12 Cosas Que No Te enseñaron En La Escuela Sobre El Pensamiento Creativo

2. El pensamiento creativo es trabajo. Debes tener pasión y la determinación de sumergirte en el proceso de crear ideas nuevas y diferentes. Luego, debes tener paciencia para perseverar ante toda adversidad. Todos los genios creativos trabajan con pasión y producen cantidades increíbles de ideas, la mayoría de las cuales son malas. De hecho, los grandes poetas escribieron más poemas malos que los poetas menores. Thomas Edison creó 3000 ideas diferentes para sistemas de iluminación antes de evaluar su practicidad y rentabilidad. Wolfgang Amadeus Mozart produjo más de seiscientas piezas musicales, incluyendo cuarenta y una sinfonías y unas cuarenta óperas y misas, durante su corta vida creativa. Rembrandt produjo alrededor de 650 pinturas y 2000 dibujos, y Picasso ejecutó más de 20 000 obras. Shakespeare escribió 154 sonetos. Algunos fueron obras maestras, mientras que otros no fueron mejores de lo que sus contemporáneos podrían haber escrito, y algunos fueron simplemente malos.  

3. Debes ser creativo sin pensarlo dos veces. Al generar ideas, repones neurotransmisores vinculados a genes que se activan y desactivan en respuesta a lo que hace tu cerebro , lo que a su vez responde a los desafíos. Al intentar generar nuevas ideas, energizas tu cerebro al aumentar el número de contactos entre neuronas. Cuanto más intentes generar ideas, más activo se volverá tu cerebro y más creativo serás. Si quieres ser artista y solo pintas un cuadro cada día, lo serás. Puede que no te conviertas en otro Vincent Van Gogh, pero te convertirás en un artista más que alguien que nunca lo ha intentado.

4. Tu cerebro no es una computadora. Es un sistema dinámico que desarrolla sus patrones de actividad en lugar de calcularlos como una computadora. Se nutre de la energía creativa de la retroalimentación de experiencias reales o ficticias. Puedes sintetizar experiencias; literalmente, crearlas en tu propia imaginación. El cerebro humano no puede distinguir entre una experiencia "real" y una experiencia imaginada vívida y detalladamente. Este descubrimiento fue lo que permitió a Albert Einstein crear sus experimentos mentales con escenarios imaginarios que dieron lugar a sus revolucionarias ideas sobre el espacio y el tiempo. Un día, por ejemplo, imaginó que se enamoraba. Luego, imaginó que conocía a la mujer de la que se enamoró dos semanas después. Esto condujo a su teoría de la acausalidad. El mismo proceso de sintetizar experiencias permitió a Walt Disney dar vida a sus fantasías .  

5. No hay una única respuesta correcta. La realidad es ambigua. Aristóteles dijo que es A o no-A. No puede ser ambas cosas. El cielo es azul o no azul. Esto es pensar en blanco y negro, ya que el cielo tiene mil millones de tonos diferentes de azul. Un rayo de luz es una onda o no es una onda (A o no-A). Los físicos descubrieron que la luz puede ser una onda o una partícula, según el punto de vista del observador. La única certeza en la vida es la incertidumbre. Al intentar generar ideas, no las censures ni las evalúes a medida que surgen. Nada mata la creatividad más rápido que la autocensura de las ideas al generarlas. Piensa en todas tus ideas como posibilidades y genera tantas como puedas antes de decidir cuáles seleccionar. El mundo no es blanco o negro. Es gris.  

6. Nunca te conformes con tu primera buena idea. Esfuérzate siempre por encontrar una mejor y continúa hasta que tengas una aún mejor. En 1862, Phillip Reis demostró su invento, capaz de transmitir música por cable. Estaba a pocos días de convertirlo en un teléfono capaz de transmitir voz. Todos los expertos en comunicación de Alemania lo disuadieron de realizar mejoras, afirmando que el telégrafo era suficiente. Nadie compraría ni usaría un teléfono. Diez años después, Alexander Graham Bell patentó el teléfono. Spencer Silver desarrolló un nuevo adhesivo para 3M que se pegaba a los objetos, pero se despegaba fácilmente. Primero se comercializó como adhesivo para tablones de anuncios, para que los tableros se pudieran mover fácilmente de un lugar a otro. No había mercado para él. Silver no lo descartó. Un día, Arthur Fry, otro empleado de 3M, estaba cantando en el coro de la iglesia cuando se le cayó un marcapáginas del himnario. Fry cubrió sus marcapáginas con el adhesivo de Silver y descubrió que los marcadores se mantenían en su lugar, pero se despegaban sin dañar la página. De ahí nacieron las notas adhesivas. Thomas Edison siempre intentaba conectar ideas entre sí. Introdujo su trabajo del teléfono (sonidos transmitidos) al fonógrafo (sonidos grabados) y, finalmente, al cine (imágenes grabadas).

7. Espere que los expertos sean negativos. Cuanto más experta y especializada se vuelve una persona, más se estrecha su mentalidad y más se obsesiona con confirmar lo que cree que es absoluto. En consecuencia, cuando se enfrenta a ideas nuevas y diferentes, se centrará en la conformidad . ¿Se ajusta a lo que sé que es correcto? Si no, los expertos dedicarán todo su tiempo a mostrar y explicar por qué no se puede hacer y por qué no puede funcionar. No buscarán maneras de que funcione o de que se haga, porque esto podría demostrar que lo que consideraban absoluto no lo es en absoluto. Por eso, cuando Fred Smith creó Federal Express, todos los expertos en reparto de Estados Unidos predijeron su inevitable fracaso. Después de todo, dijeron, si este concepto de reparto fuera factible, Correos o UPS lo habrían hecho hace mucho tiempo.

