Фрітьоф Капра про життя та лідерство для сталого розвитку громади

Сталий розвиток — це не індивідуальна властивість, а властивість цілої мережі взаємовідносин.

Це практика спільноти. Це глибокий урок, який нам потрібно засвоїти з природи. Спосіб підтримувати життя — це будувати та плекати спільноту. Стала людська спільнота взаємодіє з іншими спільнотами — людськими та нелюдськими — таким чином, що дозволяє їм жити та розвиватися відповідно до їхньої природи. Сталий розвиток не означає, що речі не змінюються. Це динамічний процес коеволюції, а не статичний стан.

Через тісний зв'язок між сталим розвитком та громадою, основні принципи екології також можна розуміти як принципи громади. Зокрема, вони можуть бути керівними принципами для побудови та розвитку сталих навчальних спільнот. Вони надзвичайно актуальні для зайняття лідерських позицій та впровадження системних змін у наших школах.

Спільноти практиків

Мережа була визнана основною схемою організації всіх живих систем. Біологічні системи – це мережі хімічних реакцій; соціальні системи – це мережі комунікацій. В останні роки мережі стали головним об'єктом уваги не лише в науці, а й у суспільстві загалом та в усій новій глобальній культурі, що формується.

Інтернет став потужною глобальною мережею комунікацій, і все більше компаній сьогодні організовані як децентралізовані мережі менших підрозділів. Подібні мережі існують серед некомерційних та неурядових організацій. Дійсно, «мережеві зв'язки» вже багато років є одним з основних видів діяльності низових політичних організацій.

Також існує багато неформальних мереж у людських організаціях. Теоретики організацій називають ці мережі «спільнотами практики», в яких люди будують стосунки, допомагають один одному та роблять щоденну діяльність змістовною на особистому рівні.

У кожній організації існує кластер взаємопов'язаних спільнот практиків. Чим більше людей залучено до цих неформальних мереж, і чим розвиненіші та складніші ці мережі, тим краще організація зможе навчатися, творчо реагувати на нові обставини, змінюватися та розвиватися. Іншими словами, життєздатність організації полягає в її спільнотах практиків. Ці міркування означають, що найефективніший спосіб підвищення потенціалу організації до творчості та навчання – це розширення можливостей її спільнот практиків.

Поява новизни

Якщо креативність та навчальний потенціал організації знаходяться в її спільнотах практиків, як ці процеси насправді проявляються в цих живих мережах та спільнотах?

Щоб відповісти на це питання, мені потрібно звернутися до потоку енергії та матерії через усі живі мережі. У людських мережах це відповідає потоку інформації та ідей. В обох випадках система повинна бути відкритою для цього потоку живлення, щоб вижити. Протягом останніх 25 років динаміка цього потоку вивчалася дуже детально. Ці дослідження призвели до дуже важливого відкриття, яке є другим уроком природи, про який повинні знати лідери трансформації.

Живі системи зазвичай залишаються у стабільному стані, навіть якщо через них протікають енергія та матерія, а їхні структури постійно змінюються. Але час від часу така відкрита система стикатиметься з точкою нестабільності, де відбувається або руйнування, або, що частіше, спонтанне виникнення нових форм порядку.

Це спонтанне виникнення порядку в критичних точках нестабільності, яке часто називають просто «емергенцією», є однією з ознак життя. Його визнають динамічним походженням розвитку, навчання та еволюції. Іншими словами, креативність — породження нових форм — є ключовою властивістю всіх живих систем.

В людській організації подією, що запускає процес виникнення, може бути випадковий коментар, який може навіть не здаватися важливим для людини, яка його зробила, але є значущим для деяких людей у ​​спільноті практиків. Оскільки він є значущим для них, вони швидко поширюватимуть інформацію через мережі організації.

У міру того, як інформація циркулює через різні петлі зворотного зв'язку, вона може посилюватися та розширюватися, навіть до такої міри, що організація більше не може її сприймати в поточному стані. Коли це трапляється, досягнуто точки нестабільності. Система не може інтегрувати нову інформацію в існуючий порядок; вона змушена відмовитися від деяких своїх структур, моделей поведінки чи переконань. Результатом є стан хаосу, плутанини, невизначеності та сумнівів. З цього хаотичного стану виникає нова форма порядку, організована навколо нового значення. Новий порядок не був розроблений жодною окремою особою, а є результатом колективної творчості організації.

