découverte qui a permis à Albert Einstein de créer ses expériences de pensée avec des scénarios imaginaires qui ont conduit à ses idées révolutionnaires sur l'espace et le temps. Un jour, par exemple, il s'est imaginé tomber amoureux. Puis il a imaginé rencontrer la femme dont il était tombé amoureux deux semaines après. C'est ce qui a conduit à sa théorie de l'acausalité. Ce même processus de synthèse de l'expérience a permis à Walt Disney de donner vie à ses fantasmes .  

5. Il n'y a pas de bonne réponse unique. La réalité est ambiguë. Aristote disait qu'elle est soit A, soit non-A. Elle ne peut pas être les deux. Le ciel est soit bleu, soit non-bleu. C'est une pensée manichéenne, car le ciel est composé d'un milliard de nuances de bleu. Un rayon de lumière est soit une onde, soit non-A (A ou non-A). Les physiciens ont découvert que la lumière peut être une onde ou une particule selon le point de vue de l'observateur. La seule certitude dans la vie est l'incertitude. Lorsque vous cherchez des idées, ne les censurez pas et ne les évaluez pas au fur et à mesure qu'elles se présentent. Rien ne tue plus vite la créativité que l'autocensure des idées lors de leur génération. Considérez toutes vos idées comme des possibilités et générez-en autant que possible avant de choisir celles à retenir. Le monde n'est ni noir ni blanc. Il est gris.  

6. Ne vous arrêtez jamais à votre première bonne idée. Cherchez toujours à en trouver une meilleure et continuez jusqu'à en trouver une encore meilleure. En 1862, Phillip Reis fit la démonstration de son invention permettant de transmettre de la musique par fil. Il était à deux doigts de la transformer en téléphone capable de transmettre la parole. Tous les experts en communication allemands le dissuadèrent d'apporter des améliorations, prétextant que le télégraphe était suffisant. Personne ne voulait acheter ni utiliser de téléphone. Dix ans plus tard, Alexander Graham Bell déposa un brevet pour le téléphone. Spencer Silver développa pour 3M un nouvel adhésif qui adhère aux objets tout en se décollant facilement. Il fut d'abord commercialisé comme adhésif pour tableaux d'affichage, permettant de déplacer facilement les tableaux. Il n'y avait pas de marché pour cet adhésif. Silver ne le rejeta pas. Un jour, Arthur Fry, un autre employé de 3M, chantait dans la chorale de l'église lorsque son marque-page tomba de son recueil de cantiques. Fry enduisit ses marque-pages de l'adhésif de Silver et découvrit qu'ils tenaient en place, mais se décollaient sans endommager la page. C'est ainsi qu'étaient nés les Post-it. Thomas Edison a toujours cherché à passer d'une idée à l'autre dans son travail. Il a fait appel au téléphone (transmission de sons) au phonographe (enregistrement de sons) et, enfin, au cinéma (enregistrement d'images).

7. Attendez-vous à ce que les experts soient négatifs. Plus une personne devient experte et spécialisée, plus son état d'esprit se rétrécit et plus elle s'attache à confirmer ce qu'elle croit absolu. Par conséquent, face à des idées nouvelles et différentes, elle se concentrera sur le conformisme . Est-ce conforme à ce que je sais être juste ? Sinon, les experts passeront leur temps à démontrer et à expliquer pourquoi c'est impossible et pourquoi cela ne peut pas fonctionner. Ils ne chercheront pas de solutions pour que cela fonctionne, car cela pourrait démontrer que ce qu'ils considéraient comme absolu ne l'est pas du tout. C'est pourquoi, lorsque Fred Smith a créé Federal Express, tous les experts de la livraison aux États-Unis ont prédit sa fin certaine. Après tout, disaient-ils, si ce concept de livraison était réalisable, La Poste ou UPS l'auraient adopté depuis longtemps.

8. Faites confiance à votre instinct. Ne vous découragez pas. Albert Einstein fut renvoyé de l'école parce que son attitude avait un effet négatif sur les étudiants sérieux ; il échoua à son examen d'entrée à l'université et dut suivre une école professionnelle pendant un an avant d'être finalement admis ; et fut le seul de sa promotion à ne pas obtenir de poste d'enseignant, aucun professeur ne le recommandant. Un professeur qualifia Einstein de « chiens les plus paresseux » que l'université ait jamais eus. On dit aux parents de Beethoven qu'il était trop stupide pour être compositeur. Les collègues de Charles Darwin le traitèrent d'idiot et qualifièrent ses activités d'« expériences de fous » lorsqu'il travailla sur sa théorie de l'évolution biologique. Walt Disney fut licencié de son premier emploi dans un journal parce qu'il « manquait d'imagination ». Thomas Edison n'avait fait que deux ans d'études, était totalement sourd d'une oreille et malentendant de l'autre. Il fut licencié de son premier emploi de vendeur de journaux, puis de télégraphiste ; et pourtant, il devint l'inventeur le plus célèbre de l'histoire des États-Unis.

