बड़े होते समय, मैंने कभी नहीं सोचा था कि कल्पनाशील होना कितना महत्वपूर्ण है। आप कह सकते हैं कि यह बचपन का पेशा है। यह स्वाभाविक रूप से आता है। फिर हम एक ऐसे युग में पहुँच जाते हैं जब हमें बबल-इन विकल्पों का एक स्कैनट्रॉन, एक CV के लिए एक टेम्पलेट जिसे हमें बनाना होता है, और एक्सेल प्रस्तुत किया जाता है। उस बिंदु पर, हमारे सीखने को कुछ मापदंडों में फिट होना पड़ता है: उस छोटे बुलबुले के भीतर, एक पृष्ठ की सीमा के भीतर, और एक छोटे डिजिटल ग्राफ के भीतर। तो, हमारी कल्पना का क्या होता है?
ऐसा लगता है कि यह लुप्त हो रहा है।
एशियाई होना (जैसा कि मैं हूँ) कोई मदद नहीं करता। यह धारणा कि आप इंजीनियरिंग या चिकित्सा के लिए अधिक उपयुक्त हैं, एक सताती हुई पूंछ की तरह है। जाहिर है कि हमें संख्याओं के लिए एक तथाकथित लगाव है। यदि आप एशियाई हैं, तो आप निश्चित रूप से गणित में अच्छे होंगे - बेशक।
खैर, फिर मैं एक अजीबोगरीब व्यक्ति निकला। इसके बजाय मैंने शब्दों और छवियों के प्रति लगाव विकसित किया। 12 साल की उम्र में, मेरा सपना एक पेशेवर डूडलर बनना था, जो एक कार्टूनिस्ट के रूप में करियर में बदल सकता था, अगर यह अच्छा रहा। और मेरे माता-पिता ने मुझे उस सपने में शामिल किया। दूसरों के विपरीत, जिन्हें यह हास्यास्पद लग सकता था, उन्होंने मुझे ड्राइंग बुक्स दिलवाईं। जब मेरी माँ मुझे बेकार बैठे या स्कूल की किताबों के ढेर के बीच सोते हुए देखती, तो वह सुझाव देती, "तुम थोड़ी देर के लिए ड्राइंग क्यों नहीं करते?" एक दशक से अधिक समय बाद, बहुत कम बदलाव आया है। वह अभी भी मेरे चित्रों को देखकर हंसती है, मुझे और अधिक बार ड्राइंग करने के लिए कहती है, और उस नोटबुक को संभाल कर रखा है।
शायद, मुझे उसी रास्ते पर चलते रहना चाहिए था। पिछले हफ़्ते, एक दोस्त ने मुझे एक ईमेल भेजा जिसमें नौकरी की एक सूची थी, जिसका शीर्षक था डूडलर। मुझे लगा कि यह हास्यास्पद है। लेकिन फिर मैंने नियोक्ता को देखा - गूगल। अब यह उतना मज़ेदार नहीं रहा, लेकिन वास्तव में एक संभावना है। और सच में, गूगल छुट्टियों और महत्वपूर्ण अवसरों का जश्न मनाने के लिए अक्सर अपने होमपेज पर दिखाई देने वाली छवियों के लिए एक डूडलर को काम पर रख रहा है।
जैसे-जैसे मैं बड़ा होता गया, किताबों की सूची लंबी होती गई, असाइनमेंट कठिन होते गए, और कॉलेज में छात्र के रूप में मेरा खाली समय नौकरियों में चला गया, बस बैठकर अपनी कल्पना को खाली कैनवास पर उकेरने की क्षमता गायब होने लगी। बल्कि, उस रचनात्मक पक्ष को खुद को फिर से आविष्कार करना पड़ा।
मेरे हाई स्कूल के इतिहास के शिक्षक ने एक बार मुझसे कहा था कि इतिहास कोई समयरेखा नहीं है; यह एक कहानी है। उन्होंने इतिहास की रेखीयता को खत्म कर दिया। उन्होंने जो कुछ भी सूखा और प्राचीन था, उसे आकर्षक, मनोरंजक और कभी-कभी हास्यपूर्ण भी बना दिया। यह उनकी कल्पना थी जो काम कर रही थी। और इसने मुझे सामाजिक विज्ञान के प्रति प्रेम विकसित करने में मदद की। मैंने सीखा कि हमारी कल्पनाएँ काफी संक्रामक हो सकती हैं।
लेकिन क्या कल्पनाशीलता के प्रति यह प्रेम कभी वास्तविक दुनिया में जगह पा सकेगा? निश्चित रूप से।
आज ज़्यादा से ज़्यादा युवा स्टार्ट-अप के लिए काम करना चाहते हैं, जहाँ व्यवसाय रचनात्मकता से मिलता है, जहाँ आज जो असंभव लगता है वह कल वास्तविकता बन सकता है। कौन जानता था कि आप अपने स्टारबक्स कॉफ़ी के लिए नकद या क्रेडिट कार्ड के बिना भुगतान कर सकते हैं? आप कर सकते हैं। बस अपने स्मार्ट फ़ोन से अपने स्टारबक्स कार्ड को स्कैन करें। कौन जानता था कि आप $40 से कम में एक ट्रेडल पंप खरीद सकते हैं जो विकासशील देशों में किसानों की सिंचाई में मदद कर सकता है? बस उद्यमी पॉल पोलाक के काम को देखें। कौन जानता था कि हम 21वीं सदी में सिर्फ़ 140 अक्षरों में बात करेंगे? शायद, ट्विटर के लोगों को पता था।
कल्पना केवल परियों की कहानियां और बच्चों की किताबें ही नहीं बनाती, बल्कि हमारे जीवन जीने के तरीके के बारे में एक नई दृष्टि भी पैदा करती है। कल्पनाएँ मानदंडों को चुनौती देती हैं, सीमाओं को आगे बढ़ाती हैं और हमें आगे बढ़ने में मदद करती हैं।
दुर्भाग्यवश, यह कल्पना कक्षाओं में दरकिनार होती जा रही है, जहां बहुत समय से ग्रेड और परीक्षण पर जोर दिया जा रहा है, तथा कार्यस्थलों पर, जहां एक्सेल शीट और पावरपॉइंट प्रस्तुतीकरण की प्रमुखता एक दैनिक कार्य बन गई है।
