Fritjof Capra O życiu I przywództwie Na Rzecz zrównoważonej społeczności

Zrównoważony rozwój nie jest cechą jednostki, ale cechą całej sieci relacji.

To praktyka wspólnotowa. To głęboka lekcja, której musimy nauczyć się od natury. Sposobem na podtrzymanie życia jest budowanie i pielęgnowanie wspólnoty. Zrównoważona wspólnota ludzka oddziałuje na inne wspólnoty – ludzkie i nieludzkie – w sposób, który umożliwia im życie i rozwój zgodnie z ich naturą. Zrównoważony rozwój nie oznacza, że ​​rzeczy się nie zmieniają. To dynamiczny proces koewolucji, a nie stan statyczny.

Ze względu na ścisły związek między zrównoważonym rozwojem a społecznością, podstawowe zasady ekologii można również rozumieć jako zasady społeczności. W szczególności mogą one stanowić zasady przewodnie w budowaniu i pielęgnowaniu zrównoważonych społeczności edukacyjnych. Są one niezwykle istotne dla zajmowania pozycji lidera i wprowadzania systemowych zmian w naszych szkołach.

Wspólnoty Praktyki

Sieć została uznana za podstawowy wzorzec organizacji wszystkich systemów żywych. Systemy biologiczne to sieci reakcji chemicznych; systemy społeczne to sieci komunikacji. W ostatnich latach sieci stały się głównym przedmiotem zainteresowania nie tylko w nauce, ale także w całym społeczeństwie i w nowo powstającej kulturze globalnej.

Internet stał się potężną globalną siecią komunikacyjną, a coraz więcej firm działa obecnie w formie zdecentralizowanych sieci mniejszych jednostek. Podobne sieci istnieją wśród organizacji non-profit i pozarządowych. W istocie, „networking” od wielu lat jest jedną z głównych aktywności oddolnych organizacji politycznych.

W organizacjach ludzkich istnieje również wiele nieformalnych sieci. Teoretycy organizacji nazywają je „wspólnotami praktyki”, w których ludzie budują relacje, pomagają sobie nawzajem i nadają sens codziennym czynnościom na poziomie osobistym.

W każdej organizacji istnieje skupisko powiązanych ze sobą społeczności praktyki. Im więcej osób jest zaangażowanych w te nieformalne sieci, a im bardziej rozwinięte i zaawansowane są te sieci, tym lepiej organizacja będzie w stanie się uczyć, kreatywnie reagować na nowe okoliczności, zmieniać się i ewoluować. Innymi słowy, żywotność organizacji tkwi w jej społecznościach praktyki. Powyższe rozważania sugerują, że najskuteczniejszym sposobem na zwiększenie potencjału organizacji w zakresie kreatywności i uczenia się jest wzmocnienie jej społeczności praktyki.

Pojawienie się nowości

Jeśli kreatywność i potencjał uczenia się organizacji znajdują się we wspólnotach praktyki, w jaki sposób procesy te przejawiają się w tych żywych sieciach i społecznościach?

Aby odpowiedzieć na to pytanie, muszę odwołać się do przepływu energii i materii we wszystkich żywych sieciach. W sieciach ludzkich odpowiada to przepływowi informacji i idei. W obu przypadkach system musi być otwarty na ten przepływ pożywienia, aby przetrwać. W ciągu ostatnich 25 lat dynamika tego przepływu była szczegółowo badana. Badania te doprowadziły do ​​bardzo ważnego odkrycia, które jest drugą lekcją płynącą z natury, z której muszą zdawać sobie sprawę liderzy transformacji.

Systemy żywe zazwyczaj pozostają w stanie stabilnym, mimo że energia i materia przez nie przepływają, a ich struktury nieustannie się zmieniają. Jednak od czasu do czasu taki otwarty system napotyka punkt niestabilności, w którym następuje albo załamanie, albo, częściej, spontaniczne pojawienie się nowych form porządku.

To spontaniczne pojawianie się porządku w krytycznych punktach niestabilności, często nazywane po prostu „wyłanianiem się”, jest jedną z cech charakterystycznych życia. Zostało ono uznane za dynamiczne źródło rozwoju, uczenia się i ewolucji. Innymi słowy, kreatywność – generowanie nowych form – jest kluczową cechą wszystkich systemów żywych.

W organizacji ludzkiej zdarzeniem wyzwalającym proces emergencji może być rzucony mimochodem komentarz, który może wydawać się nieistotny dla osoby, która go napisała, ale jest znaczący dla niektórych członków społeczności praktyków. Ponieważ jest dla nich znaczący, będą oni szybko rozpowszechniać tę informację w sieciach organizacji.

W miarę jak informacja krąży w różnych pętlach sprzężenia zwrotnego, może ulec wzmocnieniu i rozszerzeniu, nawet do takiego stopnia, że ​​organizacja nie jest już w stanie jej wchłonąć w swoim obecnym stanie. Kiedy to nastąpi, osiągnięty zostanie punkt niestabilności. System nie jest w stanie zintegrować nowych informacji z istniejącym porządkiem; jest zmuszony porzucić niektóre ze swoich struktur, zachowań lub przekonań. Rezultatem jest stan chaosu, dezorientacji, niepewności i wątpliwości. Z tego chaotycznego stanu wyłania się nowa forma porządku, zorganizowana wokół nowego znaczenia. Nowy porządek nie został zaprojektowany przez żadną jednostkę, lecz jest wynikiem zbiorowej kreatywności organizacji.

