Elisabeth Stock Af Powermylearning

PowerMyLearning har en trestrenget tilgang til at hjælpe alle børn med at nå deres potentiale.

Elisabeth Stock har altid været drevet til at arbejde hen imod en mere retfærdig verden. Det var det, der førte hende til at arbejde frivilligt som lærer for fredskorpset i Vestafrika i begyndelsen af ​​20'erne, og det var det, der i sidste ende motiverede hende til at stifte PowerMyLearning , en nonprofitorganisation for pædagogisk teknologi, i 1999. "Jeg ønskede at slutte mig til fredskorpset, fordi jeg følte, at der var denne dybe uretfærdighed i samfundet," siger hun. "Er det retfærdigt og retfærdigt, at der, hvor du er født, forudsiger, om du kan nå dit menneskelige potentiale?"

Nøglen til at give lige muligheder for alle, siger Stock, er gennem uddannelse. Til det formål bruger PowerMyLearning teknologi til at forbedre de relationer, der er afgørende for læringsprocessen – nemlig den indflydelse, som lærere og forældre har på en elevs løfte om at udmærke sig. "Det, vi virkelig handler om, er at styrke dem alle - børnene og de voksne - til at lære sammen," siger hun. Denne empowerment omsættes til reelle, målbare resultater. Der er mindst én lærer, forælder eller elev registreret hos PowerMyLearning på 40 procent af landets skoler, og siden 2012 har partnerskoler oplevet en imponerende stigning på 6,9 procent i matematikkundskaber.

Teknologi er en afgørende del af denne proces, men virksomheden griber det an på en helt anden måde, end de fleste ed-tech outfits gør. Mange mennesker i feltet forsøger i det væsentlige at erstatte undervisere med smarte apps og platforme, siger Stock. "De tænker, 'Åh min gud, jeg kan bygge den mest fantastiske kode til at gøre, hvad læreren gør!' Men vi har indset, at det er en fejl, at det, du virkelig skal gøre med teknologi, er at fokusere på læringsrelationerne.”

PowerMyLearning bruger en kombination af tjenester og værktøjer til at nå alle involveret i et barns uddannelse. Organisationens online platform, kaldet PowerMyLearning Connect, samler de bedste tilgængelige videoer, interaktive spil og andre onlineressourcer for at hjælpe eleverne med at mestre komplekse emner. PowerMyLearning giver også coaching til lærere, især dem, der er tidligt i deres karriere, og afholder workshops, hvor familier kan lære om, hvad deres børn laver.

Slut dig til sagen! Tal op for familieengagement i hele landet.

Lærere er afhængige af PowerMyLearning Connect for deres "afspilningslister" med materialer til brug i klasseværelset. De kan også tilpasse disse afspilningslister til forskellige grupper af elever eller endda til kun én elev ad gangen. "Forestil dig, at du er lærer, og du er i et klasseværelse, og du har et par elever, der virkelig er bagud," siger Stock. "Hvordan hjælper du dem med at øve sig, uden at deres jævnaldrende bemærker, at de er så langt bagud, og driller dem?" Men hvis en elev spiller et sjovt spil, der sætter ham i stand til at indhente det på samme tid, vil hans klassekammerater fokusere på spillet, ikke det faktum, at eleven måske har mangel på viden.

Platformen bruges også til at engagere familier i læringsprocessen og vil snart udrulle en sms-funktion, der lader forældre vide, hvad deres børn lærer. Når en elev har gennemgået en bestemt afspilningsliste, bliver de bedt om at undervise i materialet til et voksent familiemedlem. Den voksne kan derefter skrive tilbage til læreren for at fortælle, hvor godt barnet forstår begreberne. "Så mange familier ønsker at hjælpe deres elever og fortsætte med at forbedre deres læring, men mange mennesker ved bare ikke, hvor de skal begynde," siger Stock. "PowerMyLearning Connect giver dem virkelig det udgangspunkt." Platformen, sammen med workshops, yderligere samarbejdsrelationer mellem elever, lærere og forældre.

Azlynn Cornish, en specialundervisning i matematik ved South Bronx Preparatory School i New York City, bruger platformen i sit klasseværelse, og hun har også modtaget coaching. "Selvmotivation er en kæmpe ting med PowerMyLearning Connect," siger Cornish. "Det giver eleverne så mange valgmuligheder, og de er i stand til virkelig at skabe deres eget læringsmiljø, både i og uden for klasseværelset." At involvere familier hjælper også med at give børn følelsen af, at de har kontrol over deres egen uddannelse, tilføjer hun. "Det skaber bare den slags læringscyklus, der fortsætter dagligt, og skaber ægte livslange elever."

For forældre giver PowerMyLearning et vindue til, hvad deres børn laver i skolen. Lisnel Rivera, en forælder fra The Young Women's Leadership School of the Bronx, deltog for nylig i en lørdagsworkshop for at lære mere om programmet. "Jeg tror, ​​det er meget vigtigt for skolerne at inkludere forældre i deres barns uddannelse, for mens de går i skole for at lære, tilbringes størstedelen af ​​deres tid derhjemme," siger Rivera. "Hvis jeg er opdateret på opgaverne og essensen af, hvad min datter lærer i skolen, kan jeg hjælpe hende derhjemme." Det er at lette disse læringsrelationer, det er præcis, hvad Elisabeth Stock — og PowerMyLearning — har handlet om fra begyndelsen.