Síla Metafor

Metafory a metaforické otázky, které podnítí vaši představivost.

Když byl Pablo Picasso, španělský umělec, školákem, byl v matematice hrozný, protože kdykoli ho učitel nechal napsat číslo na tabuli, viděl něco jiného. Číslo čtyři mu připadalo jako nos a neustále čmáral, dokud nevyplnil zbytek obličeje. Číslo 1 vypadalo jako strom, 9 jako osoba jdoucí proti větru a 8 připomínala anděla. Všichni ostatní ve třídě viděli čísla na tabuli; Picasso vnímal řadu různých obrazů.

Spojení mezi perspektivou a kreativním myšlením souvisí s návykem a přílišným seznamováním. Přílišné seznámení s něčím (myšlenkou, postupem, systémem) je past. Pokud jde o kreativní myšlení, to je ironie této dovednosti: čím jste v něčem zběhlejší, tím je méně pravděpodobné, že se na to budete dívat jiným způsobem; čím větší jsou vaše dovednosti v určité disciplíně , tím méně budete v pokušení experimentovat s různými přístupy. Nejlépe to vyjádřil Einstein, když jednou řekl: "Odborník je člověk, který má málo nových nápadů; začátečník je člověk s mnoha."

Kreativita, bez ohledu na to, kterou z jejích mnoha definic dáváte přednost, vyžaduje dívat se na svět jiným způsobem a zkoušet nové přístupy k problémům. Snadný způsob, jak otřást svým myšlením, je myslet metaforicky. Metafora je figura řeči, ve které se slovo nebo fráze, která znamená jednu věc, používá k popisu předmětu nebo myšlenky, na kterou se to doslova nevztahuje (například loď k orání moře nebo cesta milenců popisovaná jako stuha měsíčního svitu).

Schopnost metaforického myšlení zvyšuje pravděpodobnost, že ji člověk dokáže ocenit v novém světle, což zase může vést k řešením, která by se jinak nedala očekávat. Darwinovou nejúrodnější metaforou v jeho snaze porozumět evoluci byl například rozvětvený strom.

Friedrich Kekule popsal své chápání molekuly benzenu jako hada kousajícího si vlastní ocas. Einstein se při formulování své teorie relativity spoléhal na obraz sebe, jak jede na paprsku světla, který před sebou drží zrcadlo. Americký výzkumný tým, který se snažil porozumět teoriím supravodivosti, pracoval ve spojení s taneční skupinou, aby zjistili, zda dokážou pochopit choreografii toho, jak se subatomární částice párují a interagují. Fyzik Edward Witten - pro vysvětlení teorie strun - nejrevolučnější myšlenka ve fyzice za více než půl století - přirovnal drobné smyčky nebo uzavřené struny ke koblihám.

Aristoteles považoval metaforu za znak génia, věřil, že jedinec, který má schopnost vnímat podobnosti mezi dvěma oddělenými oblastmi existence a spojovat je dohromady, je osobou zvláštních darů. Pokud jsou na rozdíl od věcí v některých ohledech skutečně podobné, v jiných jsou možná.

S metaforickým myšlením posunete svůj referenční rámec a vytvoříte spojení mezi problémem a něčím jiným. Udělejte si chvilku a předpokládejme, že chcete zvýšit svou osobní produktivitu v práci. Váš problém by mohl znít takto: "Jakými způsoby bych mohl být v práci produktivnější?" Jaké myšlenky ve vaší představě o problému vyvolávají následující metaforické otázky?

MYŠLENKOVÝ EXPERIMENT

* Jaké zvíře je jako váš problém? Proč?

* Cheeseburger je jako řešení problému, protože..........

* Jaký je váš problém jako blesk? Jak jsou si komponenty podobné? Jak mohou podobnosti a rozdíly poskytnout nápady?

* Jak je ledovec jako nápad, který by vám mohl pomoci vyřešit problém?

* Pokud by vaším problémem byl trávník, jaký by to byl plevel? Jak byste je odstranili?

* Proč je cestovní mapa jako váš problém? Jaké nápady můžete získat z cestovní mapy, které vám pomohou vyřešit váš problém? Co takhle GPS?

