Как воспитать неизбалованных детей

Как родители могут помочь детям иметь здоровое отношение к деньгам? Это начинается с преодоления застенчивости и дискомфорта в финансовых вопросах.

Все родители хотят, чтобы их дети обладали навыками, необходимыми для процветания в мире. Но, хотя большинство родителей чувствуют себя комфортно, говоря о важности безопасности, здоровья, учебы и отношений, когда речь заходит о важности денег, многие замолкают. На самом деле, большинству родителей комфортнее говорить с детьми о сексе, чем о том, сколько денег они зарабатывают.

Тирса Джой Хаммок, San Francisco Public Press

Возможно, это потому, что деньги могут вызывать чрезвычайно сильные эмоции. То, сколько у нас есть или чего нет, и как наши доходы сравниваются с доходами других, может быть источником стыда — независимо от того, считаем ли мы себя имеющими слишком много или слишком мало. Родители часто оказываются в ситуации, когда ссорятся из-за финансов, создавая у детей впечатление, что деньги вызывают конфликт. Никто не бывает бесстрастным в отношении денег, и родители, безусловно, не бывают спокойными и рациональными в отношении своих детей. Эта мощная смесь часто мешает родителям открыто и честно говорить со своими детьми.

В моей роли обозревателя личных финансов в The New York Times родители часто просят у меня совета. Для людей, живущих от зарплаты до зарплаты, разговоры о деньгах часто являются необходимостью. Между тем, те, у кого самые большие доходы, иногда испытывают наибольшие трудности с тем, как подойти к этой теме, не зная, как объяснить своим детям, почему у них есть средства, а у других нет, или почему они хотят установить определенные ограничения на расходы, когда их дети знают, что им это на самом деле не нужно.

Как родитель, я знаю, что эти вопросы могут быть сложными. Но если мы хотим, чтобы у наших детей были здоровые отношения с деньгами, а не чтобы они стали избалованными, заносчивыми, материалистичными или вообще не осознающими их важности, нам нужно преодолеть собственную застенчивость и дискомфорт и дать им прямые ответы на их многочисленные вопросы.

В своей новой книге «Противоположность избалованности: воспитание детей, которые приземлены, щедры и умны в отношении денег» , я пишу о том, где родители застревают и как они могут лучше обучать своих детей тому, как обращаться с деньгами. Вот несколько советов для родителей, основанных на моей книге.

1. Поговорите о деньгах и своих ценностях, связанных с деньгами.

Дети любопытны по поводу денег и хотят узнать о них больше. Они обязательно зададут вопросы, на которые может быть сложно ответить. Но уклонение от темы или ложь о ней — не лучшее решение. Если мы, родители, хотим, чтобы наши дети поняли, как работают деньги, нам нужно говорить с ними об этом открыто и честно… хотя и не обязательно так, как мы думаем.

За годы исследований этой темы я пришел к выводу, что, когда дети спрашивают родителей о деньгах, лучше всего сначала спросить: «Почему вы спрашиваете?». Такой ответ позволяет нам понять, что на самом деле является основным вопросом или беспокойством ребенка. Например, дети, которые спрашивают «Мы богаты?», не обязательно спрашивают об уровне вашей зарплаты. Возможно, они слышали, что другая семья купила новую машину, и задаются вопросом, можете ли вы позволить себе такую ​​же. Или они могли увидеть бездомного и задаться вопросом, может ли ваша семья оказаться на улице. Знание того, что на самом деле беспокоит ребенка и откуда оно берется, дает родителям возможность отреагировать соответствующим образом.

По мере взросления детей у них будут возникать более острые вопросы, и мы, родители, должны быть готовы на них ответить. Для нас важно делиться информацией о семейных финансах и о том, сколько на самом деле стоит платить за то, что семья имеет и делает. Попробуйте найти возможности для обсуждения более масштабных вопросов о деньгах, например, сколько достаточно? И сколько нам следует потратить, чтобы иметь все необходимое и достаточно того, что мы хотим (или хотим делать), чтобы быть максимально счастливыми?

Разговоры о том, как ваша семья принимает финансовые решения, помогут детям понять, как работают деньги и какие ценности вы имеете в отношении их сбережения и траты. Это побудит их вырасти в молодых людей с перспективой — людей со здоровым определением «достаточно», которое является уникальным для них и не основано на том, что есть или делают все остальные.

2. Дайте детям деньги, чтобы они могли распоряжаться ими самостоятельно.

