พลังแห่งการเปรียบเปรย

อุปมาและคำถามเชิงเปรียบเทียบเพื่อกระตุ้นจินตนาการของคุณ

เมื่อ ปาโบล ปิกัสโซ ศิลปินชาวสเปน ยังเป็นเด็กนักเรียน เขาห่วยวิชาคณิตศาสตร์มาก เพราะทุกครั้งที่ครูให้เขาเขียนตัวเลขบนกระดานดำ เขาก็จะเห็นบางอย่างที่แตกต่างไป ตัวเลขสี่ดูเหมือนจมูกสำหรับเขา และเขาก็ขีดเขียนไปเรื่อยๆ จนกระทั่งวาดจนเต็มใบหน้า ตัวเลข 1 ดูเหมือนต้นไม้ 9 ดูเหมือนคนเดินทวนลม และ 8 ดูเหมือนนางฟ้า คนอื่นๆ ในห้องเรียนเห็นตัวเลขบนกระดานดำ ปิกัสโซมองเห็นภาพต่างๆ มากมาย

การ เชื่อมโยงระหว่างมุมมองและการคิดสร้างสรรค์นั้นเกี่ยวข้องกับการสร้างความเคยชินและความคุ้นเคยมากเกินไป การคุ้นเคยกับบางสิ่งมากเกินไป (แนวคิด ขั้นตอน ระบบ) เป็นกับดัก เมื่อพูดถึงการคิดสร้างสรรค์ นั่นเป็นความขัดแย้งของทักษะ ยิ่งคุณเชี่ยวชาญในบางสิ่งมากเท่าไร คุณก็จะยิ่งมีแนวโน้มที่จะมองสิ่งนั้นในมุมมองที่แตกต่างออกไปน้อยลงเท่านั้น ยิ่งคุณมีทักษะในสาขาใดสาขาหนึ่งมาก เท่าไร คุณก็จะยิ่งรู้สึกอยากทดลองใช้แนวทางต่างๆ น้อยลงเท่านั้น ไอน์สไตน์กล่าวไว้ได้ดีที่สุดเมื่อเขาเคยกล่าวไว้ว่า "ผู้เชี่ยวชาญคือบุคคลที่มีแนวคิดใหม่ๆ เพียงเล็กน้อย ส่วนผู้เริ่มต้นคือบุคคลที่มีแนวคิดมากมาย"

ความคิดสร้างสรรค์ ไม่ว่าคุณจะชอบคำจำกัดความใดจากคำจำกัดความมากมาย ก็ต้องอาศัยการมองโลกในมุมมองที่แตกต่างออกไปและลองใช้วิธีการใหม่ๆ ในการแก้ปัญหา วิธีง่ายๆ ในการเปลี่ยนความคิดของคุณคือการคิดแบบเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบคือการใช้คำหรือวลีที่หมายถึงสิ่งหนึ่งเพื่ออธิบายวัตถุหรือความคิดซึ่งไม่สามารถอธิบายได้อย่างแท้จริง (เช่น เรือที่แล่นในทะเล หรือเลนของคนรักที่เปรียบเสมือนริบบิ้นแห่งแสงจันทร์)

ความสามารถในการคิดเชิงเปรียบเทียบช่วยเพิ่มโอกาสที่เราจะชื่นชมสิ่งนั้นในมุมมองใหม่ ซึ่งอาจนำไปสู่แนวทางแก้ไขที่อาจไม่คาดคิดมาก่อน ตัวอย่างเช่น อุปมาที่มีประโยชน์มากที่สุดของดาร์วินในการพยายามทำความเข้าใจวิวัฒนาการคือต้นไม้ที่แตกกิ่งก้าน

ฟรีดริช เคคูเล อธิบายความเข้าใจของเขาเกี่ยวกับโมเลกุลของเบนซินว่าเป็นงูกัดหางของตัวเอง ไอน์สไตน์อธิบายทฤษฎีสัมพันธภาพของเขาโดยอาศัยภาพของตัวเองขี่ลำแสงถือกระจกอยู่ตรงหน้าเขา ทีมวิจัยชาวอเมริกันที่พยายามทำความเข้าใจทฤษฎีของสภาพนำยิ่งยวดได้ทำงานร่วมกับคณะเต้นรำเพื่อดูว่าพวกเขาสามารถเข้าใจท่าเต้นของการจับคู่และปฏิสัมพันธ์ของอนุภาคย่อยอะตอมได้หรือไม่ นักฟิสิกส์เอ็ดเวิร์ด วิทเทน อธิบายทฤษฎีสตริง ซึ่งเป็นแนวคิดทางฟิสิกส์ที่ปฏิวัติวงการมากที่สุดในรอบกว่าครึ่งศตวรรษ โดยเปรียบเทียบห่วงเล็กๆ หรือสายที่ปิดกับโดนัท

