Ako vychovať deti, ktoré Nie sú rozmaznané

Ako môžu rodičia pomôcť deťom mať zdravý vzťah k peniazom? Začína to prekonaním ostychu a nepohodlia vo finančných záležitostiach.

Všetci rodičia chcú, aby ich deti mali zručnosti, ktoré potrebujú, aby sa im darilo vo svete. No zatiaľ čo väčšina rodičov sa cíti dobre, keď hovorí o dôležitosti bezpečnosti, zdravia, školských povinností a vzťahov, pokiaľ ide o dôležitosť peňazí, mnohí mlčia. V skutočnosti sa väčšina rodičov cíti pohodlnejšie hovoriť o sexe so svojimi deťmi ako o tom, koľko peňazí zarábajú.

Tearsa Joy Hammock, San Francisco Public Press

Možno je to preto, že peniaze môžu vyvolať mimoriadne silné emócie. To, koľko máme alebo nemáme, a aký je náš príjem v porovnaní s ostatnými, môže byť zdrojom hanby – či už sami seba vnímame ako príliš veľa alebo príliš málo. Rodičia sa často stretávajú s bojom o financie a zanechávajú v deťoch dojem, že peniaze spôsobujú konflikty. Nikto sa nezaujíma o peniaze a rodičia určite nie sú pokojní a racionálni ani vo vzťahu k svojim deťom. Táto silná zmes často sťažuje rodičom hovoriť so svojimi deťmi otvorene a úprimne.

V mojej úlohe komentátora osobných financií pre The New York Times ma rodičia často žiadajú o radu. Pre ľudí žijúcich od výplaty k výplate je často rozhovor o peniazoch nevyhnutnosťou. Tí s najväčšími príjmami medzitým niekedy najviac zápasia s tým, ako k téme pristupovať, nevedia, ako svojim deťom vysvetliť, prečo majú prostriedky, kým iní nie, alebo prečo chcú stanoviť určité limity okolo výdavkov, keď ich deti vedia, že ich v skutočnosti nepotrebujú.

Ako rodič sám viem, že tieto problémy môžu byť chúlostivé. Ak však chceme, aby naše deti mali zdravý vzťah k peniazom – a aby sa nestali rozmaznanými, oprávnenými, materialistickými, alebo aby si vôbec neuvedomovali ich dôležitosť –, musíme prekonať našu vlastnú hanblivosť a nepohodlie a dať im priame odpovede na ich mnohé otázky.

Vo svojej novej knihe The Opposite of Spoiled: Raising Kids Who Are Grounded, Genous, and Smart About Money , píšem o tom, kde sa rodičia zasekli a ako môžu lepšie učiť svoje deti o peniazoch. Tu je niekoľko tipov, ktoré mám pre rodičov na základe mojej knihy.

1. Hovorte o peniazoch a svojich hodnotách okolo peňazí

Deti sú zvedavé na peniaze a chcú o nich vedieť viac. Sú nútení klásť otázky, na ktoré môže byť ťažké odpovedať. Ale vyhýbať sa téme alebo klamať o nej nie je dobré riešenie. Ak my rodičia chceme, aby naše deti pochopili, ako peniaze fungujú, musíme sa s nimi o tom otvorene a úprimne porozprávať... aj keď nie nevyhnutne tak, ako si myslíme.

Počas môjho dlhoročného výskumu na túto tému som zistil, že keď sa deti pýtajú rodičov na peniaze, je najlepšie odpovedať najprv otázkou: Prečo sa pýtate? Odpovedanie týmto spôsobom nám umožňuje dostať sa k skutočnej základnej otázke alebo obave dieťaťa. Napríklad deti, ktoré sa pýtajú: „Sme bohatí? nemusia nutne žiadať o úroveň vášho platu. Možno počuli, že iná rodina si kúpila nové auto, a pýtajú sa, či by ste si ho mohli dovoliť aj vy. Alebo možno videli bezdomovca a pýtali sa, či vaša rodina nemôže skončiť na ulici. Poznanie skutočných obáv dieťaťa a toho, odkiaľ pochádza, dáva rodičom šancu primerane reagovať.

