Şımartılmamış Çocuklar Nasıl Yetiştirilir

Ebeveynler çocuklarının parayla sağlıklı bir ilişki kurmasına nasıl yardımcı olabilir? Bu, finansal konulardaki utangaçlık ve rahatsızlığın üstesinden gelmekle başlar.

Tüm ebeveynler çocuklarının dünyada başarılı olmak için ihtiyaç duydukları becerilere sahip olmasını ister . Ancak, çoğu ebeveyn güvenlik, sağlık, okul ödevleri ve ilişkiler hakkında konuşmaktan rahat hissederken, konu para olduğunda çoğu sessiz kalır. Aslında, çoğu ebeveyn çocuklarıyla ne kadar para kazandıkları hakkında konuşmaktansa seks hakkında konuşmaktan daha rahat hisseder.

Tearsa Joy Hammock, San Francisco Kamu Basını

Belki de bunun nedeni paranın aşırı güçlü duygular uyandırabilmesidir. Ne kadar sahip olduğumuz veya olmadığımız ve gelirimizin başkalarınınkiyle nasıl karşılaştırıldığı, utanç kaynağı olabilir; kendimizi çok fazla veya çok az sahip olarak mı algıladığımız. Ebeveynler sıklıkla kendilerini finans konusunda kavga ederken bulurlar ve çocuklarında paranın çatışmaya yol açtığı izlenimini bırakırlar. Hiç kimse para konusunda tarafsız değildir ve ebeveynler de çocukları konusunda kesinlikle sakin ve mantıklı değildir. Bu güçlü karışım, ebeveynlerin çocuklarıyla açık ve dürüst bir şekilde konuşmasını genellikle zorlaştırır.

The New York Times'da kişisel finans köşe yazarı olarak, ebeveynler bana sık sık tavsiye soruyor. Maaştan maaşa yaşayan insanlar için para hakkında konuşmak çoğu zaman bir zorunluluktur. Bu arada, en büyük gelire sahip olanlar, bazen konuya nasıl yaklaşacakları konusunda en çok zorlanıyorlar, çocuklarına neden kendilerinin parası varken diğerlerinin olmadığını veya çocuklarının aslında buna ihtiyaç duymadıklarını bilmelerine rağmen neden harcama konusunda belirli sınırlar koymak istediklerini nasıl açıklayacaklarını bilemiyorlar.

Ben de bir ebeveyn olarak, bu konuların çetrefilli olabileceğini biliyorum. Ancak çocuklarımızın parayla sağlıklı bir ilişki kurmasını istiyorsak—ve şımarık, hak sahibi, maddeci veya paranın öneminin tamamen farkında olmayan kişiler haline gelmelerini istemiyorsak—kendi utangaçlığımızı ve rahatsızlığımızı yenmeli ve onlara birçok sorusuna net cevaplar vermeliyiz.

Yeni kitabım The Opposite of Spoiled: Raising Kids Who Are Grounded, Generous, and Smart About Money'de ebeveynlerin nerede takıldıklarını ve çocuklarına para hakkında daha iyi bir eğitim verme konusunda nasıl daha iyi bir iş çıkarabileceklerini yazıyorum. İşte kitabımı temel alarak ebeveynler için bazı ipuçları.

1. Para ve parayla ilgili değerleriniz hakkında konuşun

Çocuklar paraya meraklıdır ve para hakkında daha fazla şey bilmek isterler. Cevaplaması zor olabilecek sorular sormaya meyillidirler. Ancak, konuyu geçiştirmek veya yalan söylemek iyi bir çözüm değildir. Eğer biz ebeveynler çocuklarımızın paranın nasıl işlediğini anlamalarını istiyorsak, onlarla bu konuda açık ve dürüstçe konuşmalıyız... ama illa ki düşündüğümüz şekilde değil.

Konuyla ilgili yıllarca süren araştırmamda, çocuklar ebeveynlerine para hakkında soru sorduğunda, önce "Neden soruyorsun?" diye sormanın en iyisi olduğunu belirledim. Bu şekilde yanıt vermek, çocuğun gerçekte altta yatan sorusuna veya endişesine ulaşmamızı sağlar. Örneğin, "Zengin miyiz?" diye soran çocuklar mutlaka maaş seviyenizi sormuyor olabilir. Başka bir ailenin yeni bir araba aldığını duymuş olabilirler ve sizin de bir tane alıp alamayacağınızı merak ediyor olabilirler. Ya da evsiz birini görmüş olabilirler ve ailenizin sokakta kalıp kalmayacağını merak ediyor olabilirler. Bir çocuğun gerçekte endişesini ve bunun nereden kaynaklandığını bilmek, ebeveynlere uygun şekilde yanıt verme şansı verir.

