ฟริตจอฟ คาปรา ว่าด้วยชีวิตและความเป็นผู้นำเพื่อชุมชนที่ยั่งยืน

ความยั่งยืนไม่ใช่ทรัพย์สินส่วนบุคคล แต่เป็นทรัพย์สินของเครือข่ายความสัมพันธ์ทั้งหมด

นี่คือแนวปฏิบัติของชุมชน นี่คือบทเรียนอันลึกซึ้งที่เราต้องเรียนรู้จากธรรมชาติ หนทางที่จะธำรงรักษาชีวิตไว้คือการสร้างและบ่มเพาะชุมชน ชุมชนมนุษย์ที่ยั่งยืนมีปฏิสัมพันธ์กับชุมชนอื่นๆ ทั้งมนุษย์และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ในรูปแบบที่ช่วยให้พวกเขาสามารถดำรงชีวิตและพัฒนาไปตามธรรมชาติของตนเองได้ ความยั่งยืนไม่ได้หมายความว่าสิ่งต่างๆ จะไม่เปลี่ยนแปลง แต่มันคือกระบวนการวิวัฒนาการร่วมที่มีพลวัต มากกว่าที่จะเป็นสภาวะคงที่

เนื่องจากความยั่งยืนและชุมชนมีความเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด หลักการพื้นฐานของนิเวศวิทยาจึงสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นหลักการของชุมชน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หลักการเหล่านี้สามารถเป็นแนวทางในการสร้างและบ่มเพาะชุมชนแห่งการเรียนรู้ที่ยั่งยืน หลักการเหล่านี้มีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งต่อการเป็นผู้นำและนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงเชิงระบบภายในโรงเรียนของเรา

ชุมชนแห่งการปฏิบัติ

เครือข่ายได้รับการยอมรับว่าเป็นรูปแบบพื้นฐานของการจัดระเบียบของระบบสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ระบบชีวภาพคือเครือข่ายปฏิกิริยาเคมี ส่วนระบบสังคมคือเครือข่ายการสื่อสาร ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เครือข่ายกลายเป็นจุดสนใจหลัก ไม่เพียงแต่ในแวดวงวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสังคมโดยรวมและวัฒนธรรมโลกที่กำลังเกิดขึ้นใหม่

อินเทอร์เน็ตได้กลายเป็นเครือข่ายการสื่อสารระดับโลกที่ทรงพลัง และในปัจจุบันมีบริษัทจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ที่จัดระบบเป็นเครือข่ายแบบกระจายศูนย์ที่มีหน่วยย่อยๆ เครือข่ายที่คล้ายคลึงกันนี้มีอยู่ในหมู่องค์กรไม่แสวงหากำไรและองค์กรพัฒนาเอกชน อันที่จริงแล้ว "การสร้างเครือข่าย" เป็นหนึ่งในกิจกรรมหลักขององค์กรระดับรากหญ้าทางการเมืองมาเป็นเวลาหลายปีแล้ว

นอกจากนี้ ยังมีเครือข่ายที่ไม่เป็นทางการมากมายภายในองค์กรมนุษย์ นักทฤษฎีองค์กรเรียกเครือข่ายเหล่านี้ว่า "ชุมชนแห่งการปฏิบัติ" ซึ่งผู้คนสร้างความสัมพันธ์ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และทำให้กิจกรรมประจำวันมีความหมายในระดับบุคคล

ภายในทุกองค์กรล้วนมีกลุ่มชุมชนนักปฏิบัติที่เชื่อมโยงกัน ยิ่งผู้คนมีส่วนร่วมในเครือข่ายที่ไม่เป็นทางการเหล่านี้มากเท่าไหร่ และยิ่งเครือข่ายมีการพัฒนาและซับซ้อนมากเท่าไหร่ องค์กรก็จะยิ่งสามารถเรียนรู้ ตอบสนองต่อสถานการณ์ใหม่ๆ ได้อย่างสร้างสรรค์ เปลี่ยนแปลง และพัฒนาตนเองได้ดียิ่งขึ้นเท่านั้น กล่าวอีกนัยหนึ่ง ความมีชีวิตชีวาขององค์กรอยู่ที่ชุมชนนักปฏิบัติ การพิจารณาเหล่านี้บ่งชี้ว่าวิธีที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในการเสริมสร้างศักยภาพขององค์กรในด้านความคิดสร้างสรรค์และการเรียนรู้ คือการเสริมพลังให้กับชุมชนนักปฏิบัติ