8. Confía en tus instintos. No te desanimes. Albert Einstein fue expulsado de la escuela porque su actitud afectó negativamente a los estudiantes serios; reprobó el examen de admisión a la universidad y tuvo que asistir a una escuela de oficios durante un año antes de ser admitido; y fue el único de su clase que no consiguió un puesto de profesor porque ningún profesor lo recomendó. Un profesor dijo que Einstein era "el perro más vago" que la universidad haya tenido. A los padres de Beethoven les dijeron que era demasiado estúpido para ser compositor. Los colegas de Charles Darwin lo llamaron tonto y lo que hacía eran "experimentos tontos" cuando trabajaba en su teoría de la evolución biológica. Walt Disney fue despedido de su primer trabajo en un periódico porque "le faltaba imaginación". Thomas Edison solo tuvo dos años de educación formal, era totalmente sordo de un oído y tenía dificultades auditivas en el otro, fue despedido de su primer trabajo como repartidor de periódicos y luego de su trabajo como telegrafista; y aun así, se convirtió en el inventor más famoso de la historia de Estados Unidos.

9. El fracaso no existe. Cuando intentas hacer algo y no lo logras, no fracasas. Has aprendido algo que no funciona. Pregúntate siempre: "¿Qué he aprendido sobre lo que no funciona?", "¿Puede esto explicar algo que no me propuse explicar?" y "¿Qué he descubierto que no me propuse descubrir?". Cuando alguien te dice que nunca se ha equivocado, estás hablando con alguien que nunca ha intentado nada nuevo.

10. No ves las cosas como son; las ves como eres. Interpreta tus propias experiencias. Todas las experiencias son neutrales. Carecen de significado. Les das significado según cómo las interpretes. Si eres sacerdote, ves evidencia de Dios en todas partes. Si eres ateo, ves la ausencia de Dios en todas partes. IBM observó que nadie en el mundo tenía una computadora personal. IBM interpretó esto como que no había mercado. Bill Gates y Steve Jobs, que abandonaron sus estudios universitarios, observaron la misma ausencia de computadoras personales y vieron una enorme oportunidad. En una ocasión, un asistente se acercó a Thomas Edison mientras trabajaba en el filamento de la bombilla. El asistente le preguntó por qué no se rendía. «Después de todo», dijo, «has fracasado 5000 veces». Edison lo miró y le dijo que no entendía a qué se refería el asistente con «fracaso», porque, según Edison, «he descubierto 5000 cosas que no funcionan». Construyes tu propia realidad según cómo interpretas tus experiencias.

11. Siempre aborda un problema en sus propios términos. No confíes en tu primera perspectiva de un problema, ya que estará demasiado sesgada hacia tu forma habitual de pensar. Siempre mira tu problema desde múltiples perspectivas. Siempre recuerda que la genialidad es encontrar una perspectiva que nadie más ha tomado. Busca diferentes maneras de ver el problema. Escribe el enunciado del problema varias veces usando diferentes palabras. Asume otro rol, por ejemplo, ¿cómo lo vería otra persona, cómo lo verían Jay Leno, Pablo Picasso, George Patton? Dibuja una imagen del problema, haz un modelo o moldea una escultura. Sal a caminar y busca cosas que representen metafóricamente el problema y fuercen las conexiones entre esas cosas y el problema (¿En qué se parece un escaparate roto a mi problema de comunicación con mis estudiantes?). Pregunta a tus amigos y desconocidos cómo ven el problema. Pregúntale a un niño. ¿Cómo lo resolvería un niño de diez años? Pregúntale a un abuelo. Imagina que eres el problema. Cuando cambias la forma en que ves las cosas, las cosas que ves cambian.

12. Aprende a pensar de forma no convencional. Los genios creativos no piensan de forma analítica ni lógica. Los pensadores convencionales, lógicos y analíticos son excluyentes, lo que significa que excluyen toda información que no esté relacionada con el problema. Buscan maneras de eliminar posibilidades. Los genios creativos son inclusivos, lo que significa que buscan maneras de incluirlo todo, incluso cosas disímiles y totalmente ajenas. Generar asociaciones y conexiones entre temas no relacionados o disímiles es la forma en que provocan diferentes patrones de pensamiento en su cerebro. Estos nuevos patrones generan nuevas conexiones que les permiten enfocar la información de forma diferente y interpretar aquello en lo que se centran. Así es como se crean ideas originales y verdaderamente novedosas. Albert Einstein dijo una vez: «La imaginación es más importante que el conocimiento. Porque el conocimiento se limita a todo lo que ahora sabemos y entendemos, mientras que la imaginación abarca el mundo entero y todo lo que habrá por conocer y comprender».

Y, finalmente, la creatividad es paradójica. Para crear, una persona debe tener conocimiento pero olvidarlo; debe ver conexiones inesperadas en las cosas pero no padecer un trastorno mental; debe trabajar duro pero pasar tiempo sin hacer nada mientras la información se incuba; debe generar muchas ideas pero la mayoría son inútiles; debe ver lo mismo que los demás pero ver algo diferente; debe desear el éxito pero aceptar el fracaso; debe ser persistente pero no terco; y debe escuchar a los expertos pero saber ignorarlos.