Elisabeth Stock a Powermylearning

A PowerMyLearning háromoldalú megközelítést alkalmaz, hogy segítsen minden gyereknek kibontakozni a lehetőségeit.

Elisabeth Stock mindig is arra törekedett, hogy egy igazságosabb világért dolgozzon. Ez késztette arra, hogy húszas évei elején önkéntesként jelentkezzen a nyugat-afrikai békehadtesthez, és végül ez motiválta arra, hogy 1999-ben megalapítsa a PowerMyLearning nevű oktatási technológiai nonprofit szervezetet. „Csatlakozni akartam a Békehadtesthez, mert úgy éreztem, ez a mély igazságtalanság a társadalomban” – mondja. „Igazságos és méltányos, hogy a születés helye megjósolja, hogy képes vagy-e elérni emberi képességeidet?”

Stock szerint a mindenki számára egyenlő esélyek biztosításának kulcsa az oktatás. Ebből a célból a PowerMyLearning technológiát használ a tanulási folyamat szempontjából kulcsfontosságú kapcsolatok javítására – nevezetesen, hogy a tanárok és a szülők milyen hatást gyakorolnak a tanulók kiválóságra tett ígéretére. „Valójában az a célunk, hogy mindannyiukat – a gyerekeket és a felnőtteket – együtt tanulhassuk” – mondja. Ez a felhatalmazás valódi, mérhető eredményeket jelent. Az ország iskoláinak 40 százalékában legalább egy tanár, szülő vagy diák regisztrált a PowerMyLearning szolgáltatásban, és 2012 óta a partneriskolák lenyűgöző , 6,9 százalékos matematikai ismereteinek növekedését tapasztalták.

A technológia kulcsfontosságú része ennek a folyamatnak, de a cég határozottan másképpen közelíti meg, mint a legtöbb ed-tech ruházat. Sok ember a területen próbálja lényegében felváltani az oktatókat divatos alkalmazásokkal és platformokkal, mondja Stock. „Azt gondolják: „Te jó ég, én a legcsodálatosabb kódot tudom elkészíteni, hogy azt tegyem, amit a tanár! De rájöttünk, hogy ez tévedés, hogy a technológiával valóban a tanulási kapcsolatokra kell összpontosítania.”

A PowerMyLearning szolgáltatások és eszközök kombinációját használja, hogy mindenkit elérjen, aki részt vesz a gyermek oktatásában. A szervezet PowerMyLearning Connect nevű online platformja a legjobb elérhető videókat, interaktív játékokat és egyéb online forrásokat válogatja össze, hogy segítse a diákokat az összetett témák elsajátításában. A PowerMyLearning emellett coachingot is biztosít a tanároknak, különösen azoknak, akik pályafutásuk elején járnak, és workshopokat tart, ahol a családok megismerhetik gyermekeik tevékenységét.

Csatlakozz az ügyhöz! Szóljon a családi elkötelezettségért országszerte.

A tanárok a PowerMyLearning Connectre támaszkodnak az osztályteremben használható anyagok „lejátszási listáiban”. Ezenkívül személyre szabhatják ezeket a lejátszási listákat a tanulók különböző csoportjaihoz, vagy akár egyszerre csak egy tanulóhoz. „Képzelje el, hogy Ön egy tanár, egy osztályteremben van, és van néhány diákja, akik nagyon le vannak maradva” – mondja Stock. "Hogyan segíthetsz nekik gyakorolni anélkül, hogy társaik észrevennék, hogy nagyon le vannak maradva, és ugratják őket?" De ha egy diák olyan szórakoztató játékot játszik, amely lehetővé teszi számára, hogy egyidejűleg felzárkózzon, az osztálytársai a játékra összpontosítanak, nem pedig arra, hogy a tanulónak esetleg hiányos a tudása.

A platformot arra is használják, hogy bevonják a családokat a tanulási folyamatba, és hamarosan bevezetik az SMS funkciót, amely tájékoztatja a szülőket arról, mit tanulnak gyermekeik. Miután egy diák végigdolgozott egy adott lejátszási listát, a rendszer felkéri, hogy tanítsa meg az anyagot egy felnőtt családtagnak. A felnőtt ezután SMS-t küldhet a tanárnak, hogy megossza, mennyire érti a gyermek a fogalmakat. „Sok család szeretne segíteni diákjainak, és folyamatosan javítani a tanulást, de sokan egyszerűen nem tudják, hol kezdjék” – mondja Stock. „A PowerMyLearning Connect valóban megadja nekik ezt a kiindulási pontot.” A platform a workshopokkal együtt tovább erősíti a diákok, tanárok és szülők közötti együttműködést.

Azlynn Cornish, a New York-i South Bronx Preparatory School speciális matematika tanára az osztálytermében használja a platformot, és coachingban is részesült. „Az önmotiváció óriási dolog a PowerMyLearning Connect segítségével” – mondja Cornish. „Nagy választási lehetőséget kínál a tanulóknak, és valóban képesek létrehozni saját tanulási környezetüket az osztálytermen belül és kívül egyaránt.” A családok bevonása azt is segíti a gyerekekben, hogy azt az érzést keltsék, hogy ők irányítják oktatásukat – teszi hozzá. „Csak egy olyan tanulási ciklust hoz létre, amely naponta folytatódik, és valódi élethosszig tartó tanulókat hoz létre.”

A szülők számára a PowerMyLearning betekintést nyújt arra, hogy gyermekeik mit csinálnak az iskolában. Lisnel Rivera, a The Young Women's Leadership School of the Bronx egyik szülője nemrég részt vett egy szombati workshopon, hogy többet tudjon meg a programról. „Szerintem nagyon fontos, hogy az iskolák bevonják a szülőket gyermekeik oktatásába, mert amíg az iskolába járnak tanulni, idejük nagy részét otthon töltik” – mondja Rivera. „Ha naprakész vagyok a feladatokkal és a lányom iskolai tanulásának lényegével, akkor otthon tudok neki segíteni.” Pontosan ez a tanulási kapcsolatok elősegítése az Elisabeth Stock – és a PowerMyLearning – célja a kezdetektől fogva.