Elisabeth Saham Powermylearning

PowerMyLearning mengambil pendekatan serampang tiga mata untuk membantu setiap kanak-kanak mencapai potensi mereka.

Elisabeth Stock sentiasa terdorong untuk bekerja ke arah dunia yang lebih adil. Itulah yang mendorongnya untuk menjadi sukarelawan sebagai guru untuk Peace Corps di Afrika Barat pada awal 20-an, dan itulah yang akhirnya mendorongnya untuk mengasaskan PowerMyLearning , sebuah organisasi bukan untung teknologi pendidikan, pada tahun 1999. “Saya mahu menyertai Peace Corps kerana saya merasakan wujud ketidakadilan yang mendalam dalam masyarakat,” katanya. "Adakah adil dan adil di mana anda dilahirkan meramalkan sama ada anda boleh mencapai potensi manusia anda?"

Kunci untuk menyediakan peluang yang sama untuk semua orang, kata Stock, adalah melalui pendidikan. Untuk tujuan itu, PowerMyLearning menggunakan teknologi untuk menambah baik perhubungan yang penting kepada proses pembelajaran — iaitu, kesan guru dan ibu bapa terhadap janji pelajar untuk cemerlang. "Apa yang kami sebenarnya adalah memperkasakan mereka semua - kanak-kanak dan orang dewasa - untuk belajar bersama," katanya. Pemerkasaan itu diterjemahkan kepada hasil sebenar yang boleh diukur. Terdapat sekurang-kurangnya seorang guru, ibu bapa atau pelajar berdaftar dengan PowerMyLearning di 40 peratus sekolah di negara ini, dan sejak 2012, sekolah rakan kongsi telah menyaksikan peningkatan 6.9 peratus yang mengagumkan dalam kecekapan matematik.

Teknologi adalah bahagian penting dalam proses ini, tetapi syarikat mendekatinya dengan cara yang jelas berbeza daripada kebanyakan pakaian ed-tech. Ramai orang dalam bidang ini cuba menggantikan pendidik dengan apl dan platform mewah, kata Stock. “Mereka berfikir, 'Ya ampun, saya boleh membina kod yang paling menakjubkan untuk melakukan apa yang guru lakukan!' Tetapi kami telah menyedari bahawa itu adalah satu kesilapan, bahawa apa yang anda perlu lakukan dengan teknologi ialah fokus pada hubungan pembelajaran.”

PowerMyLearning menggunakan gabungan perkhidmatan dan alatan untuk menjangkau semua orang yang terlibat dalam pendidikan kanak-kanak. Platform dalam talian organisasi, yang dipanggil PowerMyLearning Connect, menyusun video terbaik yang tersedia, permainan interaktif dan sumber dalam talian lain untuk membantu pelajar menguasai topik yang rumit. PowerMyLearning juga menyediakan bimbingan kepada guru, terutamanya mereka yang masih awal dalam kerjaya mereka, dan mengadakan bengkel di mana keluarga boleh belajar tentang perkara yang anak-anak mereka lakukan.

Sertai perjuangan! Bersuara untuk penglibatan keluarga di seluruh negara.

Guru bergantung pada PowerMyLearning Connect untuk "senarai main" bahan untuk digunakan dalam bilik darjah. Mereka juga boleh menyesuaikan senarai main ini untuk kumpulan pelajar yang berbeza atau bahkan untuk seorang pelajar sahaja pada satu masa. "Bayangkan bahawa anda seorang guru dan anda berada di dalam bilik darjah, dan anda mempunyai beberapa pelajar yang benar-benar ketinggalan," kata Stock. "Bagaimanakah anda membantu mereka berlatih tanpa rakan sebaya mereka menyedari bahawa mereka terlalu jauh di belakang, dan mengusik mereka?" Tetapi jika seorang pelajar bermain permainan yang menyeronokkan yang membolehkannya mengejar pada masa yang sama, rakan sekelasnya akan memberi tumpuan kepada permainan itu, bukannya fakta bahawa pelajar itu mungkin mengalami kekurangan pengetahuan.

Platform ini juga digunakan untuk melibatkan keluarga dalam proses pembelajaran dan tidak lama lagi akan melancarkan ciri teks yang membolehkan ibu bapa mengetahui perkara yang dipelajari anak-anak mereka. Selepas pelajar bekerja melalui senarai main tertentu, mereka akan digesa untuk mengajar bahan tersebut kepada ahli keluarga dewasa. Orang dewasa kemudiannya boleh menghantar teks kembali kepada guru untuk berkongsi sejauh mana kanak-kanak itu memahami konsep. “Banyak keluarga ingin membantu pelajar mereka dan terus meningkatkan pembelajaran mereka, tetapi ramai orang tidak tahu dari mana hendak bermula,” kata Stock. "PowerMyLearning Connect benar-benar memberi mereka titik permulaan itu." Platform, bersama-sama dengan bengkel, hubungan kerjasama lanjut antara pelajar, guru dan ibu bapa.

Azlynn Cornish, seorang guru matematik pendidikan khas di sekolah Persediaan Bronx Selatan di New York City, menggunakan platform di dalam bilik darjahnya, dan dia juga telah menerima bimbingan. "Motivasi diri adalah perkara yang besar dengan PowerMyLearning Connect," kata Cornish. "Ia membawa pelajar begitu banyak pilihan, dan mereka dapat benar-benar mencipta persekitaran pembelajaran mereka sendiri, di dalam dan di luar bilik darjah." Melibatkan keluarga juga membantu memberikan anak-anak perasaan bahawa mereka mengawal pendidikan mereka sendiri, tambahnya. "Ia hanya mewujudkan jenis kitaran pembelajaran yang berterusan setiap hari, dan mewujudkan pelajar sepanjang hayat yang tulen."

Bagi ibu bapa, PowerMyLearning menyediakan tetingkap tentang perkara yang anak-anak mereka lakukan di sekolah. Lisnel Rivera, ibu bapa dari The Young Women's Leadership School of the Bronx, baru-baru ini menghadiri bengkel Sabtu untuk mengetahui lebih lanjut mengenai program itu. "Saya fikir adalah sangat penting bagi sekolah untuk memasukkan ibu bapa dalam pendidikan anak mereka, kerana semasa mereka pergi ke sekolah untuk belajar, sebahagian besar masa mereka dihabiskan di rumah," kata Rivera. "Jika saya mendapat maklumat terkini tentang tugasan, dan intipati apa yang anak perempuan saya pelajari di sekolah, saya boleh membantunya di rumah." Ia memudahkan perhubungan pembelajaran tersebut, sama seperti Elisabeth Stock — dan PowerMyLearning — sejak awal.