การเกิดขึ้นของความแปลกใหม่

หากความคิดสร้างสรรค์และศักยภาพในการเรียนรู้ขององค์กรอยู่ในชุมชนแห่งการปฏิบัติ กระบวนการเหล่านี้จะแสดงออกมาในเครือข่ายและชุมชนที่มีชีวิตเหล่านั้นอย่างไร

เพื่อตอบคำถามนี้ ผมจำเป็นต้องอ้างถึงการไหลเวียนของพลังงานและสสารผ่านเครือข่ายสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ในเครือข่ายของมนุษย์ สิ่งนี้สอดคล้องกับการไหลเวียนของข้อมูลและความคิด ในทั้งสองกรณี ระบบจำเป็นต้องเปิดรับการไหลเวียนของสารอาหารนี้เพื่อความอยู่รอด ในช่วง 25 ปีที่ผ่านมา พลวัตของการไหลเวียนนี้ได้รับการศึกษาอย่างละเอียดถี่ถ้วน การศึกษาเหล่านี้นำไปสู่การค้นพบที่สำคัญยิ่ง ซึ่งเป็นบทเรียนที่สองจากธรรมชาติที่ผู้นำการเปลี่ยนแปลงต้องตระหนักรู้

โดยทั่วไประบบที่มีชีวิตจะยังคงอยู่ในสภาวะคงที่ แม้ว่าจะมีพลังงานและสสารไหลเวียนผ่าน และโครงสร้างของระบบจะเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา แต่บางครั้งระบบเปิดเช่นนี้ก็จะเผชิญกับความไม่เสถียร ซึ่งอาจจะเกิดการล่มสลาย หรือบ่อยครั้งกว่านั้น คือ การเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติของรูปแบบการจัดระเบียบใหม่ๆ

การเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติของระเบียบ ณ จุดวิกฤตแห่งความไม่แน่นอนนี้ ซึ่งมักเรียกกันสั้นๆ ว่า "การเกิดขึ้น" เป็นหนึ่งในลักษณะเด่นของชีวิต ได้รับการยอมรับว่าเป็นต้นกำเนิดพลวัตของการพัฒนา การเรียนรู้ และวิวัฒนาการ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ความคิดสร้างสรรค์ หรือการสร้างรูปแบบใหม่ เป็นคุณสมบัติสำคัญของทุกระบบสิ่งมีชีวิต

ในองค์กรของมนุษย์ เหตุการณ์ที่กระตุ้นกระบวนการเกิดใหม่อาจเป็นเพียงความคิดเห็นที่ผ่านๆ มา ซึ่งอาจดูไม่สำคัญสำหรับผู้สร้าง แต่มีความหมายสำหรับบางคนในชุมชนนักปฏิบัติ เนื่องจากมีความหมายสำหรับพวกเขา พวกเขาจึงสามารถเผยแพร่ข้อมูลผ่านเครือข่ายขององค์กรได้อย่างรวดเร็ว

เมื่อข้อมูลหมุนเวียนผ่านวงจรป้อนกลับที่หลากหลาย ข้อมูลอาจถูกขยายและขยายตัว แม้กระทั่งในระดับที่องค์กรไม่สามารถดูดซับข้อมูลนั้นได้ในสถานะปัจจุบันขององค์กร เมื่อเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ขึ้น ระบบจะถึงจุดที่ขาดเสถียรภาพ ระบบไม่สามารถผสานข้อมูลใหม่เข้ากับระเบียบเดิมได้ ระบบถูกบังคับให้ละทิ้งโครงสร้าง พฤติกรรม หรือความเชื่อบางอย่าง ผลที่ตามมาคือสภาวะแห่งความโกลาหล ความสับสน ความไม่แน่นอน และความสงสัย จากสภาวะแห่งความโกลาหลนั้น รูปแบบระเบียบแบบใหม่ที่จัดระเบียบโดยยึดตามความหมายใหม่ได้ถือกำเนิดขึ้น ระเบียบแบบใหม่ไม่ได้ถูกออกแบบโดยบุคคลใดบุคคลหนึ่ง แต่เป็นผลจากความคิดสร้างสรรค์ร่วมกันขององค์กร