อริสโตเติลถือว่าการเปรียบเปรยเป็นสัญลักษณ์ของอัจฉริยะ โดยเชื่อว่าบุคคลที่มีความสามารถในการรับรู้ความคล้ายคลึงกันระหว่างพื้นที่การดำรงอยู่สองส่วนที่แตกต่างกันและเชื่อมโยงเข้าด้วยกันเป็นผู้ที่มีพรสวรรค์พิเศษ หากสิ่งที่ไม่เหมือนกันมีความคล้ายคลึงกันจริงๆ ในบางแง่มุม บางทีอาจจะเหมือนกันในอีกแง่มุมหนึ่งก็ได้

การคิดแบบเปรียบเทียบจะช่วยให้คุณเปลี่ยนกรอบอ้างอิงและเชื่อมโยงปัญหาเข้ากับสิ่งอื่น ลองใช้เวลาสักครู่แล้วลองนึกดูว่าคุณต้องการเพิ่มผลงานส่วนตัวในการทำงานหรือไม่ คุณอาจระบุปัญหาของคุณว่า "ฉันจะทำงานได้อย่างมีประสิทธิผลมากขึ้นในด้านใดบ้าง" คำถามเชิงเปรียบเทียบต่อไปนี้กระตุ้นจินตนาการของคุณเกี่ยวกับปัญหานี้อย่างไร

การทดลองทางความคิด

* สัตว์ชนิดใดที่เป็นปัญหาของคุณ? เพราะเหตุใด?

* ชีสเบอร์เกอร์ก็เหมือนเป็นทางแก้ปัญหาเพราะว่า..........

* ปัญหาของคุณเหมือนไฟฉายอย่างไร ส่วนประกอบมีความคล้ายคลึงกันอย่างไร ความคล้ายคลึงและความแตกต่างสามารถให้แนวคิดได้อย่างไร

* ภูเขาน้ำแข็งเป็นแนวคิดที่อาจช่วยคุณแก้ไขปัญหาได้อย่างไร?

* หากปัญหาของคุณคือสนามหญ้า วัชพืชจะได้แก่อะไรบ้าง และคุณจะกำจัดมันอย่างไร

* ทำไมแผนที่ถนนถึงเป็นปัญหาของคุณ? คุณมีแนวคิดอะไรจากแผนที่ถนนเพื่อช่วยแก้ปัญหาของคุณ? แล้ว GPS ล่ะ?

* เสียงเห่าของสุนัขสามารถช่วยคุณแก้ปัญหาของคุณได้อย่างไร? คุณสามารถได้ยินปัญหาได้อย่างไร? เสียงนั้นฟังดูเป็นอย่างไร? เสียงอื่นที่ฟังดูคล้ายกันนี้คืออะไร? เสียงเหล่านั้นสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดความคิดได้อย่างไร?

* พิซซ่าครึ่งชิ้นเย็นๆ มีความคล้ายคลึงกับปัญหาของคุณอย่างไร?

* หากปัญหาของคุณคือทีมฟุตบอล NFL คุณจะเลือกทีมอะไร เพราะเหตุใด ทีมจะเอาชนะปัญหาเหล่านั้นได้อย่างไร บุคลากรที่แตกต่างกัน กลยุทธ์ แผนการเล่น ขวัญกำลังใจ

* บุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์คนใดที่ใกล้เคียงกับแก่นแท้ของปัญหามากที่สุด เพราะเหตุใด และบุคคลดังกล่าวจะเข้าถึงปัญหาอย่างไร และบุคคลดังกล่าวจะเสนอแนวคิดใด

เมื่อเราเปรียบเทียบปัญหาต่างๆ กับสิ่งที่ไม่ปกติ เรามักจะมีความต้องการที่จะเข้าใจสิ่งนั้น ดังนั้น เราจึงแยกปัญหาและวิเคราะห์ส่วนต่างๆ เพื่อดูว่าสิ่งนี้จะช่วยให้เราเข้าใจหรือทำให้คุ้นเคยได้หรือไม่ เมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้น เราจะสร้างการเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ใหม่ๆ ที่อาจนำไปสู่แนวคิดใหม่ๆ ตัวอย่างเช่น หลายปีก่อน กลุ่มนักออกแบบกำลังมองหาแนวคิดโคมไฟใหม่ๆ พวกเขาใช้คำถามเชิงเปรียบเทียบต่างๆ เช่น "ลิงก็เหมือนกับวิธีแก้ปัญหาสำหรับการออกแบบโคมไฟใหม่ เพราะว่า...." พวกเขาจินตนาการถึงลิงวิ่งไปรอบๆ บ้านพร้อมไฟทุกที่ที่ต้องการ ความคิดนี้ทำให้พวกเขาคิดค้นระบบไฟติดราง