* Jak vám může psí štěkot pomoci vyřešit váš problém? Jakými způsoby můžete problém slyšet? jak to zní? Co jiného tak zní? Jak mohou tyto věci inspirovat nápady?

* Jaké jsou podobnosti mezi nedojedenou studenou pizzou a vaším problémem?

* Pokud by vaším problémem byl fotbalový tým NFL, který tým by to byl? Proč? Jak by tým překonal své problémy? Různí personál? strategie? Herní plány? Morálka?

* Která slavná historická postava se nejvíce podobá podstatě problému? Proč? Jak by se postava postavila k problému? Jaké představy by obrázek napovídal?

Když přirovnáváme problémy k něčemu neobvyklému, máme tendenci mít potřebu tomu porozumět. Následně to rozebereme a analyzujeme různé části, abychom zjistili, zda nám to umožní porozumět tomu nebo to nějak poznat. Když k tomu dojde, vytvoříme nové vazby a vztahy, které mohou vést k průlomovým nápadům. Například před lety skupina designérů hledala nové nápady na svítidla. Pracovali s různými metaforickými otázkami, včetně: „Opice je jako řešení pro nový design svítidla, protože...“ Představovali si opici, která pobíhá po domě se světlem, kdekoli je potřeba. Tato myšlenka je přivedla k vymyšlení osvětlení kolejí.

Architekti se zabývali otázkou: Jaké stvoření nejlépe reprezentuje změnu? To je inspirovalo k myšlence na chameleona a na to, jak se může maskovat změnou barvy, aby odpovídala jeho prostředí. To je přimělo přemýšlet o více barvách a jak libovolně přecházet z jedné barvy na druhou. Zkoumali různé nové lehké flexibilní stavební materiály a také nejnovější zobrazovací technologii. Objevili plochý obvod nazvaný OLEDS (organické světelné diody). Experimentovali s oledy a plasty a vytvořili techniku ​​tetování oledů na plast pomocí inkoustové tiskárny. Nyní lze plastový stavební materiál použít jako zdroj světla nebo počítačový displej. Když je tento materiál použit na vnější stěnu, mohou oledy během několika sekund změnit vzhled vašeho domu. Jeden den můžete mít růžový dům a druhý den modrý. Můžete mít i maskovací vzor.

JAK NÁS KAŽDÝ DEN OVLIVŇUJÍ METAFORY

I když si to málokdy uvědomujeme, metafory ovlivňují naše myšlení každý den v tom, co čteme a slyšíme z mnoha zdrojů. Ve studii z roku 2011 výzkumníci ze Stanfordské univerzity prokázali, jak vlivné mohou být metafory, prostřednictvím série pěti experimentů navržených tak, aby oddělily „proč“ a „kdy“ síly metafory. Nejprve výzkumníci požádali velkou skupinu studentů, aby si přečetli jednu ze dvou zpráv o zločinu ve městě Addison. Později museli navrhnout řešení problému. V první zprávě byl zločin popsán jako „divoká šelma lovící město“ a „číhající ve čtvrtích“.

Po přečtení těchto slov 75 % studentů navrhlo řešení, která zahrnovala vynucení nebo trest, jako je vybudování dalších věznic nebo dokonce přivolání armády o pomoc. Pouze 25 % navrhlo sociální reformy, jako je náprava ekonomiky, zlepšení vzdělání nebo poskytování lepší zdravotní péče. Druhá zpráva byla úplně stejná, až na to, že zločin popisovala jako „virus infikující město“ a „sužující“ komunity. Po přečtení této verze se pouze 56 % rozhodlo pro skvělou vymahatelnost práva, zatímco 44 % navrhlo sociální reformy.

Je zajímavé, že jen velmi málo účastníků si uvědomovalo, jak moc je ovlivnily různé metafory zločinu. Když výzkumníci požádali účastníky, aby určili, které části textu nejvíce ovlivnily jejich rozhodnutí, drtivá většina poukázala na statistiky kriminality, nikoli na jazyk. Pouze 3 % označila metafory za hlavní ovlivňovatele.

Myšlení metaforicky otevírá vaše oči, abyste viděli podobnosti mezi odlišnými věcmi, což je rys kreativního myšlení. Kromě toho je důležité pochopit, jak nás metafory ovlivňují každý den v tom, co čteme a slyšíme.