Elisabeth Stock PowerMyLearningistä

PowerMyLearning käyttää kolmiosaista lähestymistapaa auttaakseen jokaista lasta saavuttamaan potentiaalinsa.

Elisabeth Stock on aina halunnut työskennellä oikeudenmukaisemman maailman puolesta. Se johti hänet vapaaehtoiseksi opettajaksi Länsi-Afrikan rauhanjoukkoon 20-vuotiaana, ja lopulta se motivoi häntä perustamaan koulutusteknologian voittoa tavoittelemattoman PowerMyLearningin vuonna 1999. "Halusin liittyä Peace Corpsiin, koska minusta tuntui, että yhteiskunnassa oli tätä syvää epäoikeudenmukaisuutta", hän sanoo. "Onko oikeudenmukaista ja reilua, että syntymäpaikkasi ennustaa, voitko saavuttaa ihmispotentiaalisi?"

Avain yhtäläisten mahdollisuuksien tarjoamiseen kaikille, Stock sanoo, on koulutus. Tätä varten PowerMyLearning käyttää teknologiaa parantaakseen suhteita, jotka ovat ratkaisevan tärkeitä oppimisprosessin kannalta – eli opettajien ja vanhempien vaikutusta oppilaan lupaukseen menestyä. "Haluamme todella antaa heille kaikille - lapsille ja aikuisille - mahdollisuuden oppia yhdessä", hän sanoo. Tämä voimaannuttaminen johtaa todellisiin, mitattavissa oleviin tuloksiin. 40 prosentissa maan kouluista on vähintään yksi opettaja, vanhempi tai oppilas rekisteröitynyt PowerMyLearningiin, ja vuodesta 2012 lähtien kumppanikoulujen matematiikan taso on kasvanut vaikuttavasti 6,9 prosenttia .

Tekniikka on tärkeä osa tätä prosessia, mutta yritys lähestyy sitä selvästi eri tavalla kuin useimmat ed-tech-asut. Monet alan ihmiset yrittävät olennaisesti korvata kouluttajat hienoilla sovelluksilla ja alustoilla, Stock sanoo. "He ajattelevat:" Voi luoja, voin rakentaa upeimman koodin tehdäkseni sen, mitä opettaja tekee!' Mutta olemme ymmärtäneet, että se on virhe, että teknologian kanssa todella tarvitsee keskittyä oppimissuhteisiin."

PowerMyLearning käyttää palveluiden ja työkalujen yhdistelmää tavoittaakseen kaikki lapsen koulutukseen osallistuvat. Organisaation verkkoalusta, nimeltään PowerMyLearning Connect, kuratoi parhaat saatavilla olevat videot, interaktiiviset pelit ja muut verkkoresurssit auttaakseen opiskelijoita hallitsemaan monimutkaisia ​​aiheita. PowerMyLearning tarjoaa myös valmennusta opettajille, erityisesti niille, jotka ovat uransa alussa, ja järjestää työpajoja, joissa perheet voivat oppia lastensa tekemisestä.

Liity asiaan! Puhu perhesuhteiden puolesta kaikkialla maassa.

Opettajat luottavat PowerMyLearning Connectiin sen materiaalien "soittolistoihin", joita voidaan käyttää luokkahuoneessa. He voivat myös muokata näitä soittolistoja eri oppilasryhmille tai jopa vain yhdelle opiskelijalle kerrallaan. "Kuvittele, että olet opettaja ja olet luokkahuoneessa, ja sinulla on pari oppilasta, jotka ovat todella jäljessä", Stock sanoo. "Kuinka autat heitä harjoittelemaan ilman, että heidän ikätoverinsa huomaavat olevansa niin kaukana jäljessä ja kiusaavat heitä?" Mutta jos opiskelija pelaa hauskaa peliä, jonka avulla hän saa samaan aikaan kiinni, hänen luokkatoverinsa keskittyvät peliin, eivät siihen, että opiskelijalla saattaa olla tiedon puutetta.

Alustaa käytetään myös perheiden sitouttamiseen oppimisprosessiin, ja se ottaa pian käyttöön tekstitysominaisuuden, jonka avulla vanhemmat voivat tietää, mitä heidän lapsensa oppivat. Kun opiskelija käsittelee tietyn soittolistan, häntä kehotetaan opettamaan materiaali aikuiselle perheenjäsenelle. Aikuinen voi sitten tekstiviestillä takaisin opettajalle kertoakseen, kuinka hyvin lapsi ymmärtää käsitteet. "Monet perheet haluavat auttaa oppilaitaan ja parantaa heidän oppimistaan, mutta monet ihmiset eivät vain tiedä mistä aloittaa", Stock sanoo. "PowerMyLearning Connect todella antaa heille tämän lähtökohdan." Alusta ja työpajat lisäävät oppilaiden, opettajien ja vanhempien välisiä yhteistyösuhteita.

Azlynn Cornish, erityisopetuksen matematiikan opettaja South Bronx Preparatory Schoolissa New Yorkissa, käyttää alustaa luokkahuoneessaan, ja hän on myös saanut valmennusta. "Itsemotivaatio on valtava asia PowerMyLearning Connectissa", Cornish sanoo. "Se tuo opiskelijoille niin paljon valinnanvaraa, ja he voivat todella luoda oman oppimisympäristönsä sekä luokkahuoneessa että sen ulkopuolella." Perheiden osallistuminen auttaa myös antamaan lapsille tunteen, että he hallitsevat omaa koulutustaan, hän lisää. "Se vain luo sellaisen oppimisen kierteen, joka jatkuu päivittäin ja luo aitoja elinikäisiä oppijoita."

Vanhemmille PowerMyLearning tarjoaa ikkunan siihen, mitä heidän lapsensa tekevät koulussa. Lisnel Rivera, vanhempi The Young Women's Leadership School of the Bronxista, osallistui äskettäin lauantain työpajaan saadakseen lisätietoja ohjelmasta. "Mielestäni on erittäin tärkeää, että koulut saavat vanhemmat mukaan lastensa koulutukseen, sillä kun he menevät kouluun oppimaan, suurin osa heidän ajastaan ​​viettää kotona", Rivera sanoo. "Jos olen ajan tasalla tehtävistä ja siitä, mitä tyttäreni oppii koulussa, voin auttaa häntä kotona." Elisabeth Stock – ja PowerMyLearning – ovat olleet juuri sitä, mikä helpottaa näitä oppimissuhteita.