การเกิดขึ้นและการออกแบบ

ทั่วทั้งโลกของสิ่งมีชีวิต ความคิดสร้างสรรค์ของชีวิตแสดงออกผ่านกระบวนการอุบัติขึ้น โครงสร้างที่ถูกสร้างขึ้น ไม่ว่าจะเป็นโครงสร้างทางชีววิทยาของสิ่งมีชีวิตและโครงสร้างทางสังคมในชุมชนมนุษย์ อาจเรียกได้ว่าเป็น "โครงสร้างอุบัติขึ้น" ก่อนวิวัฒนาการของมนุษย์ โครงสร้างสิ่งมีชีวิตทั้งหมดบนโลกล้วนเป็นโครงสร้างอุบัติขึ้น วิวัฒนาการของมนุษย์ได้นำมาซึ่งภาษา ความคิดเชิงมโนทัศน์ และลักษณะอื่นๆ ทั้งหมดของจิตสำนึก สิ่งเหล่านี้ทำให้มนุษย์สามารถกำหนดเป้าหมายและกลยุทธ์ และด้วยเหตุนี้จึงสามารถสร้างโครงสร้างขึ้นมาได้เองตามแบบแผน

องค์กรของมนุษย์มักประกอบด้วยโครงสร้างที่ออกแบบไว้และโครงสร้างที่เกิดขึ้นใหม่ โครงสร้างที่ออกแบบไว้คือโครงสร้างอย่างเป็นทางการขององค์กร ดังที่อธิบายไว้ในเอกสารอย่างเป็นทางการ โครงสร้างที่เกิดขึ้นใหม่ถูกสร้างขึ้นโดยเครือข่ายที่ไม่เป็นทางการและชุมชนแห่งการปฏิบัติขององค์กร โครงสร้างทั้งสองประเภทนี้มีความแตกต่างกันอย่างมาก และแต่ละองค์กรต้องการโครงสร้างทั้งสองแบบ โครงสร้างที่ออกแบบไว้จะกำหนดกฎเกณฑ์และกิจวัตรที่จำเป็นต่อการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ และให้ความมั่นคง

ในทางกลับกัน โครงสร้างที่เกิดขึ้นใหม่ (emergent structure) นำเสนอความแปลกใหม่ ความคิดสร้างสรรค์ และความยืดหยุ่น โครงสร้างที่เกิดขึ้นใหม่สามารถปรับตัวได้ สามารถเปลี่ยนแปลงและพัฒนาได้ ในสภาพแวดล้อมองค์กรที่ซับซ้อนในปัจจุบัน โครงสร้างที่ออกแบบไว้ล้วนๆ ยังไม่สามารถตอบสนองและเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ประเด็นไม่ได้อยู่ที่การละทิ้งโครงสร้างที่ออกแบบไว้แล้ว และเลือกโครงสร้างที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ เราต้องการทั้งสองอย่าง นี่คือบทเรียนความเป็นผู้นำข้อที่สามจากธรรมชาติ ในทุกองค์กรของมนุษย์ ย่อมมีความตึงเครียดระหว่างโครงสร้างที่ออกแบบไว้ ซึ่งรวบรวมความสัมพันธ์แห่งอำนาจ และโครงสร้างที่เกิดขึ้นเอง ซึ่งสะท้อนถึงความมีชีวิตชีวาและความคิดสร้างสรรค์ขององค์กร ความท้าทายสำหรับผู้นำคือการหาสมดุลที่เหมาะสมระหว่างความคิดสร้างสรรค์ที่เกิดขึ้นเองและความมั่นคงของการออกแบบ

ความเป็นผู้นำแบบใหม่

การเข้าใจถึงความสำคัญของการเกิดขึ้นใหม่ต่อความคิดสร้างสรรค์ขององค์กรมนุษย์ได้นำไปสู่การสำรวจภาวะผู้นำแบบใหม่ แนวคิดดั้งเดิมของผู้นำคือบุคคลที่มีวิสัยทัศน์ที่ชัดเจน สื่อสารวิสัยทัศน์นั้นได้อย่างแจ่มชัด และสื่อสารด้วยความมุ่งมั่นและเสน่ห์

สิ่งนี้ยังคงมีความสำคัญ แต่ยังมีภาวะผู้นำอีกรูปแบบหนึ่ง ซึ่งประกอบด้วยการส่งเสริมให้เกิดความแปลกใหม่ นี่คือบทเรียนข้อที่สี่จากธรรมชาติ การส่งเสริมให้เกิดความแปลกใหม่ หมายถึงการสร้างเงื่อนไขมากกว่าการสั่งการ หมายถึงการใช้อำนาจของผู้มีอำนาจเพื่อเสริมพลังให้ผู้อื่น ภาวะผู้นำทั้งสองรูปแบบนี้เกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์ การเป็นผู้นำหมายถึงการสร้างวิสัยทัศน์ ก้าวไปในที่ที่ไม่มีใครเคยไปมาก่อน และยังหมายถึงการเปิดโอกาสให้ชุมชนโดยรวมได้สร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ

