Profesyoneller İçin Şiirin Faydaları

Wallace Stevens, Amerika'nın en büyük şairlerinden biriydi. "Dondurma İmparatoru" ve "Key West'te Düzen Fikri" kitaplarının yazarı, 1955'te Pulitzer Şiir Ödülü'ne layık görüldü ve Harvard Üniversitesi'nde prestijli bir öğretim görevlisi pozisyonu teklif edildi. Stevens bu teklifi reddetti. Hartford Kaza ve Tazminat Şirketi'ndeki Başkan Yardımcılığı görevinden vazgeçmek istemiyordu.

Şiirsel eğilimli bu sigorta yöneticisi, iş ve şiirin kesiştiği noktada yer alan tek kişi değildi. Şair, Stanford İşletme Okulu mezunu ve eski General Foods yöneticisi Dana Gioia, TS Eliot'ın Lloyd's Bank of London'da on yıl geçirdiğini; James Dickey , AR Ammons ve Edmund Clarence Stedman gibi birçok şairin de iş hayatında çeşitli görevler üstlendiğini belirtiyor .

Geçmişte iş liderlerinin nasıl okuyucu olmaları gerektiği hakkında yazmıştım, ancak hevesle okumaya meyilli olanlarımız bile genellikle kendimizi güncel kurgu dışı eserler veya romanlarla sınırlandırıyoruz. Böyle yaparak, kişisel ve profesyonel gelişimimiz için değerli olabilecek bir türü, yani şiiri göz ardı ediyoruz. İşte neden böyle yapmamamız gerektiği.

Birincisi, şiir bize karmaşıklıkla boğuşmayı ve onu basitleştirmeyi öğretir. Harman Industries'in kurucusu Sidney Harman bir keresinde The New York Times'a şöyle demişti: "Üst düzey personelime yönetici olarak şairleri işe almalarını söylerdim. Şairler bizim orijinal sistem düşünürlerimizdir. En karmaşık ortamlarımıza bakarlar ve karmaşıklığı anlamaya başladıkları bir şeye indirgerler." Örneğin Emily Dickinson, "Çünkü Ölüm İçin Duramadım" gibi şiirleriyle karmaşık konuları ustalıkla basitleştirmiştir ve birçok şair de benzer şekilde ustadır. İş dünyası liderleri çok yönlü, dinamik ortamlarda yaşarlar. Onların zorluğu, bu kaosu alıp anlamlı ve anlaşılır kılmaktır. Şiir okumak ve yazmak bu kapasiteyi kullanabilir, kişinin dünyayı daha iyi kavramsallaştırma ve bunu sunumlar veya yazılar aracılığıyla başkalarına iletme becerisini geliştirebilir.

Şiir, kullanıcıların daha keskin bir empati duygusu geliştirmelerine de yardımcı olabilir. Örneğin, "Celestial Music" şiirinde Louise Glück, cennet ve ölümlülük hakkındaki duygularını bir arkadaşının gözünden ele alarak ele alır ve birçok şair, çevrelerindeki insanları anlamaya yoğun bir şekilde odaklanır. Ocak 2006'da Poetry Foundation, şiir okuma eğilimlerini ve şiir okurlarının özelliklerini özetleyen çığır açıcı bir çalışma olan "Amerika'da Şiir"i yayınladı. Şiir kullanıcılarının belirttiği bir numaralı tematik fayda, dünyayı, benliği ve başkalarını "anlamak"tı. Hatta şiir okumayan akranlarından daha sosyal oldukları bile bulundu. Ve bir dizi yeni araştırma, kurgu ve şiir okumanın daha geniş bir şekilde empatiyi geliştirdiğini gösteriyor. Örneğin Raymond Mar, kurgu okumanın küçük çocuklarda empati (PDF) ve yetişkinlerde empati ve zihin teorisi (PDF) geliştirmek için gerekli olduğunu gösteren çalışmalar yürütmüştür. Tıbbi Beşeri Bilimler ve Sanatlar (PDF) programı, doktorlarda empati ve şefkati geliştirmenin bir yolu olarak müfredatlarına şiiri bile dahil etti ve birçok şairin geliştirdiği yoğun empati, yönetici odalarında çalışan ve düzenli olarak yönetim kurulu üyelerinin, meslektaşların, müşterilerin, tedarikçilerin, toplum üyelerinin ve çalışanların duygularını ve motivasyonlarını anlamaları gereken kişiler için olmazsa olmaz bir beceridir.