Çocuklar büyüdükçe daha fazla soru soracaklar ve biz ebeveynler bunları cevaplamaya hazır olmalıyız. Ailenin mali durumu ve ailenin sahip olduğu ve yaptığı şeyler için ödeme yapmanın gerçekte ne kadara mal olduğu hakkında bilgi paylaşmamız önemlidir. Parayla ilgili daha büyük soruları tartışmak için fırsatlar arayın, örneğin, ne kadar yeterlidir? Ve, İhtiyacımız olan her şeye ve bizi olabildiğince mutlu edecek kadar istediğimiz (veya yapmak istediğimiz) şeye sahip olmak için ne kadar harcamalıyız?

Ailenizin finansal kararları nasıl ele aldığı hakkında konuşmak, çocukların paranın nasıl işlediğini ve para biriktirme ve harcama konusunda sahip olduğunuz değerleri anlamalarına yardımcı olacaktır. Bu, onları perspektif sahibi genç yetişkinler olarak büyümeye teşvik edecektir; "yeterli"nin kendilerine özgü ve herkesin sahip olduğu veya yaptığı şeylere dayanmayan sağlıklı bir tanımı olan insanlar.

2. Çocuklara kendi başlarına idare edebilecekleri parayı verin

Harçlık, çocukların para biriktirmeyi ve harcamayı öğrenmelerine yardımcı olur, bu da büyüdüklerinde pek çok başka şekilde uygulayamadıkları bir beceridir. Ve hayatlarında risklerin oldukça düşük olduğu bir dönemde oldukları için, kaçınılmaz hatalar çok da önemli olmayacaktır. Ayrıca, harçlığın temel erdemlerinden biri sabrı, ertelenmiş tatmini ve özdenetim değerini öğrenmektir.

Aynı çocuk grubunu yetişkinliğe kadar takip eden nadir bir çalışmadır, ancak Yeni Zelanda'da 2011'de yapılan bir çalışma 1.000 kişiyi doğumdan 32 yaşına kadar takip etti. O yaşta, çocukken zayıf özdenetime sahip olanların para biriktirme, emeklilik hesabı açma ve yetişkin olduklarında ev veya hisse senedi sahibi olma olasılıklarının daha az olduğu, daha fazla özdenetime sahip olanlara göre daha az olduğu açıktı. Özdenetime sahip olmama, çocukken sahip oldukları sosyal sınıftan veya IQ'larından bile daha fazla para sorunlarının habercisiydi.

Çocuklarınıza harçlık vermeye ve bunun ne kadar olması gerektiğine karar verdiğinizde, parayı takip etmek ve saklamak için bir sisteme ihtiyacınız olacak. Ailemde harçlığı üç şeffaf plastik kaba bölüyoruz: Harcama, verme ve biriktirme için birer tane. Parayı bölmek, çocuklara paranın bir kısmının yakında harcanması gerektiği, bir kısmını bizden daha fazla ihtiyacı olabilecek kişilere verdiğimiz ve bir kısmının da daha sonra ihtiyacımız olduğunda veya bir şey istediğimizde kullanmak üzere saklanması gerektiği fikrini aşılar.

Bazı ebeveynler çocuklarına daha büyük veya daha küçük harçlıklar verir; bazıları ise paraları olsa bile çocuklarının satın alamayacağı şeyleri (örneğin şeker) yasaklar. Doğru bir cevap olmasa da, tutarlı kurallar belirlemek ve bunlara uymak harikadır. Ancak kurallar anlaşıldıktan sonra, çocukları sorumlu kılmak ve hatalarından ders çıkarmalarına izin vermek gibisi yoktur.

3. Çocuklarınıza akıllıca harcama yapmayı öğretin

Tutumluluk tuhaf bir kelimedir, genellikle ucuz ile eşanlamlıdır. Ancak, tutumluluğun kök kelimesi gelişmektir. Ebeveynler olarak hedefimiz, önceki nesil Amerikalıların yalnızca ekonomi veya savaş kıtlığı gerektirdiğinde başvurduğu cimri tutumluluğu veya kararlı versiyonunu teşvik etmek olmamalıdır. Bunun yerine, üç şeyi hedefleyebiliriz: Dayanacakları bazı harcama yönergeleri belirlemek, çocuklarımız için birkaç mantıklı taktiği modellemek ve harcamayı eğlenceli hale getiren aile ritüelleri benimsemek - ancak yalnızca gerçek değeri ve anlamı olan şeylerde.

