Wrth dyfu i fyny, nid oeddwn erioed wedi ystyried pa mor bwysig yw bod yn llawn dychymyg. Mae'n broffesiwn plentyndod, fe allech chi ddweud. Mae'n dod yn naturiol. Yna rydym yn cyrraedd oedran pan fyddwn yn cael sgantron o opsiynau swigen-mewn, templed ar gyfer CV y mae angen i ni ei greu, ac Excel. Ar y pwynt hwnnw, mae'n rhaid i'n dysgu ffitio i baramedrau penodol: o fewn y swigen fach honno, o fewn y terfyn un dudalen, ac o fewn graff digidol bach. Felly, beth sy'n digwydd i'n dychymyg?
Mae'n ymddangos i bylu.
Nid yw bod yn Asiaidd (fel yr wyf) yn helpu. Mae'r dybiaeth eich bod yn fwy addas ar gyfer peirianneg neu feddygaeth yn debyg i gynffon swnllyd. Mae gennym ni fel y'i gelwir hoffter o rifau mae'n debyg. Os ydych chi'n Asiaidd, rhaid i chi fod yn dda mewn mathemateg - wrth gwrs.
Wel, yna mi droes i allan i fod yn oddball. Datblygais affinedd at eiriau a delweddau yn lle hynny. Yn 12 oed, fy mreuddwyd oedd bod yn dwdlwr proffesiynol, a allai droi’n yrfa fel cartwnydd, pe bai’n mynd yn dda. Ac fe wnaeth fy rhieni fwynhau'r freuddwyd honno i mi. Yn wahanol i eraill, a oedd efallai wedi meddwl bod hynny'n chwerthinllyd, fe wnaethon nhw fy nghael i dynnu llyfrau. Pan fyddai mam yn fy ngweld yn eistedd yn segur, neu'n cwympo i gysgu ymhlith pentwr o lyfrau ysgol, byddai'n awgrymu, "Pam na wnewch chi dynnu llun am ychydig?" Dros ddegawd yn ddiweddarach, ychydig sydd wedi newid. Mae hi'n dal i chwerthin ar fy lluniau, yn dweud wrtha i am dynnu lluniau'n amlach, ac wedi cadw'r llyfr nodiadau hwnnw.
Efallai y dylwn fod wedi parhau â’r llwybr hwnnw. Yr wythnos diwethaf, anfonodd ffrind e-bost ataf gyda rhestr swyddi, o'r enw Doodler. Rhyfedd, meddyliais. Ond yna gwelais y cyflogwr - Google. Ddim mor ddoniol bellach ond mewn gwirionedd yn bosibilrwydd. Ac yn wir, mae Google yn llogi dwdlwr ar gyfer y delweddau sy'n aml yn ymddangos ar eu hafan i ddathlu gwyliau ac achlysuron pwysig.
Wrth i mi dyfu’n hŷn, wrth i’r rhestr ddarllen o lyfrau dyfu’n hirach, yr aseiniadau’n galetach, a swyddi’n cymryd unrhyw amser sbâr fel myfyriwr yn y coleg, dechreuodd y gallu hwnnw i eistedd i lawr a thywallt eich dychymyg ar gynfas gwag ddiflannu. Yn hytrach, roedd yn rhaid i'r ochr greadigol honno ailddyfeisio ei hun.
Dywedodd fy athro hanes yn yr ysgol uwchradd wrthyf unwaith nad llinell amser yw hanes; mae'n stori. Taflodd hi allan linellolrwydd hanes. Gwnaeth yr hyn oedd yn sych a hynafol, yn swynol, yn ddeniadol, ac ar brydiau, hyd yn oed yn ddigrif. Dyna oedd ei dychymyg yn y gwaith. Ac fe helpodd fi i ddatblygu cariad at y gwyddorau cymdeithasol. Gall ein dychymyg fod yn eithaf heintus, dysgais.
Ond a all y cariad hwn at y dychmygol fyth ddod o hyd i le yn y byd go iawn? Yn sicr.
Mae mwy a mwy o bobl ifanc heddiw eisiau gweithio i fusnesau newydd lle mae busnes yn cwrdd â chreadigrwydd, a'r hyn a all ymddangos yn amhosibl heddiw yw realiti yfory. Pwy oedd yn gwybod y gallech chi dalu am eich coffi Starbucks heb arian parod neu gerdyn credyd? Gallwch chi. Sganiwch eich cerdyn Starbucks o'ch ffôn smart. Pwy oedd yn gwybod y gallech chi gael pwmp troed am lai na $40 a all helpu ffermwyr i ddyfrhau yn y byd sy'n datblygu? Edrychwch ar waith yr entrepreneur Paul Polak . Pwy oedd yn gwybod y bydden ni'n siarad mewn dim ond 140 o gymeriadau yn yr 21ain ganrif? Efallai, y bobl yn Twitter wnaeth.