Şiir okumak ve yazmak da yaratıcılığı geliştirir. Knowledge@Wharton ile yaptığı bir röportajda , yukarıda adı geçen Dana Gioia, "İş hayatında yükseldikçe... meslektaşlarıma göre muazzam bir avantajım olduğunu hissettim çünkü hayal gücü, dil ve edebiyat alanında bir geçmişim vardı." diyor. Şiir kelimesinin Yunanca kökünün "yaratıcı" anlamına geldiğini belirten Dana, üst düzey yöneticilerin yalnızca niceliksel becerilere değil, aynı zamanda "nitel ve yaratıcı" becerilere ve "yaratıcı yargıya" da ihtiyaç duyduğunu vurguluyor ve şiir okuyup yazmanın bu yetenekleri geliştirmenin bir yolu olduğuna inanıyor. Gerçekten de şiir, yaratıcılığı geliştirmek için geleneksel kurgudan bile daha iyi bir araç olabilir. Clare Morgan, "Şiirin İş Dünyasına Getirdikleri" adlı kitabında, şiirlerin okuyucuların "hikayelere" kıyasla neredeyse iki kat daha fazla alternatif anlam üretmesine neden olduğunu ve şiir okuyanların düşünme süreçlerinin etkinliğini artıran daha güçlü "öz izleme" stratejileri geliştirdiğini gösteren bir çalışmaya atıfta bulunuyor. Bu yaratıcı yetenekler, yöneticilerin kuruluşlarını girişimci tutmalarına, yaratıcı çözümler üretmelerine ve verilerin tek başına ilerlemek için yeterli olmadığı yıkıcı ortamlarda yol almalarına yardımcı olabilir.

Son olarak, şiir bize hayata güzellik ve anlam katmayı öğretebilir. Modern yönetimdeki zorluklardan biri, kendimizi ve meslektaşlarımızı hayranlık ve amaç duygusuyla dolu tutmak olabilir. Simon Sinek ve diğerlerinin de belgelediği gibi, en iyi şirketler ve insanlar, yaptıkları şeyi neden yaptıklarını asla unutmazlar. Şairler de öyle. Wislawa Szymborska , "Şair ve Dünya" adlı Nobel konferansında şöyle yazıyor:

Dünya - onun enginliği ve kendi acizliğimiz karşısında dehşete kapıldığımızda ne düşünürsek düşünelim - şaşırtıcıdır...

Kabul edelim, her kelimeyi durup düşünmediğimiz günlük konuşmada hepimiz "sıradan dünya", "sıradan yaşam", "olayların sıradan akışı" gibi ifadeler kullanırız... Ama her kelimenin tartıldığı şiir dilinde hiçbir şey olağan veya normal değildir. Üzerinde tek bir taş, tek bir bulut bile yoktur. Tek bir gün ve ondan sonra tek bir gece bile yoktur. Ve hepsinden önemlisi, tek bir varoluş, bu dünyada hiç kimsenin varoluşu yoktur.

Peki ya biz profesyoneller de benzer bir bakış açısı geliştirseydik? Meslektaşlarımızın daha umutlu ve kararlı olduğunu, işimizin daha fazla sürpriz, anlam ve güzellikle canlandığını görebiliriz.

Şiir, her iş sorununa tek tip bir çözüm değildir. Hiç şiir okumamış ve tamamen başarılı olmuş birçok iş lideri vardır. Ancak şiire açık olanlar için şiir okumak ve yazmak, liderlik gelişiminin değerli bir bileşeni olabilir.