Підростаючи, я ніколи не замислювався над тим, наскільки важливо мати уяву. Це, можна сказати, професія дитинства. Це приходить природно. Тоді ми досягаємо віку, коли нам пропонують скантрон випливаючих варіантів, шаблон для резюме, який нам потрібно створити, і Excel. На цьому етапі наше навчання має відповідати певним параметрам: у цю маленьку бульбашку, у межі однієї сторінки та в крихітний цифровий графік. Отже, що відбувається з нашою уявою?
Здається, зів'яне.
Бути азіатом (як я) не допомагає. Припущення, що ви більше схильні до інженерії чи медицини, схоже на хвіст, що довбає вас. Мабуть, у нас є так звана любов до цифр. Якщо ви азіат, ви, звісно, повинні добре знати математику.
Ну а потім я виявився диваком. Натомість я розвинув прихильність до слів і образів. У 12 років я мріяв стати професійним дудлером, що могло б перетворитися на кар’єру карикатуриста, якщо б це піде добре. І мої батьки побалували мене тією мрією. На відміну від інших, які, можливо, вважали це смішним, вони купили мені книжки для малювання. Коли мама бачила, як я сиджу без діла або засинаю серед купи шкільних підручників, вона пропонувала: «Чому б тобі трохи не помалювати?» Понад десять років потому мало що змінилося. Вона досі сміється над моїми малюнками, каже частіше малювати, і зберегла той зошит.
Можливо, мені слід було продовжити цей шлях. Минулого тижня друг надіслав мені електронний лист із списком вакансій під назвою «Дудлер». Смішно, подумав я. Але потім я побачив роботодавця – Google. Це вже не так смішно, але цілком можливо. І справді, Google наймає дудлера для зображень, які часто з’являються на їхній домашній сторінці для святкування свят і важливих подій.
У міру того, як я дорослішав, список книжок для читання ставав довшим, завдання складнішими, а робота займала будь-який вільний час студента в коледжі, та здатність просто сісти та вилити свою уяву на чисте полотно почала зникати. Скоріше цю творчу сторону довелося винайти заново.
Мій учитель історії в середній школі якось сказав мені, що історія – це не шкала часу; це історія. Вона викинула лінійність історії. Вона робила те, що було сухим і старовинним, чарівним, захоплюючим, а часом навіть гумористичним. Це була її уява. І це допомогло мені розвинути любов до соціальних наук. Я зрозумів, що наша уява може бути дуже заразною.
Але чи зможе ця любов до фантазії знайти місце в реальному світі? Звичайно.
Сьогодні все більше і більше молодих людей хочуть працювати в стартапах, де бізнес зустрічається з творчістю, де те, що сьогодні може здаватись неможливим, завтра стане реальністю. Хто знав, що ви можете заплатити за каву Starbucks без готівки чи кредитної картки? Ви можете. Просто відскануйте картку Starbucks зі свого смартфона. Хто знав, що ви можете придбати педальний насос менш ніж за 40 доларів, який допоможе фермерам зрошувати в країнах, що розвиваються? Ви тільки подивіться на роботу підприємця Пола Поляка . Хто знав, що в 21 столітті ми будемо говорити лише 140 символами? Можливо, це зробили люди з Twitter.
Уява створює не лише казки та дитячі книжки, а й нове бачення того, як ми ведемо своє життя. Уява кидає виклик нормам, розсуває межі та допомагає нам прогресувати.
На жаль, ця уява відходить на другий план у класних кімнатах, де занадто довго наголошувалося на оцінках і тестуванні, на робочих місцях, де видатність таблиць Excel і презентацій Powerpoint стала щоденною роботою.
.jpg)
Нам потрібно заохочувати більше творчості. Трохи забудьте про резюме. Забудьте про одержимість оцінками. Якщо ми заохотимо цього блискучого студента-математика проявити уяву, він зможе використовувати ці алгоритми для інновацій. Якщо ми заохочуватимемо студентку-біолога також проявляти уяву, вона зможе розробити для нас нове стійке джерело палива. Якщо ми заохотимо цього фаната економіки також проявити фантазію, він зможе побудувати нову бізнес-модель, дружню до людей. Інструменти є. Потрібно просто переорієнтувати їх на несподіване. Саме тут творчість – вдома, у класі та на робочому місці – є такою необхідною.
Ось чому минулого тижня я сиділа з мамою пізно ввечері й перечитувала дитячі вірші Шела Сільверстайна. Виявляється, вони так само корисні для дорослих, можливо, навіть краще.
ЗАМОРОЖЕНА МРІЯ
Я візьму сон, який приснився минулої ночі
І поклав це в мою морозильну камеру,
Так колись довго і далеко
Коли я постарію,
Я вийму і розморозю,
Цей чудовий сон я заморозив,
І закип’ятіть, і сядьте мені
І занури мої холодні пальці на ноги.
COMMUNITY REFLECTIONS
SHARE YOUR REFLECTION
10 PAST RESPONSES
love the article!! :)
Awesome article! thx! It helped me with my academic piece of writing.
thank you all for the kind words, really appreciate it.
let our imaginations be reawakened!
Thank you. Diane DiPrima wrote a poem called "Rant". In it she repeats, over and over, "The only war that matters is the war against the imagination. All other wars are subsumed in it." Imagination is our ability to empathize, to relate, to imagine our selves in someone else's shoes. It is essential for compassion. And it is under attack. Thank you for celebrating it. May we all do the same!
What a wonderful article. I read this in a room where my Disney stuffed animal, "Figment" rests on a shelf behind me and an empty coffee mug with little cermic feet sits by my side. You helped reinforce that it is absolutely ok for me -for everybody- to embrace both that adult side just as much as that fun, imaginative side. It doesn't have to be separate at all. Thanks for such a refreshing read.
Off I go to get out my box of Crayola crayons, paper, pens, and my imagination! Oh, thanks for the reminder that we're not too old to dream and imagine.
One of the saddest experiences I have had was presenting a holiday music program to a group of children at a disadvantaged local school. My whole program was based on .. dreams and imagination. Should be easy with a group of kids I thought. Wrong. The simple question, "Do you have a dream of something you would like to do?" met with blank stares. "Do you imagine what it might be like to fly?" Nothing. These kids had no idea. It seemed they had no dreams. That one hour program was the hardest I've ever got through. A whole classroom of children with no dreams! Kids who didn't even know how to imagine.
I was so depressed by this experience, that I went home and immediately began to write a song for the next school I would visit. It developed into a children's song which I taught to a group of children in a YWCA in-school mentoring program that I was involved with. We recorded it at a local high school, it was played on our community radio station and it featured as the backing for a promotional video which the mentoring program still uses. It was called "When I Dream (I can do anything)."
The words I used to introduce the kids to the idea of dreaming and imagination were these.
"Nothing has ever been created, no masterpiece painted, no song given voice, no discovery unveiled, without someone, somewhere, who had a dream."
[Hide Full Comment]Janne Henn
this write up made think about the creative childhood of mine which I have decided to dust it new
Oh yes....let's pretend1
Walt Disney taught me an elephant can fly, and a little wooden puppet can wish upon a star and become a human boy. Some time along the way, most of that good stuff was lost by the wayside. I want it back !