Mae dychymyg yn creu nid yn unig straeon tylwyth teg a llyfrau plant ond gweledigaeth newydd ar gyfer y ffordd yr ydym yn cynnal ein bywydau. Mae dychmygion yn herio’r norm, yn gwthio ffiniau, ac yn ein helpu i symud ymlaen.
Yn anffodus, mae’r dychymyg hwnnw’n cael ei wthio i’r cyrion mewn ystafelloedd dosbarth, lle mae’r pwyslais wedi bod ar raddau a phrofi yn rhy hir, mewn gweithleoedd, lle mae amlygrwydd taflenni excel a chyflwyniadau powerpoint wedi dod yn faich dyddiol.
.jpg)
Mae angen inni annog mwy o greadigrwydd. Anghofiwch y CV am ychydig. Anghofiwch yr obsesiwn gyda graddau. Os byddwn yn annog y myfyriwr mathemateg gwych hwnnw i fod yn llawn dychymyg hefyd, gallai ddefnyddio'r algorithmau hynny i arloesi. Os byddwn yn annog y myfyriwr bioleg i fod yn llawn dychymyg hefyd, gallai hi ddylunio ffynhonnell tanwydd cynaliadwy newydd i ni. Os byddwn yn annog y llwydfelyn hwnnw o ran economeg i fod yn llawn dychymyg hefyd, gallai adeiladu model busnes newydd sy’n gyfeillgar i bobl. Mae'r offer yno. Does ond angen i chi eu hailgyfeirio tuag at yr annisgwyl. Dyna lle mae creadigrwydd – gartref, yn yr ystafell ddosbarth, ac yn y gweithle – mor hanfodol.
Dyna pam, yr wythnos diwethaf cefais fy hun, yn eistedd gyda fy mam yn hwyr yn y nos, yn ailddarllen cerddi Shel Silverstein i blant. Troi allan, maen nhw'r un mor dda i oedolion, efallai hyd yn oed yn well.
BREUDDWYD RHEWEDIG
Fe gymeraf y freuddwyd a gefais neithiwr
A'i roi yn fy rhewgell,
Felly rhyw ddydd hir a phell i ffwrdd
Pan dwi'n hen geezer wedi tyfu,
Byddaf yn ei dynnu allan ac yn ei ddadmer,
Y freuddwyd hyfryd hon rydw i wedi'i rhewi,
Ystyr geiriau: A berwi i fyny ac eistedd fi i lawr
A throchi fy nhraed oer i mewn.
COMMUNITY REFLECTIONS
SHARE YOUR REFLECTION
10 PAST RESPONSES
love the article!! :)
Awesome article! thx! It helped me with my academic piece of writing.
thank you all for the kind words, really appreciate it.
let our imaginations be reawakened!
Thank you. Diane DiPrima wrote a poem called "Rant". In it she repeats, over and over, "The only war that matters is the war against the imagination. All other wars are subsumed in it." Imagination is our ability to empathize, to relate, to imagine our selves in someone else's shoes. It is essential for compassion. And it is under attack. Thank you for celebrating it. May we all do the same!
What a wonderful article. I read this in a room where my Disney stuffed animal, "Figment" rests on a shelf behind me and an empty coffee mug with little cermic feet sits by my side. You helped reinforce that it is absolutely ok for me -for everybody- to embrace both that adult side just as much as that fun, imaginative side. It doesn't have to be separate at all. Thanks for such a refreshing read.
Off I go to get out my box of Crayola crayons, paper, pens, and my imagination! Oh, thanks for the reminder that we're not too old to dream and imagine.
One of the saddest experiences I have had was presenting a holiday music program to a group of children at a disadvantaged local school. My whole program was based on .. dreams and imagination. Should be easy with a group of kids I thought. Wrong. The simple question, "Do you have a dream of something you would like to do?" met with blank stares. "Do you imagine what it might be like to fly?" Nothing. These kids had no idea. It seemed they had no dreams. That one hour program was the hardest I've ever got through. A whole classroom of children with no dreams! Kids who didn't even know how to imagine.
I was so depressed by this experience, that I went home and immediately began to write a song for the next school I would visit. It developed into a children's song which I taught to a group of children in a YWCA in-school mentoring program that I was involved with. We recorded it at a local high school, it was played on our community radio station and it featured as the backing for a promotional video which the mentoring program still uses. It was called "When I Dream (I can do anything)."
The words I used to introduce the kids to the idea of dreaming and imagination were these.
"Nothing has ever been created, no masterpiece painted, no song given voice, no discovery unveiled, without someone, somewhere, who had a dream."
[Hide Full Comment]Janne Henn
this write up made think about the creative childhood of mine which I have decided to dust it new
Oh yes....let's pretend1
Walt Disney taught me an elephant can fly, and a little wooden puppet can wish upon a star and become a human boy. Some time along the way, most of that good stuff was lost by the wayside. I want it back !