Виникнення та дизайн

У всьому живому світі творчість життя виражається через процес емерджентності. Структури, що створюються — біологічні структури живих організмів та соціальні структури в людських спільнотах — можна доречно назвати «емерджентними структурами». До еволюції людини всі живі структури на планеті були емерджентними структурами. З еволюцією людини з'явилися мова, концептуальне мислення та всі інші характеристики свідомості. Це дозволило людям формулювати цілі та стратегії, а отже, створювати структури за задумом.

Людські організації завжди містять як спроектовані, так і емерджентні структури. Проектовані структури – це формальні структури організації, як описано в її офіційних документах. Емерджентні структури створюються неформальними мережами та спільнотами практиків організації. Ці два типи структур дуже різні, і кожній організації потрібні обидва види. Проектовані структури забезпечують правила та процедури, необхідні для ефективного функціонування. Вони забезпечують стабільність.

З іншого боку, емерджентні структури забезпечують новизну, креативність та гнучкість. Емерджентні структури є адаптивними, здатними змінюватися та розвиватися. У сучасному складному організаційному середовищі суто спроектовані структури не мають необхідної здатності до реагування та навчання.

Проблема не в тому, щоб відкидати спроектовані структури на користь емерджентних. Нам потрібні обидві. Це третій урок лідерства від природи. У кожній людській організації існує напруга між її спроектованими структурами, які втілюють владні відносини, та її емерджентними структурами, які представляють життєздатність та креативність організації. Завдання лідерів полягає в тому, щоб знайти правильний баланс між креативністю емерджентності та стабільністю дизайну.

Новий вид лідерства

Розуміння важливості емерджентності для креативності людської організації призвело до досліджень нового виду лідерства. Традиційне уявлення про лідера полягає в тому, що це людина, здатна мати бачення, чітко його сформулювати та доносити його з пристрастю та харизмою.

Це все ще важливо, але існує також інший вид лідерства, який полягає у сприянні появі нового. Це наш четвертий урок від природи. Сприяння появі означає створення умов, а не надання вказівок. Це означає використання сили влади для розширення можливостей інших. Обидва види лідерства пов'язані з креативністю. Бути лідером означає створювати бачення, йти туди, куди ніхто раніше не йшов. Це також означає створювати простір для спільноти в цілому, щоб створити щось нове.

Щоб ефективно сприяти появі, лідери громад повинні визнавати та розуміти різні етапи цього фундаментального життєвого процесу. Поява вимагає активної мережі комунікацій. Тому сприяння появі означає, перш за все, побудову та розвиток таких мереж комунікацій.

Крім того, нам потрібно пам'ятати, що поява новизни є властивістю відкритих систем, а це означає, що організація повинна бути відкритою для нових ідей та нових знань. Сприяння появі нових ідей включає створення цієї відкритості — сприяння культурі навчання, в якій заохочується постійне ставлення до питань та винагороджується інновація.

Досвід критичної нестабільності, що передує появі новизни, може включати невпевненість, страх, розгубленість або сумніви в собі. Досвідчені лідери розпізнають ці емоції як невід'ємні частини всієї динаміки та створюють клімат довіри та взаємної підтримки.

Під час процесу змін деякі старі структури можуть розпасти, але якщо сприятливий клімат та петлі зворотного зв'язку в мережі комунікацій збережуться, ймовірно, виникнуть нові та більш змістовні структури. Коли це трапляється, люди часто відчувають почуття подиву та захоплення, і тепер роль лідера полягає в тому, щоб визнати ці емоції та надати можливості для святкування.

Лідери повинні вміти розпізнавати новизну, формулювати її та впроваджувати в структуру організації. Однак не всі нові рішення будуть життєздатними, тому культура, яка підтримує новизну, повинна включати свободу помилятися. У такій культурі експерименти заохочуються, а навчання цінується так само, як і успіх.

Висновок

Вдихання життя в людські організації шляхом розширення можливостей їхніх спільнот практиків не лише підвищує їхню гнучкість, креативність та потенціал навчання, але й підвищує гідність та людяність членів організації, оскільки вони пов'язують себе з цими якостями в собі. Іншими словами, зосередженість на житті та самоорганізації розширює можливості особистості. Це створює психічно та емоційно здорове робоче та навчальне середовище, в якому люди відчувають підтримку у прагненні досягти власних цілей і не повинні жертвувати своєю цілісністю заради досягнення цілей організації.

***

Щоб отримати більше натхнення, приєднуйтесь до суботнього Awakin Call з відомим автором, фізиком та системним теоретиком Фрітьофом Капрою. Підтвердіть свою присутність та отримайте більше інформації тут.