9. L'échec n'existe pas. Chaque fois que vous essayez de faire quelque chose et que vous n'y parvenez pas, vous n'échouez pas. Vous avez appris quelque chose qui ne fonctionne pas. Demandez-vous toujours : « Qu'ai-je appris sur ce qui ne fonctionne pas ? », « Est-ce que cela peut expliquer quelque chose que je n'avais pas l'intention d'expliquer ? » et « Qu'ai-je découvert que je n'avais pas l'intention de découvrir ? » Quand quelqu'un vous dit n'avoir jamais commis d'erreur, vous parlez à quelqu'un qui n'a jamais rien tenté de nouveau.

10. Vous ne voyez pas les choses telles qu'elles sont ; vous les voyez telles que vous êtes. Interprétez vos propres expériences. Toutes les expériences sont neutres. Elles n'ont pas de sens. Vous leur donnez un sens par la façon dont vous choisissez de les interpréter. Si vous êtes prêtre, vous voyez des preuves de l'existence de Dieu partout. Si vous êtes athée, vous voyez l'absence de Dieu partout. IBM a constaté que personne au monde ne possédait d'ordinateur personnel. IBM a interprété cela comme un signe d'absence de marché. Bill Gates et Steve Jobs, deux étudiants ayant abandonné leurs études, ont constaté la même absence d'ordinateurs personnels et y ont vu une opportunité considérable. Un jour, Thomas Edison a été approché par un assistant alors qu'il travaillait sur le filament d'une ampoule électrique. L'assistant a demandé à Edison pourquoi il n'avait pas abandonné. « Après tout », a-t-il dit, « vous avez échoué 5 000 fois. » Edison l'a regardé et lui a dit qu'il ne comprenait pas ce que l'assistant entendait par échec, car, a-t-il dit, « j'ai découvert 5 000 choses qui ne fonctionnent pas. » Vous construisez votre propre réalité par la façon dont vous choisissez d'interpréter vos expériences.

11. Abordez toujours un problème selon ses propres termes. Ne vous fiez pas à votre première perspective, car elle serait trop biaisée par rapport à votre façon de penser habituelle. Examinez toujours votre problème sous différents angles. N'oubliez jamais que le génie consiste à trouver une perspective que personne d'autre n'a adoptée. Cherchez différentes manières d'aborder le problème. Rédigez l'énoncé du problème plusieurs fois en utilisant des mots différents. Imaginez un autre rôle : comment quelqu'un d'autre le verrait-il ? Comment Jay Leno, Pablo Picasso, George Patton le verraient-ils ? Dessinez le problème, réalisez une maquette ou sculptez-le. Promenez-vous et cherchez des éléments qui représentent métaphoriquement le problème et établissez des liens entre ces éléments et le problème (en quoi une vitrine cassée ressemble-t-elle à mon problème de communication avec mes élèves ?). Demandez à vos amis et à des inconnus comment ils voient le problème. Demandez à un enfant. Comment un enfant de dix ans le résoudrait-il ? Demandez à un grand-parent. Imaginez que vous êtes le problème. Lorsque vous changez votre façon de voir les choses, les choses que vous regardez changent.

12. Apprenez à penser de manière non conventionnelle. Les génies créatifs ne raisonnent pas de manière analytique et logique. Les penseurs conventionnels, logiques et analytiques sont des penseurs exclusifs, c'est-à-dire qu'ils excluent toute information sans rapport avec le problème. Ils cherchent à éliminer les possibilités. Les génies créatifs sont des penseurs inclusifs, c'est-à-dire qu'ils cherchent à tout inclure, y compris les choses dissemblables et sans aucun rapport. C'est en créant des associations et des connexions entre des sujets sans rapport ou dissemblables qu'ils initient différents schémas de pensée. Ces nouveaux schémas créent de nouvelles connexions qui leur permettent de se concentrer différemment sur l'information et d'interpréter ce sur quoi ils se concentrent. C'est ainsi que naissent des idées originales et véritablement novatrices. Albert Einstein a dit un jour : « L'imagination est plus importante que la connaissance. Car la connaissance se limite à tout ce que nous connaissons et comprenons actuellement, tandis que l'imagination embrasse le monde entier et tout ce qu'il y aura à connaître et à comprendre. »

Enfin, la créativité est paradoxale. Pour créer, il faut posséder des connaissances mais les oublier, percevoir des liens inattendus sans souffrir de troubles mentaux, travailler dur mais passer du temps à ne rien faire pendant que l'information bouillonne, multiplier les idées mais la plupart sont vaines, regarder la même chose que tout le monde mais voir quelque chose de différent, aspirer au succès mais accepter l'échec, persévérer sans s'entêter, écouter les experts mais savoir les ignorer.