Фритьоф Капра за живота и лидерството за устойчива общност

Устойчивостта не е индивидуално свойство, а свойство на цяла мрежа от взаимоотношения.

Това е общностна практика. Това е дълбокият урок, който трябва да научим от природата. Начинът да поддържаме живота е да изграждаме и подхранваме общност. Устойчивата човешка общност взаимодейства с други общности – човешки и нечовешки – по начини, които им позволяват да живеят и да се развиват според своята природа. Устойчивостта не означава, че нещата не се променят. Това е динамичен процес на коеволюция, а не статично състояние.

Поради тясната връзка между устойчивостта и общността, основните принципи на екологията могат да се разбират и като принципи на общността. По-специално, те могат да бъдат водещи принципи за изграждане и насърчаване на устойчиви учебни общности. Те са изключително важни за заемане на лидерски позиции и постигане на системна промяна в нашите училища.

Общности от практикуващи

Мрежата е призната за основен модел на организация на всички живи системи. Биологичните системи са мрежи от химични реакции; социалните системи са мрежи от комуникации. През последните години мрежите се превърнаха в основен фокус на внимание не само в науката, но и в обществото като цяло и в цялата нововъзникваща глобална култура.

Интернет се превърна в мощна глобална мрежа за комуникации и все повече компании днес са организирани като децентрализирани мрежи от по-малки звена. Подобни мрежи съществуват и сред организации с нестопанска цел и неправителствени организации. Всъщност „работата в мрежа“ е една от основните дейности на политическите организации на местно ниво в продължение на много години.

Съществуват и много неформални мрежи в рамките на човешките организации. Организационните теоретици наричат ​​тези мрежи „общности на практиката“, в които хората изграждат взаимоотношения, помагат си взаимно и правят ежедневните дейности смислени на лично ниво.

Във всяка организация съществува клъстер от взаимосвързани общности от практикуващи. Колкото повече хора са ангажирани в тези неформални мрежи и колкото по-развити и усъвършенствани са те, толкова по-добре ще може организацията да се учи, да реагира креативно на нови обстоятелства, да се променя и да се развива. С други думи, жизнеността на организацията се крие в нейните общности от практикуващи. Тези съображения предполагат, че най-ефективният начин за повишаване на потенциала на организацията за творчество и учене е да се овластят нейните общности от практикуващи.

Появата на новостта

Ако креативността и потенциалът за учене на организацията се намират в нейните общности от практикуващи, как тези процеси всъщност се проявяват в тези живи мрежи и общности?

За да отговоря на този въпрос, трябва да се позова на потока от енергия и материя през всички живи мрежи. В човешките мрежи това съответства на поток от информация и идеи. И в двата случая системата трябва да бъде отворена за този поток от хранителни вещества, за да оцелее. През последните 25 години динамиката на този поток е била изучавана подробно. Тези изследвания доведоха до много важно откритие, което е вторият урок от природата, за който лидерите на трансформацията трябва да са наясно.

Живите системи обикновено остават в стабилно състояние, въпреки че енергията и материята протичат през тях и структурите им непрекъснато се променят. Но от време на време такава отворена система ще се сблъска с точка на нестабилност, където или има разпад, или, по-често, спонтанно възникване на нови форми на ред.

Това спонтанно възникване на ред в критични точки на нестабилност, което често се нарича просто „възникване“, е един от отличителните белези на живота. То е признато за динамичния произход на развитието, ученето и еволюцията. С други думи, креативността – генерирането на нови форми – е ключово свойство на всички живи системи.

В една човешка организация събитието, задействащо процеса на възникване, може да бъде случаен коментар, който може дори да не изглежда важен за човека, който го е направил, но е значим за някои хора в общността от практикуващи. Тъй като е значим за тях, те ще разпространят информацията бързо чрез мрежите на организацията.

Докато циркулира през различни вериги за обратна връзка, информацията може да се усилва и разширява, дори до такава степен, че организацията вече да не може да я абсорбира в сегашното си състояние. Когато това се случи, е достигната точка на нестабилност. Системата не може да интегрира новата информация в съществуващия си ред; тя е принудена да изостави някои от своите структури, поведения или вярвания. Резултатът е състояние на хаос, объркване, несигурност и съмнение. От това хаотично състояние се появява нова форма на ред, организирана около ново значение. Новият ред не е проектиран от отделен човек, а е резултат от колективното творчество на организацията.