Keď deti vyrastú, budú mať kritickejšie otázky a my rodičia by sme mali byť pripravení na ne odpovedať. Je pre nás dôležité, aby sme zdieľali informácie o rodinných financiách a o tom, čo vlastne stojí zaplatiť za veci, ktoré rodina má a robí. Skúste hľadať príležitosti na prediskutovanie väčších otázok o peniazoch, napríklad koľko je dosť? A čo by sme mali minúť, aby sme mali všetky veci, ktoré potrebujeme, a dostatok toho, čo chceme (alebo chceme robiť), aby sme boli čo najšťastnejší?

Rozprávanie o tom, ako vaša rodina rieši finančné rozhodnutia, pomôže deťom pochopiť, ako fungujú peniaze a aké hodnoty máte okolo ich šetrenia a míňania. To ich povzbudí, aby z nich vyrástli mladí dospelí s perspektívou – ľudia so zdravou definíciou „dosť“, ktorá je pre nich jedinečná a nie je založená na tom, čo majú alebo robia všetci ostatní.

2. Dajte deťom peniaze, aby si ich spravovali sami

Príspevok pomáha deťom naučiť sa šetriť a míňať peniaze, čo je zručnosť, ktorú si v dospelosti neprecvičia mnohými inými spôsobmi. A keďže sú v životnom období, keď je stávka dosť nízka, na nevyhnutných chybách nebude až tak záležať. Navyše, jednou z hlavných cností tolerancie je naučiť sa trpezlivosti, oneskorenému uspokojovaniu a hodnote sebaovládania.

Je to zriedkavá štúdia, ktorá sleduje rovnakú skupinu detí až do dospelosti, ale štúdia z roku 2011 na Novom Zélande sledovala 1 000 ľudí od narodenia do veku 32 rokov. V tomto veku bolo jasné, že tí, ktorí mali v detstve slabú sebakontrolu, si menej šetrili peniaze, mali dôchodkový účet a vlastnili domy alebo akcie ako dospelí ako ostatní s väčšou sebakontrolou. Nedostatok sebakontroly ešte viac predpovedal problémy s peniazmi ako ich sociálna trieda ako deti alebo ich IQ.

Keď sa rozhodnete dať svojim deťom príspevok a koľko by to malo byť, budete potrebovať systém na sledovanie a ukladanie peňazí. V mojej rodine rozdeľujeme príspevok do troch priehľadných plastových nádob: Po jednej na míňanie, darovanie a šetrenie. Rozdelenie peňazí privedie deti k myšlienke, že niektoré peniaze sú na to, aby sme ich čoskoro minuli, niektoré dávame ľuďom, ktorí ich možno budú potrebovať viac ako my, a niektoré si necháme na to, keď niečo budeme potrebovať alebo chcieť neskôr.

Niektorí rodičia dajú svojim deťom väčšie alebo menšie príspevky; niektorí vylúčia veci, ktoré si ich deti nemôžu kúpiť – napríklad cukríky – aj keď na to majú peniaze. Aj keď neexistuje správna odpoveď, je skvelé zamerať sa na konzistentné pravidlá a dodržiavať ich. Keď sú pravidlá pochopené, nie je nič také, ako dať deťom zodpovednosť a nechať ich poučiť sa zo svojich chýb.

3. Naučte deti míňať rozumne

Šetrnosť je zvláštne slovo, často synonymom pre lacný. Ale základným slovom šetrnosti je prosperovať. Naším cieľom ako rodičov by nemalo byť propagovanie lakomého typu šetrnosti alebo rezolútnej verzie, ku ktorej sa predchádzajúce generácie Američanov uchýlili len vtedy, keď si to vyžadovala ekonomika alebo vojnový nedostatok. Namiesto toho sa môžeme zamerať na tri veci: Stanovenie niektorých smerníc o výdavkoch, o ktoré sa oprieť, modelovanie niekoľkých rozumných taktík pre naše deti a osvojenie si rodinných rituálov, vďaka ktorým je utrácanie zábavné – ale len na veci, ktoré majú skutočnú hodnotu a zmysel.

