Elisabeth Stock Dari Powermylearning

PowerMyLearning mengambil pendekatan tiga cabang untuk membantu setiap anak mencapai potensinya.

Elisabeth Stock selalu terdorong untuk bekerja demi dunia yang lebih adil. Itulah yang mendorongnya untuk menjadi relawan guru bagi Peace Corps di Afrika Barat di awal usia 20-an, dan itulah yang akhirnya memotivasinya untuk mendirikan PowerMyLearning , sebuah lembaga nirlaba teknologi pendidikan, pada tahun 1999. “Saya ingin bergabung dengan Peace Corps karena saya merasa ada ketidakadilan yang mendalam di masyarakat,” katanya. “Apakah adil dan jujur ​​bahwa tempat Anda dilahirkan menentukan apakah Anda dapat mencapai potensi kemanusiaan Anda?”

Kunci untuk menyediakan kesempatan yang sama bagi semua orang, kata Stock, adalah melalui pendidikan. Untuk tujuan tersebut, PowerMyLearning menggunakan teknologi untuk meningkatkan hubungan yang sangat penting bagi proses pembelajaran — yaitu, dampak yang dimiliki guru dan orang tua terhadap janji siswa untuk berprestasi. “Yang benar-benar kami lakukan adalah memberdayakan mereka semua — anak-anak dan orang dewasa — untuk belajar bersama,” katanya. Pemberdayaan itu menghasilkan hasil yang nyata dan terukur. Setidaknya ada satu guru, orang tua, atau siswa yang terdaftar di PowerMyLearning di 40 persen sekolah di negara tersebut, dan sejak 2012, sekolah mitra telah melihat peningkatan yang mengesankan sebesar 6,9 persen dalam kecakapan matematika.

Teknologi merupakan bagian penting dari proses ini, tetapi perusahaan tersebut mendekatinya dengan cara yang sangat berbeda dari kebanyakan perusahaan teknologi pendidikan. Banyak orang di bidang tersebut mencoba mengganti pendidik dengan aplikasi dan platform yang canggih, kata Stock. “Mereka berpikir, 'Ya ampun, saya dapat membuat kode yang paling menakjubkan untuk melakukan apa yang dilakukan guru!' Namun, kami menyadari bahwa itu adalah kesalahan, bahwa yang benar-benar perlu Anda lakukan dengan teknologi adalah fokus pada hubungan pembelajaran.”

PowerMyLearning menggunakan kombinasi layanan dan alat untuk menjangkau semua orang yang terlibat dalam pendidikan anak. Platform daring organisasi tersebut, yang disebut PowerMyLearning Connect, menyusun video terbaik yang tersedia, permainan interaktif, dan sumber daya daring lainnya untuk membantu siswa menguasai topik-topik yang rumit. PowerMyLearning juga menyediakan pelatihan bagi guru, terutama mereka yang masih baru dalam karier mereka, dan menyelenggarakan lokakarya tempat keluarga dapat belajar tentang apa yang dilakukan anak-anak mereka.

Bergabunglah dengan gerakan ini! Bicaralah tentang keterlibatan keluarga di seluruh negeri.

Guru mengandalkan PowerMyLearning Connect untuk "daftar putar" materi yang akan digunakan di kelas. Mereka juga dapat menyesuaikan daftar putar ini untuk kelompok siswa yang berbeda atau bahkan hanya untuk satu siswa pada satu waktu. "Bayangkan Anda seorang guru dan Anda berada di kelas, dan Anda memiliki beberapa siswa yang benar-benar tertinggal," kata Stock. "Bagaimana Anda membantu mereka berlatih tanpa teman sebaya mereka menyadari bahwa mereka sangat tertinggal, dan menggoda mereka?" Namun, jika seorang siswa memainkan permainan yang menyenangkan yang memungkinkannya untuk mengejar ketinggalan pada saat yang sama, teman-teman sekelasnya akan fokus pada permainan, bukan pada kenyataan bahwa siswa tersebut mungkin memiliki kekurangan pengetahuan.

Platform ini juga digunakan untuk melibatkan keluarga dalam proses pembelajaran dan akan segera meluncurkan fitur SMS yang memungkinkan orang tua mengetahui apa yang dipelajari anak-anak mereka. Setelah siswa mempelajari daftar putar tertentu, mereka akan diminta untuk mengajarkan materi tersebut kepada anggota keluarga dewasa. Orang dewasa tersebut kemudian dapat membalas SMS guru untuk berbagi seberapa baik anak tersebut memahami konsep tersebut. “Begitu banyak keluarga ingin membantu siswa mereka dan terus meningkatkan pembelajaran mereka, tetapi banyak orang tidak tahu harus mulai dari mana,” kata Stock. “PowerMyLearning Connect benar-benar memberi mereka titik awal itu.” Platform tersebut, bersama dengan lokakarya, mempererat hubungan kolaboratif antara siswa, guru, dan orang tua.

Azlynn Cornish, guru matematika pendidikan khusus di sekolah South Bronx Preparatory di New York City, menggunakan platform tersebut di kelasnya, dan ia juga telah menerima pelatihan. “Motivasi diri merupakan hal yang sangat penting dengan PowerMyLearning Connect,” kata Cornish. “Pembelajaran ini memberi siswa begitu banyak pilihan, dan mereka benar-benar dapat menciptakan lingkungan belajar mereka sendiri, baik di dalam maupun di luar kelas.” Melibatkan keluarga juga membantu memberi anak-anak perasaan bahwa mereka memegang kendali atas pendidikan mereka sendiri, tambahnya. “Pembelajaran ini menciptakan siklus pembelajaran yang terus berlanjut setiap hari, dan menciptakan pembelajar sejati seumur hidup.”

Bagi para orang tua, PowerMyLearning menyediakan jendela untuk melihat apa yang dilakukan anak-anak mereka di sekolah. Lisnel Rivera, seorang orang tua dari The Young Women's Leadership School of the Bronx, baru-baru ini menghadiri lokakarya hari Sabtu untuk mempelajari lebih lanjut tentang program tersebut. “Menurut saya, sangat penting bagi sekolah untuk melibatkan orang tua dalam pendidikan anak mereka, karena meskipun mereka bersekolah untuk belajar, sebagian besar waktu mereka dihabiskan di rumah,” kata Rivera. “Jika saya mengetahui tugas-tugas terkini, dan inti dari apa yang dipelajari putri saya di sekolah, saya dapat membantunya di rumah.” Memfasilitasi hubungan pembelajaran itulah yang menjadi tujuan Elisabeth Stock — dan PowerMyLearning — sejak awal.