Възникване и дизайн

В целия жив свят, креативността на живота се изразява чрез процеса на възникване. Структурите, които се създават – биологични структури на живите организми и социални структури в човешките общности – могат уместно да бъдат наречени „възникващи структури“. Преди еволюцията на хората, всички живи структури на планетата са били възникнали структури. С човешката еволюция се появяват езикът, концептуалното мислене и всички други характеристики на съзнанието. Това позволява на хората да формулират цели и стратегии и по този начин да създават структури по замисъл.

Човешките организации винаги съдържат както проектирани, така и възникващи структури. Проектираните структури са формалните структури на организацията, както са описани в нейните официални документи. Възникващите структури се създават от неформалните мрежи и общностите от практикуващи на организацията. Двата вида структури са много различни и всяка организация се нуждае от двата вида. Проектираните структури осигуряват правилата и рутините, необходими за ефективно функциониране. Те осигуряват стабилност.

От друга страна, възникващите структури осигуряват новост, креативност и гъвкавост. Възникналите структури са адаптивни, способни да се променят и развиват. В днешната сложна организационна среда, чисто проектираните структури нямат необходимата отзивчивост и способност за учене.

Проблемът не е в това да се отхвърлят проектираните структури в полза на възникващи. Нуждаем се и от двете. Това е третият урок за лидерство от природата. Във всяка човешка организация съществува напрежение между нейните проектирани структури, които въплъщават взаимоотношения на власт, и нейните възникващи структури, които представляват жизнеспособността и креативността на организацията. Предизвикателството пред лидерите е да намерят правилния баланс между креативността на възникването и стабилността на дизайна.

Нов вид лидерство

Разбирането на значението на емерджентността за креативността на човешката организация доведе до изследвания на нов вид лидерство. Традиционната идея за лидер е тази на човек, който е способен да има визия, да я формулира ясно и да я комуникира със страст и харизма.

Това все още е важно, но има и друг вид лидерство, което се състои в улесняване на появата на новост. Това е четвъртият ни урок от природата. Улесняването на появата означава създаване на условия, а не даване на указания. Това означава използване на силата на авторитета, за да се даде възможност на другите. И двата вида лидерство са свързани с креативността. Да бъдеш лидер означава да създаваш визия, да отиваш там, където никой не е ходил преди. Това означава също да държиш пространството на общността като цяло да създаде нещо ново.

За да се улесни ефективно появата, лидерите на общността трябва да разпознават и разбират различните етапи на този фундаментален жизнен процес. Появата изисква активна мрежа от комуникации. Следователно, улесняването на появата означава преди всичко изграждане и поддържане на такива мрежи от комуникации.

Освен това, трябва да помним, че появата на новости е свойство на отворените системи, което означава, че организацията трябва да бъде отворена за нови идеи и нови знания. Улесняването на появата включва създаването на тази откритост – насърчаване на култура на учене, в която се насърчава непрекъснатото задаване на въпроси и се възнаграждава иновацията.

Преживяването на критичната нестабилност, което предшества появата на новостта, може да включва несигурност, страх, объркване или съмнение в себе си. Опитните лидери разпознават тези емоции като неразделна част от цялата динамика и създават климат на доверие и взаимна подкрепа.

По време на процеса на промяна някои от старите структури може да се разпаднат, но ако подкрепящият климат и обратната връзка в мрежата от комуникации се запазят, е вероятно да се появят нови и по-смислени структури. Когато това се случи, хората често изпитват чувство на удивление и еуфория и сега ролята на лидера е да признае тези емоции и да осигури възможности за празнуване.

Лидерите трябва да могат да разпознават възникващата новост, да я формулират и да я включат в дизайна на организацията. Не всички възникващи решения обаче ще бъдат жизнеспособни и следователно култура, която подкрепя възникването, трябва да включва свободата да се правят грешки. В такава култура експериментирането се насърчава и ученето се цени толкова, колкото и успехът.

Заключение

Вдъхването на живот на човешките организации чрез овластяване на техните общности от практикуващи не само увеличава тяхната гъвкавост, креативност и потенциал за учене, но също така засилва достойнството и човечността на отделните хора в организацията, тъй като те се свързват с тези качества в себе си. С други думи, фокусът върху живота и самоорганизацията овластява личността. Той създава психически и емоционално здравословна работна и учебна среда, в която хората чувстват, че са подкрепени в стремежа си да постигнат собствените си цели и не е нужно да жертват своята почтеност, за да постигнат целите на организацията.

***

За още вдъхновение се присъединете към съботния Awakin Call с известния автор, физик и системен теоретик Фритьоф Капра. Потвърдете участието си и попълнете повече подробности тук.