Každá nová generácia rodičov je ohromená a znepokojená konfrontáciou s tovarmi a skúsenosťami, ktoré majú ich vlastné deti. Ale na povahe neustáleho a okamžitého prístupu k tak veľkej časti života v posledných rokoch je niečo, čo sa skutočne zdá zásadne odlišné. Naša kultúra konzumu môže spôsobiť, že pre rodičov bude náročné odviesť deti od materializmu smerom k strategickejším výdavkom alebo k väčšej spokojnosti s tým, čo už majú.

Viaceré štúdie však ukázali, že materializmus koreluje s vyššou úrovňou depresie a úzkosti a celým radom chorôb od bolestí chrbta až po užívanie drog. Takže chceme nasadiť akúkoľvek taktiku, ktorú môžeme, aby sme zabránili deťom stať sa materialistickými. Mohlo by to zahŕňať držať ich ďalej od komerčných televízií – alebo si robiť šport zo srandy z reklamy, ktorá nás obklopuje – a neustupovať, keď nás deti tlačia, aby sme im kupovali veci, pretože „každý iný ich má“.

Je to dobrý nápad naučiť deti aj o hodnote a o tom, ako za svoje peniaze získať čo najviac – či už ide o nákup konkrétnych predmetov alebo míňanie peňazí na zážitok. Výskum ukazuje, že míňanie na zážitky má tendenciu prinášať viac šťastia ako míňanie na tovar, a môžeme sa s deťmi porozprávať o tom, aby si túto myšlienku vyskúšali sami. Požiadajte ich, aby sa s vami skontrolovali mesiace po nákupe, aby nahlásili, koľko ešte používajú a užívajú si to, čo si kúpili. Často ich to naučí, že potešenie z nákupu je pominuteľné, zatiaľ čo príjemný zážitok im zostáva dlhšie v spomienkach.

4. Dajte deti do práce

Všetky deti by mali mať domáce práce – dokonca aj malé deti. prečo? Pretože im to pomáha budovať sebadôveru a zdieľanie práce na udržiavaní domova im pripomína, že v tejto rodinnej veci sme všetci spolu.

Je až príliš jednoduché postaviť sa predvolenému predpokladu, že je väčší problém naučiť deti, ako vykonávať domáce úlohy, ako ich robiť sami. Vysielame však jasné a silné posolstvá: Očakávame od vás málo a žijete hlavne pre seba. Ak deťom dáte primerané domáce práce, naučíte ich, že sú dôležitou súčasťou rodiny a pomôžete im rozvíjať zmysel pre kompetencie a zodpovednosť.

Osobne nerád spájam získanie príspevku s plnením domácich prác, pretože si myslím, že deti by mali prispievať do rodiny bez ohľadu na kompenzáciu. Keď však deti vyrastú, povzbudiť ich, aby pracovali mimo domova za peniaze, môže byť skvelým zážitkom. To, čo sa naše deti učia z plateného zamestnania, je pracovná etika – tá voľná fráza, ktorá vystihuje schopnosť počúvať, namáhať sa, spolupracovať s ostatnými, robiť to najlepšie, čo vieme, a držať sa úlohy, kým ju neurobíme správne. Mali by to robiť aspoň jedno leto počas strednej školy. Alebo možno viac: Niektorí rodičia požadujú od svojich detí, aby zaplatili časť prvého ročníka na vysokej škole, aj keď by na to rodičia mohli ľahko vypísať šek.

5. Naučte deti, aké dôležité je dávať

Rodičia zohrávajú zásadnú úlohu pri modelovaní štedrosti a výskumníci ukázali, že ak rodičia dávajú, deti majú tendenciu tiež. Ak ste nenaštartovali pumpu štedrosti so svojimi deťmi tým, že ste sa s nimi porozprávali o svojom charitatívnom darovaní, nie ste sami – mnohí Američania nie. Ale dávanie, ako všetko ostatné, čo robíme s peniazmi, by sa nemalo diať len tak bez komentára.

