Elisabeth Stock iš Powermylearning

„PowerMyLearning“ taiko trijų krypčių metodą, kad padėtų kiekvienam vaikui išnaudoti savo potencialą.

Elisabeth Stock visada buvo skatinama siekti teisingesnio pasaulio. Tai paskatino ją savanoriauti taikos korpuse Vakarų Afrikoje, būdama dvidešimties, ir tai paskatino ją 1999 m. įkurti ne pelno siekiančią švietimo technologijų bendrovę „PowerMyLearning “. „Norėjau prisijungti prie Taikos korpuso, nes jaučiau, kad visuomenėje tvyro toks didelis nesąžiningumas“, – sako ji. „Ar teisinga ir sąžininga, kad tai, kur tu gimei, numato, ar galėsi pasiekti savo žmogiškąjį potencialą?

„Stock“ teigimu, norint visiems suteikti lygias galimybes, svarbiausia yra švietimas. Tuo tikslu „PowerMyLearning“ naudoja technologijas, kad pagerintų santykius, kurie yra labai svarbūs mokymosi procesui, ty mokytojų ir tėvų poveikį mokinio pažadui tobulėti. „Mes iš tikrųjų siekiame suteikti jiems visiems – vaikams ir suaugusiems – galimybę mokytis kartu“, – sako ji. Šis įgalinimas reiškia tikrus, išmatuojamus rezultatus. 40 procentų šalies mokyklų yra bent vienas mokytojas, vienas iš tėvų ar mokinių, užsiregistravęs „PowerMyLearning“, o nuo 2012 m. mokyklose partnerėse matematikos žinios išaugo įspūdingai – 6,9 procento .

Technologijos yra esminė šio proceso dalis, tačiau bendrovė į tai žiūri visiškai kitaip nei dauguma ed-tech drabužių. Daugelis šios srities žmonių bando iš esmės pakeisti pedagogus įmantriomis programomis ir platformomis, sako Stock. „Jie galvoja: „O Dieve, aš galiu sukurti patį nuostabiausią kodą, kad galėčiau daryti tai, ką daro mokytojas! Tačiau supratome, kad tai klaida, kad su technologijomis iš tikrųjų reikia sutelkti dėmesį į mokymosi santykius.

„PowerMyLearning“ naudoja paslaugų ir įrankių derinį, kad pasiektų visus, susijusius su vaiko ugdymu. Organizacijos internetinė platforma, vadinama „PowerMyLearning Connect“, kuruoja geriausius turimus vaizdo įrašus, interaktyvius žaidimus ir kitus internetinius išteklius, kad padėtų studentams įsisavinti sudėtingas temas. „PowerMyLearning“ taip pat teikia mokymus mokytojams, ypač tiems, kurie pradeda savo karjerą, ir veda seminarus, kuriuose šeimos gali sužinoti, ką veikia jų vaikai.

Prisijunk prie reikalo! Kalbėkite už šeimos dalyvavimą visoje šalyje.

Mokytojai pasikliauja „PowerMyLearning Connect“ medžiagos „grojaraščiais“, kuriuos galima naudoti klasėje. Jie taip pat gali tinkinti šiuos grojaraščius skirtingoms studentų grupėms arba net tik vienam studentui vienu metu. „Įsivaizduokite, kad esate mokytojas ir esate klasėje, o turite porą mokinių, kurie tikrai atsilieka“, – sako Stock. „Kaip padėti jiems treniruotis, kad bendraamžiai nepastebėtų, kad jie taip toli atsilieka, ir neerzintų jų? Tačiau jei mokinys žaidžia įdomų žaidimą, leidžiantį jam pasivyti tuo pačiu metu, jo klasės draugai sutelks dėmesį į žaidimą, o ne į tai, kad mokinys gali turėti žinių trūkumą.

Platforma taip pat naudojama siekiant įtraukti šeimas į mokymosi procesą ir netrukus bus įdiegta žinučių siuntimo funkcija, leidžianti tėvams žinoti, ko mokosi jų vaikai. Kai mokinys dirbs su tam tikru grojaraščiu, jis bus paragintas išmokyti medžiagos suaugusiam šeimos nariui. Tada suaugęs asmuo gali siųsti žinutę mokytojui ir pasidalyti, kaip gerai vaikas supranta sąvokas. „Tiek daug šeimų nori padėti savo mokiniams ir toliau tobulinti savo mokymąsi, tačiau daugelis žmonių tiesiog nežino, nuo ko pradėti“, – sako Stock. „PowerMyLearning Connect tikrai suteikia jiems tą atskaitos tašką“. Platforma kartu su seminarais skatina mokinių, mokytojų ir tėvų bendradarbiavimo ryšius.

Azlynn Cornish, specialiojo ugdymo matematikos mokytoja Pietų Bronkso parengiamojoje mokykloje Niujorke, naudojasi platforma savo klasėje, be to, ji buvo mokoma. „Savęs motyvacija yra didžiulis dalykas naudojant PowerMyLearning Connect“, - sako Cornish. „Tai suteikia studentams tiek daug pasirinkimo galimybių, ir jie gali iš tikrųjų susikurti savo mokymosi aplinką tiek klasėje, tiek už jos ribų. Ji priduria, kad šeimų įtraukimas taip pat padeda vaikams pajusti, kad jie patys kontroliuoja savo išsilavinimą. „Tai tiesiog sukuria tokį mokymosi ciklą, kuris tęsiasi kasdien, ir sukuria tikrus besimokančius visą gyvenimą.

Tėvams PowerMyLearning suteikia galimybę sužinoti, ką jų vaikai veikia mokykloje. Lisnel Rivera, tėvas iš Bronkso jaunų moterų lyderystės mokyklos, neseniai dalyvavo šeštadienio seminare, kad sužinotų daugiau apie programą. „Manau, kad mokyklose labai svarbu įtraukti tėvus į savo vaiko ugdymą, nes kol jie eina į mokyklą mokytis, didžiąją laiko dalį praleidžia namuose“, – sako Rivera. „Jei aš esu susipažinęs su užduotimis ir to, ko mano dukra mokosi mokykloje, galiu padėti jai namuose. Būtent tuo Elisabeth Stock ir „PowerMyLearning“ nuo pat pradžių buvo skirtos mokymosi santykių palengvinimas.