เพื่ออำนวยความสะดวกให้เกิดการเกิดขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้นำชุมชนจำเป็นต้องตระหนักและเข้าใจขั้นตอนต่างๆ ของกระบวนการชีวิตขั้นพื้นฐานนี้ การเกิดขึ้นจำเป็นต้องมีเครือข่ายการสื่อสารที่กระตือรือร้น ดังนั้น การอำนวยความสะดวกให้เกิดการเกิดขึ้นจึงหมายถึงการสร้างและบ่มเพาะเครือข่ายการสื่อสารดังกล่าวเป็นอันดับแรก

นอกจากนี้ เราต้องจำไว้ว่าการเกิดขึ้นของความแปลกใหม่เป็นคุณสมบัติของระบบเปิด ซึ่งหมายความว่าองค์กรจำเป็นต้องเปิดรับแนวคิดและความรู้ใหม่ๆ การส่งเสริมให้เกิดการเกิดขึ้นนั้นรวมถึงการสร้างความเปิดกว้างนั้นด้วย การส่งเสริมวัฒนธรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการตั้งคำถามอย่างต่อเนื่องและการให้รางวัลแก่นวัตกรรม

ประสบการณ์ของความไม่มั่นคงเชิงวิกฤตที่เกิดขึ้นก่อนการเกิดขึ้นของความแปลกใหม่ อาจเกี่ยวข้องกับความไม่แน่นอน ความกลัว ความสับสน หรือความสงสัยในตนเอง ผู้นำที่มีประสบการณ์จะมองว่าอารมณ์เหล่านี้เป็นส่วนสำคัญของพลวัตโดยรวม และสร้างบรรยากาศแห่งความไว้วางใจและการสนับสนุนซึ่งกันและกัน

ในระหว่างกระบวนการเปลี่ยนแปลง โครงสร้างเดิมบางส่วนอาจพังทลายลง แต่หากบรรยากาศที่เอื้ออำนวยและวงจรป้อนกลับในเครือข่ายการสื่อสารยังคงอยู่ โครงสร้างใหม่ที่มีความหมายมากกว่าก็มีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้น เมื่อเป็นเช่นนั้น ผู้คนมักจะรู้สึกถึงความมหัศจรรย์และความยินดี และในตอนนี้ บทบาทของผู้นำคือการตระหนักถึงอารมณ์เหล่านี้และมอบโอกาสในการเฉลิมฉลอง

ผู้นำจำเป็นต้องสามารถรับรู้ถึงความแปลกใหม่ที่เกิดขึ้น อธิบายมันออกมา และนำมันมาผสมผสานเข้ากับการออกแบบองค์กร อย่างไรก็ตาม วิธีแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นไม่ได้ผลเสมอไป ดังนั้น วัฒนธรรมที่สนับสนุนการเกิดขึ้นจึงจำเป็นต้องมีอิสระที่จะทำผิดพลาด ในวัฒนธรรมเช่นนี้ การทดลองเป็นสิ่งที่ส่งเสริม และการเรียนรู้ก็มีความสำคัญไม่แพ้ความสำเร็จ

บทสรุป

การเสริมสร้างชีวิตชีวาให้กับองค์กรมนุษย์ด้วยการเสริมพลังให้ชุมชนแห่งการปฏิบัติ ไม่เพียงแต่เพิ่มความยืดหยุ่น ความคิดสร้างสรรค์ และศักยภาพในการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังช่วยเสริมสร้างศักดิ์ศรีและความเป็นมนุษย์ของบุคลากรในองค์กร เมื่อพวกเขาเชื่อมโยงกับคุณสมบัติเหล่านั้นในตนเอง กล่าวอีกนัยหนึ่ง การให้ความสำคัญกับชีวิตและการจัดการตนเองช่วยเสริมพลังให้กับตนเอง สร้างสภาพแวดล้อมการทำงานและการเรียนรู้ที่ดีต่อสุขภาพทั้งทางจิตใจและอารมณ์ ซึ่งบุคลากรจะรู้สึกว่าได้รับการสนับสนุนให้มุ่งมั่นบรรลุเป้าหมายของตนเอง และไม่จำเป็นต้องเสียสละความซื่อสัตย์สุจริตเพื่อบรรลุเป้าหมายขององค์กร

-

เพื่อรับแรงบันดาลใจเพิ่มเติม เข้าร่วม Awakin Call วันเสาร์นี้กับนักเขียน นักฟิสิกส์ และนักทฤษฎีระบบชื่อดัง ฟริตจอฟ คาปรา สำรองที่นั่งและดูรายละเอียดเพิ่มเติม ได้ที่นี่