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हमें और अधिक रचनात्मकता को प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है। कुछ समय के लिए CV को भूल जाइए। ग्रेड के प्रति जुनून को भूल जाइए। अगर हम उस प्रतिभाशाली गणित के छात्र को भी कल्पनाशील होने के लिए प्रोत्साहित करें, तो वह उन एल्गोरिदम का उपयोग नवाचार करने के लिए कर सकता है। अगर हम जीव विज्ञान के छात्र को भी कल्पनाशील होने के लिए प्रोत्साहित करें, तो वह हमारे लिए एक नया संधारणीय ईंधन स्रोत डिजाइन कर सकता है। अगर हम उस अर्थशास्त्र के शौकीन को भी कल्पनाशील होने के लिए प्रोत्साहित करें, तो वह एक नया लोगों के अनुकूल व्यवसाय मॉडल बना सकता है। उपकरण मौजूद हैं। आपको बस उन्हें अप्रत्याशित की ओर पुनः उन्मुख करने की आवश्यकता है। यहीं पर रचनात्मकता - घर पर, कक्षा में, और कार्यस्थल पर - बहुत आवश्यक है।
इसीलिए, पिछले हफ़्ते मैंने खुद को देर रात अपनी माँ के साथ बैठकर बच्चों के लिए शेल सिल्वरस्टीन की कविताएँ पढ़ते हुए पाया। पता चला कि वे वयस्कों के लिए भी उतनी ही अच्छी हैं, शायद उससे भी बेहतर।
जमे हुए सपने
मैं कल रात जो सपना देखा था उसे ले लूँगा
और इसे अपने फ्रीज़र में रख दिया,
तो किसी दिन बहुत दूर और दूर
जब मैं बूढ़ा हो जाऊंगा,
मैं इसे बाहर निकालूंगा और पिघलाऊंगा,
इस प्यारे सपने को मैंने जमा दिया है,
और इसे उबालकर मुझे बैठा दो
और अपने ठंडे पैर की उंगलियों को इसमें डुबोओ।
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10 PAST RESPONSES
love the article!! :)
Awesome article! thx! It helped me with my academic piece of writing.
thank you all for the kind words, really appreciate it.
let our imaginations be reawakened!
Thank you. Diane DiPrima wrote a poem called "Rant". In it she repeats, over and over, "The only war that matters is the war against the imagination. All other wars are subsumed in it." Imagination is our ability to empathize, to relate, to imagine our selves in someone else's shoes. It is essential for compassion. And it is under attack. Thank you for celebrating it. May we all do the same!
What a wonderful article. I read this in a room where my Disney stuffed animal, "Figment" rests on a shelf behind me and an empty coffee mug with little cermic feet sits by my side. You helped reinforce that it is absolutely ok for me -for everybody- to embrace both that adult side just as much as that fun, imaginative side. It doesn't have to be separate at all. Thanks for such a refreshing read.
Off I go to get out my box of Crayola crayons, paper, pens, and my imagination! Oh, thanks for the reminder that we're not too old to dream and imagine.
One of the saddest experiences I have had was presenting a holiday music program to a group of children at a disadvantaged local school. My whole program was based on .. dreams and imagination. Should be easy with a group of kids I thought. Wrong. The simple question, "Do you have a dream of something you would like to do?" met with blank stares. "Do you imagine what it might be like to fly?" Nothing. These kids had no idea. It seemed they had no dreams. That one hour program was the hardest I've ever got through. A whole classroom of children with no dreams! Kids who didn't even know how to imagine.
I was so depressed by this experience, that I went home and immediately began to write a song for the next school I would visit. It developed into a children's song which I taught to a group of children in a YWCA in-school mentoring program that I was involved with. We recorded it at a local high school, it was played on our community radio station and it featured as the backing for a promotional video which the mentoring program still uses. It was called "When I Dream (I can do anything)."
The words I used to introduce the kids to the idea of dreaming and imagination were these.
"Nothing has ever been created, no masterpiece painted, no song given voice, no discovery unveiled, without someone, somewhere, who had a dream."
[Hide Full Comment]Janne Henn
this write up made think about the creative childhood of mine which I have decided to dust it new
Oh yes....let's pretend1
Walt Disney taught me an elephant can fly, and a little wooden puppet can wish upon a star and become a human boy. Some time along the way, most of that good stuff was lost by the wayside. I want it back !