Powstanie i projekt

W całym świecie ożywionym kreatywność życia wyraża się poprzez proces emergencji. Tworzone struktury – biologiczne struktury organizmów żywych i struktury społeczne w społecznościach ludzkich – można słusznie nazwać „strukturami emergentnymi”. Przed ewolucją człowieka wszystkie struktury żywe na planecie były strukturami emergentnymi. Wraz z ewolucją człowieka pojawiły się język, myślenie konceptualne i wszystkie inne cechy świadomości. Umożliwiło to ludziom formułowanie celów i strategii, a tym samym tworzenie struktur z ich wykorzystaniem.

Organizacje ludzkie zawsze zawierają zarówno struktury projektowane, jak i struktury emergentne. Struktury projektowane to formalne struktury organizacji, opisane w jej oficjalnych dokumentach. Struktury emergentne są tworzone przez nieformalne sieci i społeczności praktyki organizacji. Te dwa rodzaje struktur bardzo się różnią i każda organizacja potrzebuje obu. Struktury projektowane zapewniają reguły i procedury niezbędne do efektywnego funkcjonowania. Zapewniają stabilność.

Struktury emergentne z kolei zapewniają nowość, kreatywność i elastyczność. Struktury emergentne są adaptacyjne, zdolne do zmian i ewolucji. W dzisiejszym złożonym środowisku organizacyjnym, struktury projektowane w całości nie posiadają niezbędnej responsywności i zdolności uczenia się.

Problem nie polega na odrzucaniu struktur projektowanych na rzecz struktur emergentnych. Potrzebujemy obu. To trzecia lekcja przywództwa płynąca z natury. W każdej organizacji ludzkiej istnieje napięcie między strukturami projektowanymi, które ucieleśniają relacje władzy, a strukturami emergentnymi, które reprezentują żywotność i kreatywność organizacji. Wyzwaniem dla liderów jest znalezienie właściwej równowagi między kreatywnością emergentnych struktur a stabilnością projektu.

Nowy rodzaj przywództwa

Zrozumienie znaczenia emergencji dla kreatywności organizacji ludzkiej doprowadziło do eksploracji nowego rodzaju przywództwa. Tradycyjnie przywódca to osoba, która potrafi posiadać wizję, jasno ją formułować i komunikować z pasją i charyzmą.

To wciąż ważne, ale istnieje również inny rodzaj przywództwa, polegający na ułatwianiu pojawiania się nowości. To nasza czwarta lekcja płynąca z natury. Ułatwianie pojawiania się oznacza tworzenie warunków, a nie wydawanie wskazówek. Oznacza wykorzystywanie władzy, aby dać innym siłę. Oba rodzaje przywództwa wiążą się z kreatywnością. Bycie liderem oznacza kreowanie wizji, podążanie tam, gdzie nikt wcześniej nie dotarł. Oznacza to również tworzenie przestrzeni dla całej społeczności, aby mogła stworzyć coś nowego.

Aby skutecznie wspierać emergencję, liderzy społeczności muszą rozpoznawać i rozumieć poszczególne etapy tego fundamentalnego procesu życiowego. Emergencja wymaga aktywnej sieci komunikacji. Ułatwianie emergencji oznacza zatem przede wszystkim budowanie i pielęgnowanie takich sieci komunikacji.

Ponadto musimy pamiętać, że pojawianie się nowości jest cechą systemów otwartych, co oznacza, że ​​organizacja musi być otwarta na nowe idee i nową wiedzę. Ułatwianie pojawiania się nowości obejmuje tworzenie tej otwartości — pielęgnowanie kultury uczenia się, w której zachęca się do ciągłego kwestionowania, a innowacyjność jest nagradzana.

Doświadczenie krytycznej niestabilności poprzedzającej pojawienie się nowości może wiązać się z niepewnością, lękiem, zagubieniem lub zwątpieniem w siebie. Doświadczeni liderzy rozpoznają te emocje jako integralną część całej dynamiki i tworzą klimat zaufania i wzajemnego wsparcia.

W procesie zmian niektóre stare struktury mogą się rozpaść, ale jeśli klimat sprzyjający i pętle sprzężenia zwrotnego w sieci komunikacji się utrzymają, prawdopodobnie pojawią się nowe, bardziej znaczące struktury. Kiedy tak się dzieje, ludzie często odczuwają zachwyt i euforię, a rolą lidera jest teraz uznanie tych emocji i zapewnienie okazji do świętowania.

Liderzy muszą być w stanie rozpoznać pojawiające się nowości, wyrazić je i włączyć do struktury organizacji. Nie wszystkie pojawiające się rozwiązania będą jednak wykonalne, dlatego kultura wspierająca te zmiany musi uwzględniać swobodę popełniania błędów. W takiej kulturze zachęca się do eksperymentowania, a uczenie się jest cenione na równi z sukcesem.

Wniosek

Wprowadzanie życia do organizacji poprzez wzmacnianie ich społeczności praktyków nie tylko zwiększa ich elastyczność, kreatywność i potencjał uczenia się, ale także wzmacnia godność i człowieczeństwo członków organizacji, ponieważ łączą się oni z tymi wartościami w sobie. Innymi słowy, skupienie się na życiu i samoorganizacji wzmacnia jednostkę. Tworzy to zdrowe pod względem psychicznym i emocjonalnym środowisko pracy i nauki, w którym ludzie czują, że są wspierani w dążeniu do osiągnięcia własnych celów i nie muszą poświęcać swojej integralności, aby osiągnąć cele organizacji.

***

Po więcej inspiracji zapraszamy na sobotnią audycję Awakin Call z uznanym autorem, fizykiem i teoretykiem systemów Fritjofem Caprą. Potwierdź obecność i uzyskaj więcej szczegółów tutaj.