Napraviť to je dosť jednoduché a existujú aspoň tri spôsoby, ako vysvetliť, prečo je dobré dávať peniaze na pomoc iným ľuďom. Jedným zo spôsobov, ako to opísať, je určitý druh povinnosti: rodiny, ktoré majú viac, ako potrebujú, by mali niečo dať, aby si ostatní, ktorí majú menej, mohli dovoliť veci, ktoré potrebujú. Staršie deti by mohli oceniť druhé vysvetlenie, ktoré je vlastné: výskum šťastia ukazuje, že množstvo, ktoré rozdávame, je skvelým predpovedom toho, ako šťastní sme. V skutočnosti je to rovnako silný prediktor šťastia ako náš príjem. Na záver je potrebné poznamenať, že komunity sú silnejšie, keď ľudia vedia, že sa môžu jeden na druhého spoľahnúť.

Ako väčšina rozhovorov s deťmi o peniazoch, ani tento nemusíme mať tak často. Pravdepodobne by sme však mohli začať hovoriť o darovaní skôr, keďže deti sú na tú časť štedrosti, ktorá vytvára šťastie, pevne naladené už od útleho veku. Skúste vyčleniť časť príspevku ich deťom na darcovstvo a zapojte ich deti do rozhodovania o charitatívnom darovaní. Je to skvelý spôsob, ako prinútiť detské mysle premýšľať o tom, čo je pre nich dôležité a ako môžu prispieť k veciam, ktorým veria.

6. Cvičte vďačnosť

Okrem našej všeobecnej tendencie vyhýbať sa rozhovorom o peniazoch môže byť ťažké ustúpiť a rozpoznať naše vlastné šťastie. Mnohí rodičia sa vyhýbajú rozhovorom so svojimi deťmi o ich sociálno-ekonomickom postavení, pretože veria, že deti si nevšimnú triedne rozdiely, kým nie sú tínedžeri. Ale aj veľmi malé deti majú základnú predstavu o tom, čo znamenajú slová „bohatý“ a „chudobný“. A keďže si riešime svoje vlastné komplikované pocity o rozdieloch medzi našou sociálnou triedou a triedou ľudí, ktorých poznáme, naše deti robia unáhlené závery. Možno neprídu k tým správnym, ak ich nezapojíme do rozhovoru.

Je dôležité, aby deti nielen chápali sociálno-ekonomické problémy, ale aby sa naučili vážiť si všetko, čo v živote majú. Vedci, ktorí študujú šťastie, merali úroveň vďačnosti u detí a našli silné korelácie medzi vďačnosťou a vyššími známkami, úrovňou životnej spokojnosti a sociálnou integráciou. Existuje tiež spojenie medzi vďačnosťou a nižšou úrovňou závisti a depresie.

Ako teda najlepšie podporovať kultúru rodinnej vďačnosti? Jedným zo spôsobov je zaviesť pri jedálenskom stole rituál vyslovenia milosti – taký, v ktorom vyjadríte vďačnosť za jedlo, jeden za druhého alebo čokoľvek iné, čo vás napadne. Ďalším je cielene sa obrátiť na vonkajší svet a uznať, že nie každý má to, čo vy. Zapojenie sa do dobrovoľníckej práce alebo jednoduchá účasť na mimoškolskej aktivite s deťmi z rôznych spoločenských svetov môže pomôcť deťom získať určitý pohľad na to, čo majú, a pomôcť im pocítiť pocit vďačnosti.

Aj keď tieto rady nie sú spoľahlivé, rodičia, ktorí sa nimi riadia, majú väčšiu šancu vychovať deti s múdrym vzťahom k peniazom. Je na nás všetkých, aby sme sa uistili, že naše deti rozumejú našim hodnotám a vedia ušetriť, minúť alebo rozdávať peniaze spôsobom, ktorý je v súlade s týmito hodnotami. Ak by sme všetci pristupovali k téme úprimnejšie a otvorenejšie, možno by sme sa vyhli budúcnosti, v ktorej budú deti buď zmrzačené dlhmi, alebo si budú myslieť, že všetko by im malo prísť na striebornom podnose. Osobne by som radšej žil v tomto svete.