В детстве я никогда не задумывался, насколько важно обладать воображением. Можно сказать, это детская профессия. Она приходит сама собой. Затем мы достигаем возраста, когда нам предлагают скантрон вариантов в пузырьках, шаблон для резюме, которое нам нужно создать, и Excel. В этот момент наше обучение должно вписаться в определенные параметры: в этот маленький пузырь, в пределы одной страницы и в крошечный цифровой график. Так что же происходит с нашим воображением?
Кажется, он исчезает.
То, что вы азиат (как я), не помогает. Предположение, что вы больше склонны к инженерии или медицине, похоже на ворчливый хвост. У нас, по-видимому, есть так называемая любовь к числам. Если вы азиат, вы должны быть хороши в математике — конечно.
Ну, а потом я оказался чудаком. Вместо этого у меня развилась тяга к словам и изображениям. В 12 лет я мечтал стать профессиональным дудлером, что могло бы перерасти в карьеру карикатуриста, если бы все сложилось удачно. И мои родители потакали мне в этой мечте. В отличие от других, которые, возможно, считали это нелепым, они заставили меня рисовать книги. Когда моя мать видела, как я сижу без дела или засыпаю среди стопки школьных учебников, она предлагала: «Почему бы тебе не порисовать немного?» Прошло более десяти лет, и мало что изменилось. Она все еще посмеивается над моими рисунками, говорит мне рисовать чаще и сохранила этот блокнот.
Возможно, мне следовало бы продолжить этот путь. На прошлой неделе друг прислал мне письмо с вакансией под названием «Doodler». Смешно, подумал я. Но потом я увидел работодателя — Google. Уже не так смешно, но на самом деле это возможно. И действительно, Google нанимает dudler для изображений, которые часто появляются на их домашней странице в честь праздников и знаменательных событий.
По мере того, как я становился старше, список книг для чтения становился длиннее, задания становились сложнее, а работа отнимала все свободное время, пока я был студентом колледжа, эта способность просто сесть и излить свое воображение на чистый холст начала исчезать. Скорее, эта творческая сторона должна была заново изобрести себя.
Моя школьная учительница истории однажды сказала мне, что история — это не временная шкала; это история. Она отбросила линейность истории. Она сделала то, что было сухим и древним, очаровательным, увлекательным и временами даже юмористическим. Это было ее воображение в действии. И это помогло мне развить любовь к общественным наукам. Я узнал, что наше воображение может быть весьма заразительным.
Но найдет ли эта любовь к воображению место в реальном мире? Конечно.
Все больше молодых людей сегодня хотят работать в стартапах, где бизнес встречается с творчеством, где то, что может казаться невозможным сегодня, завтра станет реальностью. Кто знал, что вы можете заплатить за кофе Starbucks без наличных или кредитной карты? Вы можете. Просто отсканируйте свою карту Starbucks со своего смартфона. Кто знал, что вы можете купить насос с ножным приводом менее чем за 40 долларов, который может помочь фермерам в орошении в развивающихся странах? Просто посмотрите на работу предпринимателя Пола Полака . Кто знал, что в 21 веке мы будем говорить всего 140 символами? Возможно, так сделали ребята из Twitter.
Воображение создает не только сказки и детские книги, но и новое видение того, как мы проводим свою жизнь. Воображение бросает вызов норме, раздвигает границы и помогает нам прогрессировать.
К сожалению, это воображение отходит на второй план в классах, где слишком долгое время основное внимание уделялось оценкам и тестированию, а на рабочих местах использование таблиц Excel и презентаций PowerPoint превратилось в повседневную рутину.
.jpg)
Нам нужно поощрять больше креативности. Забудьте на время о резюме. Забудьте одержимость оценками. Если мы поощрим этого блестящего студента-математика проявить изобретательность, он сможет использовать эти алгоритмы для инноваций. Если мы поощрим студента-биолога проявить изобретательность, он сможет разработать для нас новый устойчивый источник топлива. Если мы поощрим этого любителя экономики проявить изобретательность, он сможет построить новую бизнес-модель, дружелюбную к людям. Инструменты есть. Вам просто нужно переориентировать их на неожиданное. Вот где креативность — дома, в классе и на рабочем месте — так важна.
Вот почему на прошлой неделе я обнаружила себя сидящей с мамой поздно ночью, перечитывающей стихи Шела Сильверстайна для детей. Оказывается, они так же хороши для взрослых, может быть, даже лучше.
ЗАМОРОЖЕННАЯ МЕЧТА
Я возьму сон, который мне приснился прошлой ночью,
И положил его в морозильник,
Так что когда-нибудь, далеко и далеко,
Когда я стану старым чудаком,
Я достану его и разморозлю,
Этот прекрасный сон я заморозил,
И вскипяти это и посади меня
И окунуть в него свои холодные пальцы ног.
COMMUNITY REFLECTIONS
SHARE YOUR REFLECTION
10 PAST RESPONSES
love the article!! :)
Awesome article! thx! It helped me with my academic piece of writing.
thank you all for the kind words, really appreciate it.
let our imaginations be reawakened!
Thank you. Diane DiPrima wrote a poem called "Rant". In it she repeats, over and over, "The only war that matters is the war against the imagination. All other wars are subsumed in it." Imagination is our ability to empathize, to relate, to imagine our selves in someone else's shoes. It is essential for compassion. And it is under attack. Thank you for celebrating it. May we all do the same!
What a wonderful article. I read this in a room where my Disney stuffed animal, "Figment" rests on a shelf behind me and an empty coffee mug with little cermic feet sits by my side. You helped reinforce that it is absolutely ok for me -for everybody- to embrace both that adult side just as much as that fun, imaginative side. It doesn't have to be separate at all. Thanks for such a refreshing read.
Off I go to get out my box of Crayola crayons, paper, pens, and my imagination! Oh, thanks for the reminder that we're not too old to dream and imagine.
One of the saddest experiences I have had was presenting a holiday music program to a group of children at a disadvantaged local school. My whole program was based on .. dreams and imagination. Should be easy with a group of kids I thought. Wrong. The simple question, "Do you have a dream of something you would like to do?" met with blank stares. "Do you imagine what it might be like to fly?" Nothing. These kids had no idea. It seemed they had no dreams. That one hour program was the hardest I've ever got through. A whole classroom of children with no dreams! Kids who didn't even know how to imagine.
I was so depressed by this experience, that I went home and immediately began to write a song for the next school I would visit. It developed into a children's song which I taught to a group of children in a YWCA in-school mentoring program that I was involved with. We recorded it at a local high school, it was played on our community radio station and it featured as the backing for a promotional video which the mentoring program still uses. It was called "When I Dream (I can do anything)."
The words I used to introduce the kids to the idea of dreaming and imagination were these.
"Nothing has ever been created, no masterpiece painted, no song given voice, no discovery unveiled, without someone, somewhere, who had a dream."
[Hide Full Comment]Janne Henn
this write up made think about the creative childhood of mine which I have decided to dust it new
Oh yes....let's pretend1
Walt Disney taught me an elephant can fly, and a little wooden puppet can wish upon a star and become a human boy. Some time along the way, most of that good stuff was lost by the wayside. I want it back !