Карманные деньги помогают детям научиться копить и тратить деньги, навык, который они не могут практиковать многими другими способами, пока растут. И поскольку они находятся в том периоде своей жизни, когда ставки довольно низки, неизбежные ошибки не будут иметь такого большого значения. Плюс, одно из главных достоинств карманных денег — это обучение терпению, отложенному вознаграждению и ценности самоконтроля.

Это редкое исследование, которое отслеживает одну и ту же группу детей вплоть до взрослой жизни, но исследование 2011 года из Новой Зеландии отслеживало 1000 человек от рождения до 32 лет. К этому возрасту стало ясно, что те, у кого в детстве был плохой самоконтроль, с меньшей вероятностью копили деньги, имели пенсионный счет и владели домами или акциями во взрослом возрасте, чем другие с большим самоконтролем. Отсутствие самоконтроля было даже более предсказательным фактором финансовых проблем, чем их социальный класс в детстве или их IQ.

Как только вы решите, давать ли детям карманные деньги и сколько их должно быть, вам понадобится система отслеживания и хранения денег. В моей семье мы делим карманные деньги на три прозрачных пластиковых контейнера: по одному для расходов, пожертвований и сбережений. Разделение денег знакомит детей с мыслью о том, что часть денег мы тратим в ближайшее время, часть отдаем людям, которым они могут понадобиться больше, чем нам, а часть оставляем на случай, если нам что-то понадобится или захочется позже.

Некоторые родители дают своим детям больше или меньше карманных денег; некоторые исключают те вещи, которые их дети не могут купить, например, конфеты, даже если у них есть деньги. Хотя правильного ответа нет, здорово стремиться к последовательным правилам и следовать им. Однако, как только правила поняты, нет ничего лучше, чем поставить детей во главе и позволить им учиться на своих ошибках.

3. Научите детей тратить деньги разумно

Бережливость — странное слово, часто синонимично слову «дешевизна». Но корень слова «бережливость» — «процветать». Наша цель как родителей не должна заключаться в продвижении скупого типа бережливости или решительной версии, к которой предыдущие поколения американцев прибегали только тогда, когда этого требовала экономика или военный дефицит. Вместо этого мы можем стремиться к трем вещам: установить некоторые руководящие принципы расходов, на которые можно было бы опереться, смоделировать несколько разумных тактик для наших детей и принять семейные ритуалы, которые делают траты веселыми, но только на вещи, которые имеют реальную ценность и смысл.

Каждое новое поколение родителей изумляется и тревожится, когда сталкивается с товарами и опытом, доступными их собственным детям. Но есть что-то в постоянном, мгновенном доступе к природе стольких аспектов жизни в последние годы, что действительно кажется принципиально иным. Наша культура потребления может усложнить родителям задачу отвлечения детей от материализма и перехода к более стратегическим тратам или развитию большего удовлетворения от того, что у них уже есть.

Тем не менее, многочисленные исследования показали, что материализм коррелирует с более высоким уровнем депрессии и тревожности и целым рядом заболеваний от болей в спине до употребления наркотиков. Поэтому мы хотим использовать все возможные тактики, чтобы уберечь детей от превращения в материалистов. Это может включать в себя удержание их от коммерческого телевидения — или превращение в спорт подшучивания над рекламой, которая нас окружает — и не поддаваться, когда дети давят на нас, заставляя покупать им вещи, потому что «у всех остальных они есть».

Хорошая идея — научить детей ценить и получать максимум за свои деньги, будь то покупка определенных вещей или трата денег на впечатления. Исследования показывают, что траты на впечатления, как правило, приносят больше счастья, чем траты на товары, и мы можем поговорить с детьми о том, чтобы они сами проверили эту идею. Пусть они проверят у вас через несколько месяцев после покупки, чтобы рассказать, как часто они все еще используют и наслаждаются тем, что купили. Часто это учит их, что удовольствие от покупки мимолетно, в то время как приятный опыт дольше остается в их памяти.

4. Дайте детям работу

У всех детей должны быть обязанности по дому, даже у маленьких. Почему? Потому что это помогает им обрести уверенность в себе, а разделение труда по поддержанию дома напоминает им, что мы все вместе в этом семейном деле.

Слишком легко предположить, что учить детей выполнять домашние дела сложнее, чем делать их самим. Но, делая это, мы посылаем четкие и сильные сигналы: мы мало чего от вас ждем, и вы живете в основном для себя. Давая детям разумные обязанности по дому, вы научите их тому, что они являются важной частью семьи, и поможете им развить чувство компетентности и ответственности.