สถาปนิกได้ตั้งคำถามว่า สัตว์ชนิดใดที่เป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงได้ดีที่สุด สิ่งเหล่านี้เป็นแรงบันดาลใจให้พวกเขาคิดถึงกิ้งก่าและวิธีที่กิ้งก่าสามารถพรางตัวได้โดยการเปลี่ยนสีให้เข้ากับสภาพแวดล้อม สิ่งเหล่านี้ทำให้พวกเขาคิดถึงสีต่างๆ และวิธีที่จะเปลี่ยนสีจากสีหนึ่งไปเป็นอีกสีหนึ่งตามต้องการ พวกเขาได้ศึกษาเกี่ยวกับวัสดุก่อสร้างที่ยืดหยุ่นและมีน้ำหนักเบาชนิดใหม่ต่างๆ รวมถึงเทคโนโลยีการแสดงผลแบบใหม่ล่าสุด พวกเขาได้ค้นพบวงจรแบนที่เรียกว่า OLEDS (ไดโอดเปล่งแสงอินทรีย์) พวกเขาได้ทดลองใช้ OLED และพลาสติก และคิดค้นเทคนิคในการสัก OLED ลงบนพลาสติกโดยใช้เครื่องพิมพ์อิงค์เจ็ท ปัจจุบัน วัสดุก่อสร้างที่เป็นพลาสติกสามารถใช้เป็นแหล่งกำเนิดแสงหรือจอแสดงผลคอมพิวเตอร์ได้ เมื่อใช้วัสดุนี้บนผนังภายนอก OLED สามารถเปลี่ยนรูปลักษณ์ของบ้านของคุณได้ในไม่กี่วินาที คุณอาจมีบ้านสีชมพูในวันหนึ่งและบ้านสีน้ำเงินในวันถัดไป หรือคุณอาจมีลายพรางก็ได้

อุปมาอุปไมยมีอิทธิพลต่อเราอย่างไรในแต่ละวัน

แม้ว่าเราจะไม่ค่อยตระหนักถึงเรื่องนี้ แต่คำอุปมาอุปไมยมีอิทธิพลต่อความคิดของเราทุกวันจากสิ่งที่เราอ่านและได้ยินจากแหล่งต่างๆ มากมาย ในการศึกษาวิจัยในปี 2011 นักวิจัยจากมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ดได้แสดงให้เห็นว่าคำอุปมาอุปไมยมีอิทธิพลได้อย่างไรผ่านชุดการทดลอง 5 ชุดที่ออกแบบมาเพื่อแยกแยะ "ทำไม" และ "เมื่อใด" ของพลังของคำอุปมาอุปไมย ก่อนอื่น นักวิจัยได้ขอให้กลุ่มนักศึกษาจำนวนมากอ่านรายงาน 1 ใน 2 ฉบับเกี่ยวกับอาชญากรรมในเมืองแอดดิสัน ต่อมา พวกเขาต้องเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา ในรายงานฉบับแรก อาชญากรรมถูกอธิบายว่าเป็น "สัตว์ป่าที่ล่าเหยื่อในเมือง" และ "ซุ่มอยู่ในละแวกบ้าน"

หลังจากอ่านข้อความเหล่านี้แล้ว นักศึกษา 75% เสนอแนวทางแก้ไขที่เกี่ยวข้องกับการบังคับใช้กฎหมายหรือการลงโทษ เช่น การสร้างเรือนจำเพิ่ม หรือแม้แต่การขอความช่วยเหลือจากกองทัพ มีเพียง 25% เท่านั้นที่เสนอให้มีการปฏิรูปสังคม เช่น การแก้ไขเศรษฐกิจ การปรับปรุงการศึกษา หรือการให้บริการดูแลสุขภาพที่ดีขึ้น รายงานฉบับที่สองก็เหมือนกันทุกประการ เพียงแต่ระบุว่าอาชญากรรมเป็น "ไวรัสที่แพร่ระบาดในเมือง" และ "ก่อกวน" ชุมชน หลังจากอ่านรายงานฉบับนี้แล้ว มีเพียง 56% เท่านั้นที่เลือกให้มีการบังคับใช้กฎหมายอย่างจริงจัง ในขณะที่ 44% เสนอให้มีการปฏิรูปสังคม

ที่น่าสนใจคือ ผู้เข้าร่วมเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ตระหนักว่าพวกเขาได้รับผลกระทบจากอุปมาอุปไมยเกี่ยวกับอาชญากรรมที่แตกต่างกันมากเพียงใด เมื่อนักวิจัยขอให้ผู้เข้าร่วมระบุส่วนใดของข้อความที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจของพวกเขามากที่สุด ผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่ชี้ไปที่สถิติอาชญากรรม ไม่ใช่ภาษา มีเพียง 3% เท่านั้นที่ระบุว่าอุปมาอุปไมยมีอิทธิพลหลัก

การคิดแบบเปรียบเทียบช่วยให้คุณมองเห็นความคล้ายคลึงระหว่างสิ่งที่ไม่เหมือนกัน ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของการคิดสร้างสรรค์ นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าการเปรียบเทียบมีอิทธิพลต่อเราอย่างไรในแต่ละวันจากสิ่งที่เราอ่านและได้ยิน