Her yeni nesil ebeveyn, kendi çocuklarının erişebildiği mal ve deneyimlerle karşılaştığında hayrete düşer ve endişelenir. Ancak son yıllarda hayatın büyük bir kısmının her zaman açık, anında erişilebilir olmasında gerçekten temelde farklı görünen bir şey var. Tüketim kültürümüz, ebeveynlerin çocuklarını maddecilikten uzaklaştırıp daha stratejik harcamalara veya halihazırda sahip oldukları şeylerden daha fazla memnuniyet duymaya yönlendirmesini zorlaştırabilir.

Yine de, çok sayıda çalışma materyalizmin daha yüksek depresyon ve anksiyete seviyeleri ve sırt ağrılarından uyuşturucu kullanımına kadar çeşitli hastalıklarla ilişkili olduğunu göstermiştir. Bu nedenle, çocukların materyalist olmasını engellemek için elimizden gelen her türlü taktiği kullanmak istiyoruz. Bu, onları ticari televizyondan uzak tutmak veya etrafımızdaki reklamlarla dalga geçmeyi bir spor haline getirmek olabilir ve çocuklar "herkesin bir tane var" diye bize bir şeyler almamız için baskı yaptığında pes etmemek olabilir.

Çocuklara değer ve paranızın karşılığını en iyi şekilde almak hakkında da eğitim vermek iyi bir fikirdir; ister belirli ürünler satın almak ister bir deneyime para harcamak olsun. Araştırmalar, deneyimlere harcama yapmanın mallara harcama yapmaktan daha fazla mutluluk getirdiğini gösteriyor ve çocuklarla bu fikri kendileri test etmeleri hakkında konuşabiliriz. Satın aldıktan aylar sonra sizinle iletişime geçmelerini ve satın aldıkları şeyi ne kadar kullandıklarını ve ne kadar keyif aldıklarını bildirmelerini sağlayın. Bu, genellikle onlara bir satın almanın verdiği hazzın geçici olduğunu, keyifli bir deneyimin ise hafızalarında daha uzun süre kaldığını öğretir.

4. Çocukları işe koyun

Tüm çocukların evde işleri olmalı, hatta küçük çocukların bile. Neden? Çünkü bu onların özgüven kazanmalarına yardımcı olur ve bir evi idare etme işini paylaşmak onlara hepimizin bu aile işinde birlikte olduğumuzu hatırlatır.

Çocuklara ev işlerini öğretmenin, onları kendimiz yapmaktan daha zahmetli olduğu varsayımına kapılmak çok kolaydır. Ancak bunu yaparken net ve güçlü mesajlar gönderiyoruz: Sizden çok az şey bekliyoruz ve çoğunlukla kendiniz için yaşıyorsunuz. Çocuklara makul işler vermek, onlara ailenin önemli bir parçası olduklarını öğretecek ve bir yeterlilik ve sorumluluk duygusu geliştirmelerine yardımcı olacaktır.

Kişisel olarak harçlık almayı ev işlerini yapmaya bağlamaktan hoşlanmıyorum çünkü çocukların tazminattan bağımsız olarak aileye katkıda bulunmaları gerektiğini düşünüyorum. Ancak çocuklar büyüdüklerinde, onları para için ev dışında çalışmaya teşvik etmek harika bir deneyim olabilir. Çocuklarımızın ücretli bir işte öğrendikleri şey bir iş ahlakıdır; dinleme, kendimizi zorlama, başkalarıyla işbirliği yapma, elimizden gelenin en iyisini yapma ve doğru yapana kadar bir göreve bağlı kalma yeteneğini ifade eden o gevşek ifade. Bunu lisedeyken en azından bir yaz yapmalılar. Ya da belki daha fazla: Bazı ebeveynler çocuklarının üniversitedeki ilk yıllarının bir kısmını ödemelerini ister, ebeveynler bunun için kolayca çek yazabilseler bile.

5. Çocuklara vermenin önemini öğretin

Ebeveynlerin cömertliği modellemede oynayacakları önemli bir rol vardır ve araştırmacılar ebeveynler bağış yaparsa çocukların da bağış yapma eğiliminde olduğunu göstermiştir. Çocuklarınızla hayırseverlik bağışlarınız hakkında konuşarak cömertlik pompasını ateşlemediyseniz, yalnız değilsiniz; birçok Amerikalı bunu yapmıyor. Ancak, parayla yaptığımız her şey gibi, bağış yapmak da yorum yapılmadan gerçekleşmemelidir.