Лично я не люблю связывать получение пособия с выполнением домашних дел, так как считаю, что дети должны вносить свой вклад в семью независимо от компенсации. Но когда дети становятся старше, поощрение их работать вне дома за деньги может стать отличным опытом. То, чему наши дети учатся на оплачиваемой работе, — это трудовая этика — эта расплывчатая фраза, которая охватывает способность слушать, прилагать усилия, сотрудничать с другими, делать все возможное и придерживаться задачи, пока мы не сделаем ее правильно. Они должны делать это хотя бы одно лето в старшей школе. Или, возможно, больше: некоторые родители требуют, чтобы их дети оплачивали часть своего первого года в колледже, даже если родители могли бы легко выписать чек за это.

5. Научите детей важности дарения.

Родители играют важную роль в формировании щедрости, и исследователи показали, что если родители дают, дети, как правило, делают то же самое. Если вы не запустили насос щедрости в своих детях, говоря с ними о своих благотворительных пожертвованиях, вы не одиноки — многие американцы этого не делают. Но пожертвование, как и все остальное, что мы делаем с деньгами, не должно происходить просто так, без комментариев.

Исправить это достаточно легко, и есть по крайней мере три способа объяснить, почему давать деньги, чтобы помочь другим людям, — это хорошее дело. Один из способов описать это как своего рода долг: семьи, у которых больше, чем им нужно, должны что-то отдать, чтобы другие, у которых меньше, могли позволить себе то, что им нужно. Дети постарше могли бы оценить второе объяснение, которое является эгоистичным: исследования счастья показывают, что сумма, которую мы отдаем, является отличным предиктором того, насколько мы счастливы. На самом деле, это такой же сильный предиктор счастья, как и наш доход. Наконец, есть один момент, который следует отметить: сообщества становятся сильнее, когда люди знают, что могут положиться друг на друга.

Как и большинство разговоров с детьми о деньгах, нам не нужно проводить этот разговор слишком часто. Но мы, вероятно, могли бы начать говорить о даянии раньше, поскольку дети запрограммированы на счастливую часть щедрости, начиная с очень раннего возраста. Попробуйте выделить часть карманных денег своих детей на даяние и включить их в процесс принятия решений о благотворительных пожертвованиях. Это отличный способ заставить детей задуматься о том, что для них важно и как они могут внести вклад в дела, в которые верят.

6. Практикуйте благодарность

Помимо нашей общей тенденции избегать разговоров о деньгах, может быть трудно сделать шаг назад и признать нашу собственную удачу. Многие родители избегают говорить со своими детьми об их социально-экономическом статусе, потому что считают, что дети не замечают классовых различий, пока не станут подростками. Но даже у очень маленьких детей есть базовое представление о том, что означают слова «богатый» и «бедный». И пока мы разбираемся в собственных сложных чувствах по поводу различий между нашим социальным классом и классом людей, которых мы знаем, наши дети делают поспешные выводы. Они могут прийти к неправильным выводам, если мы не вовлекаем их в разговор.

Детям важно не только понимать социально-экономические проблемы, но и учиться ценить все, что у них есть в жизни. Ученые, изучающие счастье, измерили уровень благодарности у детей и обнаружили сильную корреляцию между благодарностью и более высокими оценками, уровнями удовлетворенности жизнью и социальной интеграцией. Также существует связь между благодарностью и более низким уровнем зависти и депрессии.

Итак, как лучше всего воспитывать культуру семейной благодарности? Один из способов — установить ритуал благодарности за обеденным столом, в котором вы выражаете благодарность за еду, друг за друга или за что-то еще, что приходит на ум. Другой способ — целенаправленно обратиться к внешнему миру и признать, что не у всех есть то, что есть у вас. Участие в волонтерской работе или просто участие в послешкольных мероприятиях с детьми из разных социальных слоев может помочь детям получить некоторое представление о том, что у них есть, и помочь им почувствовать чувство благодарности.

Хотя эти советы не являются безупречными, родители, которые им следуют, имеют больше шансов воспитать детей с мудрым отношением к деньгам. Все мы должны убедиться, что наши дети понимают наши ценности и знают, как копить, тратить или отдавать деньги в соответствии с этими ценностями. Если бы мы все подошли к этой теме с большей честностью и открытостью, мы могли бы избежать будущего, в котором дети окажутся либо калеками долгов, либо будут думать, что все должно прийти к ним на блюдечке с голубой каемочкой. Лично я предпочел бы жить в таком мире.