Bunu düzeltmek yeterince kolaydır ve başkalarına yardım etmek için para vermenin neden iyi bir şey olduğunu açıklamanın en az üç yolu vardır. Bunu bir tür görev olarak tanımlamanın bir yolu şudur: ihtiyaçlarından fazlasına sahip olan aileler, daha az şeye sahip olan diğerlerinin ihtiyaç duydukları şeyleri karşılayabilmeleri için bir şeyler vermelidir. Daha büyük çocuklar, bencil bir açıklama olan ikinci açıklamayı takdir edebilir: mutluluk üzerine yapılan araştırmalar, verdiğimiz miktarın ne kadar mutlu olduğumuzun harika bir göstergesi olduğunu gösteriyor. Aslında, gelirimiz kadar güçlü bir mutluluk göstergesi. Son olarak, vurgulanması gereken bir nokta var: İnsanlar birbirlerine güvenebileceklerini bildiklerinde topluluklar daha güçlü olur.

Çocuklarla para hakkında yaptığımız çoğu konuşma gibi, bunu da çok sık yapmamıza gerek yok. Ancak, çocukların çok erken yaşlardan itibaren cömertliğin mutluluk yaratma kısmına alışmış olmaları nedeniyle, muhtemelen bağış hakkında daha erken konuşmaya başlayabiliriz. Çocuklarının harçlıklarının bir kısmını bağış için ayırmayı deneyin ve çocuklarını hayır amaçlı bağış konusunda karar alma sürecine dahil edin. Çocukların zihinlerinin onlar için neyin önemli olduğunu ve inandıkları amaçlara nasıl katkıda bulunabileceklerini düşünmelerini sağlamanın harika bir yoludur.

6. Minnettarlık pratiği yapın

Parayla ilgili konuşmalardan kaçınmaya yönelik genel eğilimimizin ötesinde, geri çekilip kendi iyi talihimizi fark etmek zor olabilir. Birçok ebeveyn, çocuklarının sosyoekonomik statüleri hakkında konuşmaktan kaçınır çünkü çocukların ergenlik çağına gelene kadar sınıf farklılıklarını fark etmediğine inanırlar. Ancak çok küçük çocuklar bile "zengin" ve "fakir" kelimelerinin ne anlama geldiğine dair temel bir anlayışa sahiptir. Ve sosyal sınıfımız ile tanıdığımız insanlarınki arasındaki farklılıklar hakkındaki karmaşık duygularımızı çözerken, çocuklarımız sonuçlara atlıyor. Onlarla sohbete girmezsek doğru sonuçlara varamayabilirler.

Çocukların sadece sosyoekonomik sorunları anlamaları değil, aynı zamanda hayatta sahip oldukları her şeyi takdir etmeyi öğrenmeleri de önemlidir. Mutluluğu inceleyen bilim insanları, çocuklarda minnettarlık seviyelerini ölçmüş ve minnettarlık ile daha yüksek notlar, yaşam memnuniyeti seviyeleri ve sosyal entegrasyon arasında güçlü korelasyonlar bulmuşlardır. Ayrıca minnettarlık ile daha düşük kıskançlık ve depresyon seviyeleri arasında da bir bağlantı vardır.

Peki, bir aile minnettarlığı kültürünü en iyi nasıl besleyebiliriz? Bir yol, yemek masasının etrafında bir dua etme ritüeli oluşturmaktır; bu ritüelde yemeğe, birbirinize veya aklınıza gelen başka bir şeye minnettarlığınızı ifade edersiniz. Bir diğeri ise bilinçli olarak dış dünyaya yönelmek ve herkesin sizin sahip olduğunuz şeye sahip olmadığını kabul etmektir. Gönüllü çalışmalara katılmak veya sadece farklı sosyal dünyalardan çocuklarla okul sonrası bir aktiviteye katılmak, çocukların sahip oldukları şeyler hakkında bir bakış açısı edinmelerine ve bir minnettarlık duygusu hissetmelerine yardımcı olabilir.

Bu ipuçları kusursuz olmasa da, onları uygulayan ebeveynlerin çocuklarını parayla akıllıca bir ilişki kurarak yetiştirme şansları daha yüksektir. Çocuklarımızın değerlerimizi anlamalarını ve bu değerlerle tutarlı bir şekilde parayı nasıl biriktireceklerini, harcayacaklarını veya vereceklerini bilmelerini sağlamak hepimize bağlıdır. Hepimiz konuya daha dürüst ve açık bir şekilde yaklaşırsak, çocukların ya borç içinde sakat kalacağı ya da her şeyin onlara gümüş bir tepside sunulması gerektiğini düşüneceği bir gelecekten kaçınabiliriz. Şahsen, ben böyle bir dünyada yaşamayı tercih ederim.